矿 山 测 量
实习报告
一 实习目的及要求
矿山与工程测量实习是在学生学完《矿山测量学》课程，并且按照教学计划，在校内进行过有关教学实验的基础上进行的，是学习全过程中的重要环节。其主要目的：
1 对学生进行工程师的基本技能训练和职业素质的培养，使学生进一步熟悉与掌握生产矿井中各项基本测量方法、测量仪器操作技能以及组织管理知识
2 加强对校内所学基本理论知识、基本概念和基本方法的理解，并为后续专业课的学习打下良好的基础。
3通过矿山测量实习，对矿井的测量工作情况有一个较为全面的认识；
4. 通过实际操作，完成本大纲规定的各种基本测量工作的外业和内业；
任务：
1 通过参观、听报告等形式，对矿井的生产及组织管理等情况有一个较为全面的认识；
2 通过实际操作，完成本大纲规定的各种基本测量工作的外业和内业；
3 对学生进行有关矿山测量基本方法和技能的强化训练。
二、实习的内容
（一）井下基本控制导线测量
要求按井下15″级基本控制导线的施测规格完成一条复测支导线的测量任务，在指定的巷道内进行测量，掌握井下基本控制导线钻凿测量和测量数据处理的全过程。
（二）井下水准测量
按照井下水准测量的技术要求完成一条复测支导线的测量全过程。了解井下水准测量的特点，掌握井下水准测量的外业测量方法和测量数据的内业处理方法，了解与地面水准测量的区别。
（三）陀螺经纬仪定向
三、实习基地及时间
实习地点：山煤集团东古城煤业有限责任公司。
实习时间：。
四 每组配备的仪器及工具
经纬仪1台、水准仪1台、钢尺1把、拉力计1个、温度计1个、小垂球3个、塔尺2根、背包1个、记录手薄、计算纸若干。
五 注意事项
1.测量仪器是比较贵重的国家财产，需要精心爱护，专人负责保管。不得损坏丢失，个人的物品也应妥善保管，防止丢失。
2.在规定的实习时间内，不得擅自离队，有事必须向组长和指导老师请假，否则实习成绩以不及格论。
3.各实习小组成员要相互协作，服从组长领导，共同完成实习任务。
六、井下基本控制导线测量
1、 实习目的
1）熟练的掌握井下导线测量工作：
2）通过实习加深对矿山测量的认识：
3）能够完成老师布置井下导线测量任务：
2、 实习仪器
DJ6经纬仪一台，脚架一个，钢尺一把，锤球三个，手电筒三个，电池若干，拉力计一个，测量工具包一个。
3、井下经纬仪导线测量实习的方法和步骤
1）选点和设点
井下导线点一般设在巷道的顶板上.选点时至少两人,在选定的点位上用矿灯或电筒目测,确认通视良好后即可做出标志并用油漆或粉笔写出编号.在巷道交叉口和转弯处必须设点.如图附1—1所示.
导线边长一般为30～70m为宜.导线点设置在便于安置仪器的地方.点位设置应牢固.
2）测角
采用J6级光学经纬仪用测回法按15"导线的规格即两个测回进行施测.
安置经纬仪
（1) 、对中
在安置仪器以前，首先将三脚架打开，抽出架腿，并旋紧架腿的固定螺旋。然后将三个架腿安置在以停车场楼板悬挂的锤球为中心的等边三角形的角顶上。这时架头平面即约略水平，且中心与锤球略在同一铅垂线上。从仪器箱中取出仪器，用附于三脚架头上的连结螺旋，将仪器与三脚架固连在一起，然后即可精确对中。
（2) 、整平
经纬仪整平的目的，乃是使竖轴居于铅垂位置。整平时要先用脚螺旋使圆水准气泡居中，以粗略整平，再用管水准器精确整平。
由于位于照准部上的管水准器只有一个，可以先使它与一对脚螺旋连线的方向平行，然后双手以相同速度相反方向旋转这两个脚螺旋，使管水准器的气泡居中。再将照准部平转90°，用另外一个脚螺旋使气泡居中。这样反复进行，直至管水准器在任一方向上气泡都居中为止。在整平后还需检查光学对中器是否偏移。如果偏移，则重复上述操作方法，直至水准气泡居中，对中器对中为止。
（3) 、瞄准
水平角观测时，应尽量照准锤球尖端。当目标较近时，成像较大，则用单丝平分目标；当目标较远时，成像较小，则用双丝夹住目标或用单丝与目标重合。
竖直角观测时，应用中横丝照准目标顶部或某一预定部位。
（4) 、读数
读数时，打开并转动反光镜，使读数窗内亮度适中，调节读数显微镜的目镜，使度盘和分微尺分划线清晰，然后，“度”可从分微尺中的度盘分划线上的注字直接读得，“分”则用度盘分划线作为指标，在分微尺中直接读出， 并估读至0.1′，两者相加，即得度盘读数。
（5) 、测角时采用点下垂球对中，对中次数和测回数如表1。
表1 对中次数和测回数
表2水平角观测限差
3）钢尺量边
1、用经过检验的钢尺从仪器横轴中心悬空丈量至前视点大头针标志处,移动钢尺连续三次读数,往返丈量.其误差不超过3mm。
丈量步骤如下：
(1) 、后尺手手持一测钎并持尺的零点端位于A点，前尺手携带一束测钎，同时手持尺的末端沿AB方向前进，到一整尺段处停下。
(2) 、由后尺手指挥，使钢尺位于AB方向线上，这时后尺手将尺的零点对准A点，两人同时用力将钢尺拉平，前尺手在尺的末端处插一测钎作为标记，确定分段点。
(3) 、然后，后尺手持测钎与前尺手一起抬尺前进，依次丈量第二、第三、……第n个整尺段，到最后不足一整尺段时，后尺手以尺的零点对准测钎，前尺手用钢尺对准B点并读数q，则AB两点之间的水平距离为：
n—整尺段数(即后尺手手中的测钎数)；
l——钢尺的整尺长度；
q——不足一整尺段的余长。
上述由A→B的丈量工作称为往测，其结果称为D往。
(4) 、为防止错误和提高测量精度，需要往、返各丈量一次。同法，由B→A进行返测，得到D返。
(5) 、计算往、返测平均值，其误差不应大于3mm。
(6) 、计算往、返丈量的相对误差K，把往返丈量所得距离的差数除以该距离的平均值，称为丈量的相对精度。如果相对误差满足精度要求，则将往、返测平均值作为最后的丈量结果。
相对误差K是衡量丈量结果精度的指标，常用一个分子为1的分数表示。相对误差的分母越大，说明量距的精度高。钢尺量距的相对误差一般不应低于/3000，在量距较困难地区不应低于1/1000。
倾斜地面的距离丈量
平量法：在倾斜地面量距时，如果沿直线各尺段两端的高差较小，可将钢尺的一端对准地面点位B，另一端抬高拉成水平，对准地面点上垂球，用与上述相同的读数记录方法，逐段进行丈量、读数、记录.
斜量法：当倾斜地面的坡度比较均匀时，如图所示，可沿斜坡丈量出AB的斜距D，测出地面倾角α，然后计算出AB的水平距离D，由图可知
D=Lcosα
2、注意事项
1)使用钢尺时应注意钢尺，量取边长不能使用较大的力气，防止钢尺被拉断。
2)距离丈量完毕时应擦去钢尺上的篱笆。
3）钢尺使用完毕时应该给钢尺上油以保护。
附1—1 井下导线测量
4．注意事项
1)在停车场进行测量时应注意来往车辆，避免不必要的事故发生。
2）测量时应保护好仪器，当不进行测量时，应该有人员在仪器旁照看仪器。
3）注意保管好自己组的仪器，以免丢失。
七、井下水准测量
1. 实习目的
(1)掌握井下水准测量的方法,步骤和要领
(2)适应井下工作环境,锻炼动手能力.
2. 实习仪器
每组水准仪一台（附三脚架）、水准尺二根、尺垫二个、记录板一块。
3.内容及要求
应用井下Ⅰ,Ⅱ级水准测量方法实测巷道各点的标高.Ⅰ级水准要用双仪高法往,返观测.Ⅱ级闭合或符合水准可采用双仪高法单程观测.Ⅱ级水准支线可采用一次仪器高往返观测.各测站的高差互差对于Ⅰ级水准不应大于±4mm,Ⅱ级水准不应大于±5mm.
4.方法和步骤
(1)选点
水准点可设在巷道顶板,底板或两帮上,如图附1—13 ,也可用导线点代替水准点.
(2)水准测量
安置仪器（将水准仪安置在距后视点A和前待测点一处大致等距离处）
第一步：在仪器放置位置，先张开三脚架，使其高度适中，并调脚腿使架顶水平，踩紧脚架，而后装上仪器。
第二步：粗略整平，目视圆水准气泡，双手食指和拇指各拧一只脚螺旋，气泡移动方向为左手大拇指转动方向，由于现在气泡居左，所以同时对向转动，使圆水准器汽泡向中间移动；再拧另一只脚螺旋，方向同样是左手大拇指转动方向，使圆水准汽泡居中。
第三步：瞄准：松开水平制动螺旋，先通过缺口大致对准双面尺，然后通过望远镜目镜瞄准后视尺的黑面；调节目镜调焦螺旋，是十字丝清晰；调解物镜调焦螺旋，是水准尺影像清晰；转动微动螺旋，是十字丝落在在水准尺的影像上
第四步：精平：调微倾螺旋使水准管汽泡居中，使气泡影像吻合，形成半圆，使管水准器轴处于精确水平状态
第五步：读数：读取十字丝横丝在水准尺上所截的读数即后视读数A1
第六步同理，重复以上步骤，读取前视读数B1
则第一站高差H1=A1-B1。
5.注意事项
(1)在顶板上立尺时,一定要将尺的零端紧抵水准点,不能悬空.
(2)读数时,无论水准尺是正像还是倒像,其读数均应由小到大读数.
(3)使用水准尺应妥善保管，不能随意乱放。
八、陀螺经纬仪定向
1、实习目的
掌握一个上陀螺经纬仪的操作方法和程序。
2、实习内容
（1） 本实验使用跟踪逆转点法；
（2） 每人至少连续跟踪5个逆转点；
（3） 测前与测后零位的互差，对15″级仪器不得超过0.2格，对其它仪器不得超过0.4格。
（4） 逆转点法及中天法观测的限差如表1。
表1 观测限差
九、数据处理
1.井下导线布置示意图
2.井下导线测量数据
详见“环测学院地下停车场导线测量——导线外业测量记录表”
3.内业计算及其平差
闭合导线平差：
N为多边形的变数
=0°1′30″
其中n=12
所以该导线测量满足精度要求。
最终结果计算：
详见“环测学院楼地下停车场导线坐标计算”
支导线平差
方位角闭合差
，
，
分别为往测，返测支导线终边方位角的推算值；2n为单程测站数的2倍，亦即往返测站数的总和。
5井下水准布置示意图
6.井下水准测量数据
详见“环测学院地下停车场往测水准测量记录”
7.内业计算及其平差
井下每组水准点间高并应采用往返测量的方法确定，往返测量调养的较差不大于
（R为水准点间的路线长度，以km为单位）时
故该水准测量满足精度要求
故高程改正数为：
（其中n为测站数）
最终结果计算：
详见“环测学院地下停车场往测水准测量记录”
十、实习总结
为期两个周的矿山测量实习工作已经完成，在这次实习中，每组的同学都克服了很多困难，在底下车场黑暗潮湿的环境中连续工作很多天，把这次任务圆满完成。
这次实践过程在矿山测量学习，考试之后进行的，是对矿山测量知识系统的再一次梳理。在实习的过程中，我们碰到了很多平时上课没有遇到多的现实性问题，通过查阅资料，询问老师，和同学商讨，最终解决了这些问题，既是对矿山测量知识加深，更是对我们能力的一次锻炼！
实习过程中，我们再一次熟悉了矿用经纬仪，水准仪，钢尺等工具的用法，对矿山测量各个过程步骤的再一次熟悉，导线网，水准网的布置，还有点位的选择，以及测角量边，水准测量，三角高程测量的方法，还有内业计算，误差分析，优化设计等等内容的知识了解！
总之，这次实习，我们获益匪浅，从中获得了很多书本上没有的知识！为我们以后的工作学习生活，垫下了良好的基础！
实践总结或体会
这是我第一次经历社会实践。对于一个大学生生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。我踏上社会实践的道路。想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
一:人际关系
在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面, 大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个性，要跟他（她）们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，也可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。
二:自强自立
俗话说:"在家千日好,出门事事难!"意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照顾,关心,呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么困难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这实习过程中,让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!现在,我已经学着靠自己的能力去处理一些事情，学会自强自立.
三:认识来源于实践
一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
四:专业的重要性
选择了测绘为专业的我，在这次实践中自然比较关注这一环。虽然在实践中只是负责比较简单的部分，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋！在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论部分占主体，而我自己对专业知识也能掌握，本以为到了企业实践应该能够应付得来，但是在企业里并没想象中如此容易。平时在学校，数字错了改一改就可以交上去了，但在企业里，数字绝对不可以出错，因为质量是企业的第一生命，质量不行，企业的生产就会跟不上，而效率也会随之降低，企业就会在竞争的浪潮中失败，所谓“逆水行舟，不进则退”，企业要时时保持着这种竞争状态，才能在市场中立于不败之地，就因为这样，企业会对每一个在企业的员工严格要求，每一个环节都不能出错，这种要求在学校的课堂上是学不到的，在学校里可能会解一道题，算出一个程式就行了，但这里更需要的是与实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不可能在这个社会上立足的，所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像在学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在企业里出错是要负上责任的，这关乎企业的利益损失。
总结：
很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务
通过这次社会的实践，我学会了自立，懂得了团队在工作中的作用，为以后的工作和学习提供了宝贵的经验和教训，我会依次为起点，以后更加勤奋学习，锻炼自己的各方面的能力，努力提高自己的综合实力！