景德镇陶瓷学院设计艺术学院

实 验 报 告

（注意：请同学们按照此表，把蓝色部分内容填写到打印好的空白表格中，一律手写，小结要写自己的真实感受，我会逐一检查，不得抄袭，否则没有分数） 课程名称 多媒体设计（flash） 姓名 （学生姓名）教师 钟学军 专业班级 （学生班级） 成绩 （老师来填写） 日期 （课程起止日期）

实验项目名称 1。Flash软件的使用和动画、网页创作Flash的,制作原理,教学课件欣赏 2。软件的工具及菜单的基本运用软件的高级运用 3。动画的制作方法 4。action典型的事例运用运动规律和逐格动画具体制作流程

实验学时 80学时

实验目的与要求：学习本课程的主要目的是使学生掌握平面动画的特点，并系统学习平面动画软件-Flash，掌握本软件的基本原理和重难点知识；

熟练掌握电脑绘画技术，并能够运用本软件作为自己创作的主要工具,结合电脑绘画，剧本创作，电影语言,镜头语言等各类专业知识，进而做出有创意的flash动画作品出来；

实验内容:

(一)、 flash动画设计基本概念

(二)、 flash软件的绘画工具

(三)、 物件的基本编辑方法

(四)、 图形与点阵图的处理

(五)、 元件的编辑管理

(六)、 flash动画的设计方法和技巧

(七)、 音乐的控制方法

（九） flash的交互功能 （十）后期制作发布和网页制作

小结 （把这段时间学习的经历及感受写下来，把下列空行写满，不得抄

袭）

第二篇：flash实验报告

计算机创新实践报告

(初级)

实践日期： 20##年 5月至 20##年 7月

以世博为题材的FLASH应用

完成人：逄丽

1. 实践目的

    1.、以世博为题材，熟悉Flash cs5的用户界面，掌握软件绘图工具的使用，熟悉帧的操作，通过实例制作，了解图层在动画制作过程中的作用，掌握遮罩层、引导层的具体含义及符号的使用，了解动画制作的流程，通过实例制作，掌握逐帧动画和渐变动画的制作方法，了解高级动画制作过程。

2、会在Flash中绘图、导入图片、声音、视频。

3、会在网站上搜索有用素材，并且灵活运用，先仿照网上素材做出尽可能相同的作品，以锻炼技能，以及学会熟练运用软件，在自己构思，创作。

4、在自己制作flash动画的过程中，总结经验。

2. 实践背景

大一时，学过FLASH。对视频制作比较感兴趣，上交的FLASH作业曾被用来当上课素材。

可以说，以前熟悉的是FLASH MAX ，现在接触CS5。感觉CS5更人性化，操作更简单。

本次试验，是为了在以前初步应用FLASH MAX的基础上，学会运用FLASH CS5。并且，更进一步，学会利用网上素材，制作出有自己风格的作品。

3. 实践内容

（1）熟悉用户界面

打开Flash CS5，了解菜单栏、工具栏、面板、工作区的功能。FLASH CS5的应用界面和FLASH MAX差不多，不过Flash CS5对开发人员更加友好，Flash CS5可以和Flash Builder（即最新版本的Flex Builder）协作来完成项目。如果你使用Flash CS5，那么就可以通过它的新的导出对话框建立一个新的FlashBuilder项目。

　　使用FlashBuilder，变得非常方便快捷。可以在Flash Builder中调试和测试性能，这样或许就能够拥有一个非常好的工作流程，可以使用FlashBuilder来编码，使用Flash IDE测试和导出。

 　　针对Flash设计人员，增强了代码易用性方面的帮助。

 　　

代码编辑器方面继续增强，很多开发人员熟知的但在之前的Flash IDE中没有体现的功能将被增加进来，例如：自定义类的导入和代码提示，支持ASDoc等等。

 　　针对设计师，增加了新的Flash Text Layout Framework，包含在文本布局面板中，并且增强了“Deco-brush”喷涂功能。

（2）绘图工具栏的使用

通过实际操作，掌握绘图工具的使用及工具选项栏中各选项含义。能够利用绘图工具绘制简单图形。

1、绘制椭圆的具体操作步骤如下：

(1) 单击绘图工具栏的新建工具按钮，创建一个新的Flash文件。

(2) 选择Window→Properties命令，打开Properties面板。

(3) 确定椭圆的边框属性之后，选择绘图工具栏的椭圆工具按钮。

(4) 在舞台上拖动鼠标，确定椭圆的长半轴与短半轴。

(5) 释放鼠标。

2、更改矢量图边框的操作步骤如下：

(1) 单击绘图工具栏的新建工具按钮，创建一个新的Flash文件。

(2) 选择Window→Properties命令，打开Properties面板。

(3) 确定墨水瓶工具使用的线型、宽度与颜色。

(4) 单击绘图工具栏的墨水瓶工具按钮。

(5) 在舞台的矢量图上依次单击。

如果用鼠标单击一个没有轮廓线的区域，那么墨水瓶工具将会自动为该区域增加一个轮廓线；如果该区域已经存在有轮廓线，则把轮廓线改为墨水瓶工具设定的样式。

（3）熟悉帧的操作

选择帧、创建帧、复制帧、删除帧、改变帧频率

（4）熟悉图层的基本操作

图层的创建、调整图层顺序、改变图层状态（编辑/不可编辑，显示/隐藏，锁定/解锁，启动/关闭轮廓状态）、引导层、遮罩层的创建。

（5）引导层与遮罩层的应用

引导层学习实例：花朵沿曲线运动

1 新建一个图层，Flash自动命名为“图层1”。在图层1的第25帧处单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“插入帧”命令。

2 单击时间轴面板的，插入引导层。

3 在新建的运动引导层的工作区中用铅笔绘制一条曲线，花朵将沿该曲线运动。

4 单击 “插入”→“新建元件”命令，弹出“创建新元件”对话框。在其“名称”输入框中输入名称“花朵”，“行为”选项中单击“影片剪辑”一项，单击“确定”按钮。

5 向舞台中导入一幅花朵的图片，或手工画一朵花朵。

6 单击工作区上方的“场景1”图标，工作区换回场景1，在其中选择 “图层1”。单击“窗口” →“库”命令，打开库面板。

7 选择库面板中的“花朵”元件，将其拖入工作区中，使花朵中心置于运动引导层中曲线的起始点上。

8 在时间轴面板上选中图层1及运动引导层的第50帧，单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“插入关键帧”。拖动花朵使其中心置于曲线终点。

9 选中图层1 中的第一帧，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“创建补间动画”命令。

10单击补间动画中的任一帧，在属性面板的最下一行出现“对齐”复选框,若选中此选项，花朵会自动吸附到运动导线上。

11 单击 控制→测试影片命令，观看Flash动画运行效果。

遮罩层应用实例

1）新建一个Flash文档，将“图层1”重命名为“背景”，将其帧增加至35帧，向其第一帧中导入背景图片。

2）在“背景”图层上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“插入图层”，在背景图层上插入一个新的图层，并重命名为“蒙版”。

3）在“蒙版”层的第1帧处绘制图形，以观看背景图层的内容，将图形置于背景图片的左上角，选中图形，单击“修改”→“转换为元件”命令，进行设置，行为选择 图形，后单击“确定”按钮。

4）单击“蒙版”图层的第35帧，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“插入关键帧”命令，在舞台上将“蒙版”层的图形移至背景图片的右下角。

5）在“蒙版”层的第1帧到第35帧间任一帧处单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“创建补间动画”命令。

6）在“蒙版”层上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“遮罩层”，则“蒙版”层和“背景”层自动变成遮罩和被遮罩标志，舞台上显示出遮罩效果。

7）单击任一图层的第1帧，然后按回车键，可以在舞台上看到逐帧播放的动画效果。

8）单击“控制” →“测试影片”命令，观看电影遮罩效果。

9）遮罩层及被遮罩层必须同时锁定才能显示遮罩效果。编辑时可解除锁定，编辑完毕后重新锁定。

（7）逐帧动画、渐变动画的制作

1）逐帧动画的制作

2）渐变动画的制作

a.运动渐变动画制作

制作一幅动画，将字符串“Flash运动动画”从右往左平移，文字颜色为蓝色。

操作步骤如下：

⑴ 单击主工具栏中的 新建按钮；

⑵ 编辑起始关键帧。在第1帧工作区中右端输入字符串Flash运动动画；

⑶ 编辑结束关键帧。单击时间轴的第30帧，按F6创建一关键帧，将文字拖至工作区的左端；

⑷ 将鼠标移至时间轴的第1帧，单击鼠标右键打开快捷菜单，选择 创建补间动画 命令；

⑸ 单击播放工具栏中的播放按钮，观看播放效果；

⑹ 选择 文件/ 保存 或 文件 / 导出影片 命令。

b.形状渐变动画

制作一个由圆渐变为一行字的动画

操作步骤如下：

⑴ 单击主工具栏中的新建按钮，创建一个新文件。

⑵ 编辑起始关键帧。在第1帧工作区中绘制一个椭圆。

⑶ 编辑结束关键帧：

在第30帧工作区中输入“形状渐变”4个字；

选中“形状渐变” （被蓝色框线包围）；

选择 修改 / 分离 命令，将整行字拆为单字；

选择 修改 / 分离 命令，将单字拆为字形。

⑷ 将鼠标移至时间轴的第1帧，在属性面板中单击 补间 右侧文本框的下拉箭头选择 形状 选项。

⑸ 单击播放工具栏中的播放按钮，观看播放效果。

⑹ 保存文件 。

（8）实例制作

1.为了熟练FLASH CS5，我先试着做了“第一次”这个flash.主要是熟悉CS5的界面，并且试着做了动作补间，形状补间，图片添加效果（缩放，旋转，投影等）。

FLASH CS5的这些操作和MAX差不多，但是一些工具并不在以前熟悉的地方，这就需要我们多练，熟悉CS5的工作界面。

发现如果给图片添加效果，会是整个FLASH反应迟钝。拖慢运行速度，于是我是针对不同训练目标，做了不同的短视频。

2.“LINE 5”是我在网上搜的素材加以修改完成的。先是下了不少好看的字体。打上字后，将字位图分离，用变行工具调整位置，大小，倾斜度。

3.“城市”的做法和“LINE 5”差不多。但要注意，有的时候，插进去的文字不会导出，是因为被素材中的其他图层遮住了，注意图层叠放次序。

4.“电石火光”动感很好，也是网上找的素材，但是貌似插入了Java命令，会打开不必要的网页。

所以，以后上网找素材要注意。

5.“伙伴”是网上素材修改后，只留下自己想要的部分，再插入形状补间做成的。

6.“开花”“世博”是将三四个动态素材拼在一起，达到不同的视觉效果。我们应该充分利用网络素材，但是不能死搬硬套，应该学会灵活应用。

7.“名单”完全由我自己做出来的。完全没有添加任何网上的素材。这就是在应用了很多网上素材后，自己的创作。

8．“志愿”中的文字部分是自己设计的。更加熟悉了工具栏的应用。

9.“ecust expo”是我综合了网上素材，自己的创作，以及插入音频做成的，可以说是我这次实践中比较成熟的作品了。

10．“世博视频”是我之前用premier做出来的avi格式视频转成rmvb格式，再转成flv格式导入到cs5中做成了，从拍摄，到后期都是我的原创。如果老师想看清晰的，请上优酷上看看吧，网址是http://v.youku.com/v_show/id_XMTgxOTc4OTYw.html视频的名字是 “世博十六天 我们共同度过的日子”讲述的是世博志愿者一天的工作娱乐 以及这十六天中的有趣瞬间。获信息学院DV大赛最佳动画奖。

4. 结论

运用FLASH CS5虽然比FLASH MAX更方便，但是同样的操作方法，得到的效果可能不同，这就需要我们耐心的从头审查，看哪里出问题了，可以根据视频教程再做一遍。做上百变，其义自现。动手实践是最快的学习方法。

学习FLASH动画制作的过程中我们应注意：

1．注意不同元件的创建以及它们之间的转换。

2．注意补间动画的创建的方式及注意问题。

3．注意区别帧，关键帧，空白关键帧的区别。

4．矢量图形与位图的区别。

5．Flash脚本代码的编写规范。

要做出好的视频作品，不仅要会应用FLASH制作软件，还要用到好多其他的音频图像处理软件。

比如，利用CoolEditPro 软件数字音乐编辑器可以录制获取avi格式音频文件，通过各种操作，

能够对音乐文件进行各种效果处理，比如去处噪音、剪辑、配乐、加入特效等。视频avi文件用摄像头、视频卡捕获得到了。各种格式的图像文件通过Photoshop软件，利用不同的处理方式，如滤镜、图像、图层中的各种操作，及不同的工具，可以在原来图片的基础上制作出不同效果。flash软件提供了强大而丰富的动画制作功能，利用它可以制作出动画，并加入各种效果，还可以对其进行影视文件导入、导出。

在音频，视频导入时要注意格式转换，ADOBE MEDIA ENCODER是ADOBE系列专门对视频音频进行转换的工具，相对于格式工厂等同类软件，与FLASH CS5更加兼容。转换出的视频、音频一般都可以成功导入，而用其他格式转换工具会带来很多麻烦。

5. 创新实践感言

通过这次实践，我对视频制作更感兴趣了，也了解到，只有对ADOBE的一系列软件都能熟练掌握，才能做出好的视频，下一阶段，我会更加加紧增前对这些软件的操作能力，比如photoshop,flash,premiere,aftereffecs等。

我们在学习视频软件的时候，要会利用网上资源，同时要会推陈出新，做出自己的作品。最重要的还是学会实践，自己不断的摸索中得到收获。

通过本实验，自己多多媒体类型及技术有了更加深入、具体的认识，并指导了不同类型的多媒

体素材的制作方法。而且，通过制作不同类型的多媒体素材，自己对flash动画制作软件、CoolEditPro 软件数字音乐编辑器、photoshop图像处理软件有了深入的认识，并会熟练操作，意识到它们是功能强大的、很好的媒体素材制作处理软件，能对它们进行熟练操作及运用，对自己是个非常大的收获，各种处理技术让自己更加了解到现代技术的先进。对图像、动画的操作过程比较繁琐和仔细，因此也锻炼了自己的耐心，产生了很大的兴趣，总之，受益匪浅！