人教版小学三年级数学上册知识网络图

长度单位及其进率

1000 10 10 10 第一单元：测量 千米 — 米 — 分米 — 厘米 — 毫米

1000 1000

质量单位及其进率：吨 — 千克 — 克

相同位数要对齐，从个位加（减）

起

第二单元：万以内的加法和减法 计算加法时，哪一位上的数相加

满十。要向前一位进1。计算

减法时，哪一位上的数不够减，

从前一位退1，在本位上加10

再减。

平行四边形

第三单元：四边形： 长方形的周长= （长+宽）×2

正方形的周长=边长×4

第四单元：有余数的除法：

除法的各部分名称：19 ÷ 6 =3??1（余数要比除数小）

被除数 除数 商 余数

钟面上有3根指针，分别是时针、分针

秒针。 时针走得最慢，时针走1圈是12时

秒针走得最快，秒针走1圈是1 分

60 60

分针走1圈是1时时——分——秒

0”前面的数与一个

因数相乘，再看因数末尾有几

个“0”就在积的末尾添几个“0”

口算乘法 估算接近整十、整百的数，把它

们看作整十、整百的数相乘。

第六 单元 不进位笔算乘法 相同数位对齐，从个位乘起。 多位数

乘一位数 所得的数与因数的数位对齐。 进位的笔算乘法 多位数乘一位数，哪一位上的

乘积超过十，就向前一位进位，

前一位乘积要加上进位数才是

这位数的最后结果。

认识分数 把一个物体（或图形平均分成几分、用分 第七单元：认识分数 比较分数 比较同分母分数，分子越大，分数越小。

比较同分子分数。分母越大，分数越小。

分数的各部分名称：分子

分数的简单计算 同分母分数相加减，分母不

变，分子相加减。

第八单元：可能性 不可定，事物一定不会

发生

事物的发生是不确定的，事物发生的可能性有

大有小

简单的组合 可以用连线的方法，按一定的顺

序把要组合的事物两两相连，再

数一数连了几条线，就知道有

几种组合了。

第九单元数学广角

可以用摆的方法，先确定第一个

位置后，再确定第二、第三的位置，

最后数一数共有几种情况。

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人教版小学三年级数学上册知识网络图

第一单元：测量

（1). 长度单位及其进率

1000 10 10 10

千米 → 米 → 分米 → 厘米 → 毫米

1000 1000

(2). 质量单位及其进率：吨 → 千克 → 克

第二单元：万以内的加法和减法

相同位数要对齐，从个位加（减）起。计算加法时：哪一位上的数相加满十。要向前一位进1。计算减法时： 哪一位上 的数不够减，从前一位退1，在本位上加10再减。

平行四边形

第三单元：四边形 长方形的周长= （长+宽）×2

正方形的周长=边长×4

第四单元：有余数的除法：

除法的各部分名称：19 ÷ 6 =3……1（余数要比除数小）

↓ ↓ ↓ ↓

被除数 除数 商 余数

钟面上有3根指针，分别是时针、分针、秒针。

第五单元：时、分、秒： 时针走得最慢，时针走1圈是12时

秒针走得最快，秒针走1圈是1 分

60 60

分针走1圈是1时 时→ 分→ 秒

(1). 口算乘法 : 用因数中“0”前面的数与一个因数相乘，再看因数末尾有几个“0”

就在积的末尾添几个 “0”

估算接近整十、整百的数，把它们看作整十、整百的数相乘。

第六 单元 ： (2). 不进位笔算乘法 : 相同数位对齐，从个位乘起。所得的数与因数的数位 多位数

乘一位数 (3). 进位的笔算乘法: 多位数乘一位数，哪一位上的乘积超过十，就向前一位进位，

前一位乘积要加上进位数才是这位数的最后结果。

(1). 认识分数 把一个物体（或图形平均分成几分、用分数表示其中的一份或几分）。

第七单元：

认识分数 (2). 比较分数 比较同分母分数，分子越大，分数越小。比较同分子分数。 分母越大，

分数越 小。

(3). 分数的各部分名称：分子? 分母

(4). 分数的简单计算 同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。

第八单元：可能性 (1) 事物的发生是确定的 一定 ：事物的一定会发生

不一定：事物一定不会发生

(2). 事物的发生是不确定的，事物发生的可能性有大有小

（1） 简单的组合 可以用连线的方法，按一定的顺序把要组合的 事物两两相连，

再数一数连了几条线，就知道有几种组合了。

第九单元数学广

（2）简单的排列 可以用摆的方法，先确定第一个位置后，再确定第二、 第三的位置，最后数一数共有几种情况。