2013—20xx年上学期九年级历史教学反思
宜良五中 谢丽萍
期末考试结束了，为了今后的教学能取得更大的成绩，需要总结经验教训，下面就这次期末考试的情况作以简单分析：
一、教师方面：
1.课时和内容所限，任务重，为了加快总复习的速度，在11月份中旬学完九年级上册的内容，我没给学生复习历史的时间，让学生自己在课后复习。导致学生对于整节内容不能形成系统的认识，影响了他们对教材内容的掌握。
2.督促检查的力度不够。
二、学生方面：
1.史实不清，是致命的弱点。
2.部分学生态度不端正。或不重视，或认为历史很好学，不过背背而已，就是落下也能很快赶得上。
3.解题技巧的欠缺。表现在如何从四个选项中找出最佳项，提高正确率；如何审好题，做到紧密结合题目要求作答；如何合理安排卷面，尽量多得分等等。
4.学生自主学习能力差，奴隶性强，不肯下工夫，主动去背去记极性差，这是成绩不理想的最主要原因。
三、今后的措施：
1、进一步提高课堂效率，采取及时反馈抽查。期中考试后，我改变了教学方法，采取边复习边抽查。经过验证，每讲一个知识点，
我进行重复后，然后，让学生记忆，再抽查；这样做，不仅能集中学生的注意力，进一步牢固地掌握知识，而且课堂气氛紧张，学生生怕漏听了而使自己起来丢脸，因而，调动了学生的主动性，激活了学生的思维，课堂效果非常好。
2、加强课后的巩固记忆程度，采取做练习的方法。同时要求学生避免照抄照办的现象再次发生。
四、我的看法：
今天的历史考试已不是单纯考察你对孤立事件的记忆，它要求你在记忆单个事件的基础上，真正考察的是记忆基础上的分析、归纳、比较能力。这也是能暴露弱点的部分。
总之，在今后的教学中，我会努力探索，大胆尝试，与课改同步，培养学生的创新精神和实践能力，为教育事业奋斗终身。
第二篇：九年级上册历史期末考试
初三上册历史期末测试
一、单项选择题
1．根据人的体貌特征，人类可分为三大主要的人种：黄种人、白种人和黑 种人。造成不同人种间差异如此之大的原因是（ ）
A．各自的祖先不一样 B．吃的食物不一样
C．自然地理环境不同 D．人的智商水平不同
2．对古迹一边保护，一边利用，让古代文明帮当代人赚钱，是各国的生财 之道。下列哪一古代建筑是埃及的生财之道（ ）
3．公元前18世纪两河流域又一次统一在一位帝王手里，这个时代被认为是上古两河流域文明的全盛时代，不仅因为政治军事，更因为制定了一部人类法制史上的瑰宝。这位著名的法典是（ ）
A．胡夫 B．美尼斯 C．阿育王 D．汉谟拉比法典
4．右图人物手中这块大陆的发现与哪一位航海家有关（ ）
A．迪亚士 B．达·伽马
C．哥伦布 D．麦哲伦
5．右图是《权利法案》颁布300周年纪念币。之所以纪念《权利法案》的颁布，是因为( )
A. 标志着英国资产阶级革命结束
B. 向世人宣布了资产阶级自由、民主原则
C. 明确提出了人权和公民权
D. 奠定了英国君主立宪政体的理论和法律基础
6．《权利法案》《独立宣言》和《人权宣言》是英、美、法三国资产阶级革命中颁布的重要法律文件。其中，《人权宣言》与其他两部文件相比，突出特点是（ ）
A．在法律上限制了君主的权利 B．宣布脱离殖民统治而获得独立
C．强调了人人生而平等和自由的权利 D．提出私有财产神圣不可侵犯的原则
A．克伦威尔 B．罗伯斯庇尔 C．拿破仑 D．戴高乐
7. 他说:“我真正的光荣并非打了40次胜仗；滑铁卢之战抹去了关于一切的记忆。但是，有一样东西是不会被人忘却的，它──《民法典》将永垂不朽。”“他”指的是（ ）
A．克伦威尔 B．林肯
C．罗伯斯庇尔 D．拿破仑
8．“马克思主义只有与本国国情相结合、与时代发展同进步、与人民群众同命运，才能焕发出强大的生命力、创造力、感召力。” ──摘自十七大报告。标志着马克思主义诞生的文件是（ ）
A．《权利法案》 B．《人权宣言》
C．《独立宣言》 D．《共 产 党宣言》
9. 林肯在竞选中主张解放黑奴。但1861年初，他却将主张解放黑奴的一位将军撤职。1862年他又颁布了《解放黑人奴隶宣言》。林肯的这种策略变化表明，他在此期间的最高宗旨是（ ）
A．拯救联邦政府，维护国家统一 B．放弃废奴主张，向奴隶主妥协
C．保护白人利益，坚持种族歧视 D．团结黑人奴隶，战胜南方叛军
10. 右图中的两位德意志人为国际无产阶级组织──共产主义者同盟起草了纲领性文件。该文件发表的重要意义是（ ）
A．使工人运动由无到有
B．使无产阶级的斗争有了科学的理论指导
C．促进了“共产主义者同盟”的建立
D．加速了无产阶级的诞生
11. 走上资本主义道路的方式可以多种多样，俄国通过改革走上资本主义道路，与俄国相似的还有哪个国家？（ ）
A. 英国 B. 法国 C. 日本 D. 美国
12．他常说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”当大多数物理学家沿着牛顿的道路继续前行时，他却走上了一条创新之路，最终提出了物理学的相对论，对牛顿的力学体系和绝对时空观进行了根本性的变革。他是（ ）
A. 达尔文 B. 巴斯德 C. 爱因斯坦 D. 爱迪生
13. 贝多芬“为纪念一位伟大的人物”而创作的著名作品是（ ）
A.《月光奏鸣曲》 B.《英雄交响曲》 C.《命运交响曲》 D.《合唱交响曲》
14．20xx年6月7日，日本和美国的代表表示，要进一步加强在原子能研究开发以及在美国建设新核电站等和平利用原子能领域的合作。为原子能的应用提供理论基础的伟大科学家是（ ）
A．牛顿 B．达尔文 C．爱迪生 D．爱因斯坦
15．林肯说：“没有其他选择，只好动用政府的军事力量，用武力来抵抗推翻政府的武力，用武力保护政府。”“用武力来抵抗推翻政府的武力”的暴力冲突是（ ）
A．美国独立战争 B．美国内战 C．拿破仑对外战争 D．普法战争
16.有一位著名的发明家,一生有一千多项发明,他给人们送来了光明,被称作人间盗火的“普罗米修斯”，这位发明家是（ ）
A. 瓦特 B. 爱迪生 C. 法拉第 D. 卡尔·本茨
17．法国大革命期间，国王路易十六被囚禁，在狱中阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”此话实质上揭示了启蒙思想（ ）
A．打击了欧洲封建制度 B．促进了工人运动发展
C．阻碍了法国社会发展 D．传播了自然科学知识
18．爱因斯坦在物理学方面的最大贡献是（ ）
A．创立生物进化学说 B．发明联合制碱法
C．提出相对论 D．发现万有引力定律
19.“英国棉纺织完成从‘珍妮’纺纱机到‘缪尔’纺纱机，再发展到瓦特蒸汽机的‘三级跳’以使工业革命由此展开。”瓦特蒸汽机开创了人类的一个崭新时代──（ ）
A．蒸汽时代 B．电气时代
C．火车时代 D．信息时代
20．周总理跟李德伦谈话时曾经说：“贝多芬交响曲是好的嘛。拿破仑怎么了？拿破仑并不是那么坏嘛，他是革命的嘛。拿破仑当皇帝，不是封建皇帝，是反封建的嘛。”这里他们谈论的音乐作品是（ ）
A.《英雄交响曲》 B.《命运交响曲》
C.《悲怆奏鸣曲》 D.《月光奏鸣曲》
二、非选择题
21 .读图与简答：
请回答：
（1）图一场景发生在哪个国家的资产阶级革命中？（1分）议会通过的限制王权的法律文件是什么？
（2）图二自由女神像左手的铭板上刻着1776年7月4日，这天发表的什么文件宣告了美国的诞生？
（3）图三罗伯斯庇尔是哪一国家资产阶级革命的领导人？该国资产阶级革命的过程中通过的法律文件是什么？
（4）上述三个国家颁布的文献是其民主法制进程的有力见证，体现了 理念。
22.阅读下列材料，回答问题。
材料一 农奴在法律上是?自由人?，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。
材料二 1863年1月1日起，……为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由……
材料三 政府承认土地私有和买卖自由，为了迅速发展工商业，出钱建立了大批工厂，扶植保护私人企业，修建铁路，发展邮政和电讯事业，并派出了庞大使团出访美国和欧洲，学习他们发展生产的经验和治国政策。
请回答：
（1）材料一、二、三分别与哪一重大历史事件有关？三次历史事件的领导者分别是谁？
（2）以上三次重大事件的直接目的分别是什么？它们的共同历史作用是什么？
（3）通过学习以上三个事件，对我国社会主义现代化建设有什么启示？（至少两点）
23.阅读下列材料，回答问题。
材料一 主要工业国家在世界工业中的比重（%）
材料二 19xx年英、德、美、法的实力对比表
材料三 一位历史学家在谈到20世纪初欧洲形势时说：?欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。?
请回答：
（1）从表一中看出1820年－1870年，世界头号工业国家是哪一个？该国成为头号工业国家的主要原因是什么？
（2）从表二中看出帝国主义间力量对比发生了变化，引起这种变化的根本原因是什么？出现了什么现象？
（3）由材料一到材料二主要工业国家在世界工业中所占比重的变化，你认为一个国家在发展经济的过程中，应该特别重视什么？
（4）你认为帝国主义国家间在20世纪初争夺的目标是什么？由此最终演变成什么结果？
（5）材料三中的“火药桶”是指什么地区？最终引爆这支“火药桶”的“火星”具体指哪一历史事件？ “一切历史都是当代史”，生活在21世纪的你怎样评价这一事件？它对今天有什么警示？
（7）帝国主义国家在20世纪初的争夺，最终是一个怎样的结局？给人类带来什么样的影响？给我们有什么警示？
24. 美国崛起于19世纪后半期到20世纪上半期。通过下列几大板块，我们来探究它崛起的原因：
板块一：?为独立而战?。美国是一个没有童年的国家。美国第二任总统亚当斯也说；?北美似乎由上帝的意志决定最终会成为一个国家。?
（1）美国独立战争中哪一文件的发表标志着美国的诞生？独立后的第一任总统是谁？
板块二：?为自由而战?。北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。都对这场战争跃跃欲试，充满期待，都把赌注压在自己这一方。
（2）美国内战中哪一文件的发表扭转了北方不利的局面？这场战争在美国历史发展中有何作用？
板块三：?创新的美国?。众所周知，当今美国，人才济济，全球一半多的科技发明出自美国。
（3）请分别举出第一、二次工业革命中，美国具有代表性的发明创造。
参考答案
一、单项选择题
1．C2．C3．D4．C5．D6．D7．D8．D9．A10．B11．C12．C13．B14．D15．B
16．B17 B 18 C 19 A 20 A
二 非选择题
21.（1）英国 《权利法案》 （2）《独立宣言》 （3）法国、《人权宣言》
（4）依法治国或保障人权、重视民主、自由平等
22.（1）亚历山大；亚历山大大帝东征十年，灭掉了包括埃及、巴比伦在内的庞大的波斯帝国，一直打倒印度河流域，建立了空前庞大的帝国。他的活动使希腊文明与古老的东方文明发生了一次大规模的冲撞与交融，开启了历史上的希腊化时代。使得当时的自然科学飞跃发展，著名的科学家欧几里得和阿基米德都生活在这个时代。（2）马可·波罗；马可·波罗是意大利人。1275年他到中国元朝的上都，在元朝做官，去过中国许多大城市。1295年回威尼斯后，把他在中国的见闻口述成《马可·波罗行纪》，介绍东方繁荣富庶。反映古代文明交往中和平交流方式的特征。
23．（1）俄国1861年改革、美国南北战争、日本明治维新；亚历山大二世、林肯、明治天皇（2）废除农奴制、废除奴隶制度、摆脱民族危机；有利于资本主义经济的发展（3）改革是社会发展的直接动力；维护国家的统一是一个国家发展的前提。
24. （1）英国；第一次工业革命促进了生产力的迅猛发展（2）第二次工业革命；帝国主义国家间政治经济发展不平衡（3）注重科技，利用先进的技术成果发展经济（4）海外殖民地；第一次世界大战（5）巴尔干半岛；萨拉热窝事件；刺杀目的是为了挽救民族危机，刺杀行为在性质上属于恐怖主义，不是被压迫民族解放斗争的正确行为，其后果是点燃了世界范围内的战火，造成了人类社会的灾难；暗杀、爆炸、投毒等恐怖主义行为不是反抗民族侵略的正确行为，在任何时候，都应该坚决反对一切恐怖活动。（言之有理即可）（6）以同盟国的失败告终；给人类带来巨大的灾难，经济损失巨大，人员伤亡严重等；反对战争，维护和平等。
25.（1）《独立宣言》；华盛顿（2）《解放黑人奴隶宣言》；废除黑人奴隶制度 ，维护国家统一，为资本主义发展扫清又一大障碍（3）第一次：汽船。 第二次：爱迪生发明电灯 （或莱特兄弟发明飞机）。