海子街小学综合督导评估自查自评报告 根据《七星关区中小学综合督导评估指标标准》5个A级指标、17个B级指标、49个C级指标，本着实事求是、查缺补漏、努力提高的原则，我校就近三年学校教育教学工作做了全面自查，并以17个B级指标建立健全综合督导评估档案。现就自查自评情况报告如下：

一、学校基本情况

海子街小学位于毕节城区东北部，距市中心13公里。学校占地25.6亩，现有小学教学班23个，在校小学生1105人，在职在岗教师41人。学校布局合理，校园环境优雅，教风、学风浓郁，教育教学秩序井然，近三年来分别被评为地级“德育示范校”、“绿色学校”、区级“禁毒示范校”、“语言文字示范校”等。

二、工作完成情况

（一）A1-B1指标（学校领导）：本项指标15分，我校自评15分。

1.我校切合农村实际，秉承让学生“健康、诚信、平安、快乐”地成长为办学目标，切合实际制定了学校长期发展规划，并让全校师生知道学校发展的目标。

2.我校成立了校务委员会，学校本着以人为本的前提，民主理管，充分发挥教职员工的聪明才智，形成了一个团结奋进的领导班子、一支敬业奉献的教师队伍。

（二）A1-B2指标（学校规划）：本项指标40分，我校自评36分。

1.我校成立了由学校领导、教师代表、家长代表、村干部等人组成的学校发展管理委员会，每学期组织召开一至二

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次座谈会，多方征求意见及建议，为学校的发展掌握更多更广更有用的信息资源。

2.我校图书室、实验室、远教室等都制定了切实可行的制度并装框上墙，各室分学期拟定工作计划，图书借阅达每生每期4册以上、演示实验、分组实验开出率达90%以上。

3.我校各班班主任老师每学期期初都要拟定班级工作计划、德育工作计划、安全工作计划、待进生辅导计划、学科教学工作计划等工作计划，使得一学期的教育教学工作有条不紊，按部就班。

4.我校成立了由校长任组长的自我监测评估小组，每学期对学校的发展作一次全方位的监测评估，并拟写出书面的《教学常规管理自查自评报告》， 对工作中存在的不足认真分析，制定切实可行的改进措施。

5.我校通过校务公开栏，向社会公布学校的发展规划，自觉接受社会的监督，对社会各界提出的意见及建议及时予以采纳并付诸行动。

6.由于近几年大部分年轻人外出打工，学生的监护人多为年迈的空巢老人，所以学生家长参与学校管理的积极性不高。

（三）A1-B3指标（学校管理）：本项40分，我校自评38分。

1.我校在校长领导下，成立了校长、教导主任、少先大队辅导员、后勤人员、教研组长、教师代表等为成员的校务委员会，作为学校的管理机构。校务委员会各成员职责分工明确，互相协调，保证了学校各级各类工作得到落实，得到上级领导的认可，师生满意度较高。

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2.我校积极响应上级政策，每年安排教师参加各级各类教师继续教育，确保5%以上的经费用于师资培训。近三年来，我校教师共参加区级以上培训600多人次，参加校本研修培训1200余人次。通过培训或校本研修，教师教育教学业务水平得到了大幅度提升。

3.依照《七星关区中小学管理规程》，我校在教育管理中心的指导下，制定了《海子街小学规章制度汇编》和《海子街小学岗位职责汇编》，共制定了制度37个、职责23个，确保学校各部门有章可循、责任明确。

4.针对学生中的特殊群体，我校制定了《关爱留守儿童方案》、《待进生辅导制度》等，并建立了“留守儿童之家”，建立留守儿童专档，将关爱留守儿童、帮扶待进生等工作纳入教师常规管理考核，使留守儿童、待进生等享受到了学校家园化的温暖，增强了他们学习的动力和生活的信心。

5.我校严格执行“校财局管”规定，严格财经制度，认真做好年度经费预算，确保每一分钱都用在教育教学的刀刃上。

6.我校的图书、仪器等设施设备是20xx年配臵的，有部分已经破损，但我校仍坚持执行图书室、实验室管理制度，在有限的条件下，继续抓好学生实验和图书借阅工作。

（四）A1-B4指标（课程管理）：本项指标25分。我校自评23分。

1.三年来，我校严格执行《贵州省义务教育课程计划》和《黔教基发（2011）85号》文件精神，开齐课程、开足课时，且层层签订了《规范办学行为目标责任书》，确保学生德智体美劳全面发展。

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2.除了按照课程标准上好体育课外，我校每天认真开展课间操、眼保健操、课外活动，每学期组织1次运动会，确保了学生每天1小时以上的体育锻炼。

3.我校根据七星关区教育局安排，结合实际，积极组织师生参加“六个三”课题研究。并已取得了一定的成效。

4.我校经校务委员会讨论制定了《海子街小学教学常规管理考核细则》，从教师的备、讲、批、辅、访、研、考等日常工作中的方方面面做了具体规定，每学期对教师进行一次量化考评，考评依据作为评先选优、晋职晋级、绩效考核的重要指标。

5.近三年来，我校教师积极参加“一德四新”培训，并学以致用，大部分班级课堂教学氛围活跃，学生都能够积极主动地参与到教学互动中，教学效果显著提高。

（五）A2-B5指标（教学技能）：本项指标40分，我校自评37分。

1.我校教师积极参加“一德四新”的培训学习，大部分教师教育教学技能普遍提升，能够遵循因材施教的原则，让师生平等交往，学生学业成绩有了较大提高。

2.我校大部分教师能够根据新课改理念认真备课，布臵恰当的作业，近三年来均保质保量完成了教育教学任务。

3.近三年来，我校教师都轮流参加了网络技能培训，一定程度上提升了计算机使用能力。大部分教师能够上网参阅许多优秀课件，部分年轻教师能够自制课件用于平常教学，大大提高了教育教学质量。

（六）A2-B6指标（学的质量）：本项指标40分，我校自评40分。

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1.我校非常重视学生学习习惯的养成教育，学校制定了《海子街小学学生一日常规》作为学生养成教育的重要抓手。提高锻炼，大部分学生具备了预习、复习、查阅工具书、会思考、会调控的习惯和能力。

2.教师通过平时提问、课堂作业、单元检测、期末检测等形式，促进了学生积极参与、用心思考的良好习惯，近几年学生各科成绩明显提高。

（七）A3-B7指标（关注公平）：本项指标15分，我校自评15分。

1.我校每年的新生实行计算机随机分班制度，坚决杜绝快慢班、尖子班等现象存在，确保所有教师、学生、家长都能够收到公平对待。

2.针对特殊群体学生，我校制定了《关爱留守儿童方案》、《待进生辅导制度》等，并落实到具体行动，让特殊群体学生享受到家园的温暖，与所有同学一起进步。

3.每年的艺术节、运动会及各类活动，我校鼓励班级学生人人参与，让所有学生都有展示自己的机会和平台。近三年来，我校学生的书画、、摄影、征文、科技小制作等作品多次获得区级以上表彰。

（八）A3-B8指标（关爱身心）：本项指标20分，我校自评20分。

1.我校制定有《学校卫生工作制度》，班级有《班级卫生公约》，每班形成了“每周两大扫，每天一小扫”的保洁制度，学生养成了不乱扔乱吐乱涂乱画的良好习惯，整个校园环境干净、整洁。

2.我校制作了14块宣传橱窗，内容涵盖健康教育、安

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全教育、禁毒教育、反邪教育、环保教育、法制教育等等，同时，各班还不定期的召开各种主题班队会，对学生进行各种教育。

3.我校严格执行《海子街小学安全制度》，层层签订安全工作目标责任书，不定期举行各种安全演练，安全排查及时周到，真正让安全工作警钟长鸣，防患于未然。

4.我校严格执行《黔教基发（2011）85号》文件精神，依据《海子街小学教学常规管理考核细则》与教师签订《规范办学行为目标责任书》，严禁体罚和变相体罚学生，增强了校园安全感。

5.针对学生年龄特征，我校专门开设了“知心姐姐”心理咨询室，帮助个别学生解决心理障碍，掌握初步的心理健康知识，确保其健康成长。

6.我校教室及所有功能教室都安装有日光灯，基本能够满足采光标准。同时，我校每天坚持做眼保健操，有效提高了近视的预防效果。

7.我校从20xx年起，每年10—11月份组织进行学生体质健康测试，并按照上级要求定期将测试数据上报国家数据库。

8.我校没有寄宿生，一至六年级学生从20xx年3月起，全部享受营养午餐。我校新建的食堂约500㎡，新食堂功能间齐备，于20xx年11月投入使用。自营养改善计划启动以来，我校在上级部门的指导下，拟定食堂安全、卫生、操作流程等管理制度17个装框上墙，每月组织食堂管理人员及工勤人员进行业务培训。同时，我校的营养改善计划实行每周食谱公示和每日配餐公示，保证了营养改善计划的食品安

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全和资金安全。

（九）A3-B9指标（改善环境）：本项指标20分，我校自评19分。

1.我校结合实际，成立了由校长任组长的校园文化建设工作领导小组，拟定有校园文化建设工作计划，并按部就班逐步实施。

2.我校被七星关区教育局规划为20xx年“435”工程学校，目前，我校精品化校园建设的校园文化墙、LED显示屏等已初见成效，其它项目正在紧锣密鼓地进行，预计于11月份全面竣工。

3.我校各班除了统一张贴《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》以外，各班还结合班级实际及学生年龄特征，制定有《班级公约》、《班务公示栏》、《安全公约》、《卫生公约》等，班级学习园地每月更换内容，班级文化氛围浓厚。

（十）A4-B10指标（行动态度）：本项指标40分，我校自评40分。

1.我校所有班级均建立了《学生成长记录》，该记录较为全面地反映了学生的学习成绩、兴趣、爱好、能力、性格等，有利于教师有的放矢地针对不同的学生采取不同的教育教学方法，有利于学生健康发展。

2.我校在班级教室及校园醒目处都张贴有《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，要求学生内化于心，作为自己行动的指南。长期以来，学生基本形成了自觉的文明习惯。

3.我校除了办好法制宣传专栏外，还定期聘请法制副校长、法制辅导员到校进行法制宣讲活动，不定期的召开法制

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教育主题班会，借助学科教学渗透法制教育，增强了学生的法制意识。

4.我校制定有《学生一日常规》，学生都能按照一日常规的要求自理学习、生活中的日常事务，并在自我劳动中逐步树立积极的人生观、价值观、世界观。

5.我校历来注重学生的文明礼仪教育，我们常常开展各种德育活动、文体活动，让学生掌握基本的交往礼仪和技能。今年，我校成功承办了官海片区的“学生文明礼仪知识竞赛”活动，我校选送的参赛选手获得了第二名的好成绩。

（十一）A4-B11指标（健康行为）：本项指标20分，我校自评20分。

1.我校在认真上好体育课，认真开展课间操、眼保健操、课外活动的同时，每年定期实行学生体质健康达标测试并上报国家数据库。

2.我校除了开设卫生宣传专栏外，还定期举办卫生知识讲座（如：防制地氟病知识讲座、预防麻风病知识讲座、预防手足口病知识讲座等），让学生懂得了基本的健康常识。

3.我校学生严格执行《学生一日常规》，养成了良好的学习习惯和生活习惯，具备了符合年龄特征的一定的生活自理能力和劳动技能，高年级学生大多成了家务劳动的主力军。

（十二）A4-B12指标（艺术素养）：本项指标10分，我校自评10分。

1.我校每年开展一次校园文化艺术节活动，活动内容涉及歌舞表演、诗歌朗诵、书画展览、技能展示等方面，所有学生都积极参与，踊跃表现。

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2.近三年来，我校共选送书画作品、摄影作品、诗歌朗诵、歌舞表演等共20余件参加上级部门组织的“祖国好、家乡美”、“童心向党”、“文明七星关，知行你我他”、“廉洁文化进校园”等活动。

（十三）A4-B13指标（学业表现）：本项指标20分，我校自评20分。

1.近三年来，我校学生成绩逐年上升，全科合格率达90%以上。20xx年七星关区教育局抽考科目，我校三年级语文科获全区第三名，数学科获全区第五名。20xx年七星关区教育局抽考，我校五年级获综合评比第五名。20xx年成绩也是名列前茅。

2.我校目前有随班就读学生4人，这4名学生在老师的悉心照料下，学习成绩逐年好转，生活自理能力逐渐提高。

（十四）A5-B14指标（经费保障）：本项指标20分，我校自评20分。

1.我校严格按照“校财局管”要求使用好生均公用经费。

2.我校教师工资按月打在个人工资账户。

（十五）A5-B15指标（设施设备）：本项指标30分，我校自评25分。

1.我校根据学校实际，除班班有教室外，还配备了图书室、实验室、远教室、多媒体教室等专用教室，厕所基本能够满足办学条件，食堂能够解决营养改善计划的供餐。

2.我校的音体美及其它教学器材是20xx年按照农村小学一类标准配备的，现在大部分破损。

（十六）A5-B16指标（师资配备）：本项指标10分，我校自评8分。

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我校现在实际在岗教师41人，按照小学师生比1:21.5的标准，我校现缺编教师11人，且现有教师学科结构不配套，对教学质量的提高有一定的滞碍。

（十七）A5-B17指标（校园环境）：本项指标10分，我校自评10分。

1.我校现有砖混结构教学楼3幢，不存在危房。课桌椅、篮球架等基本满足教育教学的需求。

2.我校对校园周边环境实行排查报告制度，学校周边200米以内没有营业性网吧、游戏室等，校园周边不存在安全隐患。

综上所述，我校的综合督导评估自评得分为396分（总分440分），恳请各位领导予以指导。

附件：1.海子街镇教育管理中心综合督导评估工作领导小组名单

2.海子街小学综合督导评估自评表

海子街小学

20xx年8月2日

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第二篇：中心校督导评估自查报告

新龙县尤拉西中心校

办学水平评估自查报告

尤拉西中心校本部现有教师13人，6个教学班，在校学生176人。学校拥有一支结构合理，素质优良的教师队伍：现有大专11人，中专2人，有1人正在本科进修，学历合格率为100%。

我校按照《四川省规范中小学办学行为督导评估指标体系》进行认真学习与对照，成立了孙福东为组长，陈清白、邓珠、王兴中为成员的自评报告小组，并对每一项评估指标进行认真的自查，逐项打分，现将自查情况汇报如下：

一、办学方向

学校坚持党的路线、方针、政策，认真贯彻落实《中国教育与改革发展纲要》、《中华人民共和国教师法》《四川省素质教育管理规定》等有关教育法律、法规，制定了学校发展近期目标：办人民满意的学校。严格按照教育局教研室有关精神设置排课，上课，开展了丰富多彩的课内外活动，严格执行作息时间，严肃工作纪律，做到了办学方向明确，教育思想端正，使学校各项工作有序高效的进行。全面贯彻教育方针，坚持“五育”并举，面向全体学生积极推进素质教育。

二、校务管理

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我校依法治校，全面落实校长负责制，推行校务公开制度，使学校事务在公开与监督的前提下运行，凡学校重要事项，通过各种途径向社会和全校教职工通报，接受群众的 评议和监督，特别是广大学生、家长所关注的热点问题，关系到教职工切身利益的事项，实行公开制度，即公开办事的对象与范围；公开办事的条件与政策；公开办事的程序与过程；公开办事的结果与成效。其目的是不断完善学校内部制约机制和外部民主监督，以增强广大教职工的主人翁意识，提高学校解决热点、难点和疑点问题的透明度，规范学校领导干部的自身行为，加强领导班子廉政建设，调动教职工的工作积极性，促进学校的改革、发展和稳定，提高学校教育教学质量和办学效益。我校校务管理规范有序，措施到位，有效地促进了教育教学工作。

三、教育教学管理

我校严格落实德育工作，把德育工作放在学校工作的重中之重。学校始终把德育工作放在首位，注重德育实效，贯彻《德育大纲》和《中小学德育工作规程》，成立了以校长任组长的德育工作领导小组，由教导主任亲自抓，大队辅导员具体抓。德育人员职责明确，措施落实，做到计划安排详实周密，总结透彻有力。完善少先队组织，通过一周一次的升旗仪式，结合上级有关活动安排，深入开展爱国主义教育，如开展建国六十周年庆祝活动的准备工作，传统文化教育， 2

如经典诵读活动等。拓宽德育渠道，让教育寓于学生喜爱的活动之中。家校联手，共创未为了把学校、家庭、社会三结合教育真正落到实处，班主任老师一直坚持利用课余时间进行家访，本年度，教师共家访学生达一百余人次。严格落实国家和我省的课程方案、课程计划，严格按照规 定开齐课程、开足课时。积极开发和实施学校课程。遵循教育规律和学生身心发展特点，不断更新教育理念，创新教学模式，运用现代教育技术优化教学过程，提高课堂效率。引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生独立思考、自主创新和实践能力。加强教学常规管理，建立健全各项管理制度。有教师备课、听课、课堂教学、作业布置和学生预习、上课、复习、作业的基本要求。教师不拖堂，不挤占学生课间休息时间。严格控制学生在校时间，切实减轻学生负担。以学生学业水平测试和综合素质评定为主要指标综合评价学生，注重发展性、过程性评价。严格按照有关规定规范考试科目和次数。考试命题科学合理，考试内容符合课程标准的基本要求，不随意提升考试难度。认真组织学生参加体育锻炼，开设好体育课，做好两操，学生平均每天锻炼身体在1小时以上。选用国家和省颁布的教学用书目录规定的教材。

四、教师管理

教师的工作是体现良心的工作，教师的良心体现了一份对孩子的责任心,同时，教师的工作总是体现了一种“合作” 3

的精神。我们把营造弘扬正气、立德育人、务实求真、好学上进、团结协作的团队精神做为办好学校的前提，良好的人际氛围，使学校的管理很有人情味，因而领导和教师关系融洽，工作布置从不相互推诿，遇到难题总是群策群力。一些调出学校的老师也对学校这种融洽的人际关系念念不忘。我校教师学历全部达标，所有教师都取得了相应的证书。全面实行教师聘任制度，按岗聘任。加强师德建设，认真贯彻《中小学教师职业道德规范》，切实做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。并成立监督小组，年终考核。要求教师在教育教学中平等对待学生，因材施教，关注学生的个体差异。尊重学生的人格，不歧视、侮辱学生，不体罚或变相体罚学生。对违纪的教师，分别给予不同惩处。制定并落实教师专业发展计划，积极组织和支持教师参加培训、进修。建立健全校本研修制度。鼓励教师从事科学研究、参加学术交流和各种教学研究活动。从制度上，经济上鼓励教师进修、学习、培训，全面提高教师素质。每学期，学校认真制订了教师政治业务学习计划，根据学校特点，认真制订了教师培训计划，鼓励教师参加继续教育和各种形式的业务进修，期末进行考核。一支师德高尚、教风优良、基本功较扎实的师资队伍逐步形成。老教师率先垂范，青年教师互学互帮，你追我赶，学校一派正气。

五、学生管理

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我校义务教育阶段学校坚持免试入学原则，并做好转学生的接收工作。建立完善学籍管理制度，认真执行学籍管理规定，有完善的学生入学、转学、休学等制度。控辍措施得力。各教学班有学生请假、销假制度。各班《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、学生礼仪常规等规章制度张贴公示，并能落实到日常管理中，培养学生良好的行为习惯。建立了少先队组织，设有辅导员，按有关要求认真开展少先队活动，丰富学生生活，陶冶学生情操。充分发挥课堂教学德育渗透主渠道作用，语文、数学、科学、社会等各科结合教学内容对学生进行爱国主义、社会主义、民族团结的教育。音乐、体育、美术、健康等课要结合学科特点，陶冶学生情操，激发爱国主义情感，培养团结协作和坚韧不拔的精神。各项教学、管理工作都充分体现教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的特点。少先队以丰富多彩的教育活动为载体，寓德育于活动之中。举办学校经典诵读会、爱林护鸟活动、安全教育周等活动。

六、校园管理

积极实施“校园形象”工程，努力把学校办成学园、花园、乐园。绿化、净化、美化校园，营造了整洁、有序、文明、幽雅、团结、勤奋的育人环境和催人奋进的良好氛围，努力提高育人品位。学校制订了整体发展规划，布局合理，四区分明。完善卫生管理制度、卫生监督员，校园能保持整 5

洁。学校非常重视绿化工作，栽种各种花木，并结合校园文化建设活动，增添标语牌、宣传栏，硬化路面，粉刷墙壁，使校园面貌焕然一新。优美的校园环境给广大师生创设了良好的工作学习环境

七、财务与后勤管理

为了规范我校财务行为，加强财务管理，提高资金使用效益，促进我校事业发展，根据我校具体情况，制定制度。财我校务管理的基本原则是：贯彻执行国家有关法规、法律和财务规章制度，坚持勤俭办学的方针，正确处理事业发展需要和资金供给的关系，国家、集体和个人三者利益的关系。合理编制学校预算，并对预算过程进行控制和管理；合理配置学校资源，努力节约开支，加强核算，提高资金使用效益，加强资产管理，防止国有资产流失；建立健全学校内部管理制度；如实反映学校财务状况。对学校经济活动的合法性，合理性进行监督。学校财务管理体制是：“统一领导，集中管理”，财务工作实行校长负责制。重大开支实行民主决策。后勤成立领导小组，监督校产使用情况，制定固定资产管理办法，对固定资产登记造册，严格监控办公用品、教学仪器去向，及时追缴流失物品。

八、安全管理

贯彻“安全第一，预防为主”的安全工作方针，健全完善安全工作制度，抓好学校安全工作。学校主动与学生家长 6

一道抓好法制教育，不断增强学生的法制意识和法制观念，从小养成遵纪守法的良好习惯。依法执教，依法治校，建设和谐校园，确保师生人身和学校财产安全。利用广播、宣传栏、校报宣传安全知识，开展安全安全教育周活动，使 师生牢固树立安全意识。学校与各班班主任、班主任与学生签订安全目标管理责任书，做到责任明确，层层落实。学校组织师生观看安全教育片，提高自护自救能力。学校建立了学校公共安全突发事件应急预案，定期组织学生进行疏散和逃生演练。后勤对校舍安全定期排查，及时维修破损建筑，疏散危险建筑内人员。依照《中华人民共和国食品安全法》、《学校卫生工作条例》等法律法规，制定完善的学校卫生工作制度并严格遵守，杜绝校内设小卖部，杜绝食物中毒事件发生和传染病流行。学校加强门卫管理，禁止无关人员和车辆进入校园。定期进行安全检查，及时消除安全隐患。

九、存在问题：

虽然我校在工作中尽心尽力，但受条件限制，存在以下几个问题：

（一）学生基础差，语言障碍大。影响了教学质量，加重了教师负担。

（二）学校安全工作中，没有定期进行紧急疏散和逃生演练。

十、对今后工作的设想：

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20xx年已经过去，在新的一年里，要想有创造性地开展工作与调动教师的工作积极性，鼓励大家你追我赶，营造一种良好的工作氛围和习惯，我们初步设想如下：

第一，加强学校教育教学管理和评价，修订学校教育教学工作考核细则，务求开拓创新，细则要体现教师的水平，要体现多劳多得，少劳少得，不劳不得，鼓励教师以教学为中心，以课改为目标，培养教师的敬业奉献精神。

第二，要加强教师的业务学习，充实自己提高自己，而且业务学习要形式多样，有声有色，体现工作的实效性。

总之，学校在生存中谋发展，在发展中求创新。我们将认清形式，抓住机遇，变困难为动力，变过程为经验，坚持以发展为主题以推进素质教育为动力，以促进学生全面发展为根本，以超凡的思路、超前的理念和务实的措施，团结一致，开拓创新，整体全面地推进学校各项工作，为把学校办成充满情趣、充满魅力、充满诗意、充满活力的现代化学校而不懈努力。

二00八年十二月十日

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