亲子班学期总结

日月如箭，岁月如梭，一学期的时间匆匆流过，现在回头看看，这一学期有喜也有悲，有收获也有遗憾。作为一个亲子班的教师，我看到了亲子班孩子的成长过程和变化，再多的辛苦在这一刻都化成了甜蜜。

亲子班是我们幼儿园开展的园中园项目，这一学期来上亲子课程的分为两个班，每个班的孩子都在15个左右，很多孩子都是爷爷奶奶或者阿姨带来上课的。这期间最大的问题就是和孩子的祖辈沟通问题。一般家庭都是父母给孩子报名，然后由孩子的祖辈带孩子来上课，有的课程需要孩子自己锻炼小手肌肉能力和手脑协调能力，但是孩子的祖辈们会心疼孩子，常常不自觉地帮助孩子做一些动作，这一点在教学效果上影响较大。在以后的亲子教学过程中，我一定要提前定好规则，避免爷爷奶奶们帮助孩子动手。

这学期我感受最深的就是和亲子班孩子家长沟通的过程中，发现很多家长尤其是很年轻的家长在亲子教育过程中有很大的误区，很多人认为孩子上了亲子课程就能解决早期教育过程中的一切问题，而忽视了家庭亲子教育。还有很多年轻的家长由于平时工作压力大，对孩子的哭闹和黏人表现出烦躁，很大程度上伤害了孩子的心灵。在以后的工作中，我将加大对家长宣传科学的亲子早教知识和先进的早教理念，家园携手，共同提高亲子班的教学质量和教学效果。

在亲子班工作的这一学期，我非常感谢园所领导和同事的帮助和信任，也非常感谢亲子班家长的包容和体谅，在以后的工作中，我将积极进取，不断学习新的知识，不断探索科学的方法，做好亲子班的教学工作。

亲子班教学计划

一、基本情况

本学期，我园招收的幼儿都在2——3岁之间，生活自理能力弱，注意力集中时间较短，容易分散，不懂遵守集体规则。针对上述情况，采取有效的教育方法进行教育。

二、主要工作任务

（1)保持活动室卫生、干净，定期对玩教具进行消毒，防止疾病的传播。

（2）添置新的操作玩具。

（3）认真准备好每一次亲子活动内容，在活动后及时反思，完善教学计划。

（4）教师提高幼儿在活动过程中的观察力度。

（5）做好每位幼儿的个案记录，从中发现、了解幼儿的各方面发展情况。

三、教育教学目标

1、促进幼儿身体健康的发展，增强幼儿的体质。

2、丰富幼儿的生活经验和知识，发展幼儿的认识能力，开发幼儿的智力。

3、激发和培养幼儿对阅读的兴趣和爱好。

4、通过亲子班活动，让家长接受现代育儿的科学理念，掌握科学育儿的具体方法和技巧，提高其教育能力。

5、培养幼儿对音乐的高、低、强、弱、快、慢的感知力。

6、通过亲子班的亲子活动及家长对家教方案的实施，使幼儿在体能、语言、感官、日常生活、数学和社会交等方面素质得以全面均衡的发展，为日后的体能、个性和智力发展尊定坚实的基础。

四、家长工作

1、让家长熟悉班级教师，老师了解幼儿的性格，生活习惯，饮食情况等。

2、召开家长会，向家长介绍一学期班级工作计划及需要家长配合的内容。

3、每次活动结束后，向家长介绍一些育儿知识，解答家长在家庭教育中遇到的问题。

亲子班教学总结

亲子班

第二篇：班务总结

班务总结

九年级6班

本学期对于班级管理工作我做了以下工作：

一．帮助学生树立远大的人生理想，变“要我学”为“我要学”

1．中学生是人生观形成的重要时期。关心时政，关心国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育，特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此常常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代最具感召力的学习原动力。

2．加强国家人才需求形势的教育。这既能让学生了解社会对不同人才的需求数量，类型，为今后确定志愿做准备，更能通过国家对人才要求的德与才教育，让学生感受到必需从个人修养和能力培养两方面努力，否则今后自已将落后于社会，就个人而言生活难以洒脱。特别要讲讲打工仔的生活和工资变迁，从只要打工就挣钱变迁到高学历打工挣大钱低学历打工挣钱少甚至不挣钱的事实说明人要不断的发展自已，一个时代有一个时代对人的要求，讲一讲下岗的原因，从国家的角度来说是因为生产力水平低下，产品在国际上缺少竞争力，于国家不仅不能为贡献反而是一种负担，下岗是为了减员增效，国家要的是高素质的人才，而不是普通的劳动力，适应社会的要求是时代的潮流。

3．帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。这样将大道理同小道理与学生个人的切身利益挂勾，思想教育工作实在，有利于学生清醒头脑，树立远大而实际的人生理想。

此外,班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的基础。

总之，以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。

二．鼓舞学生信心

1． 树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好成绩的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹。

2．实事求是地指出学生的优缺点,帮助他树立目标,取长补短。

3．面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。

总之，班主任应该是鼓动家要鼓起学生的自信，“自信是人生成功的一半”

三．培养学生正确的学习方法

1． 强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导，

2 . 强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养褡配，脑科学最新成果。

3．造条件让差生补习，同学自愿，请教师补习或指导订阅辅导资料或购买VCD影碟，总之要让他感受到老师在同全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏艰难的氛围。

4．织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。

5．调学习时间的投入，基础差要追赶上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获，

6．强课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。

四．加强班级管理

1．学生交流，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期

或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样可以及时地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给科任教师指出部题以便修正教学，平时，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，观察学生作习情况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中

2．心挑选班干部，大胆鼓励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上。

3 .格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，赌博了将要受到何种处理，主要在于耐心细仔的批评教育，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严重的报学校给予处分，对付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督，多同他们交流，给予他们信任。

总之，班主任工作要从理想思想教育入手，以提高学习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动积极性。在经后的工作中我将继续努力工作总结经验，不求最好，但求更好！

班 务 总 结

九年

级

6

班