一般现在时定义:一般现在时。表示通常性、规律性、习惯性的状态或者动作（有时间规律发生的事件） 的一种时间状态。
口诀：
1.当主语是第三人称单数时
肯定句 主语+动词三单+其他
否定句 主语+doesn't+动词原形+其他
一般疑问句 Does+主语+动词原形+其他
肯定回答 Yes，主语+does
否定回答 No，主语+doesn't
特殊疑问句 特殊疑问词+一般疑问句
2.当主语不是第三人称单数时
肯定句 主语+动词原形+其他
否定句 主语+don't+动词原形+其他
一般疑问句 Do+主语+动词原形+其他
用错结构全句都错，一定要注意。
一般现在时表示经常的或习惯性的动作，常与表示频率的时间状语连用。
时间状语： always 总是, usually 通常, often 经常,sometimes 有时候 every morning 每个 早晨 every night 每个晚上 every evening 每个晚上/ every day 每一天 every week 每个星期, every weekend 每个周末
例I go home for school at 7:00 every morning.
现在进行时现在进行时表示：
正在进行或发生的动作，强调“此时此刻”。
1、（说话的瞬间） They are talking now.
2、当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
例 They are working these days.
3、某些动词的现在进行时，表预定的计划或即将发生的动作。例 I am coming. 构成：其结构为 be+现在分词.
现在分词的变法有
1、一般在动词词尾加上-ing ,例 jump——jumping, look——looking
2、以不发音字母 e 结尾的动词，先去e，再加-ing. 例 have——having ， write——writing
3. 以重读闭音节末尾只有一个辅音字母结尾的词，它前面是单个元音字母时要先将词尾的辅音字母双写，再加上-ing. 例 sit——sitting，put ——putting
现在进行时的构成是:主语+be+v.ing〔现在分词〕形式
第一人称单数 I+am+doing+Sth. 第一人称复数 We +are +doing + sth.
第二人称单(复)数 You +are +doing +sth.
第三人称单数 He（She，it）+is+ doing +sth. 第三人称复数 They +are+ doing + sth. 肯定句:主语+be（is/am/are）+现在分词
否定句：主语+be（is/am/are）+not+现在分词
一般疑问句:be（is/am/are）+主语+现在分词
特殊疑问句：特殊疑问词+相应 be 动词+主语+现在分词+Sth?
一般过去时
基本概念：一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动 作、行为；过去主语所具备的能力和性格。
基本结构：主语+动词过去式+其他 否定形式①was/were +not ②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词
一般疑问句 Did+主语+do+其他。
时间状语： Ago…之前 （two hours ago 两个小时前, yesterday 昨天, the day before yesterday 前天, last week 上个星期 last year 去年 last night 昨晚 last month 上个月…), 具体时间, just now 刚刚 one day 有一天, long long ago 很久以前
动词过去式的变化
规则变化：
1.直接加 ed 如：work—worked
2.以 e 结尾的单词，直接加 d 如：live—lived
3.以辅音字母+y 结尾的，变 y 为 i 加 ed 如：study—studied
4.以元音字母+y 结尾的，直接加 ed 如：enjoy—enjoyed
5.以重读闭音节结尾的，双写最后的辅音字母+ed 如：stop—stopped
不规则变化：
have/has -- had eat--ate see—saw am/is—was are--were go—went do--did
take--took run--ran lend--lent sleep--slept get—got meet—met bring—brought buy—bought think—thought say—said give—gave put—put write--wrote swim--swam dig--dug set--set tell--told
一般过去时的用法
(1)一般过去时表示在过去某个特定时间发生，也可以表示过去习惯性、经常性的动作。一 般过去时不强调动作对现在的影响，只说明过去的事情。句式：主语+过去动词+其他
(2)一般过去时常与表示过去的时间状语或从句连用。 yesterday, last week, in 1993, at that 如： time, during, before, a few days ago, when 等等。
1. 带有确定的过去时间状语时，要用过去时。 如：yesterday（昨天）、two days ago…（两 天前…… ）、last year…（去年…）、the other day （前几天）、once upon a time（很久以前）、 just now（刚才）、in the old days（过去的日子里）、before liberation（解放前…）、 When I was 8 years old（当我八岁时…）、at+一个时间点
2 （注意：在谈到已死去的人的情况时，多用过去时。）
口诀（总结）
一般过去时并不难，表示过去动作、状态记心间。
动词要用过去式，时间状语句末站。
否定句很简单，didn't 站在动词原形前，其它部分不要变。 一般疑问句也好变，did 放在句子前，主语、动词原形、其它部分依次站。
特殊疑问句也简单，疑问词加一般疑问句记心间。
最后一条请注意，动词过去式要牢记。
过去时的一般形态
1. Be 动词的一般过去时态. 在没有实义动词的句子中使用 be 动词， am is 的过去式为 was; are 的过去式为 were.
构成：
肯定句：主语+was (were) +表语 如：I was late yesterday. （昨天我迟到了。）
否定句：主语+was (were) +not+表语 如：We weren't late yesterday. (我们昨天没迟到)
疑问句：Was (Were) +主语+表语 如： Were you ill yesterday? （你昨天病了吗？） 肯定回答： Yes, I was. (是的，我病了。)
否定句： No, I wasn't. (不，我没病。)
特殊疑问句： 特殊疑问词+was (were) +主语+表语 如：When were you born? 你是什么时候出生的？
2． 实义动词的一般过去时态
肯定句要使用动词的过去式， 否定句和疑问句要使用助动词 do 和 does 的过去式 did. 肯定句为：主语+动词过去式+宾语 如： I went home at nine o'clock yesterday.（我昨天九点钟回的家。）
否定句：主语+didn't +动词原形+宾语 如：I didn't go home yesterday. (我昨天没回家。) 疑问句：Did +主语+动词原形+宾语 如： Did you go home yesterday? (你昨天回家了吗？) 肯定回答： Yes, I did. (是的，我回了。) 否定回答：No, I didn't. (不，我没回家。)
3． 助动词和情态动词过去式如下 can—could（能，会） have to―had to（不得不） 助动词和情态动词的过去时态要使用他们的过去式，后面的动词还使用原形。 如： I had to do my homework yesterday. (昨天我不得不做作业。)
一般过去时态的“三变 三变”技巧
一变：肯定句变为否定句
【技巧 1】当句中含有情态动词或助动词 could，would，should 等时，可直接在其后 面加 not 构成否定句。 例如：I could get you a concert ticket. → I could not / couldn't get you a concert ticket.
【技巧 2】当句中含有系动词 was，were 时，可直接在其后加 not 构成否定句。 例如：I was on the Internet when you called me. → I was not / wasn't on the Internet when you called me.
【技巧 3】当句中谓语是除情态动词、助动词、系动词 was, were 以外的动词时，在该 动词之前加 did not / didn't，动词还原，构成否定句。 例如：The famous singer sang some Chinese songs. → The famous singer did not / didn't sing any Chinese songs.
二变：陈述句变为一般疑问句
【技巧 1】移动词语的位置。将 was，were, could，would，should 等移到句首。 例如：He could pack his things himself. → Could he pack his things himself?
【技巧 2】添加助动词 did。谓语是除情态动词、助动词、系动词 was, were 以外的动 词时，在主语之前加 did，动词还原。 例如：Mr Li looked very old. → Did Mr Li look very old? 三变：陈述句变为特殊疑问句
【技巧 1】确定疑问词：人 who / whom，物 what，地点 where，时间 when / what time， 原因 why，频率 how often，长度 how long，距离 how far 等等。 例如：They gave the concert last night. → When did they give the concert?
【技巧 2】辨认结构形式：疑问词+情态动词/助动词/ was / were / did +主语+...? 例如：The accident happened near the station. → Where did the accident happen?
人称和数的变化
人称变化：一般是动词原形变为第三人称单数的变化
数的变化：就是指单复数的变化 情态动词不需要这些变化
在一般现在时中当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式，一般在动 在时中， 在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式，一般在动 词原形后加-s 词原形后加 或-es
一、人称代词 he, she, it 是第三人称单数。如： He likes watching TV. 他喜欢看电视。
二、单个人名、地名或称呼作主语；是第三人称单数。如： ①Han Mei looks like her mother. 韩梅看起来像她的母亲。
三、单数可数名词或"this / that / the+单数可数名词"作主语时，是第三人称单 数。如： ①A horse is a useful animal. 马是有用的动物。 ②This book is yours. 这本书是你的。 ③That car is red. 那辆小汽车是红色的。
四、不定代词 someone, somebody, nobody, everything, something 等以及指示代词 this, that 作主语时，是第三人称单数。如： ①Everyone is here. 大家到齐了。 ②There is something wrong with the watch. 这块手表有毛病。 ④That is an eraser. 那是一块橡皮擦。
五、不可数名词作主语时为第三人称单数。如： ①The milk is in the glass. 牛奶在玻璃杯里。 ②The bread is very small. 那面包很小。
六、当数字或字母作主语时，看作第三人称单数。如： ①"6" is a lucky number. "6"是个吉利 数字。 ②"I" is a letter. "I"是个字母。
1、大多数动词在词尾加“s”如： ①stop－stops; make－makes ②read－reads ; play－plays
2、以辅音字母加“y”结尾的，要先将结尾的y， 变为“i”， 然后在加“es” 例 carry－carries ,study －studies，worry－worries
3、以“s, x, ch, sh”结尾的，在词尾加“es”，如： teach－teaches ，watch－watches
4、以“o”结尾的动词，在词尾加“es”， go－goes，do－does
下面几个动词变为单数时， 原词的元音部分的发音发生了较大的变化， 请注意记忆。 如：
1、 do [du:]－does [dz] 2、say [sei]－says [sez]
名词复数的规则变化
1) 以 y 结尾的专有名词，或元音字母+y 结尾的名词变复数时，直接加 s 变复数： 如： two Marys the Henrys monkey —— monkeys holiday —— holidays
2） 以辅音字母+y 结尾的词，变 y 为 i ，再加 es 如： baby —— babies story —— stories strawberry——straberries
3） 以 o 结尾的名词，变复数时：
a. 加 s ； 如： photo —— photos piano —— pianos radio —— radios zoo —— zoos
b. 加 es ；如：potato —— potatoes tomato —— tomatoes c. 均可 ； 如：zero —— zeros / zeroes
4） 以 f 或 fe 结尾的名词变复数时：
a. 加 s ；如：belief——beliefs roof——roofs safe——safes gulf——gulfs
b. 去 f / fe 加 ves ；如：half —— halves knife —— knives leaf ——leaves wolf —— wolves wife —— wives life —— lives thief —— thieves
c. 均可 ；如： handkerchief —— handkerchiefs / handkerchieves
5） 以 s，sh，ch，x，z 等结尾的词，加 es ； 如：bus —— buses watch —— watches
6） 以 ce，se，ze，(d)ge 等结尾的词，加 s ； 如： license —— licenses
名词复数的不规则变化
1）child —— children foot —— feet tooth —— teeth mouse —— mice man —— men woman —— women 注意：与 man 和 woman 构成的合成词，其复数形式也是 -men 和 -women。 如： an Englishman，two Englishmen. 但 German 不是合成词，所以复数形式为 Germans ；Bowman 是姓，其复数是 the Bowmans。
2）单复同形 如： deer，sheep，fish，Chinese，Japanese ，yuan(元) 但除人民币元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。如： dollar，two dollars ； a meter， two meters
3）集体名词，以单数形式出现，但实为复数。 如： people ；police ；cattle 等本身就是复数，不能说 a people，a police，a cattle， 但可以说 a person ；a policeman ；a head of cattle ；the English ；the British ；the French，the Chinese，the Japanese，the Swiss 等名词，表示国民总称时，作复数用。 如： The Chinese are industries and brave. 中国人民是勤劳勇敢的。
4）以 s 结尾，仍为单数的名词，如 maths，politics，physics 等学科名词，为不可数名词，是单数。 news 是不可数名词。 the United States ；the United Nations 应视为单数。 如：The United Nations was organized in 1945. 联合国是 1945 年组建起 来的。 以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。 如："The Arabian Nights" is a very interesting story-book. <<一千零一夜>>是一本非常有趣的故事书。
5) 表示由两部分构成的东西，如：glasses (眼镜) ，trousers ，clothes 若表达具体数目， 要借助数量词 pair(对，双) suit(套) ； pair of glasses ； pairs of trousers a two
6） 另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，如：goods 货物，waters 水域， fishes（各种）鱼
英语肯定句改为疑问句，
肯定句改为疑问句，否定句肯定句改为疑问句、否定句的规则其实并不复杂，关键是分析原始句子里所用的“动词形式” （是“实意动词”时，变化后应该用助动词；是“be 动词、情态动词”，变化后一般直接用原来 的“be 动词、情态动词”。）即判断变为疑问句，否定句时应该用以下三类动词中的哪一类：
①be 动词（am/is/are/was/were/been) 助动词
②助动词（do/does/did; has/have/had) 情态动词
③情态动词（can /would/ will /could/may/might/must)
一、肯定句改为疑问句 将原始句里的 be 动词（am/is/are/was/were/been)、 助动词（do/does/did; has/have/had)、 情态动词（will/would/can/could/may/might/must）提前到句首，再依次加上主语和其他成分， 句末用问号（注意动词形式的变化）。
例如： Tom is a student. 汤姆是个学生 ——Is Tom student? 汤姆是个学生吗？ He studies hard. 他努力学习 ——Does he study hard? 他学习努力吗？
He can play football.他会踢足球 ——Can he play football? 他会踢足球吗？
He bought some book last week. (bought 购买，buy 的过去式 购买的过去式)他上个星期买了几本书 ——Did he buy any book last week? 他上个星期买了任何书吗？（疑问句中，some 变为 any）
二、肯定句变为否定句：
原句语序不变，只根据原始句的动词形式，在 be 动词（am/is/are/was/were/been)、 助动词 （do/does/did, has/have/had)、 情态动词 （will/would/can/could/may/might/must） 后面加上 not、 never 等否定词。
还以上面的句子为例： Tom is a student. 汤姆是个学生 ——Tom isn't a student. （isn't =is not）汤姆不是学生 He studies hard. 他努力学习 ——He doesn't study hard. （doesn't =does
not）他学习不努力
He can play football. 他会踢足球 ——He can't play football. (can’t=can not)他不会踢足球 He bought some books last week. (bought 购买，buy 的过去式 他上个星期买了几本书 购买， 的过去式) ——He didn’t buy any book last week. （didn’t=did not）他上个星期没有买任何书 （否定句中，some 变为 any）
就划线部分提问
一、对`物`划线用 What.
1.This is an orange 这是个橘子--What is this?这是什么
2.We can see a cat under the desk.--What can you see under the desk?我们可以一看到一只猫在桌子下面——你们在桌子下面看到了什么
二、对人，名字划线并不都用 Who，如果句中含有 name 这个词时用 What。
1.Jim Green is not here 吉姆格林不在这里.--Who is not here?谁不在这里
2.The girl's name is Ann 这个女孩的名字是安.--What's the girl's name?女孩的名字是什么
三、对“地点”划线用 Where，如果“地点”作定语时，用 Which 后跟被修饰的那个名词。
1.He is under the tree.他在树下--Where is he?他在哪里？
四、对“加、减、乘、除”的得数划线用 What.
Six and four is ten.六加四是十--What is six and four?六加四等于多少
五、对“年龄”划线用 How old.
Miss Li is twenty-three.-李小姐 23 岁了-How old is Miss Li?李小姐几岁了
六、对“身体状况”划线用 How.
He is fine.他很好--How is he?他怎么样？
七、对“学校 school、年级 grade、班 class、排 row、组 goup、号 number”的数词划线， 用 What ，这些名词要紧跟 What 之后
1.They are in Class One.他们在一班--What class are they in?他们在几班
2.Jim's bus is Number Twenty-nine.吉姆是29号公车--What number is Jim's bus?吉姆是几号公车
八、对“颜色”划线，用 What color，如果颜色作定语，What color 后要跟被修饰的名词。 Her sweater is red.她的毛衣是红色的--What color is her sweater?她的毛衣是什么颜色的
九、对名词所有格，名词性物主代词划线用 Whose ，如果作定语，Whose 后要跟被修 饰的名词。
This skirt is Li Li's.--Whose is this skirt?
十、对“时间”划线用 What time。
We go to school at seven in the morning.我们在早上七点去学校--What time do you go to school in the morning?你们早上几点去学校？
十一、对“可数名词的数量”划线用 How many +复数名词。
She has one coat.她有一件外套--How many coats does she have?她有几件外套？
十二、对“重量、价钱”划线用 How much。
The bag of rice is 90 yuan.-这包大米 90 元-How much is the bag of rice?这包大米多少钱 十三、对“程度”划线用 How 。
Han Meimei likes bananas very much.--How does Han Meimei like bananas?
十四、对“人或物出的毛病”划线用 What 's wrong with。。。。？
My bike is broken.--What 's wrong with your bike?
十五、对“职业”划线用 What。
She is a nurse.她是一名护士--What does she do?她是做什么的？
十六、对“星期几”划线用 What day。
It's Sunday today.今天星期天--What day is it today?今天是星期几？
十七、对“there are”句型中的主语划线用 What。
There are two books on the desk.--What's on the desk?
十八、对“不可数名词的数量”划线用 How much+不可数名词。
I want to buy some meat.我想买一些肉--How much meat do you want to buy?你想买多少 肉？
十九、对“不及物动词”划线用 What，动词用 do 代替。
The students are reading now.学生们现在正在看书--What are the students doing now?学生 们正在做什么？