台湾之行总结
屈斯薇
炎炎夏日，我和两位同学一起前往位于台湾的中国文化大学开始了为期半个月的学习生活。细细拾起在台湾的点滴回忆，心中有着些许感动。
首先最让我印象深刻的是台湾人民总是面带笑容礼貌亲切的为人处世态度。在没到达台湾之前，我曾经对台湾人的说话方式存在偏见，认为很嗲很做作，真正实地体验之后才发现这种带着很柔软和长长的拖音的语气很容易让人产生亲近感，特别是对于我们这种初来乍到还对环境完全陌生的人。不管是在电信公司、商场这种服务性的部门还是在街边问路、逛夜市，几乎所有人的态度都非常礼貌友好并且能够感受到是出于真心实意没有虚情假意的成分，甚至让我们这些在国内习惯了“冷言冷语”“服务性礼貌”的人觉得“过度”热情，受宠若惊。比如刚到台湾第一天去电信公司办理电话卡就让我印象深刻，服务人员竟然首先会关心我背得包重不重。因为我自己没带通行证的原因第一次并没有办成电话卡，服务人员细心地问及我从学校到电信公司的乘车方式为我寻找最近的路线方便我下次来办理，并且一再跟我说对不起。除此之外，还有台湾的公共交通，和平时在街道上司机的礼让。在台湾乘公交车时大部分都是下车刷卡，刚开始我们觉得很纳闷，如果从在车厢的后门上车，下车时就要穿过整个车厢到司机身边的刷卡机刷卡从前门下车，这样一车人都要到等着有时甚至只有一个人下车，费时又费力，不如向国内一样从前门刷卡上车后门下车。后
来我们才发现，在前门刷卡下车时，司机要对每一个下车的人说一声谢谢，而下车的人也会礼貌的跟司机说一声谢谢。在台湾的捷运上也会和国内一样专门设置爱心座位，哪怕座位周围站满了人，很多人都不会去坐这几个位置，自觉地将它们留给有需要的人，不管有需要的人有没有上车。有一次，我们在前面走路，拐弯时才发现后面有一辆车一路跟着我们，我们一直浑然不觉地挡着他的路，司机师傅也没有疯狂摁喇叭叫我们让开，在平时街道尤其是斑马线上行人优先就更不用说了。这些小细节体现出了一个地区的民众素质，如果和我们国内的情况做对比的确值得我们进一步努力，和谐社会不是说出来的，要靠每一个人在平时一点一滴的生活中注重自己的言行举止。
其次是文化大学对我们这次台湾之行的周到安排，这次大陆各高校共有一千多人到达文化大学除了安排我们的食宿、日常上课之外，还为我们准备了经典多样的旅游项目供同学们选择。文化大学地处阳明山上，开放式的校园里仿古的建筑风格，到处是盘根错节的古树掩映，在食堂、电梯里、道路边几乎到处都可以看到迷人的山景，近处是郁郁葱葱的林木，远处是云雾缭绕的高峰，不愧为台湾最美校园之称。人手一张的校园悠游卡也是值得一提的，虽然我们只是短期的暑期专班，但学校也给我们编了学号，让我们和他们本校的同学一样可以享受到校园中的所有资源。有了这张卡片在校园里便利店就可以充值，买东西坐捷运乘公交都可以刷卡消费，并且可以进入学校的图书馆借书，自习室也是24小时开放无线上网，为我们在台湾生活出行提供了极大的便利。暑期专班的课程由于人数的问题我之前选择的课
程被停开了，只好重新选择了广告创意课程。在学习过程中，我们班级的负责老师就是文化大学的广告系系主任罗文坤老师，在授课中罗老师精心准备，并为我们请来了其他三位台湾广告界的泰斗共同授课，短短两周的课程最大限度的让我们跟随不同老师全面了解了这一学科，开拓了视野。在周末的课余时间，还积极为我们联系，组织我们到台湾的彦星广告公司进行实地的参观访问，将课堂学习与实践相结合。课程中的考核也没有忽略，我们在课程过半时进行了期中考试，期末考试由于一些学校的同学需要提前回国不能随堂进行，老师也毫不含糊地出了考试题目并要求我们按时上传到学校网站或发至他的邮箱。老师们上课活泼自然平易近人又不失严谨治学的态度，都使我受益匪浅。在旅行的安排中，我们可以根据自己的需要自由选择参加旅游的项目和时间，旅途过程中导游都是认真负责的，令我印象最深的就是阿里山日月潭之行遇到的“爷爷”导游张君乐。张导60的年纪，花白的头发在我的感觉里算是导游界的“高龄”了。行程结束前，张导为我们揭开这个小疑问，原来大陆来台湾的游客目前集中在中老年团体居多，在旅行社和他一样还有着很多的“高龄”导游，由于和这些游客的年龄相仿，更能了解他们的需求，更有共同语言。张导退休后来到旅行社做导游，业绩也是首屈一指的，谈到这个职业第二春，老人脸上写满了骄傲，他说，在台湾只要你有能力就能得到认可，找到人生的价值。
最后我想说，短短十几天的台湾之行虽然不长，但是给我留下了美好的记忆。在台湾参加暑期专班的课程不仅仅是接触台湾的师生，
还在学习旅游中结识了祖国其他高校的同学们，我们和同住一个宿舍的新疆同学就成为了无话不谈的好友，不仅仅对台湾有了更直观的了解，对新疆的人和事也有了不同的感受，可以算是意外的收获。台湾虽然受日本的影响随处可见，但也很好保留了中国的传统文化，街道干净整洁，百分之九十的民众可以接受大学教育也使得素质相对较高。我希望两岸能够多进行这样的交流活动，让我们对台湾有一个直观的感受，在生活中去其糟粕取其精华。
第二篇：台湾亚洲大学交流总结
台湾亚洲大学交流总结
王哲 景建084 2008051181
一、课程总结
·科技之社会
1 日本经济前三强：电子产品，汽车，手表。
2 19xx年美国最早提出的科技管理MOT,是服务科学的来源，可应用于科技预测与政府前瞻，分为萌芽，成熟，衰退三个阶段。
3 19xx年第一次石油危机，日本汽车盛行。
4 东风本田JIT—just in time
5 诺基亚原厂— 芬兰。
6 汶川大地震与三峡大坝的修建有一定关系，改变了地壳结构。
·生活之美
1 美=羊+大 吃饱了心情就美美的了，肥美的羊是经典美食。
2 无极生太极，太极生两仪，两仪生四象，四象生八卦。
3 蒙娜丽莎的微笑，时而感觉在苦笑，时而感觉在微笑—是一种不同主体情感的反应。 4 I.M.Pei introduces himself as "Pei.M.I"
5 未来的火车站将会是四维自给自足的系统，其内部自含住宿商场等等。PS：就像无敌破坏王终端的游戏大厅一样的进行复杂分流。
6 悉尼歌剧院的流线型还可以使海鸟顺势而非走，无法停靠在建筑物上。 7 铺面：可以呼吸的土地。
·校园文化创意设计
1 运用有限生命创造无限人生，运用有限时间创造无限空间。
2 校园创意策略
没有围墙的校园，营造社区资源共享的生命共同体。
从第一栋大楼到最后一栋大楼，全部使用有“哈佛概念”的长条形二丁挂红砖。 永续经营的友善绿色大学
巴洛克式欧风建筑
诺贝尔学者与国际大师的讲座
古今中外的大师作品林立
安藤忠雄的校艺术馆设计 PS：非常赞同刘育东老师说的用环境造人的观点 三品书院：做人有品德，做事有品质，生活有品位。修身养性，独善其身 志工大学：推己及人，兼善天下
不断运用创意特色，及优质表现，包装行销，宣传打造学校品牌。
3 生鸡蛋人生：鸡蛋从外打破是食物，鸡蛋从内打破是生命。
茶叶蛋越多裂痕越入味，人何尝不是如此。
4 新手在乎价格，老手在乎价值，高手能不断运用人文关怀，创造无限价值。
5 社区、学校：生命共同体
6 台湾私立大学三长：教务（言教），学务（身教），总务（境教）
·创意行销
“人弃我取，人取我与；时贱而买，虽贵已贱；时贵而卖，虽贱已贵。”——这就是运营贸易鼻祖，人称商祖的白圭。白老先生当然不会叫本人“商祖”，但是他也颇为自得本人的理念，自诩为“仁术”。
1 供给大于需求—原始阶段
2 营销导向Marketing Orientation—以买者需求为发展任何产品的基础，满足目标市场客户的需求。
3 AIC CRM客户关系管理系统—终极服务
4 Maslow需求层次理论：人性所必须的是，当我们的物质需要得到满足之后，我们就会沿着归属需要（包括群体归属感、友爱、手足之情），爱情与亲情的需要，取得成就带来尊严与自尊的需要，直到自我实现以及形成并表达我们独一无二的个性的需要这一阶梯上升，再往上就是“超越性需要”即“存在性需要”。
PS：核心是 人通过“自我实现”满足多层次的需要系统，达到“高峰体验”，重新找回被技术排斥的人的价值。
高峰体验中主客体合一，既无我，也无他人或他物；对于对象的体验，被幻化为整个世界；同时意义和价值被返回给审美主体；主体的情境是完美和狂喜，主体在这时最有信心，最能把握自己，支配世界，最能发挥全部智能。
5 新型营销手法：标竿营销，置入性营销，体验营销（sense,feel,think,act,relate)，事件营销，故事营销。
6 事件营销案例：iPhone4G曝光在加州酒吧被捡到（设计，酝酿，引爆，延续，聚焦） 7 农业发展：土—温室—蔬菜工厂
8 蔬菜瓜果好吃的秘密—逆境生长
·英语全球化
1 哥伦布是意大利人
2 殖民台湾的三个国家：西班牙，荷兰（郑成功有关，同时殖民The Phillipines），日本。 3 Virginia_Virgin Queen_Marryland与亨利八世
4 Venice_Venus 海上之城
5 Salary_起源于罗马佣兵交换salt
6 outsource 外包
7 全球化要注重在地性
8 法国大革命口号：自由liberty,平等equality，博爱fraternity
9 Angle's land:不列颠人P.k. Angles,Saxons,Jutes
English(Anglo-Saxon,an old low german)
10 Thomas Friedman<The world is peace>：专业能力是使自己变成untouchable、使自己工作不能被outsourcing的保证。
11 Modern English roughly began with the Renaissance in England,around the time of William Shakespeare and John Milton
12 三种语言的分类：first language,second language(官方语言，宪法要求）,foreign language 13 宗教是压迫穷人的工具
二、心得体会
作为山东建筑大学建筑系的一名大五学生，在亚洲大学交换研习的18天里，不仅被台湾秀美的风景和浓厚的人文气息所深深吸引，同时还被亚洲大学淳朴的教学理念和热情的关怀所打动。亚洲大学的校方给予我们最真挚的服务并且提供给我们最精华的课程。各学科资深的教授们短短三个小时的授课给我们带来了另一种不同的思考模式以及全新的学习理念。营销学，旅游学，数位建筑等课程拓展了我们对事物各个方面的认知，诠释了新的学科素养。再加上为期五天的台湾环岛旅行，太鲁阁，九份，日月潭等等地区的游览使我们更加全面的深入的了解了台湾的风土人情。
台湾与大陆有太多的不同点，无论是人还是行为方式或者是生活态度。
首先打动我的是当地的人，不管是在超市里工作的服务人员还是旅游大巴的司机师傅、台湾当地的学生和老师，他们都非常的彬彬有礼，每天矜矜业业于日常的工作当中,与他们接触的时候完全感觉不到消极与负面的情绪。
买东西结账的时候他们微笑地说“谢谢你，欢迎下次光临”。无论后面排了多长的队他们都会态度如一的服务；刚下飞机转坐台湾大巴的时候尽管已经十一点多了，司机师傅和TA（teaching assistant)还是精神抖擞的开心的接待了我们并且详细的介绍了接下来的有关事宜；然后到了亚洲大学的校门处更是有老师亲自慰问我们并且妥善安排我们入住。就这样从开始就一直被校方热情的款待所深深地打动，于是我决定要好好的探索这片神秘的土地，吸收她的灵气与精华。
其次是台湾秀美的风景。我们第一天就去了日月潭，本以为日月潭就像济南的大明湖、趵突泉一般，只是一个比较有名的景点而已，不会激起有太多的兴趣。但是当大巴车顺着盘旋的山路缓缓地驶入群山并且可以远远的透过山间看到碧蓝的湖水的时候，突然感觉身心有些触动了：原来水竟然可以那样的蓝，就像很小的时候去云南看到的梯田叠水一样那么的让人心醉。跌宕起伏的群山更是将那山水之美谱成一曲余音绕梁的佳作，在未到达景点之前不停地萦绕在身边。
作为已经学习了快五年的建筑设计系的学生，我觉得我们应该探寻一种方式来挖掘景点最大的呈现可能性，日月潭有碧水群山作为铺垫，可谓根基扎实，但是她会以怎样的方式来
吸引我们更加入胜呢？
我的感受是：她摒弃了冗杂的陈设设施设计而已最质朴的方式像是长长的简洁的引道引领我们通向幽处；在入口停车场周边并没有绝对的限定界限划分景区，取而代之的是local inhabitants；然后日月潭就这么在不知不觉间出现在我们眼前。她的美，那么的优雅，在碧水蓝天之间缓缓的流淌出来。
其实对于那天的游览使我印象深刻的还有景区的游乐场，全球第一高的跳楼机，豪华舒适的索道，以及海贼王主题的园林景观等等。人造物的介入，在某种程度上进一步开发了景观呈现的可能性，并且提供了一个人与人更加亲密交往的空间。我们三十多个同学就这样开心的彼此玩到了一起，在日月潭中结下了我们的友谊。
最后是亚洲大学的创业理念和人文素养。作为一个刚成立不久的私立学校，就像老师所介绍的那样，是不足以和国立，台大所抗衡的。虽然亚洲大学在目前在台湾的排名并不是前几所，但是为学子们营造的人文素养氛围确实值得我们去深入探讨。
有必要花几百万邀请13位诺贝尔学者，国际大师莅临学校讲座吗？有必要请建筑界普利兹克奖的Ando和Zaha来设计学校的系馆吗？有必要外聘商业成功人士台湾橙果公司蒋友柏先生来当客座讲师讲课吗？有必要一年才扩建一处学校设施而慢慢沉淀出整个校园吗？有必要为了建一个顶级的讲堂空间就派人专门去美国讲堂实际调研吗？有必要一砖一瓦一草一木一雕一景去雕琢学校的人文环境吗？... ...
亚洲大学的每一位老师说：“有的”。
于是在我们去交流的放假期间，每天早上七点多种，学校里依然可以看到很多车，还有一波接着一波前来交流的学生；每个系馆里都有很多为学子专门设置的不同空间；校园的每个角落里都有自己跟着学校发展的动人的故事；包括蔡校长亲自去请日本建筑大师Ando来设计学校的美术馆并将于近期竣工的台湾的第一所Ando的建筑......这一切的一切，深深地动摇了我对学校的理解，原来学校的好与坏不真正是仅仅在于名声，资金和口号，而在于人，在于付出，在于创新。
就像目前建筑界所谓的可持续建筑设计与自然的矛盾一样，人和建筑介入自然必然要造成对自然的破坏，可持续只不过是强加性介入的托词而已。既然决定要做一所私立的大学，一定要介入当今鳞次栉比的大学圈子，那么我想像亚洲大学这般以人文素养为首的强加性托词来介入台湾教育体系也许更能打动学子们的心吧。
真挚的感谢母校山东建筑大学提供给我这次为期18天的亚洲大学交流研习机会，我将带着这些宝贵的台湾文化更加坚定地走向未来。