20xx年6月工作总结

时光匆匆，来成功已经一年了，在过去的一年里担任语音客服班班主任及英语教师。虽然在做班主任的过程中，遇到了很多困难，甚至有些困难是我没想到的，但我却从中学到了很多东西，不断总结，提升自己的工作能力。以下是我对本班的一些管理总结。

一、规范行为习惯，树立正确的学习目标。

结合学生的性格、心里特点，我通过以下方法纠正学生思想和行为习惯。

（1）对于行为习惯较差的个别同学，通过沟通和交流，诱导他们遵守纪律，不迟到，不早退。

（2）严格打好学生考勤，对于缺旷太多的学生，及时与家长联系。

（3）作为班主任本人，我以身作则，带头遵守班级纪律，以积极的热情来感染每一个同学，用鼓励和微笑来拉近学生的心理距离，和学生成为交心的朋友。

通过规范学生的行为习惯，使学生树立正确的学习态度，最后达到学到一技之长的目标。

二、常到教室，积极督促学生学习。

经常到教室，关注学生上课纪律情况，结合与科任老师沟通的意见，及时对出现的问题给予解决。

（1）对于课堂迟到和早退的同学，给以一定的教育和处罚，使学生养成按时上下课习惯。

（2）发现学生上课期间开小差、睡觉、玩手机等情况，及时的制止并做相应的教育。

（3）检查学生的作业完成等情况，对有问题的学生指导完成作业。 通过这一个学期的督促，有些学生已经养成良好的学习习惯。

三、预防可能出现的重大安全事故，针对学生的严重违纪，及时有效的做好处理和教育工作。

本学期个别学生出现过夜不归宿、逃课等情况。针对出现的问题，我都及时处理，并在处理问题中不断完善和学习班主任工作经验。

（1）每天晚上查就寝时，同时检查是否有违规用电，是否有抽烟等存在安全隐患的事情，对出现违纪的同学严肃处理和教育。

（2）定期开展安全教育，对可能出现的事故做到预防和紧急处理教育，使学生养成良好的行为习惯和一定危机情况处理能力。

（3）安排一些学生做好管理和报告工作，对可能出现的违纪事件及时报告，并在未发生重大危害前处理。

（4）出现违纪事件后，及时报告学校领导和学生家长，协调处理好问题。

四、加强和学生的沟通和与家长的联系。

利用学生晚自习、课余活动等时间，在学生生病、有困难需要帮助等情况下，和学生交谈，及时的关心帮助学生，与学生成为交心的朋友。通过一年的相处，我与大部分学生都取得了信任和沟通。同时，与家长联合共管学生，将得到较好的管理效果。

这个学期的工作计划是：

1、努力做好学生思想教育工作，有部分学生生活习惯懒散，经常迟到旷课，早训迟到。要使他们形成一种早起习惯，思想教育十分重要。

2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。也就是在这一方面鼓励学生，增强他们的自信心，从而能够努力学习。

3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。

4、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量。

5、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。

6、加强班级文化建设

班级文化作为校园文化的重要组成部分，包括班级环境的布置，班级活动的开展等。

总之做好一个职高学校的班主任不容易，但是我会努力的。通过去年的班主任工作经验以及请教其他班主任和向其他班主任学习，我初步建立了自己的一套管理学生的方法，那就是：严抓行为习惯、关心学生身心，帮助困难学生、预防处理事故、学习请教经验、沟通联系家长。相信语音客服班会成为一个更优秀的班级，我也能成为一名更合格的班主任。

20xx年7月20日

第二篇：高一下学期班主任总结

高一下学期班主任总结

本学期，由我担任高一（10）班班主任，在即将过去的一学期里，我班在学校和年级领导的大力支持下，在各位任课教师的全力配合下，各项工作都进行的很顺利，学习和班级管理方面都取得了长足的进步。现将一学期来的工作总结如下：

一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质。

思想有多高，一个人的行为习惯就会有多好！为了做好学生的思想教育工作，有两件事是我从以开始坚持至今的。一是重视班会并开好班会，用集体的感染力去提升整个班级的凝聚力；一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心，让学生在关怀有爱的环境中成长。

重视班会，开好班会，为的是在班级中形成正确的价值导向和舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的大环境，重视学生的共性。在学校和年级领导的指导下，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识，也让学生自发组织了有意义的班级会议，让他们在参与中体会班级带来的认同感。重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间或者是晚修时间和学生促膝谈心并及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的信任。尤其是班级学生干部们的信任和支持，因此在班级事务管理中，他们能够做到全力以赴，尽心尽力地想要为班级的荣誉争光。

二、争取各任课教师的配合，发挥好纽带作用。

针对我班学生学习特点，我主动找任课教师及时了解情况并提供相关的信息。不定期召开班级教育组会，对学生的情况进行逐一分析，寻求解决对策。深入巡视课堂，并对在巡视过程中发现的问题，及时和任课教师进行沟通。利用各种机会拉近任课教师和学生之间的距离，尤其是在学生意见较大的英语和物理两个科目上。在学业水平考试之前的一段时间，针对班内学生的情况，协调任课教师对学生进行辅导，学生学习动力有明显的提高。通过与科任教师的沟通和协调，以及及时地与学生的交谈，我们学生与老师之间的相处极为融洽，除了在极个别科目中有学生与教师发生冲突者，其他基本都非常和谐友好，班级学生对教师的尊敬态度也非常到位。

三、积极筹备各项活动，通过活动加强班级的凝聚力

本学期学校和年级分别举行了篮球赛，物理科技竞赛等活动，班级内部也组织了辩论赛或者是话剧表演等项目。通过举办比赛项目，组织同学们全员积极参与，为活动献计献策，起到了凝聚人心，坚持不懈，拼搏进取的教育意义。同时，也在活动过程中发现了各位学生的闪光点并及时加以利用和引导，因此在后期的班级管理中也就更加地顺利。

四、充分利用资源，对班级学生进行全方位的引导

针对班级情况，我及时与家长们进行沟通，利用家长会之时机为家长和学生们提供拉近距离的机会；针对班级的问题生，我及时邀请学生家长到校进行协助教育。在平时的工作中，也及时向家长了解学生的习惯性格等情况，并在解决问题的过程中也及时征求家长的意

见。让家长体会到作为班主任的真诚与良苦用心，让家长对班主任产生信任感。通过与家长班主任工作是一个需要不断学习，不断创新的艺术。当然，平时忙碌的工作之余，我也十分注重理论学习，尤其是对于班级管理方面的理论学习。本学期我借阅了一些班级管理的书籍，利用课余时间学习阅读。学习中也不断的将所学到的知识运用到平时的工作中，收到了良好的效果，而对自己工作中出现的问题自身也进行认真的反思，希望能够做得更好！

回顾一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自己，认真履行好班主任应尽的义务，努力做好班级各项工作，完成年级下达的各项任务。虽然有不尽人意的地方，但是在与学生们的相处中也有收获与幸福。