洛阳市20xx年初中地理优质课评比总结

洛阳市第二外国语学校 刘应丽

20xx年4月26日～28日，洛阳市初中地理优质课评比活动在市三十三中学举行。各县（市、区）、市区各中学的57位地理教师，认真准备，积极参与，展示出较高的的综合素质。相比前两次比赛而言，本次比赛中教师教学技能整体上有明显提高，凸显出导课形式多样化、教具使用特色化、情景设计生活化、板书设计科学化的“四化”特征。

一、 导课形式多样化

像以往一样，我们猜了谜语、听了歌曲、看了图片、赏了漫画、品了故事、观了视频。在新课程改革多年之后，这些形式已经不再是新鲜事。但往年同一谜语听了十几遍，故事熟悉如嚼蜡，视频看得眼发花。而今年，老师们对教材已经有了自己的思考，对教材理解、加工、消化，注入了自己的情感。比如有老师带来了陶罐，有老师带来了谷子，有老师拿出手机播放视频，有老师自编故事为图片配音。多样的形式带来了活跃的课堂，彰显出了老师的能力。

二、教具使用特色化

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。教具的使用让地理课堂更加直观形象，即便是在多媒体教学手段备受欢迎的时代也依然如此。要完成一个知识点的教学任务，每一位老师都有各自的理解和方法。比如在教学中，有三位老师都用到“安塞腰鼓”的材料，

其中，一位老师用到的是图片，另一位老师用手机播放起安塞腰鼓的鼓声，还有一位老师干脆带上白头巾，缠上红腰带，敲起腰鼓跳起了舞。同样是使用教材“植被对水土的保持”的材料，有的老师拿的是教材配置的挂图，有的老师自己用了教材图形及以改造手绘挂图，有的老师是边讲边画，还有的老师制作了不同植被的实物教具，向种上了小草饮料瓶和满是黄土的饮料瓶中倒水进行比较，效果一目了然。关于黄土高原处的黄土塬、黄土梁、黄土峁，同样也是，有图片，有照片，还有老师用泡沫制作了涂有颜色的模型。使用不同的教具，达到了不同的教学效果，实物教具更为醒目一些。

三、情景设计生活化

“旅行小分队”在情景中感受另一种学习方法；“寻踪觅源”使学生的好奇心得到满足；“我是导游员”让孩子们感受到活学活用的乐趣；“答记者问”让学生在角色中完成了对地理环境的设疑和解惑；“地理小博士”使学生展示了个人的风采；“火车接龙”过程中学生们能体验到竞争和合作；“PK舞台”“辩论天地”不仅加深了学生对知识的理解还锻炼了口才。老师们八仙过海，各显神通，想方设法活跃课堂，提高学生参与度，可见老师们在教学中的用心。

四、板书设计科学化

板书突出重点的作用，大多数老师

其中不乏图文并茂，逻辑严谨的板书。

都把握得较好，多数老师更加

注重地理要素之间的关系，更关注学生的情感态度价值观和人地关系。（如图）

比赛过程看到，老师们能充分利用教材中的附图、插图、自然景观图、漫画和各类图表，把基础知识和基本技能落实在教学中；努力构建学科主干知识体系，培养学科内的综合能力；梳理学科内知识的层次脉络，总结地理事象的分布和变化规律。老师们多了些设计思考，少了些随意；多了些方法指导，少了些灌输。注重了学生主体，注重了生活体验，注重了总结反馈。整体上来说，此次大赛，锻炼了老师们的教学技能，展示了老师们的个人风采，达到了大赛的预期目标。

第二篇：20xx年洛阳市教育系统信息技术与学科整合优质课评比活动(放网文件)

洛电教馆?2014?2号

洛阳市电化教育馆

关于开展洛阳市20xx年全市教育系统

信息技术与学科整合教学优质课

评比活动的通知

各县（市、区、）教育局、市直各学校：

根据河南省教育厅、河南省教育工会委员会有关文件精神和河南省教育系统教学技能竞赛中信息技术与学科整合教学项目活动实施细则的要求，组织开展洛阳市20xx年全市教育系统信息技术与学科整合教学优质课评比活动。为搞好此项工作，调动全市广大教师的积极性，提高现代教育技术的应用水平和教学技能，推动我市中小学现代教育技术工作健康发展，现将“洛阳市20xx年全市教育系统信息技术与学科整合教学优质课评比活动有关事项通知如下： - 1 -

一、组织领导

1、“全省信息技术与学科整合教学”项目竞赛，是河南省教育系统教师劳动技能竞赛的重要组成部分。为进一步推动我市中小学现代教育技术工作健康发展，我市将把活动推展到中小学各学科，其中有关学科优秀作品将报送省竞赛办公室参加全省决赛。该项目竞赛由洛阳市电化教育馆负责活动的组织实施工作。“信息技术与学科整合教学竞赛实施办公室”设在洛阳市电化教育馆。

2、洛阳市电化教育馆将聘请有关专家组成竞赛评审组，对参赛教师的教学技能和师德情况等综合素质进行评审。

二、竞赛内容和参赛范围

1、基本概念：“信息技术与学科整合教学”在本次活动中是指：教师在学科教学中应用信息技术，把信息技术作为教学内容、方法与手段融合在学科教学过程中，努力培养学生的创新精神和实践能力，促进教学过程整体优化的课例。包括课堂教学实况录像（市直各学校教师现场微型课参赛）、教学设计及教学过程中使用的多媒体课件。

鼓励教师利用农村中小学现代远程教育工程“三种模式”及“班班通”工程所提供的教学资源和教学环境开展课堂教学的课例参赛。

2、竞赛内容：中小学信息技术与学科整合教学。

3、评审标准：参照《中小学信息技术与学科整合教学 - 2 -

竞赛评审标准》执行。

4、参赛人员：全市中小学校及幼儿园学科教师和学校电教及其管理部门中从事电教教研工作的教师。 20xx年已参加过此活动的人员不在此参赛人员范围。

三、竞赛方法和过程

竞赛分为资格审查、专家评审、现场决赛三个阶段。

1、资格审查：包括资格初审、作品安装、运行测试等。通过资格审查的作品将参加专家评审。

各县（市、区）负责所辖地区竞赛活动的组织和表彰工作，在初评的基础上，按规定数量（见附件3），择优上报优秀作品，参加全市决赛。

市直各学校参赛教师由所在学校直接到洛阳市电化教育馆集体报名，同一学科报送不得超过2人，教职工100人以下的教学单位报送总数不超过5人（100-200人的教学单位报送总数不超过7人，200人以上报送总数不超过10人），采取现场赛课的方式参与活动。拟推荐参加全省决赛的教师，由电教馆统一安排课堂录像、作品包装和上报工作，时间另行通知。

2、专家评审：由洛阳市电化教育馆聘请有关专家，对通过资格审查的参赛作品进行评审。在综合评审的基础上，初步确定作品获奖等级和参加现场决赛的作品名单。

3、现场决赛：专家评审阶段拟推荐为省一等奖的报送 - 3 -

省级参评的作品作者，于20xx年5月下旬参加省现场决赛，届时确定参赛作品的最终获奖名次及奖项（现场决赛方式及时间另行通知）。

最终竞赛结果于20xx年6月份在洛阳市教育城域网（网址：）上公布。

四、表彰奖励

1、获奖教师由洛阳市教育局颁发荣誉证书。其中，省定学科的优胜者报省竞赛办公室，参加全省决赛。全省决赛中，特等奖获得者按有关规定的程序申报河南省“五一劳动奖章”，一等奖获得者由省教育厅、省教育工会委员会授予“河南省教学标兵”称号）。各县（市、区）可参照省、市文件精神对获奖教师进行鼓励和表彰。

2、参赛教师的竞赛成绩，将记入本人档案，作为今后晋级、职评、考核的重要依据。

3、在本次活动中获得市一等奖的部分优秀整合课例，“中学信息技术与学科整合教学竞赛实施办公室”将直接推荐参加全省第十八届教育软件大奖赛的评审。

五、竞赛要求

1、各县（市、区）要结合本地实际情况统一部署，制定切实可行的竞赛方案，认真抓好此项工作。

2、坚持“公开、公正、公平、择优”的竞赛原则对竞赛者及其作品进行评选。对弄虚作假、徇私舞弊者，以及未 - 4 -

经初评选拔而直接申报者，一经发现，将收回所有荣誉称号，给予通报批评并将追究领导者的责任。

3、要做好宣传报道工作，注意发现典型，总结经验。要充分利用电视、广播、报刊、网络等宣传阵地加大对教学能手、教学骨干、教学新秀的宣传力度，积极推广先进的教学经验。

六、注意事项

各组织单位在初评选拔后，统一向市竞赛实施办公室集中报送材料。报送材料：“竞赛组织单位信息表”（见附件1）1份；竞赛活动小结1份；“参赛人员清单”（见附件2）1份。

各位参赛者应提供材料如下：

1、信息技术与学科整合课堂教学设计方案（电子）；

2、信息技术与学科整合教学课堂实录一节：（县、区学校）课堂教学实录应是根据教学设计完成的完整的课堂教学过程，以DVD或VCD光盘形式报送，一式2份，盘面上要清晰标注课题、执教人姓名、单位名称、录制时间等。同时提交授课人身份证正面复印件一张。

3、教学过程中使用的多媒体课件1份，多媒体课件应该是本节课使用的、由作者原创或在其他资源素材的基础上作者根据教学设计方案组合编辑而成。

以上文字材料一律用A4纸打印，加盖单位公章，并附同版电子文档（文字材料Word格式，“参赛人员清单”为 - 5 -

Excel格式）。凡申报材料缺项或不符合规定者不予接受、不得参评。

七、报送时间：

各县（市、区）材料报送截止日期为20xx年5月5—7日，各单位务必在规定时间报送。

市直各学校的报名日期为20xx年3月24—26日。 不接受个人报名，过期恕不受理。

联 系 人：吴 琳 65153005

杜松坤 65153012

电子邮箱：E-mail：wulin_1969@163.com

地址：洛阳市凯旋东路56号，洛阳市电化教育馆308室 附件：

1.洛阳市信息技术与学科整合教学优质课评比活动组织单位信息表

2.洛阳市信息技术与学科整合优质课评比活动参赛人员与参赛作品清单

3.洛阳市信息技术与学科整合教学优质课评比活动各县（市、区）上报作品名额分配表

20xx年3月7日

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附件1：

洛阳市教学技能竞赛组织单位信息表

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附件2：

洛阳市信息技术与学科整合优质课评比活动

参赛人员与参赛作品清单

单位：

（表格不够可复制、用EXCEL制表）

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附件3：

洛阳市信息技术与学科整合优质课评比活动

各县（市、区）上报作品名额分配表

备注：各县区严格按分配数量报送，不得超过分配总数。

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主题词：教学 学科整合 竞赛 △ 通知 洛阳市电化教育馆 20xx年3月12日印发

（共印80份）

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