听王竑锜老师讲座有感
(20xx年3月9日)
20xx年3月2日,根据办公室集中学习安排,我有幸聆听了素有儒商义商美誉的全国著名企业家、教育家、慈善家王竑锜老师的关于传统文化的讲座,听后感受颇深,深受启发。
王竑锜老师结合自身经历,对传统经典文化进行了系统演讲,从传统文化铸就灵魂的角度,通过对佛教的觉悟、圣经的感恩博爱、古兰经的至善至德、道教的无我无为,以及儒家的“八德”(孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻)等中外道德学说理念进行归纳分析,得出了大爱无疆的道德精髓和“觉悟人生、奉献人生、回报社会”的人生追求。正像他所说的,将创业的艰辛留给自己,将成功的喜悦奉献给黎民百姓,永远地在艰辛中饱尝人生的快乐。 王竑锜老师以铜钱为例,人在方孔里便是一个“囚”字,所以人不能钻在钱眼里,能放下钱的人才会有智慧。铜钱内圆外方,中间空心,三重含义:圆:代表包容、理解的胸怀;方:代表仁、义、礼、智、信的端正的人品、人格;空心:代表无我的境界,为大众而作,为社会做贡献。做个什么样的人?进一步进行了阐释。人身在世,是社会关系之和,有父母、兄弟、夫妻、朋友、领导、自然等等,在人周围编制了一张网,每道线代表一个关系,每个关系内涵孝悌、仁、义、礼、智、信。每处理好一道关系,便解除一道线,人就在关系中获得了“解放”,成为独立的、大写的、上可通天、下可入地、顶天立地的人,等等。在这些传统文 — 1 —
化种子的散播中,充满了他的人生故事,凸显了他的人格魅力,透视出优秀传统文化的魅力,告诉我们“德行”的重要性。
王老师对深奥的国学精髓有着独到的领悟,他用通俗易懂的语言向我们阐释了为何行善、为何尽孝、为何感恩,用自己的“道德之光”,点燃了我们的“心灵之灯”。王竑锜老师的精彩演讲深深地感染着我,使我对中华传统文化有了更深的理解,让我对人生也有了新的认识。
(一)要常怀感恩之心。一是感恩父母,这是做人之本。父母给了我生命和一个温馨的家庭,把浓浓的爱延伸到整个家,他们不辞辛劳的照顾着孩子,让我们专心工作,无后顾之忧。二是要感恩组织和领导,这是立身之基。无论在什么岗位,担任什么职务,都离不开组织和领导的教育培养。因此,要把忠诚领导、忠诚组织、忠诚事业贯穿于一切工作全过程,不断增强政治敏锐性和工作责任心,老实做人,踏实做事,提高工作效率,做好本职工作,以实际行动回报组织和领导的培养。三是感恩同事,这是为人之道。每个人的成长进步除了父母的养育、组织的培养,还离不开周围同志们的关心帮助。正是他们感染着我,让我在和谐、团结、奋进的工作氛围获得收获,逐步成长,享受工作的快乐。
(二)要提高道德素养。牢固树立“立德固本”意识,自觉加强道德修养、党性修养,坚定理想信念,牢记宗旨,弘扬优良作风,树立正确的道德观、世界观和价值观,注重从传统文化中汲取营养精华,不断提升思想境界,培养高尚情操,巩固做人之本。 — 2 —
(三)要有奉献精神。树立多干工作、奉献社会光荣的意识,始终保持旺盛的工作激情,快乐工作,树立“任务就是机遇”、“压担子就是关心培养”的理念,大力弘扬“5+2”、“白加黑”工作精神,在奉献中体现价值、实现自我。
(四)要不计得失。王竑锜老师举了一个例子,把100元钱放在眼前,你就什么都看不到了,当他把钱放下了,又能看到前面的路了。因此只有把利益看淡,你的路才会无比广阔。在工作中,要时刻以大局为重,服从集体利益,从王老师的血缘关系图中可以看出,大家都是亲人,亲人之间就要团结干事、不计个人得失,这样才能推动办公室各项工作再上新台阶。
(五)要努力践行。学习传统文化,要自觉践行传统文化。今后,我将把学习、弘扬传统文化作为一种精神追求和人生情趣,同时,把学习传统文化同做好本职工作结合起来,用实实在在的工作业绩来感恩、回报社会、回报领导和我们身边的每一个人。 — 3 —
第二篇:听高老师的讲座有感
听高老师的讲座有感
钱圩小学 缪保林
去年11.02和今年02.16以及3月22日高老师三次来校作报告,生动形象。通过学习,使我这个老教师也学到了在工作中没有学到的知识,在教学中有了一定的提高。特别是 “高氏评课法”,觉得很好,在这里与大家分享。
高老师博古通今,知识渊博,讲解诙谐幽默。听讲座的教师没有一个不聚精会神、侧耳聆听,我们时而快速的记录,时而露出佩服的神色,他的一句句“经典”,让我们捧腹大笑的同时也让大家深有感触、倍感惭愧。
听了高老师的讲座,我学到了很多东西,平时在脑海中,是难以思考的、难以想象的知识,科学知识,信息知识,文化知识,觉得比我们超前了很多。也感觉到自己现有的知识太陈旧落后了,跟不上时代的发展。正如高老师所说,现在社会上把我们学校老师划为两种人:一种是会教书育人的老师,一种是只会识字的人。高老师“破译有效教学的密码”专题讲座,以太湖石的“瘦、漏、透、皱”之美引申为有效课堂“高氏评课法”感悟颇深,彰显课堂教学简约美之观点,向往一种“大道至简”的教学境界!
我们都是教师,尽管我们和高老师的教育对象不同,但我们应共享同一种精神,那就是奉献、敬业。我要以高老师为榜样,学习他育人教书、恪尽职守的奉献精神,刻苦钻研、求真务实的敬业精神,志存高远、勇于创新的进取精神,努力成为学生爱戴、同事欣赏、家长满意的教师。
听了高老师的讲座,我明白了现在的社会已经进入信息时代,是一个知识经济的形态,要想作为一名合格的教师必须要有终生学习的观念,只有不断学习,去给自己充电,充实自己,紧跟时代,与时俱进,才能让我们进步,才能让我们跟得上时代的步伐,才不会沉没在这时代变迁的大海中。无水无以成江河,无知无以成教师,教师最忌孤陋寡闻。在自己拥有一桶水的同时,教师应着重解决如何与时俱进更有效高效的教书育人、提高课堂教学效率。充分备课、及时反思、因材施教、授生以“渔”、把课堂时间充分留给孩子,让孩子真正成为课堂学习的主人??这些都是我努力的方向。
听了高老师的讲座,说实话,我觉得自己在许多方面做得并不好。想起自己平时的教育教学管理,不由得心生惭愧,因为有时自己看到学生接二连三地犯错,不由得火气冲天,大发雷霆,大声训斥,会有种“恨铁不成钢”的想法。听了高老师的讲座,我似乎明白了很多。教育从来不是一时一刻见成效的简单劳动,虽然我们可能根本看不到自己的正确引
导对孩子的未来会产生什么影响,但我们不必悲哀和气馁。正如苏霍姆林斯基所说“那些特别的孩子正是通过犯各种各样的错误来学习正确的。我们永远都不要绝望,是因为只要我们充满期待,他们或许很有希望。”法国著名的教育家蒙台涅也说过:“作为教师,一定要有宽容之心。用宽容的心悦纳学生,我们就会感受每一个鲜活的生命,看到每一种独特的美丽。”照亮学校的将永远不是升学率或者其他名和利的东西,而是圣洁瑰丽的师道精神,是对孩子充满希望和耐心,是一种对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱,是一种大爱的精神。我想这也是我努力的方向,碰到这样的学生我会少一份急躁,多一份耐心;少一份消极,多一份主动沟通。
以后,我会在工作中不断反思,不断努力,无愧于“教师”这个光荣的称号。