托班亲子活动设计：圆筒滚滚滚
时间: 2011-5-31 作者: 张玉梅 来源:中国学前教育研究会
【设计意图】
易拉罐、八宝粥桶、饮料瓶等等生活废旧物品到处可见，只要我们动动脑筋，就会变成宝宝们学习的工具，好玩的玩具。我根据托班幼儿好奇心强、好模仿、爱尝试、喜欢玩、喜欢动的特点。利用这些唾手可得的物品，引导宝宝们玩一玩，讲一讲，试一试。在宝宝与老师、宝宝与宝宝、宝宝与家长的互动中，提高宝宝身体动作的协调性，发展宝宝的多种能力，增进母（父）子之间的感情。
【活动目标】
1.感受易拉罐滚动的过程。
2.提高身体动作的协调性。
3.体验与妈妈一起活动的快乐。
【活动准备】
1.将若干易拉罐装饰成四种颜色的不同动物的形象，灌内方些小珠子
2.四个小筐，上面贴有与易拉罐动物形象颜色相同的动物头饰。
3.邀请幼儿家长参加（部分未入园幼儿家长）
【活动过程】
一、宝们好，我是张老师，我们做个捉小鱼的游戏吧！
幼儿随音乐与老师一起做捉小鱼的游戏，当唱到快快捉住的时候，被扣住的幼儿要说出自己的名字。（主要是不认识的幼儿）。
二、出示易拉罐动物滚筒，引起宝宝的兴趣。
1.教师和宝宝一起坐在地垫上，教师出示易拉罐动物滚筒。
今天有好多小动物来我们班做客，看。谁来了
2.教师边说边逐一出示易拉罐动物滚筒，边发出这种小动物的叫声。
我们和他们的打个招呼吧，小猫你好，小狗你好。。。。。
三、引导宝宝自由玩易拉罐动物滚筒。
今天这些小动物很想跟我们玩一玩，我们怎样带他们玩呢（引导幼儿想一想）
1.让幼儿取出易拉罐动物滚筒自由地玩。
2.教师引导幼儿玩动物滚筒
来，我们让他们跳、跳、跳，跳到外面玩一玩。
摇一摇，摇一摇，摇来摇去真好玩。
滚一滚，滚一滚，滚到前面歇一歇。
3.宝宝们真能棒，咱们听我的口令做好吗？
刚才小动物们玩的时候，我发现动物宝宝们最喜欢滚的动作了，我们也来学一学吧。
4.引导幼儿自由玩滚的动作。
三、游戏：小动物串门
1.这个小动物玩具真好玩，咱们和妈妈一起玩一玩吧。
幼儿将易拉罐滚筒滚到妈妈身边，妈妈在让它滚回来，边玩边说，我的XX到你家做客了，快接住。
2.妈妈和幼儿反复玩几遍。
四、送动物回家。
宝宝们，小动物们跟我们玩了这么长时间很累了，我们送它吧回家。
宝宝将易拉罐动物滚筒送到相应的筐里。
【活动延伸】
请宝宝们把玩具带回家与爸爸妈妈一起继续玩动物滚筒游戏。
【活动反思】
今天的亲子活动非常成功，效果很好。开始我以托班孩子喜欢的游戏《捉小鱼》导入，充分认识了一些新宝宝，在音乐的伴奏下，孩子们开心的玩着、笑着、慢慢拉进了与新宝宝们之间的距离。为下面的活动作了很好的铺垫。第二个环节我以宝宝们熟悉而且喜欢的小动物来我班做客导入，充分激起了宝宝的兴趣。再通过活动中宝宝与宝宝、老师与宝宝、家长与宝宝之间的互动调动起宝宝们的学习积极性，使活动推向高潮。从而发展了宝宝们的多种能力，锻炼了宝宝们身体动作的协调性，体验到与家长活动的快乐，增进了母（父）子之间的情感。
第二篇：托班亲子适应活动记实
