育新小学20##年艺术节活动总结

根据孟州市体卫站本学度的活动方案，我校秉着面向全体学生，充分发挥艺术教育的育人功能，培养中小学生健康的审美情趣和良好的艺术修养的思想，以校长为首，根据我校特点制定了相应的活动计划，确定了音乐艺术活动小组成员，并落实到相关的责任教师。这些活动现已逐一实施并取得了一定的成绩，它们不仅已展示了我校学生艺术水平,也为我校营造了良好的文化艺术教育氛围。现将艺术活动开展情况总结如下：

一、指导思想：

为了全面推进教育教学改革，加强校园精神文明建设的重要举措，根据《孟州市教育局关于举办孟州市20##年度“校信通杯”中小学生艺术节活动的通知（孟教字【2013】25号）精神，及焦作市教育局的安排，决定举办孟州市20##年度“校信通杯”中小学生艺术节合唱及课堂乐器比赛，根据《孟州市教育局关于举办孟州市第二届中小学生合唱和课堂器乐比赛的通知》精神，我校积极参加训练，并把校艺术节中的优秀节目选送到市学生艺术节中进行了比赛，取得了优异的成绩。

二、成立组委会，加强组织领导

育新小学艺术节领导小组：

组长：党向东

副组长：梁学政

成员：全校艺术教师

学校成立了以上艺术教育领导小组，由党向东校长任组长,由韩红立担任副组长，艺术老师亲自组织指导。对于整个艺术节的活动设想，经过几次例会，商讨、修订、完善，并把每项活动都落实到人。我们对每项活动都做到了精心安排、认真实施，各个班级能够积极配合，不推不靠，使得活动都开展得有始有终、有声有色，达到了预期的效果，极大地丰富了学生的校园文化生活。

三、 精心策划活动

为了充分发挥了广大学生的个性特长，展现学生们热爱祖国、朝气蓬勃、天天向上的精神风貌，做到主题鲜明、形式多样、全员参与、内容丰富多彩，自接到通知起，我们就全校宣传，各个班级积极发动，组织，选拔，精心挑选优秀队员参加活动。制定了详细的活动方案，于四月份组建了育新小学笛子队，暑假前就投入紧张的训练中。暑假开学以后加大训练量，每天训练时间都在二三个小时，节假日加班加点，在短暂的时间里争取一切可利用时间投入训练。学样领导也十分重视，安排聘请市里演奏专家指导。为取得优异的成绩打下了坚实的基础。

另外，本学年我校开展了“20##年育新小学庆五一红歌合唱比赛”和 “20##年育新小学庆六一校园文艺演出” 活动，并把相关内容及活动时间公布在学校公用邮箱，并在班级课外活动与校园广播里进行宣传，激发学生积极参与的热情。并利用课外活动在班主任教师的带领下以班为单位进行练习。最终五三班六三班等三个班级荣获一等奖，歌曲有《在灿烂的阳光下》《没有共产党就没有新中国》、《邮递马车》等。三二班等荣获三个班级荣获二等奖。歌曲有《让我们荡起双浆》《清晨》等。各班级都积极准备，认真排练，同学们的爱国热情与艺术表演都得到了升华与提高。在“20##年育新小学庆六一校园文艺演出”活动中，更拥现出一大批优秀节目，有五三班的双簧表演、四一班的舞蹈《彩虹的微笑》、育新小学笛子队带来了《笛子是我的好朋友》、四二班全体口风琴表演《欢乐颂》等受到全校师生和家长的一致好评。

四、活动经费

艺术节期间的各项活动之所以能够圆满成功，效果显著，这与校领导强有力的指导，各部门的积极配合，广大教师的积极参与、支持是分不开的。我校领导曾多次深入比赛现场，为活动出力献策；学校也拿出可观的资金赞助艺术节；总务处为艺术节文艺汇演提供了物质保证和后勤保障；

五、活动方案

4月：

组建育新小学笛子队

5月：

进行入门常规训练

6月：

宣传艺术节活动通知，选拔队员进行成品曲目节奏、音准等基础训练。

8月：

挑选参赛成品曲目，进行合奏训练。

9月：

1、参加孟州市艺术节，同时落实服装、化妆、参赛服务人员等工作，为比赛作充分准备。

2、进行市级艺术节比赛参赛作品的录制。

本次艺术节活动的影响面广，学生参与的热情高。整个校园充满了祥和、喜庆的气氛，我们也取得了优异的成绩，在孟州市第二届中小学生合唱节暨课堂乐器比赛中，荣获合奏一等奖的好成绩。在育新小学，学生艺术活动已渗透到我校对学生进行德、智、体、美、劳培养的各个环节中，学生在活动中学习、提高。同时使他们的童年变得丰富多彩，让每位学生生活在育新而感到快乐。

育新小学音乐组

2013.10

第二篇：小学艺术节活动总结

泥溪镇小校园文化艺术节总结

本次艺术节活动，亮出了教师的形象，展示了新时期少年儿童的艺术风采，丰富学生学校文艺生活,展示学生艺术素质,培养学生实践能力,进一步推动我校艺术教育的发展。从整体来看艺术的组织是很成功的，达到了预期的目的。具体表现在以下几个方面：

一、共同筹划，集中集体智慧

学校根据年初安排，在促进学生全面发展方面将开展系列活动，根据活动内容和形式，就统一在校园文化艺术节之下，四月底，成立了艺术节领导小组，召开了专题会和动员会，明确了艺术节的内容和形式，初步安排了活动时间（从五月一号到六月一号，为期一个月）。体育组、书画组和文艺组随即对各版块的活动进行了研究和安排，细化了实施形式和时间。

二、全员参与，人尽其才

从学校领导到班主任，从科任教师到学生乃至家长，人人建言献策，活动呈现良好势头。英语教师、音乐教师、体育教师和班主任在体育版块大显身手，不断将比赛从构想推向现实并成功开展了比赛活动，在学校掀起了英语热、体操热和篮球热；书画组结合人才优势，积极宣传引领，全力打造学校特色。文艺组集中了学校文艺尖子，无论台前台后的活动筹划、舞台布置以及登台演出无不显现专业特长，节目指导是关键，各班班主任和科任教师各尽所能，充分调动各方力量，为全校师生和来宾准备了丰盛的文艺大餐，演出时台上台下互动，

场面热烈而感人，活动由此推向高潮。

三、全面展示，打开校门迎检

本次艺术节是我校育人工作的大阅兵，从英语、音乐、体育、美术重点切入，同时检阅了师生的组织协调能力、表达能力、专业特长以及集体协作精神。师生能力得到了考验，同时也得到了展示，学校特色打造正往健康有序的道路迈进。

校园文化艺术节，在师生及家长们的掌声笑声中圆满地落下了帷幕，但她的影响并未结束，学生们在艺术节活动中所受的影响是深远的，他们必将在艺术的天空飞得更高更远；教育者的思考并未结束，我们思考本届艺术节的成功经验和失误的教训。我们相信：艺术教育活动必将迎来新的希望新的辉煌。