XX机房升级改造工程总结

目录

一、机房平面布置示意图 ............................................................................................................... 3

三、工程施工全过程 ....................................................................................................................... 6

1、工程板块 ............................................................................................................................. 6

2、工程施工过程 ..................................................................................................................... 6

四、建设项目前期经费预算 ......................................................................................................... 10

五、工程所起的作用 ..................................................................................................................... 11

1、网络机房环境改造已实现功能 ....................................................................................... 11

2、网络线路升级改造已实现功能 ....................................................................................... 11

3、网络安全及出口升级改造已实现功能 ........................................................................... 11

4、网络云平台已实现功能 ................................................................................................... 12

一、机房平面布置示意图

此工程从4月11好开始施工，在8月底基本完工，施工过程历时将近4个月

原机房平面布置示意图

现机房平面布置示意图

三、工程施工全过程

XXXX校园网升级改造工程将通信机房改造、扩建为综合计算机、数据机房，同时对现有的机房装饰、低压配电系统、UPS供电系统、空调系统、消防系统、接地系统、网络设备、线路扩容、楼宇综合整治等进行了一系列扩容改造。本次工程涉及的机房位于XXXX图书馆综合楼内， UPS、蓄电池、网络服务器机柜、低压配电都位于一层综合机房内。本次工程分为装饰部分、电源部分、空调部分、消防部分、接地系统部分、网络设备改造部分、线路扩容部分、楼宇综合整治八个部分。

1、工程板块

装修部分：主要包括将一楼通信机房改造扩建, 安装一楼机房内的照明电源，对机房内墙面做防水、防尘处理，涂刷不易脱落的防尘漆。地面铺防静电地板（约100平方米）。防静电地板下地面做防水、防尘、保温处理。更换窗帘，制作墙面悬挂画；电源部分：主要包括在一楼综合通信机房内安装1面交流配电柜和1台墙挂式交流配电箱，更换4组100AH蓄电池，即使学院停电后，机房能持续供电8小时以上；空调部分：主要包括在一楼综合通信机房内安装2台20KW精密空调和3台5匹家用空调。消防部分：主要包括一楼机房内的门禁系统安装、气体灭火系统、消防排气系统的安装，一楼机房内的火灾自动报警及消防联动系统，以及将原有消防系统部分拆除；接地部分：主要包括机房采用联合接地方式，新增1组地线引入机房内。其对地电阻<3Ω。计算机系统的所有接地采用一个总的共同接地装置，即统一接地体。统一接地体为接地电位基准点，由此分别引出各种功能接地引线。网络设备改造部分：主要包括一楼综合通信机房内新增4个服务器机柜，以及安装配套的走线架、对现有的网络设备进行一系列替换改造升级；线路扩容部分:主要包括在铺设楼宇间光纤线路，保障学院楼宇双链路接入。在财务处加装一条ADSL的备用电路，确保网络安全。楼宇综合整治部分:主要包括对学校所有楼宇间的网络线路按电信的标准进行规范的整理，并对其逐一打标识别。

2、工程施工过程

本次工程在原有机房的杂物间内新建机房，更改原机房布局。将原机房更改为操作间，此次施工对原有机房隔断进行拆除、吊顶拆除、墙面处理、地面防尘防水保温处理、静电地

板更换、吊顶拆除、窗帘更换、窗户封堵、灯带更换、灯具插座安装等。

过程分布为接临时用电->天棚拆除->隔断拆除->地面拆除->顶面乳胶漆->墙面乳胶漆->玻璃隔断制作->地面保温层地板安装->家具采购->灯具插座安装->工程收尾整改。 具体施工工序如下：

① 清空机房；

② 施工前临时接电。

③ 拆除天棚、玻璃隔断、地面地板。

④ 安装应急照明灯、墙面插座。工序：布管、布线、桥架、托盘、母线槽安装、灯具、开关、插座及组合开关插座箱等电气设备的安装；

⑤ 顶面和墙面乳胶漆的施工工序：基层处理、嵌缝（混凝土、水泥砂浆基层无此项工序）、满刮腻子、打磨、刷乳胶漆；

⑥ 安装新玻璃隔断工序：玻璃就位、调整玻璃位置、嵌缝打胶、边框装饰、成品保护。 根据要求要将原办工区域改为新机房，由于原办工区域的消防系统为喷水式防火装置，按照目前通信机房的消防要求，原有消防设备已不能满足防火要求。所以在本期网络升级工程中对新机房的消防设备进行拆除，更换为先进的气体式防火设备（七氟丙烷）。具体施工工序如下：

① 拆除新机房的原有消防设备，对老机房未拆除的消防部分做好保护措施。

② 待装修完成墙面处理后，根据新机房消防布局进行铜管、线槽的敷设，共安装无缝钢管、 扣压式薄壁电气钢导管。

③ 根据铜管、线槽的敷设进行配线的布放，布放时严格按照施工标准进行，中间没有续接。共安装接线箱15个。

④ 完成以上步骤后，进行报警设备、报警模块、火灾报警联动器、消防控制器、系统接地等设备的安装。共安装JTY-GD-G3点型光电感烟火灾探测器4只、JTW-ZCD-G3N点型感温探测器8只、JBF-VM3372B声光报警器1只、GST-LD-8318紧急启/停按钮1只、GST-LD-8317气体喷洒指示灯1只、气体控制模块1只、输入输出模块3只、模块箱一台。

⑤ 系统搭建完成后进行系统调测工作，还提前做好了调测前的准备。

在以上工作全部完成后，此次施工 进行了机房走线架安装、防雷接地安装、空调安装，工作同时进行施工；具体施工工序如下：

① 清理现场，准备走线架材料，测量位置，安装走线架配件及主材。

② 走线架安装完毕后，在走线架上侧安装机房接地铜排，布放线缆至总接地处。 ③ 开始空调安装，空调管路连接：进行空调管路的预埋设与连接、彻底清洁机房卫生；空调电源、进排水管道的安装：连接机房专用空调电源、进排水管道，并对室内墙洞进行修复、清洁机房卫生；空调机组调试及试运行；现场培训：恒温恒湿空调机组基本知识及空调维护与操作。

同步进行施工的还有机房底座制作安装、安装新增网络服务器机柜、核心设备上架、

设备电缆布放绑扎等。具体施工工序如下：

① 根据网络服务器机柜尺寸制作底座并安装到位。

② 安装网络服务器机柜至底座上。

③ 新增核心设备安装至新机柜中。

④ 设备电缆及光缆开始布放及绑扎，准备好割接工作。

在机房走线架安装完毕后，进行了新增电源柜、电源箱的安装及电源电缆的布放绑扎；进行新增蓄电池组的安装及调试；待新电源设备及蓄电池安装调试完成后，就可以进行电源割接工作。本次工程割接主要分为二个部分：墙挂式交流配电箱拆除割接、UPS系统搬迁割接。

新机房电源设备供电正常后，进行了对现网设备的割接工作，将设备从旧机房搬迁至新机房，并同时将业务割接至新机房设备上。

① 外部光缆铺设、熔接。

② 汇聚层及接入层交换机的交点、更换或安装。

③ 旧机房利旧设备搬迁。

④ 中心机房业务割接。

⑤ 汇聚层及接入层交换机的调试

之前校园网内共有12栋楼宇间的墙挂式网络箱线缆凌乱、标识不清，按本次工程优化需求，整理线缆、打印标识。

一（1）.装修

1清空机房2隔断、吊顶拆除3地面保护层4玻璃隔断新增5机房窗户封堵6机房墙面防尘涂料7布放灯具、开关及插座电源线8安装灯具、开关及插座9粉刷墙面乳胶漆10铺设墙面静电地板（机房）、绝缘地胶

11铺设墙面静电地板（操作间）12操作间办公设施布置及办公用电线连接13窗帘、宣传版画更换

二（2）——（4）防雷接地、消防系统、消防警报系统（8）空调系统

（3）消防系统

1拆除现有管材管件2通风机安装3灭火装置、门禁装置安装4消防管道安装5设备调试

（4）消防报警系统

1传感器、服务器、滤波器安装2信号线缆布放、连接3 设备测试、试运行

（8）空调系统

1施工前的准备工作2空调管路连接3空调电源，进排水管道的安装4空调机组调试及试运行5现场培训：恒温恒湿空调机组基本知识及空调维护与操作

（2）防雷接地

1原地阻测试2铜牌安装3机柜接地4测试

三（5）——（7）网络升级系统、线路、配电系统

（5）网络升级系统

1设备、材料采购

2信息点具体位置确认及交点

3信息点交换机安装调试

4信息点线路资料核对整理

5机房机柜、设备安装调试

6机房综合布线

7机房网络机结构调整、资料核对

8机房多系统联调

9云管理软件、视频点播系统安装调试

10机房设备链路割接

11线缆整理

12标签制作

（6）线路

1布放楼宇间光缆2光缆制作成端熔接、测试3标签制作

（7）配电系统

1新增交流配电箱安装，线缆布放、成端2新增2组100AH电池，线缆布放、成端3拆除搬迁原有30KVA UPS系统3组100AH蓄电池至新机房，线缆布放、成端4设备调试、安装、供电5将原机房网络服务器机柜电源割接至新机房电源系统

四（9）竣工资料

1过程资料、竣工资料、资源表2提交验收

五（10）后期维护

处理后期网络中心机房出现的一些和此工程相关的故障

四、建设项目前期经费预算

五、工程所起的作用

1、网络机房环境改造已实现功能

机房静电地板铺设（约100平方米）；

网络中心设备区购置精密空调（覆盖面积约50平方米），管理员区域购置吸顶空调或家用柜机空调（覆盖面积约50平方米）保障网络中心机房温度和湿度；

购置气体自动灭火设备，能有效实时灭火；

购置四台终端管理机显示器，采用17寸液晶显示器，用于日常管理维护； 将地下走线改为桥架走线；

完善网络机房的防雷体系和接地体系；

升级UPS体系，要求达到学院停电后，机房能持续供电8小时以上（不包括精密空调）； 对机房内部线路和设备逐一打标（采用专用打标机）；

购置墙挂液晶显示器，实时显示机房的运行状态；

墙面粉刷，更换窗帘，制作墙面悬挂画；

机房进出要通过门禁系统进行人员管理。

2、网络线路升级改造已实现功能

铺设光纤线路，保障学院楼宇双链路接入方式；

更换汇聚层RG2126和RG3550交换设备，接入层交换机（新实训大楼、旧图书馆等，同时需更换机柜）；

更换网络中心机房部分交换机（2台），采用1000M可管类型；

学院网络管理结构不变，仍采用锐捷认证体系，并优化学院锐捷认证结构；

整理学院所有网络线路，对其逐一打标（采用专用标机），方便学院后期管理维护； 学生宿舍网络通过光纤线路连入校园网，提高学生使用学院网络的效率，并配置相应的安全规则保障学院网络的安全性；

学生宿舍用户在访问校园网时，通过路由策略，实现内、外网两种方式均可访问，当内网线路故障时，学生仍可通过外网的方式访问校园网，以保障其稳定性； 增加财务处办公地点的备用链路，以保障账务管理的稳定性；

3、网络安全及出口升级改造已实现功能

对用户流量进行控制；

网康行为管理设备改用旁路方式；

更换现有的100M出口用户控制设备（城市热点）为1000M设备；

通过购置硬件防火墙方式及软件安全设置方式实现学院一卡通数据中心和学院内部网络连接的安全防护；

增加学院爱数备份柜的备份许可数（增加4个），以实现学院一卡通业务及其它新增加业务数据的备份。

4、网络云平台已实现功能

通过购置两台核心交换机，实现学院网络十万兆双核心，千兆骨干技术，采用交换机虚拟化技术取代原有的STP等相关技术，提高网络性能；

通过购置网络存储设备，使得裸容量不低于50T，具备虚拟化功能；

结合学院业务，通过购置高性能服务器不少于8台（不包括一卡通业务所需要的服务器），采用虚拟化技术，实现了全院所有业务的应用，合理规划各应用系统在服务器硬件资源上的调度和分配，实现云基础平台；

通过购置云管理软件，实时调配网络硬件资源的使用，并能通过虚拟化技术实现双机热备和负载均衡功能。

第二篇：年度研究总结1

《 幼儿应用色彩绘画》年度课题研究小结

我园的课题被批准立项以来，我们开始进行仔细的分析研究，现将一年的研究工作的具体措施总结如下：

(一)培养发现美的眼睛

1、引导幼儿观察

法国艺术大师罗丹有句名言：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”⑩1在广阔的自然界里，在我们的生活里，在瑰丽的艺术殿堂里，到处都存在着美。但我们的孩子受年龄的限制，不理解美和丑的抽象概念。因此，教师应培养幼儿具有发现美的眼睛，提高美的鉴赏能力。

①引导幼儿欣赏艺术美

我们选择了贴近幼儿生活、富有情趣、色彩鲜艳、画面清晰、不同题材的作品作为幼儿欣赏课的教学内容。幼儿刚刚入园，我们就组织小班幼儿欣赏幼儿园橱窗里、哥哥姐姐的作品。到了中、大班则组织幼儿欣赏名人名作，如吴作人的《小金鱼》、齐白石的《虾》、韩美林的《熊猫图》、徐悲鸿的《马》等，这些水墨画强调笔墨趣味、浓淡相携、栩栩如生，给幼儿很强的美的感染；民间艺术京剧脸谱、农民画、泥人画等则以质朴大胆的美吸引了幼儿；梵高的《向日葵》和毕加索的《生活中有各种各样的感觉》等以色彩鲜艳、无拘无束的表现力使幼儿得到美的熏陶。

②引导幼儿寻找自然美

苏霍姆林斯基曾说：“自然界里有许多美的事物，如果不事先指孩子看、讲给孩子们听，他们是不会留意的。”⑩2我们根据条件、因地制宜，带孩子到活动室外的阳台、操场、自然角、花坛边、种植区、大树下、须江边、社区公园、须江公园等去领略大自然的美。当幼儿置身于青山绿水、旭日斜阳、蓝天白云、奇花异草、飞禽走兽等美丽的自然景色时，会情不自禁地感叹“真美呀！”

③引导幼儿寻找行为美

1

幼儿最初的美感，是从对日常生活和周围事物的感知中获得的，在这个大千世界里，我们引导幼儿从点点滴滴的小事中去观察，去发现美就在我们身边。如劝同伴不哭的天使、拾起垃圾的环保小卫士、分享食物的同伴、捐助爱心的伙伴等，使幼儿感受并体会崇尚美的人无处不在，以提升幼儿对美的鉴赏力。

2、促进幼儿观察

皮亚杰说：“一个儿童越是看和听，他就越看越听。”⑩3因此，教师必须为幼儿提供观察的机会，教给幼儿观察的方法。

①保证幼儿观察的时间，鼓励和引导幼儿在绘画活动中积极观察。

②为幼儿指明观察对象，包括生活中的事物、旅游观光的照片，反映异域风土人情的录像等。

③帮助幼儿掌握观察事物的方法，让幼儿懂得用多种感官去感受事物的色彩、形状等。同时，组织和引导幼儿进行“视觉散步”，从远近、上下、前后、左右等不同角度观察同一事物，或在同一位置观察不同的事物。

(二)创设和谐的环境

著名教育家陈鹤琴曾说：“怎样的环境，就得到怎样的刺激，得到怎样的印象。”而从环境中所得到的这些刺激和印象，就会对幼儿产生某种影响，这就是环境的教育功能。基于以上认识，我们非常重视和谐环境的创设，包括物质环境和精神环境。

1、物质环境

我们幼儿园非常重视创设具有美和发挥幼儿创造力的环境。我们幼儿园利用空间种草坪、建沙地，美化门厅、走廊和楼道，幼儿园设美术作品橱窗，各班设幼儿作品展示栏，活动室设立题墙，“六一”画展等。充分发挥幼儿绘画作品的功能，体现绘画作品的新价值，让环境与幼儿对话。

2、精神环境

2

人民教育家陶行知先生指出：“创造力最能发挥的条件是民主??，只有民主才能解放大多数人的创造力。并且使最大多数人之创造力发挥到最高。”许多研究表明：“心理安全”和“心理自由”是创造力发展的两大重要因素。

《幼儿教育指导纲要(试行)》指出“要支持、鼓励每个幼儿的想法和创造，让幼儿积极主动地学习，应为幼儿创设一个良好的心理环境。”由此可见，民主、平等、和谐的师幼关系是发展幼儿创造力的必要条件。

在绘画活动中，教师发挥幼儿的创造力，要做到以下四点：一是要尊重幼儿；二是要关心和爱护幼儿；三是要做幼儿绘画活动的大朋友；四是要做创造型的教师。总之，我们要扫除一切障碍，让幼儿勇敢、大胆、毫无顾虑和无拘无束地按自己的意愿去创造。

(三)运用多样的手段

绘画是发展幼儿创造力的理想手段，在绘画中，我们注意运用多样的手段。

1、运用多种绘画材料

虽然幼儿绘画的材料只有纸和笔，还有色，但却有很大的自由度，因此，幼儿的创造力常常通过它来表现。

①纸。幼儿园用的纸有白纸、卡纸、报纸、砂纸、宣纸、蜡光纸、瓦楞纸、吹塑纸、面巾纸和硬纸板等。有时磁砖墙、水泥地也成了画纸。如小班的绘画活动《篱笆》，水泥地也成了孩子们画画的大画纸。

②笔。幼儿绘画用的笔有蜡笔、铅笔、毛笔、排笔、粉笔、水彩笔、油画棒、记号笔。孩子还经常用手、手指、脚丫、吸管、棉签、牙签、石头和修正液等当笔作画。如中班的绘画活动《小鸡》，孩子用食指蘸水粉在纸上按出鸡头和鸡身，再用水彩笔画出嘴巴、眼睛、脚等。

③色。幼儿常用到的有12种颜色，还有6色、18色、24色和48色的，单色的也有。如大班用记号笔画的线描画《鱼儿捉迷藏》。

2、运用多种绘画形式

3

①主题画：主题画是在幼儿感知的基础上，围绕某一立题，通过回忆和经验画成的，这种画有很大的伸缩性，幼儿有充分的想象余地，表现自由。如大班的绘画活动《童年》、《背太阳》、《环保小卫士》等。

②诗歌画：诗歌画就是要求幼儿对诗的理解和领悟进行作画。诗歌画不仅培养幼儿分析和解决问题的能力，同时也为幼儿创造力的发挥创造了条件。如中班绘画活动《摇篮》、《迎春花》、《好孩子》等。

③故事画：故事画就是引导幼儿把听过的喜欢的故事画出来，画出故事的人物和情节。如大班绘画活动《龟兔赛跑》、《小蝌蚪找妈妈》等。

④谜语画：谜语画就是让幼儿先猜谜，等幼儿猜出后，让幼儿把它用自己喜欢的形式表现出来。如中班绘画活动《橘子》、《玉米》

⑤电化教学：在幼儿绘画前,让他们先看电视、录像、多媒体、数码照片和听音乐等帮助感知，然后请他们把自己的感受画出来，画成一幅画。如小班绘画活动的《声音》等.

3、运用多种绘画教学法

①共同特性辐射法，让幼儿根据事物的某一特性展开联想，画出与之类似特征的事物。如小班绘画活动《圆形的东西》、《正方形的娃娃》《三角形的宝贝》等。

②相关刺激组合法。让幼儿根据相关刺激发挥想象，画出刺激间的关系。如绘画活动《红黄色的画》、《奇妙的声音》等

③图式符号变形法。让幼儿根据几何形体、线条、生物体(人、动物、植物)、无生命物体(生产工具和生活用品)、事件(缘由、线索、经过、结果)，进行适当删减、移植、变形，画出各种不同的画。如大班绘画活动《机器人》、《变形金刚》等。

4、用好三大影响源

同伴、教师和家长是幼儿的三大影响源。

①同伴。教师要利用同龄效应，促进幼儿创造力的发展。每次画完画，让孩子向大家介绍自己的作品，把全班幼儿的绘画作品全部展示出来，让幼儿互相审 4

视、交流。孩子经过审视、互相观摩，教师评和幼儿评结合，他们就会明白，谁的颜色搭配好，谁的画构图有主次，谁的画想得新奇有趣，自己的画还有哪些不足??

②家长。家长往往以孩子画得像不像来衡量绘画作品。为此，我们幼儿园教师在第一次的家长会上就会对他们说，孩子画画就像大人用脚画画一样。之后，家长常以肯定的语气、欣赏的目光看待孩子的点滴进步。

③教师。教师要转变观念，不要用成人、专业工作者的眼光去看待幼儿作品，应用正面、积极、发展的评价，使每个幼儿在原有的基础上获得成功的喜悦和进步的快乐。

5