20xx-20xx年度第一学期教师“读书交流会活动”总结
为认真贯彻落实教育局有关提升教师学科素养活动,扎实开展好广大教师全员读书活动,更好地促进教师成长,根据学校具体要求,结合学校实际,本学期我校开展了一次读书交流活动,通过读书活动,提高全体教职员工的人文气质、文化素养,提升教师的教育教学能力、现将活动总结如下:
一、具体做法
在开学初做了宣传工作。在宣传中,我们成立了以校长为组长,以教师组员读书活动领导小组,并制定了读书方案。利用例会动员教师读书,帮助教师提高认识,营造氛围。学校为每位教师发放了专用的读书笔记本和提供必读的书目。各教师围绕读书活动的主题,选定各自的读书书目。每一位教师都要摘录读书笔记;并且结合自己的工作实际,撰写心得体会一篇以上;学期末举办了一次读书心得交流会。
二、读书效果
本学期读书活动,给我校全体教师带来了源源不断的收获,它既洗涤了教师的心灵,也激发了教师教学工作的灵感。读书活动带动了全体教师的读书热情和读书兴趣,读书成了教师的自觉行动,使学校形成了长效的读书氛围和读书机制。读书活动使新课程改革和课题研究生机勃勃,也使教师的价值取向、利益观念发生了深刻变化。同时还使教师的兴奋点发生了转移。
三、读书交流会活动
本次读书交流活动的主题是“潜心读书、丰富内涵、促进发展”,
大部分老师围绕以读书目,结合自己的工作,谈出了自己的感悟、做法与困惑,大家共同分享了自己读书的心路历程。张丽梅老师就自己品读魏书生的教育思想发表感言,。邢桂艳老师就《给教师的建议》一本书中的超越自我、改善心智模式、团队学习、建立共同远景和系统思考谈出了个人独特的见解。其他老师都踊跃发言。此次开展的读书体会交流会活动,大家学到、感受到了很多东西,因为这是不同思想的碰撞,智慧的融合。同时,王校长就读书以及交流活动等工作提出了三点希望。
希望一:多读书。不读书进步成长慢,只有多读书才能进步,有这样一句话:成功就是因为比别人多读了几本书。要扎实有效的把学校的读书活动开展起来。读就要真读书,把读书变成一种习惯。
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