小学体音美教研组工作总结

时间:2024.3.2

小学体音美教研组工作总结

一学期即将过去,在学校领导的关心下,本教研组以全面贯彻党的教育方针为宗旨,结合我校具体实际,音体美教育工作正常地开展,全面推行素质教育,促使学生在德、智、体、美、劳全面发展,圆满地完成了各项工作任务,现总结如下:

一、教学研究

1、转变教学观念,树立正确的教师观、学生观、质量观和评价观,教师要成为学生学习的引导者、启发者、指导者和促进者,与学生共同成长。

2、严格按新课程标准进行授课,充分发挥学生的主体作用使学生全身心地参与体育学习和锻炼,体现出主体参与,积极探究互帮互学,合作学习。

3、对小学课程标准改革工作做到在教学实践中不断改进完善,认真做好评定工作。

4、认真备课,写好教案,上好每一节课. 认真学习、贯彻新课程标准,领会其新的思路和精神,切实把握新课程标准的脉络,为教学工作打下坚实的基础。

5、狠抓常规管理,定期对教研组教师的教学计划、教案、听课笔记等资料进行检查,定期开展教研活动。

6、全组教师认真执行教务处工作计划,同时做到相互多听课,老带新,熟带生,在短时间内让新教师适应教学工作,新老教师互相学习,共同进步。本学期的一课多讲,本组共11名老师进行了说课、上课、评课、反思的学科竞赛。以《在说、讲、评、思中提高》为题在濮阳市教育局体卫艺科网站上报道。

7、参加市组织的全国第三套广播操的培训,本学期成功更换了课间操,更好的激发了学生做课间操的兴趣。

二、课题研究

1、省教育学会重点课题《中小学泥塑课程开发研究》被批准立项,课题研究中。

2、省基础教研室课题《豫剧名段在音乐欣赏课中的探究》结题中。

3、省“十一五”规划课题《快乐三步球的开发研究》结题中。 三、活动开展

本学期,加强对音体美兴趣小组的指导,在所参加的比赛及活动中取得了较好成绩。在教学和训练的同时摸索教改新路子,在科研教学上创新,并且配合教务处开展好工作。

1、狠抓“两操一课”,培养学生自觉参加体育锻炼的习惯,增强学生体质。

2、利用课余时间积极组织丰富多采的班级体育竞赛,培养学生顽强的拼搏精神,竞争意识及集体主义精神。

3、“锻炼身体奉献教育”学校教职工运动会顺利举行,并完善了学校运动会筹备工作流程。以《让教师的健康和学校一起远航》为题在濮阳市教育局体卫艺科网站上报道。

4、组织实施了首届中小学田径运动会

5、5.12安全演练活动实施,利用体育课分批进行。

6、小歌星选拔赛的成功举办,为六一儿童节文艺展演奠定了基础。

7、市直首届小学生“曙光”体育比赛活动,我们成功承办了三步球项目的比赛活动,三步球代表队荣获男女两个第一名。乒乓球荣获男子第二名,篮球荣获男子第六名。团体荣获市一等奖。

建议:加强教研组的工作管理:教研活动可分为1、教育通识或个人读书交流2、评课、课题、教学方法的研讨。

由于体音美组全体老师的共同努力,卓有成效地工作,取得了可喜的成绩,但成绩只能说明过去,在以后的工作中,我们全组老师将更加努力地工作,为进一步贯彻党的教育方针,使学校在各方面迈上一个新的台阶作出自己更大的贡献!


第二篇:小学文科教研组工作总结


小学文科教研组工作总结

东锹学校

在这一学期中,我们文科组在校领导的支持与关爱下,通过多形式、多层面的研究活动,切实改革课堂教学方式,注重学生学习方式的转变,在新课程标准的探索之路上踯躅前行。现将各项工作完成情况总结如下:

一、抓好理论学习,推进教师队伍建设。

(一)本学期开学前,我们就组织全组老师认真学习全日制义务教育《语文课程标准》,从中选取了各年段的阶段目标进行了探讨学习。各年级的备课小组就本年级的具体阶段目标进行深入讨论,商讨具体可行的教学措施。

(二)开学初,我们组织全组老师认真学习学校的教学工作计划,明确任务,根据学校的要求制定切实可行的教研组计划和个人教学计划。把一些教学常规工作落实到实处。

二、抓好教学常规,提高教学质量。

加强教学常规管理,落实备课、批改、辅导、考查、综合实践活动、教学反思等教学流程的优化。并根据教学的具体情况和出现的问题不断调整和改进教学方法,使各项训练落实到位,争取取得高质量的教学效果。特别抓好六年级的教学工作,争取为初中多出人才、出好人才。又注意激发学习困难的学生的学习积极性,努力提高后进生的成绩。

(一)教师上完每节课后能及时在教案中写教学反思。全组隔周开展一次教研活动,每次学习有专题,有具体内容,有专人主持,有详细记录。

(二)重视朗读,加强指导,要求学生做到人人能正确、流利、有感情的朗读课文,并且表情大方、入情入境。

(三)要求各语文教师重视写字的指导,不断提高写字质量,积极配合学校教导处做好教案和作业检查。

(四)做好单元测试工作,迎接教研室的教学质量检查,切实提高教学质量。

(五)开展听课和评课活动。

三、今后努力的方向

1、改革小课堂,提高课堂教学效率。

2、加强业务和理论学习,做研究型教师。

3、不断开辟大课堂,让学生在生活中学习语文。

20xx年12月

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