“中等职业教育重点专业建设与专业核心课程体系构建高级研修班”学习总结

摘要：参加中国职业技术教育学会培训交流部的学习，对中职学校的重点专业建设与专业核心课程体系构建有了更深层次的了解和认识，对中职学校的发展大方向与具体的专业建设有了更清晰的了解，中职学校的改革与我国职业教育的发展要同步。高职院校的改革方向和措施，是中职学校学习借鉴的最好的途径。

关键词：中职专业建设；校企合作；精品课程；

20##年8月初，很荣幸参加了由中国职业技术教育学会培训交流部主办的“中等职业教育重点专业建设与专业核心课程体系构建高级研修班”的学习。

中国职业技术教育学会培训交流部为此次学习安排了非常强大的师资队伍，针对中职学校的实际情况，安排了国家首批中职示范校中山市技师学院教务处副主任、职教研究所所长、高级讲师、高级技师、高级企业培训师雷三元老师， 国家首批示范校广州番禺职业技术学院教务处长、国家精品课程副主任、教授、刘佳环老师，合肥工业大学数控专业博士、安徽省中职专业带头人、马鞍山是工业学校教务处长、马鞍山市优秀教师、20##年安徽省中职精品课程评选得分第一名、高级讲师、陈娟老师，云南高校实验室工作委员会副秘书长、云南省高职高专实践教学指导委员会主任、昆明冶金高等专业学校实训处处长、教授、刘伟老师。他们既有扎实的、高深理论基础，又有一线工作的实际经验。聘请这样的老师为我们授课，可以看出中国职业技术教育学会培训交流部对此次研修班的重视和关心。

四位专家从不同的角度对我国职业教育的发展、精品课程体系构成、校企合作的形式以及办学理念、实习实训、专业建设等方面给与高屋建瓴的讲解。专家的讲解对中职发展具有指导性的意见。

由于四位专家大多数来自大学，他们的许多的资源和管理体制与中职学校有很大的不同，可比性不是很强。我们也可以从中吸取到不同的营养，开拓我们的思路，开阔我们的眼界。从更高的角度来看我们的中职学校的发展。

现将学习的心得报告如下，由于本人的能力和见解有限，可能对专家的观点、意见产生误解和误读。敬请各位专家、老师、同事们批评指正，不胜感激。

一、办学要有特色

（一）、“优质+特色”

雷三元老师在讲解示范校时说，何为示范学校？办学特色鲜明、办学成绩突出、社会声誉较高，并在改革、发展和建设中起骨干作用。雷三元老师用两个词来总结示范校就是“优质+特色”。“特色”就是我们学校的“拳头”。刘佳环老师在“特色品牌学校”中也提到了：有特色专业，有拳头专业。

雷老师对“特色”的解释，特色：同样的的学校，有不一样的办学模式；同样的办学模式，有不一样培养模式；同样的培养模式，有不同教学模式；同样的教学模式，有不同的教学方法；同一样的专业，不一样的内涵，同样的实训基地，不一样的模式，同样的课程，不一样的效果，同样的教学方法，有不同的教学风格；这种不一样就是特色，就是优势。在专业建设上要开“专卖店”，只有“专卖店”的商品才有质量、品质和特色。雷老师从八个方面阐述了办学要有“特色”。沈阳的中职学校有些专业是各个学校所共有的，在激烈的竞争中想要立于不败之地，只有发挥我们的长处，发扬我们的“特色”，才能在中职中立住脚跟。

（二）、雷三元老师说，我们的专业要“接地气”。

雷正光老师在讲座中不无调侃地说，某学校培养的是外贸专业人才，结果学生毕业到沃尔玛收银去了。也算是到国外大公司从事财务工作了。这是笑话也是事实。为了招生的需要，把名头说的大大的，到毕业分配的时候就与家长和学生产生了矛盾。社会的发展是多元的，在一定的时期，国家会根据国家需求而大力发展某些行业，中职学校的发展，专业设置一定要跟上社会的发展和需求。不但是眼前的三五年，要为中职学校的后几十年发展做好前期的积累。学校要紧密与企业、行业联系，为毕业生提供稳定的就业渠道，也为学校发展打下良好地社会和行业基础。

（三）、有一个好的专业带头人。

在几位老师的讲课中都提到了专业带头人的重要性。并举例：某学院的珠宝专业，这个专业是从机械加工、艺术设计等三个专业抽出部分教师和学生形成的新的专业，聘请的外校的一名美术老师来负责专业建设，该老师下企业游说珠宝企业老板，拉赞助、学生毕业实习、就业等问题都被一一解决。由于专业设置针对性极强，学生可以设计、加工珠宝，深受企业老板的赏识和认可，很快珠宝专业就成为该学院的拳头专业。一个好的当家人，可以把一个专业带上阳光大道。

（四）、专业特色的基础在于有一批优秀的教师。

教师在教育教学中的地位与重要性毋容置疑。提高教师的水平，让教师成为“教师+技师”，让我们的专业成为有生命力有活力有竞争力的专业，关键在于师资队伍。我们要有“名师”，也要有“明师”。既要有名气，又要有实力。对专业的技能把握不能脱离社会的前沿。教材是没有错误的，但是，教材没有不落后的。（沈阳师范大学教授说的）教师要成为“双师”型教师，如雷三元老师既是高级讲师，又是高级技师、高级企业培训师。

（五）、中职被赋予了新的职能。

在为劳动力市场输送合格劳动者的同时，为高一级学校输送合格的新生。当前的课改在考虑中职生就业目标的同时，还需要有多种不同的课程组合来满足学生多元的发展需求。

我们培养什么样的学生是全面发展还是专长突出？雷三元老师对中职学校学生的要求是：不要要求太高，交一点技术。有的老师更加直接：全面=废材。广东番禺职院的提法“一技之长+综合素质”。一方面使学生具备就业岗位(群)的技术能力(技能)与职业素质，另一方面使学生具备职业发展与迁移所必需的某一专业技术领域的知识、能力与素质结构，并尽可能在人文素质、思维方法及终身学习能力等方面打好一定的基础。专业技能的培养在于长时间的磨练，在校的“讲解→演示→练习→点评→改进→总结→整理”，不断的重复，才能得到一定的技能、技巧。我们就业的基本条件就是有一定的专项特长，特长突出使成为好员工的基础。          

（六）、专业宣传的特色。

这是中山市技师学院的一个宣传海报。

（图片引用雷三元老师的PPT）

文字简明扼要，没有繁琐的说明，只是用几行文字就表达了该专业的合作单位、招生单位、人事管理、毕业就业等信息，一目了然。

二、校企合作

校企合作，谋求教育自身发展，抓好教育质量，采取与企业合作的方式，有针对性的为企业培养人才，注重人才的实用性与实效性。校企合作是一种注重培养质量，注重在校学习与企业实践，注重学校与企业资源、信息共享的“双赢”模式。校企合作做到了应社会所需，与市场接轨，与企业合作，实践与理论相结合的全新理念。

几位专家都对德国的“双元制”很有体悟。但是，由于我国与德国有着巨大的差异，不可能实施“双元制”。几位专家的观点不尽相同。引用几位专家的资料，看看我们职业教育校企合作的形式和途径。

（图片引用雷三元老师的PPT）

校企合作的形式多样化，改革没有统一的模式，适合自己的就是最好的。不管是学校引进企业模式、劳动和教学相结合、工学交替、校企互动式模式、"订单"式合作，还是我国60年代的技校的方式，学校建立平台，企业介入。解决企业的不足，同时也解决了学校实习实训设备不足的问题，真正做到企业与学校资源共享，最终达到学校与企业双赢的目的。

三、精品课程

精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。——《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》

精品课程是指具有特色和一流教学水平的优秀课程。高职高专精品课程要贯彻以服务为宗旨，以就业为导向的指导方针，突出职业能力培养，体现高职高专的办学定位；特别是专业课程要以岗位分析和具体工作过程为基础设计课程。课程设置合理，符合科学性、先进性和教育教学的普遍规律，具有工学结合的鲜明特色，并能恰当运用现代教学技术、方法与手段，教学效果显著，具有示范、辐射作用。

（图片引用刘佳环老师的PPT）

（图片引用陈娟老师的PPT）

精品课程的最终目的是让中职学校的教师可以共享的课程，且具有高水平，具有示范和辐射作用。也是教师的一种荣誉和成就的体现。

用陶行知先生对职业学校之课程是论述作为结束。如有舛误，请诸位老师不吝赐教。谢谢！

                                                  

第二篇：入党积极分子参加培训的心得体会

入党积极分子参加培训的心得体会

非常感谢党组织和大家对我的信任，把我作为入党积极分子推荐到区委党校进行培训。经过党校培训，我在思想上对中国***有了较深地认识，增强了为党工作的自觉性。同时，对照党员标准，意识到自身的缺点和不足，为提高个人各方面素质，以实际行动来争取早日加入中国***。我决心做到以下几点。

一、坚定信念，增强党员意识

中国***是中国工人阶级的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的发展方向，代表中国最广大人民的根本利益。中国***始终坚持以马列主义、毛泽东思想、***理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南，带领全国各族人民克服各种艰难险阻从胜利走向胜利，取得了辉煌的成就，是广大人民群众尊敬、爱戴和拥护的政党。广大党员严守党的纪律，维护党的利益，以***人优良的作风和过硬的素质在开创特色社会主义建设道路中发挥了先锋模范作用，他们无私奉献的革命精神和脚踏实地的工作作风令我无比崇敬，因此而由衷的热爱党，拥护党。今后我要深入学习马列主义、毛泽东思想、***理论和“三个代表”重要思想，深刻领会精神实质，牢固树立无产阶级世界观、人生观、价值观;严格按照党员的标准，加强个性修养，坚定****信念，经受任何复杂环境的考验。

二、加强学习，提高自身素质

针对自身知识水平的不足，处理好工学矛盾，加强各种知识的学习，提高履行职责的能力，具体做到：一是要博学。首先要学习政治理论知识，把握正确的政治方向;其次要学习时代发展所需的各种科学知识，使自己不断跟上时代前进的步伐;第三要学习本职工作所必备的专业知识，要认真学习《劳动法》、《公司法》、《工会法》以及社保、养老和医保等业务知识，使自己成为基层劳动保障工作的行家里手。二是要善学。养成良好的学习习惯和学风，善于挤出工作时间和利用业余时间，加强学习，做到时时学习、处处学习，提高学习成效。三是要苦学。学会耐得住寂寞，克服浮躁心理，做到静得下来、深得进

去，坚持持之以恒，刻苦学习，真正提高自己知识水平。四是要实学。理论联系实际，把上级政策和业务知识运用到实践中去，在实践中锻炼和提高自我。

三、牢记宗旨，树立公仆意识

注重密切联系群众，牢记党的宗旨，始终不渝地贯彻党的群众路线，树立良好形象。一是要牢固树立马克思主义群众观。人民群众是社会物质财富的创造者，也是社会精神财富的创造者，平时要深深扎根于人民群众之中，做人民群众的支持者和拥护者，积极维护党的利益和形象。二是要树立正确的利益观。树立大局意识，把人民利益、国家利益和党的利益作为一切工作的出发点，不计个人利益得失，主动为集体利益作出牺牲。三是要树立求真务实的工作作风。时时处处坚持重实际、说实话、务实事、求实效。发扬脚踏实地，埋头苦干的作风，想群众之所虑，急群众之所难，谋群众之所求，扎扎实实、竭心尽力地为人民办好事、办实事，以实际行动取信于民。

四、努力工作，发挥带头作用

按照***员的标准来要求自己，充分发扬脚踏实地和求真务实的精神，正确处理街道、上级业务部门和服务群众工作间的关系，处处起起先锋模范作用。一是做完成街道的各项工作任务的模范。围绕街道中心工作，理清工作思路，积极为街道承担工作任务，为街道“三个文明”建设和实践“两个率先”作出自己的贡献。二是做完成上级业务部门工作的模范。执行区劳动部门的决定，虚心接受业务指导，严格有关政策规定，努力完成上级交给的各项社会化发放工作。三是做服务群众的模范。树立“立党为公、执政为民”的理念，增强服务意识，深入社区各企事业单位，采集空岗信息，想方设法为辖区群众提供就业岗位。四是做单位团结的模范。加强与单位同事的交流和沟通，虚心向她们学习，充分调动本单位人员的积极性，发扬团队精神。