学校心理健康工作总结

一、学期我校心理健康教育工作的指导思想是：根据学校中心工作计划和学校德育工作的精神和大队部工作的具体要求。依靠现代教育理念，继续围绕学校校本课程教育主题，扎实开展我校心理健康教育，关注学生的身心发展，结合我校学生实际,通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折,适应环境的能力。

二、按照制定的心理健康教育主要工作目标，我校这学期开展的主要工作：

1、坚持以人为本的德育工程——继续完善“三全育人”（全员、全方位、全过程育人）的体系，扎实开展“六心教育”工作，落实常规管理的精细化。强化“以德为本”的思想，坚持活动育人，贯彻“六心”“爱心献给社会、诚心献给他人、孝心献给父母、忠心献给祖国、信心留给自己”，使每位学生都成为崇尚和-谐，追求美好生活的新一代。

2、坚持“以德治校”的方针，树立“教师人人都是德育工作者”的理念，强化服务意识，严守从业准则，坚持用正确的舆-论引导（ben文由wuyanrenjia收集整理）人，用高尚的精神塑造人，以优良的校风培养人，以真挚的情谊感动人。

3、坚持“活动育人”的理念。

与大队部 、各中队结合开展系列活动，注重“课堂内外”的互

补，坚持德育课程与日常德育活动齐头并进的教育模式，关注《品德与生活》、《品德与社会》课的教学，落实“六心教育”活动的有序开展。上好心理健康课，开展好学生的心理辅导工作。鼓励教师要善于捕捉学生中德育教育的闪光之处，及时调整教育思路，提高德育工作的实效。运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和-谐的发展。教育学生努力学习,争取做全面发展身心健康的小学生.

4、提高全体学生的心理素质.

根据学生心理发展特点和身心发展的规律，有针对性地实施教育。通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高。关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平。

三、心理健康教育采取的具体措施有：

通过师资培训和课题研究及校本研修，培养一批心理健康教育的骨干教师，搞好师资队伍建设，提高广大教师的心理健康水平，保障和推进我校心理健康教育目标的深入开展。学校心理健康教育的途径是多种多样的，根据学校的办学定位和我校的教育特点，我们在工作中确定了以下几条途径。

1、.开足心理健康课程

利用班队会，由班主任根据本班学生的心理状况,上好班级心理

健康课。强调行为训练，不只停留在说教，或灌输理论知识，而是让学生亲身体验、感悟，提高心理健康教育的实效（二）广泛开展健康教育活动

2、与学校德育工作相联系,通过大队部的系列活动、以社会实践活动、年级活动、班级活动，对全体学生开展心理健康教育，通过宣传窗、讲座、黑板报等少先队阵地对学生进行心理健康等方面的教育。使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质;通过组织有关促进心理健康教育内容的游戏、娱乐等活动，帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法，培养良好的心理素质。

4、全面渗透在学校教育教学的全过程中。在班主任日常工作中，积极渗透心理健康教育思想；与班队会课、思品课、活动课等各相关教学内容有机结合进行教育；通过各学科教学，把心理健康教育渗透在课堂教学中，挖掘各教材内容，找准心理健康教育的结合点，让学生获得心理体验来改变自己的观念，注重对学生心理健康的教育，这些都是心理健康教育的主要途径。

5、举行课堂内外心理健康教育普及活动，上好心理健康课。

四、发挥心理咨询室的作用

进一步完善心理咨询室的装饰工作,坚持开展心理咨询室，开展心理咨询和心理辅导,对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予认真、耐心、科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快

摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力。

白 银 区 十 校

20xx年12月23

第二篇：20xx-20xx年江南学校心理健康工作总结(20xx.7.4)

20xx学年心理健康教育工作总结

镇江市江南学校 陈静

在学校领导及各部门的大力支持下，在镇江市属心理健康中心组成员老师的帮助下，本学期我校的心理健康工作在平稳的常态化进行。

根据上级领导的要求及工作安排，我校的心理咨询室迎接了两次较大型的检查。一是“做一个有道德的人”，二是我校三年规划完成情况督导迎检工作。在这两次大型检查中，心理健康教育工作都圆满地完成了迎检任务。同时，在20xx年x月迎接了创建“心理健康教育优秀学校”的现场评估，获得了“市心理健康教育合格学校”的荣誉称号。

根据学生的需求，正常开放心理咨询室的沙盘游戏活动。心理咨询室的书籍定期外借。进行了一次国旗下讲话《请关注你的心理健康》。同时，加强了学校心理健康教师队伍的培训与发展。本学年共有八位老师参加了心理辅导员的培训，获得合格证书。他们是马维、马荣、郭莉、刘晔、张建、王玉臻、王莉莉、胡慧敏老师。另有一位老师通过自学，获得了国家二级心理咨询师的执业资格证书。

一学期以来，我认真参加了市属心理健康教育中心组的活动，收获颇多。主要是对沙盘游戏的了解与认识。参加了市心理健康教育骨干教师的培训，在这次培训中得到较快成长。更深层次地对沙盘这种

心理辅导方法有了更深刻的体会，也可以更好地用于指导我们学校的心理健康教育工作，运用于我校的社团工作。

20xx年x月x日