教学经验成果总结

高庄则中心小学 杨乃表 有人说，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界。爱学生就是要对每一个学生发自内心的真爱，爱得深，爱得严。感动着他们的感动，痛苦着他们的痛苦，收获着他们的收获，成功着他们的成功，在学生心灵的沃土根植美好和梦想。

（一）、用亲和之心架设教育之桥

我经常这样扪心自问：做一名优秀的教师，最重要的究竟是什么，优美的语言，广博的知识，还是丰富的经验？终于，我发现，这些都是一名优秀教师不可或缺的优秀品质，但更重要的是有爱心，是穿越心灵的无私的真爱。师爱，发自内心深处的真爱，是师德的老师的体贴，关爱使他们感到舒畅、亲切，一句恰如其分的赞扬和关心远远胜过冷冰冰的指责，这就是亲和力的作用。教育是育人的伟业，用真心触动他们的心弦，也同样收获他们真诚的爱。核心，它是熊熊的火炬，能点燃学生的梦想；它是指路的明灯，能照亮学生前进的路程“捧着一颗心来，不带半根草去”，这心，就是为师者赤诚的真心，如春风化雨，点点滴滴滋润学子心田。，师德，决不是简单的说教，而是一种无私精神的体现，一种不息的师魂！

（二）、用无私之心铺就事业之路

教师对学生的爱应该是博大无私、宽广无边的，也是无微不至的。教师，可以感染同事，同心同德，齐心协力；可以感染家

长，树立威信，真诚沟通；可以感染学生，积极进取，勤奋努力；我们更可以感动社会，爱岗敬业。

（三）、用研究者之心搭建教学之梯

在学校“科研兴校，内涵发展”思想的引领下，成为研究者、作研究型教师成为我的事业追求。我认真钻研，努力实践，优化课堂结构，提高课堂实效，

（四）、言传身教、严格要求是提高教学质量的催化剂

中国古代教育家孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教育实践表明，教师的道德品质、治学态度、工作作风、生活态度，乃至一言一行，都直接或间接地影响学生的心灵。正因为言传身教这种特殊的育人效用，使为人师表成为一种重要的教育手段和途径。因此培养人才的素质主要取决于教师的思想政治素质和业务水平。

教师要在学生心目中树立崇高的威信，首先必须具有渊博的知识和严谨的治学态度。教师的言行对学生起着潜移默化的作用，有时简单的一句话会给学生留下终生难忘的印象。教师展示的不仅是丰富的科学知识、严谨的教学风范、解决问题的方式方法，而且还有教师的个性及心理素质。教师在课堂上的一言一行，学生尽收眼底，因而教师在课堂上所表现的优良品质会潜移默化地感染学生，在“教书”同时起着“育人”的良好作用。其次还要严以自律，严格要求，以身作则，作身先士卒的垂范。另外还要关心热爱学生，课后倾听学生的声音做学生的良师益友。爱是人

类的情感之一，情感就是人们对于客观事物是否符合个人需要而产生的态度及情绪体验，它在教育过程中具有巨大的作用。

第二篇：工作经验总结

工作经验总结

我的第一份工作是在毕业实习的时候，当时在xx有限公司做文员，说是做文员其实什么都。

总结：

工作很累但很开心，每天都做一些包装、发货、送货、采购、接货及账务处理。当时真的学到了很都东西，使得自己的能力也有所提高。虽然老板很苛刻但是还是要谢谢他给我了这个机会。对我来说这份工作真的让我学到了很多不管是为人处事还是能力方面。

我的第二份工作是在中国电信10000分部做话务员，当时公司要求无工资培训三个月，我接受了。培训的三个月里说真的学到了很都知识特别是说话技巧和电信有关的一些知识。

总结：

做了很久的话务也，有好的地方也有不好的地方。好的是学到忍受能力和说话技巧及交到一些好友，不好的地方是辐射太大了，待了那么久似的身体很不舒服。说真的在电信做话务员不容易啊，要边操作办公软件边和客户对话，又是还要被客户骂，自己有不能骂回去，只能忍的。

我的第三份工作是mm学校做代课老师，当时学校因为和别的学校合作急需要老师代课两个月，我去了。课的内容是初中的数学及高中的一小部分知识，当时压力真的很大，但是我还是坚持了下来。

总结：教比自己年纪还要大的学生压力大啊，也是第一次走上讲台。当时我带的班是死班，有二十八个学生。我上第一堂可时还是很自信的虽然以前没正式上过课。我班的学生挺好玩的也很爱学习，当时我的进度拿捏不准我时常就跟着老教师在哪里学习，不懂得或是上课内容都会跟同事交流。这两个月我的能力也提升。我的收获也不小我的学生最后在统考中成绩还是较好的。