人民音乐出版社的音乐教材,二年级下册有如下歌曲:
第一课 :嘀哩嘀哩、春晓、大树妈妈、郊游。
第二课:儿童团放哨歌,中国少年先锋队队歌,共产儿童团歌,卖报歌, 第三课:玩具交响曲,出发,打花巴掌,蜗牛与黄鹂鸟。
第四课:加夫特圆舞曲,霍拉舞曲,假如幸福的话拍拍手吧,哈利罗;
第五课:狮王进行曲,老虎磨牙,两只老虎,猫虎歌;
第六课:太阳出来喜洋洋,拾稻穗的小姑娘,小鱼篓,采山;
第七课:单簧管波尔卡,青蛙音乐会,音乐小屋,萧;
第八课:天鹅,月亮河边的孩子,小小摇篮曲,月光光;
第九课:蜜蜂,蝴蝶,小蜜蜂,小乌鸦爱妈妈;
第十课:新疆好,新疆舞曲,新疆是个好地方,我爱雪莲花;
第十一课:赶海的小姑娘,潜海姑娘,拾贝壳,小海螺。
人民音乐出版社的音乐教材,四年级下册有如下歌曲:
第一单元:《小鸟请到这里来》和《林中的鸟声》以及《百鸟朝凤》;第二单元:《少先队员采茶歌》和《西湖春晓》及《江南好》;第三单元:《唱山歌》、《久不唱歌忘记歌》和《小山羊》、《天山之春》;第四单元:《甘洒热血写春秋》、《唱脸谱》和《京调》、《急急风》、《生旦净丑荟萃》;第五单元:《木瓜恰恰恰》、《红蜻蜓》和《尼罗河主题曲》、《火车咔咔咔》;第六单元:《中国功夫》和《少林少林》、《男儿当自强》以及《武术》;第八单元《茉莉花》、《雪绒花》和《樱花》。具体目录可参阅人教网电子课本音乐一栏
第二篇:小学音乐四年级下册教案歌曲《春风》
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I believe in the fairy story u wrote for me, and myself becomes the faint flower in the story.
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课时准备:
一课时
教学内容:
1.学习歌曲《春风》
2.听赏小提琴协奏曲《春》
教材分析:
1、歌曲《春风》,是一首日本儿童歌曲,旋律轻快活泼,充满着天真烂漫的儿童情趣。全曲为4/4拍子,大调式,二段体结构,第一乐段(1——8小节)运用弱起小节、切分音,歌词用拟声词“噜”描绘出和煦的春风轻轻吹佛大地的生动场景。第二乐段(9——16小节),前四小节旋律舒展、轻盈,展现了“嫩芽笑颜开”、“歌声响四方”的春天景色。特别是第12小节变化音的运用,使歌曲童趣盎然,充满生机。后四小节运用简单的二部合唱,进一步表现了万物复苏、生机勃勃的春光美景,表达了儿童对春天的热爱。
2、《春》是意大利作曲家和小提琴演奏家维瓦尔第的一部作品,作者创作的小提琴协奏曲在欧洲广泛流传。1725年他出版了分别冠以“春、夏、秋、冬”副题和每首配有小诗的四首协奏曲,被统称为《四季》,而《春》就是其中的一首。
教学目标:
1、能够自信的与同学们合作,用甜美、自然的声音轻松愉快的学会演唱歌曲《春风》,用歌声表达人们对大自然的喜爱之情。
2、能认真听赏小提琴协奏曲《春》的第一乐章,能熟悉音乐主题,感受音乐情境。 教学设想:
春天来了,在温暖的春风吹拂下呈现出万物复苏,生机勃勃的景象。人们喜爱春天是由于不仅远离了寒冷,还可以尽情地去享受鸟语花香,花红绿叶的大自然。本节音乐课以“春”为情境主题,根据学生对春天已有的感受与经验,我设计了歌曲《春风》和欣赏小提琴协奏曲《春》的教学活动,歌曲的教学主要是让学生感受歌曲欢快活泼的旋律,并能用甜美自然的声音轻松愉快的与同学合唱二声部;欣赏《春》的教学,让学生感受每一段的音乐形象,激发学生的音乐情感,达到培养学生音乐审美的目的。
教学重点:
有感情地演唱歌曲,启发学生感受每一段的音乐形象。
教学难点:
能用甜美自然的声音轻松愉快的与同学合唱二声部
教学准备:
CAL课件、钢琴
教学过程:
一、组织教学
1、听音乐进教室
2、师生问好
二、情境导入
师:同学们,上课之前,我们先来看一组美丽的图画。(CAL课件播放) (展示一组春天风景图片。)(背景音乐歌曲《春天在哪里》)
1、同学们边欣赏,边讨论
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I believe in the fairy story u wrote for me, and myself becomes the faint flower in the story.
导语:春天来了,冰雪消融,柳树的枝条吐着嫩芽,轻轻摇摆,花朵儿含苞待放,小草也从泥土中探出了小脑袋,小鸟儿正舒展着翅膀,在天空中自由的翱翔。真是一个生机勃勃的春天。
2、师:同学们还能说出那些描写春天的诗歌,歌唱春天的歌曲?
(学生分别展示课外收集的有关春天的诗歌和歌曲)
讨论交流。
三、新课教学
(一)、欣赏小提琴协奏曲《春》
1、初听《春》 (CAL课件播放《春》第一乐章)
听完了刚才的音乐,说一说你对春天 有什么感受?(学生发言,教师指导)
2、介绍作者及乐曲背景
/wiki/%E7%BB%B4%E5%B0%94%E7%93%A6%E7%AC%AC
这首乐曲是意大利作曲家和小提琴演奏家安乐尼奥·维瓦尔第(1678——1741)的一部作品,作者创作的小提琴套曲《四季》旋律优美,曲意清新,备受人们的青睐。《春》是《四季》中的一首。
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3、复听《春》 (CAL课件播放《春》第一乐章)
(1)讨论,乐曲中用的什么乐器?模仿了什么的叫声?
(引导学生体验小提琴音色)
4、唱一唱
学生跟音乐轻生哼唱主旋律
(二)学唱歌曲《春风》
1、听一听
CAL课件出示带有歌词的大歌单,播放歌曲《春风》
师:春风唱着轻快地歌声向我们吹来,我这里有描绘春风吹来的旋律,请同学们用“噜”来模唱。(复听音乐)
师:歌曲 用什么力度?
板书:轻快的 mp
2、唱一唱
学生跟着音乐轻声模唱歌曲(体验歌曲轻松活泼的意境)
3、小组展示
4、二声部合唱训练
CAL课件播放低声部范唱音乐
教师弹琴,学生跟唱
5、师生合作二声部歌唱
6、演唱全曲
7、分角色演唱
8、学生互评
四、小结
同学们,今天这节课我们欣赏了《春》,学会演唱了歌曲《春风》,从中领略到了春天的美好时光,愿每位同学都在这美好的春天里有新的 收获,获得健康成长。