桂林航天工业学院

电子工程系

     《电子实习》     课程实验报告

20 11  -----20 12  学年第二  学期

专业:          班级 :          学号 :      

姓名:          同组者：         

指导教师:           

20##年5月23日

认识实习任务书

1、    时间：2013.5.20—2013.5.22

2、    实习单位：桂林市晶瑞传感技术有限公司、漓江信息产业集团         宏宇电路板公司、漓江信息产业集团生产中心

3、    实习目的：了解专业所对应的行业的生产全过程

4、    实习任务：

①结合本次认识实习目的，认真按照自己实习过程中所去实习单位发展及生产概况，联系自己对专业只是的初步了解，总结自己的心得体会。

        ②作好实习笔记，对自己所发现的疑难问题及时请教解决。

③内容涉及到某个实习单位，论述详细。

一、   认知实习报告

1. 实习单位及心得体会

单位名称：桂林市晶瑞传感技术有限公司

桂林市晶瑞传感技术有限公司坐落于桂林市高新区，公司是集知识、科技、产品及操作机械创新于一体的出口导向型高新技术企业。

经过多年的发展，晶瑞聚集了一群专业骨干技术人员，致力于电容技术的研究，开发出电子水平系列，电子倾角仪，电子角度系列等产品。公司成立十年来，积累了丰富的理论和实践经验。

20##年，广西科学技术研究院授予桂林市晶瑞传感技术有限公司“国家高新技术企业”的荣誉称号。公司拥有十数项专利和一项独立的知识产权“绝对型圆容栅传感器测量装置”（在大陆和美国都有专利注册），同时公司所有的电容传感类产品全部拥有独立的知识产权。

桂林市晶瑞传感技术有限公司主营产品：数显角度尺、数显倾角盒、数显倾角仪、数显水平尺、数显百分表、千分表等。 是一家集知识创新、技术创新、产品创新、运行机制创新于一体的，隶属于桂林国家高新技术开发区的高成长性外向型高新技术企业。公司拥有一批长期从事容栅位移传感器研究的高级专业技术人员，致力于水平、倾角、角度等产品的专业制造，在中国和美国已申报多项核心发明专利。 企业拥有完整的自主知识产权， 在水平倾角、角度产品上形成独特的优势。 公司的主要产品有： 改进型电容位移传感器， 滚动电容位移传感器，数显水平、倾角传感器。

单位名称：漓江信息产业集团宏宇电路板公司

        漓江信息产业集团宏宇电路板公司坐落于广西桂林市七星区羊角山街六合路125号，成立于20##年。

主要业务为：印制电路板及印制绕组电枢片加工。

漓江宏宇电路有限公司系漓江信息集团内独立核算企业，本公司为印制电路板专业生产企业。主要生产单面、双面、多层高品质印制板及印制绕组电机专用电枢片 。其中电枢片被广西区科技厅认定为高新技术产品，同时授予本公司为高新技术企业称号。本公司现有员工 86 人，工程技术员 20 人，月生产能力 1500平方米 印制板和 5 万片电枢片。是广西专业生产印制电路板企业之一。为确保产品质量，企业按照ISO9001 系列标准，建立了完善的质量体系并取得 ISO9001：2000质量体系认证证书。

 单位名称：漓江信息产业集团生产中心

              桂林漓江信息产业集团有限责任公司由中国华融资产管理公司、中国信达资产管理公司、国营漓江无线电厂共同组建，主体前身为中国电子工业部直属大型通信设备整机生产厂（代号：“国营611厂”），始建于1960年。公司位于桂林国家高新技术开发区内，占地面积16.13万平方米，注册资本1.5亿元人民币，员工700人。集团先后与日本NEC公司、SIEMENS（意大利）公司、美国EASTERN集团公司等多家国际大公司进行过广泛合作，公司产品销往美国、东南亚、非洲和中国内地30多个省、市，在中国北京和广东等地设有办事处和子公司。
现有产业门类包括：
    ⑴数字微波通信设备
    ⑵网络优化与无线接入网传输设备
    ⑶广播电视传输设备
    ⑷光纤CATV
    ⑸大型通信开关电源
    ⑹超声波工业清洗设备
    ⑺半导体后道工序专用设备
    ⑻计算机网络与系统集成工程
    ⑼国家金税工程与电子政务相关产品
    ⑽软件与智能化终端产品
    ⑾导电橡胶系列产品。

作为国家微波通信肯干企业，公司具有20多年生产经营微波产品的生产优势和市场优势。特别是经过三次大规模的技术改造，以日本NEC技术作为支撑的高、精、尖的仪器表和生产制造设备，有力地支持着微波通信产品的技术创新和技术开发工作。现在企业具有年产数字微波通信设备1470套（其中：大容量SDH120套、PDH150套、以及中、小容量设备1200套）的综合生产能力。近10年来，公司的数字微波通信产品已广泛应用于移动通信、邮电系统、广播电视传输等领域，与中国移动、中国联通、中国电信、中国网通、中国铁通等建立了战略合作伙伴关系，在国内同类产品中处于优势地位。

2. 自我感受

学校组织的这次实习是给我们的专业课学习一些知识的渗透，这对我们以后的学习起到促进作用。学好这个专业数学和英语是必须学好的科目，是基础。好比盖房子，如果地基打不好，盖起来的楼也不会坚固。通过本次认识实习，自己了解了通信专业的基础知识，开阔了眼界，增加了见闻，明白了一些设备的简单原理，也明白了目前该行业的最新发展，另一面自己也看见了自己的不足，还需要努力学习，了解更多相关知识，丰富自己的阅历，多请教老师，通过各个渠道学习和了解通信技术的有关知识。通过实习，我们才有了机会去面对着专业性人员，听着他们对专业性的讲解以及亲自看到了许多的大型技术设备，这些都很有助于我们对知识的理解以及与实际相联系，这些都很益于我们在以后的工作。通过实习，让我体会通信技术在生活中所处的地位和所起的作用，加深对通信技术在生产生活中的认识，增强了我在通信技术方面的学业背景和对本专业的热爱。

3. 社会需求及专业发展、自我定位

目前，通信工程专业的社会需求主要集中在以下几个方向：

（1）通信技术研发人员。

（2）通信产品销售人员。

（3）电信运营商工作人员。

(4)通信技术维护及技术人员。

就现在科技发展的速度，通信工程仍然是极具发展潜力的专业，在新的技术“革命”到来之际，通信行业面临着机遇和挑战的双重考验。作为学生，我们要认清行业发展趋势，在完善专业知识的同时，加强自身的能力，以满足目前的社会需求。如果没有扎实的基础知识和专业知识，就不能适应科技发展的趋势，就不能胜任专业相关的工作，所以我们必须从现在努力，不虚度时光。人和人之间的差距就是在大学里和毕业后的五年内拉开的，我们的未来把握在我们自己的手里。

二、   市场调研报告

第一部分 调研方案设计

（一）调研目的：通过了解大学生手机使用情况，为手机销售商和手机制造商提供参考，同时为大学生对手机消费市场的开发提供一定的参考。

（二）调研对象：在校生

（三）调研程序：

1. 设计调查问卷，明确调查方向和内容；

2. 进行网络聊天调查。随机和各大学的学生相互聊天并让他们填写调查表；

3.根据各个同学对手机的不同要求，对手机市场进行分析；

第二部分 调研内容

主要调查了当前大学生使用,购买智能手机和对智能手机的了解等情况，并且在购买智能手机的时候对其售前售后服务的见解建议及对智能手机的理解和对手该机价格的承受能力的了解等，并且问卷涉及了相关的一些问题。

1.通过对生活费需求的状况，判断该大学生对智能手机的消费情况和频繁更换手机的次数与原因。

2.大学生购买智能手机所能接受的价格。

3.大学生对购买智能手机的颜色选择。

4.购买智能手机所在的场所和智能手机的销售方式的吸引度的种类。

5.对智能手机主办方推出智能情侣手机的认同观，及喜欢哪种类型的智能手机。

6.认为智能手机的哪些方面或哪些方面存在疑问。

7.大学生为智能手机选择广告代言人，广告代言人的类别。

8.了解智能手机在大学生群体的普遍率是如何的。

9.大学生了解智能手机的渠道有哪些。

10.大学生购买智能手机，希望厂家附送些什么小礼物或标的。

11.了解会给智能手机销售造成压力的方面和它的哪些方面有足够吸引力。

第三部分 调研结果及分析

平均月通信消费：

                                 

        通信费用已经成为大学生日常消费的必须支出，而且经分析，这数据将持续上升！

购买手机的方式：

随着网络的发展，网上购物已经成为大学生购物的主要选择方式，相对其他方式而言，购买手机的方式以网购最为优先！

购买手机所能承受的价格：

根据他们的生活状况而言购买手机能接受的价格在1000元左右的占重要比例，能接受2000元以上的只有寥寥的几位同学。而且，他们的生活费大多来自于家庭，少数来自于兼职！

购买手机时注重的手机系统:

安卓系统占手机系统市场份额较大，成为影响大学生购买手机的因素之一，也说明安卓系统的前景非常良好！

第四部分 调研结果分析：

根据以上整理的数据，我进行数据分析，得出结论：学生手机市场是个很广阔的具有巨大发展潜力的市场。

（一） 学生消费群的普遍特点：

1)、没有经济收入

2）、追逐时尚、崇尚个性化的独特风格和注重个性张扬；

3）、学生基本以集体生活为主，相互间信息交流很快易受同学、朋友带的影响。

4）、品牌意识强烈，喜爱名牌产品；

（二）学生消费者购买手机的准则和特点

通过调查大学生购买手机主要考虑因素是时尚个性化款式、功能、价格、品牌等，这也成为学生购买手机的四个基本准则。在调查中表明，大学生选择手机时最看重的是手机的外观设计，如形状、大小、厚薄、材料、颜色等，占65%；但大学生也并非一味追求外表漂亮， “内涵”也很重要，所以手机功能也占有一席之位，占50%；其次看重的是价格，而较少看重的是品牌，看来现在的大学生还是比较看重实际的。

学生购买手机的特点主要有：

1、    选购要求为时尚、实用和低价

2、    选购要求为时尚、实用和低价

3、    作为年轻一代存在一定的攀比心理；

（三）手机未来发展方向

未来社会，在手机消费市场，两类基于智能手机的应用将获得发展，一方面是基于定位服务的应用，另一方面是随着3G网络的不断部署，包括HSDPA+网络的推出，流媒体的应用会越来越多，像电视方面的应用。另外，一些垂直行业应用也将会获得较大发展，比如金融服务、医疗保健以及物流行业，它们都希望通过这种应用来提高生产率、提高客服水平，从而最终增加企业的收入。这意味着手机平台也将成为

媒介融合的一个平台，因此，对于未来手机媒体的发展方向的认识，必须在媒介融合的前提下。在这样的趋势下，手机媒体将不再是报纸、广播或电视的简单延伸，而是各种传统媒体形态在无线网络环境下的一种全新整合。要迎接这样一个时代的到来，必须顺应媒介融合、产业融合趋势，在体制、观念、业务模式等方面做出全面变革。

第五部分 总结：

作为全球市场容量最大、最有潜力的中国市场，国产品牌手机与外资品牌手机的争夺战也愈演愈烈。在这种大背景下，无收入、无职业却拥有无穷消费潜力的特殊消费群体——学生手机族，已经成为手机消费市场中一支不容忽视的生力军，手机的厂家制造者应该注重这点，根据学生对手机的要求，进行有目的有方向的推出，力求更大的打开这一消费市场。

附：问卷设计

大学生手机使用情况调查表

同学您好：

打扰一下，帮我填一个表可以吗？为了了解在校大学生对手机消费的需求，我特地展开了此次的调查活动，希望您在百忙之中抽出宝贵时间帮我完成这份市场调查，将您的选项填入括号中。

1.您目前拥有手机吗？（ ）

A．有    B.没有

2．您喜欢的的手机系统是什么？（ ）

A．Android  B．Windows Phone（wp）  C.Mac OS X（iphone）D．其他系统     

3.您购买手机的场所是？（）

A.商场 B.专卖店 C.网购 D.其他      

4.购买手机，您认为合适的价位是多少？（ ）

A.<500元  B.500~1000元  C.1000~1500元  D.1500~2000元  E.>2000元

5.您购买手机的主要用途是什么？（ ）

A.发短信  B.打电话  C.游戏影音  D.上网  E.其他   

6.您购买手机首先考虑的问题是？（ ）

A.外形  B.功能  C.价格  D.品牌  E.其他     

7.若您要更换手机，在经济条件允许的前提下，您最想使用下列哪种类型的手机：（ ）

A.智能手机 B.拍照手机  C.音乐手机 D.普通手机

8.您现在或者曾经使用哪些手机功能？（ ）

A.文字短信 B.彩信 C.手机摄影 D.无线上网（wifi） D.游戏 E.其他    

9.您将来会尝试使用哪些手机业务与手机功能？（ ）

A.短信  B.彩信  C.彩铃  D.手机电影/电视  E.GPRS上网  F.3G上网  G.无线上网（wifi） H.其他     

10.您觉得手机对您的生活来说：（ ）

A.很重要  B.比较重要 C.一般 D.比较不重要 E.不重要

11、您希望手机厂商提供什么样的服务？（ ）

A.校内维修  B.学生专卖店  C.以旧换新  D.其他    

12.请简单描述您理想中的手机                       

第二篇：电子专业市场调研报告

《电子技术应用》专业市场人才需求调研报告

中等职业教育是直接面向企业输送各类一线工作的专业人才，无论是培养目标的确定、教学计划的制定、课程的设置、理论教学的实施、实践教学环节的落实，还是学生毕业去向和学校服务于社会的宗旨都需要行业的介入和支持，单靠学校系统封闭的操作是走不通的。因此，它和企业的关系更为密切且更富有成果。

为科学预测就业市场，加强与用人单位的交流与合作，拓宽招生就业渠道，客观反映我校目前的毕业生素质和社会声誉，及时发现我校在基础设施、专业设置、素质教育、教学改革、学生管理等方面存在的不足，经校领导批准，于20xx年7月～20xx年9月由实习就业处朱喜雨老师带队，深入到广东、深圳具有代表性的多家电子设备生产企业和电子产品开发行业进行广泛深入的考察调研，经总结分析，形成调研报告。

一、广东省电子行业现状及特点

（一）国有企业规模较大，但负担过重

在调研过程中我们注意到，凡是资质等级比较高、规模比较大的电子产品生产制造企业有相当一部分是国营企业，它们具有相当的规模，也具有较雄厚的技术力量，但是由于是计划经济的产物，这些企业都有很多的富余人员，尽管多年来采取了改制或者分流等措施，仍然有较多的无法适应现代企业发展步伐的人员无法安置，这无疑就成了企业发展的负担。

（二）国企改制完成，但不够彻底

为适应市场经济的需要，多年来很多企业都进行了大胆的改革，但依然没有走出计划经济下国有企业模式的阴影，有些企业从方向到思路，从产品开发到管理各个方面都不同程度地存在着问题，主要表现为僵化、封闭、责任心不强、积极性不高等。有些企业虽然表面上改变了很多，但实质上还是换汤不换药，严重影响了企业长足发展与进步。

（三）企业人才充足，但分布不均

纵观广东省的电子技术行业，在某些方面可以说是人才济济，但在大、中、小型企业间，在不同地域的企业间，在不同的管理体制的企业间，以及在同一企业中人才的年龄结构、职称结构、人才类型等方面都存在着分布上的严重失衡。比如，大型企业的人才较多，小型企业的人才较少；国营企业的人才较多，集体企业的人才较少；技术力量薄弱者较多，掌握高新技术人才较少，无学历的劳动者较多，来自正规学校的人才较少等等。这都严重制约了企业的发展。

（四）企业需要人才，但人才外流现象普遍

由于广东省经济发展速度较快，一座座现代化楼宇如雨后春笋拔地而起，一个个现代电子技术企业也越来越多，行业势必需要大量人才，但由于企业负担重，经济效益不是很好，对人才报酬就较低。一个正规大学本科毕业的大学生到企业工作，工资收入也只能满足学生的基本生活需要，很容易使学生心理失衡，所以许多单位就出现“跳巢”现象，企业的技术人才大量外流、换岗现象对企业的长远发展带

来了极大的影响。

二、广东省电子应用技术行业人才分布及需求状况

（一）电子应用技术人员分布不均

广东省是个人才大省，具有较强的人才优势，但如前所述人才的分布却很不均匀，具体表现在：地域分布不均，职称分布不均，能力分布不均。

（二）、人才需求状况

尽管各个企业人才很多，但并不意味着就能完全满足企业的需要，企业的用人仍有很大的空间，企业对人才需求主要表现在以下几方面：

l、对人才学历层次的需求

现在的企业面临着日趋白热化的残酷的竞争，为了减员增效，提高人才的利用率，不愿意承担培训人才的任务，即企业不养“闲人”，所以企业就千方百计地寻找可以直接上岗的人才，为了提高企业的资质等级，对人才的学历要求也越来越高，各企业都需要具有一定动手能力大、中专毕业生。

2、对人才能力的需求

电子技术应用行业需要的是掌握了一定专业知识、动手能力强的技能型人才，特别对技能型人才要求比较高，在调研过程中我们注意到，在企业内很多人都担任了不同的工作角色，打破了原有的“一个萝卜一个坑”的用人模式，倡导“一个萝卜几个坑”，从而提高工作效率。几乎所有企业都喜欢既懂技能又懂管理，专业知识面广，一专

多能，具有一定社交能力和组织协调能力的专业人才。

3、对人才综合素质的需求

现在的企业对人才的综合素质也提出了很高的要求，从思想素质到职业道德及人文素质都提出了较高要求。劳动强度大，流动性大等特点决定了电子行业从业人员必须具备吃苦耐劳、勇于奉献的职业道德精神和品质。

三、我校具备《电子应用技术》专业课程改革的条件

1、办学基础良好

我校83年开设与《电子技术应用》专业相关的电子电器专业，97年开办中专班，在教学水平、教学管理、学生管理等诸方面已积累了一定的经验和能力。

2、有较完善的实验、实训设施

我校目前已建有较先进的多个实验室，多媒体室、语音室、电脑室、电子产品装配室、电工、电子实训室、PLC实训室和单片机实训室，可供学生同时进行多学科、多项目、多工种的实际操作和训练，为提高学生的动手能力和实际操作水平提供良好的设备。

3、有一支教学经验丰富的师资队伍

我校自建校以来不断发展扩大，教师队伍也在不断壮大，大部分教师已有相当丰富的教学经验，有在教学岗位上辛勤耕耘了几十年的老教师；有在企业工作多年且具有丰富实践经验的高级技术人员；也有朝气蓬勃的青年教师。随着学校的不断发展，我们还将引进更多、更高学历的优秀教师充实到教师队伍，使我们的教师队伍素质不断提

高，知识不断更新、教学能力力争达到一流水平。

4、有较为合理的教学计划和课程设置

为使本专业的课程设置更能适合技能型人才的培养，我校在制定教学计划时，组织了有经验的专家、教师认真进行研讨、，并多次进行修改完善，并聘请专家进行仔细审核。在课程设置上，我们做到了既要保证学生能掌握足够的理论知识，又要使他们具备较强的实践能力，为学生毕业时能获取技能证书创造了充分的条件。

四、《电子技术应用》专业毕业生市场需求预测

我们通过人才交流市场和电子行业调查了解到，许多招工单位急需招聘电子技术专业人才，而且主要需用生产一线的技能型人才。从就业指导中心反馈的社会用人信息注意到，20xx年广东省约需10多万从事电子技术应用方面的技能型人才。我们深信，对电子专业课程改革，删去一些不适应企业需求的课程，拟开设《电子技术应用》专业的单片机原理课程非常必要，培养出来的学生将有广阔的发展前景和大量人才需求市场，为此我们将会为培养更多、更好的适应社会急需人才而努力。

五、开设单片机课程几点值得注意的问题

整个调研过程中，我们在考察企业现状基础上，紧紧围绕电子技术应用人才岗位分工，岗位需求等诸多方面进行了深入细致的考察，通过分析我们意识到，《电子技术应用》专业是很有发展前途的一个专业，而单片机又广泛应用到各行业，经过仔细分析，最后达成共识一致认为，如果开设该专业课程则应注意以下几个方面的问题。

（一）坚持校企结合

校企结合是中职教育的重要特征之一，也是中职教学产教结合的重要基础和前提，只有坚持校企结合，才能办出职教特色。

l、建立稳定的校内、校外实习基地

要想办好专业，实践教学是必不可少的，建立稳定的实习基地是实践教学的根本保证。新专业的开设必须是在实践教学环节都很完备的情况下才能实施，为此，建立稳定的校内外实习基地是办好专业的必要条件之一。

2．切实加强同企业的联系

在中职办学中我们经常说加强校企合作，并不是单纯地找几个企业建立几个实习基地，安排几个实习学生，而是要切实同企业建立一种关系。比如，我校在校外实习基地的建设中，没有盲目地追求数量，而是十分注意基地的质量。我校同深圳拓达科技有限公司建立了协作关系，确实做到了校企密切合作，该企业除无偿接受实习学生外，还在为我校该专业提供良好的教学、教研环境。这种关系对我校办学无疑起到了很好的促进作用。

3、大力推进教学改革

教学内容和课程体系的改革是教学改革的重点和难点，构建中职特色的人才培养模式是培养技术人才的关键。在调研过程中我们注意到，现在的企业急需的是技能型人才，要求学生毕业后马上胜任某个岗位的工作，这就要求我们在办学过程中打破原有的教学模式，建立一种能够适应市场需要的新的人才培养模式，我校在借鉴兄弟学校经

验基础上推出了“ 2＋ 1”教学模式，即两年在校学习，一年的顶岗实践，收到了较好的效果。

（二）、努力提高办学质量

调研过程中我们还了解到，由于高新技术的应用，大部分都应用了单片机技术,所以我校开设单片机课程十分必要,培养出来的学生会很受企业的欢迎。同时企业需要动手能力强的技术人才,鉴于这些社会现实，这就更要求我们中职教育应广开办学思路，只有办出特色，才能吸引和满足用人单位，从而培养出更受企业欢迎的、更有竞争力的新型人才，为职业教育做出贡献。

衡阳县职业中专---朱喜雨

20xx年11月6日