一年级美术下册教学工作总结(用这个)
2014-2015学年度第二学期
保亭二小 王春南
本学期一年级美术下册教学工作已经结束,为了更好的完成今后的教学任务,现将本学期的美术教学工作总结如下:
首先是创设愉悦的学习氛围,让学生感受到美术学习的乐趣。在日常的课堂教学中,我除了教学教材内容外还选择了一些适合学生学习的,同时也是学生们感兴趣的教学内容。然后,把进度调慢,让学生有足够的时间来掌握这些他们喜欢的东西。例如,在上绘画课时,我不是给学生一个题目,规定他们去画什么;而是给学生提一个要求,允许他们大胆的去画、去表现自己的创作思路。并且通过教材中的图片,让学生多欣赏多观察。在每次上课时,对一些容易出现问题的学生进行纠正、鼓励;而对一些画得好的学生则进行表扬,把好的作品贴在黑板上让大家欣赏点评,同时也可以培养学生的鉴赏能力。在手工课上,我让学生走出课堂,到课外寻找内容。当学生看着自己的一件件作品,瞪大眼睛,或许他都不敢相信自己会做出这么漂亮的东西来,一下子学生们的积极性就上来了,学习紧张的神经也放轻松了。现在,学生的积极性提高了,而我上课也轻松了许多。
其次培养学生丰富的想象力,丰富的想象力对学生创作美术作品是必不可少的。没有丰富的想象力,创作画面就会显得呆板,相反,当学生产生了丰富的想象力后画面就会充满了浪漫的色彩。例如当教师提出画一幅幻想画时,有的同学就会想到遨游太空画面。这是因为
低年级同学想象力的火种是比较容易点燃的,他们经历的事情少,对世界的许多认识不得不靠想象来填补空白,在电视事业发达的今天,屏幕上各种形象更可以开阔他们的眼界。
再次激发学生对美术学习的兴趣,提高学生的表现欲。兴趣是学生学习美术的动力之一。教师要充分发挥美术教学的特有魅力,利用多种教学手段激发学生对美术的兴趣。教学时,还根据学生的年龄阶段、教材的内容以及教学的环境等因素进行协调统一,激发学生的兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度。
所以只有让学生在自己高高兴兴地参与实践中,才能使得他们的思维高度集中,创新的火花迸发,从而在不知不觉中把课堂知识掌握了。
第二篇:20xx春季学期一年级下册美术教学工作总结
白岩坪小学一年级2014-20xx年第二
学期下册美术教学工作总结
白岩坪小学:冯景堂
教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一
个教师工作成败的关键。
光阴飞逝,一个学期的工作业已结束,本学期由于学校实际工作需要,我承担了我校一年级美术教育教学工作,现对半年来的美术教学进行工作总结如下:
首先是创设愉悦的学习氛围,让学生感受到美术学习的乐趣。在日常的课堂教学中,我选择了一些适合学生学习的,同时也是学生们感兴趣的教学内容。然后,把进度调慢,让学生有足够的时间来掌握这些他们喜欢的东西。例如,在上绘画课时,我不是给学生一个题目,规定他们去画什么,而是给学生提一个要求,允许他们大胆的去画、去表现自己的创作思路。并且通过多媒体使学生多欣赏多观察,在每次上课时,对一些容易出现问题的学生进行纠正、鼓励;而对一些画得好的学生则进行表扬,把好的作品贴在黑板上让大家欣赏点评,同时也可以培养学生的鉴赏能力。
其次培养学生丰富的想象力,丰富的想象力对学生创作美术作品是必不可少的。没有丰富的想象力,创
作画面就会显得呆板,相反,当学生产生了丰富的想象力后画面就会充满了浪漫的色彩。例如当教师提出画一幅幻想画时,有的同学就会想到遨游太空画面。
再次激发学生对美术学习的兴趣,提高学生的表现欲。兴趣是学生学习美术的动力之一。教师要充分发挥美术教学的特有魅力,利用现代的多媒体教学手段激发学生对美术的兴趣。例如:可以得用投影、电视大屏幕电脑播放图像,从视觉上激发学生的学习兴趣;课堂上可以播放古筝、笛子之类的音乐,从听觉上激发。教学时,还要根据学生的年龄阶段、教材的内容以及教学的环境等因素进行协调统一,激发学生的兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度。
所以只有让学生在自己高高兴兴地参与实践中,才能使得他们的思维高度集中,创新的火花迸发,从而在不知不觉中把课堂知识掌握了
一、教学任务的完成
一年级教材有22课,其中绘画课8节,工艺制作课13节,口头表达欣赏课1节。绘画课的主要内容是用彩笔画有情境的景物、人物和动物。《鲜艳的花朵》这课主要是让学生认识花朵的色彩,并有情境的描绘绚丽的花朵。我利用故事导入本课,使学生充满兴趣和探究愿望。再贴出各种颜色的色卡纸,让学生找出
花朵的颜色。
二、教学方法的运用
本期美术课,老师除了运用看挂图,欣赏示范作品,谈话和讨论,引导学生思考想像、进行创作外,还多次的使用了课件。我总是运用表情和语气的轻重,来吸引学生的注意力,及时表扬表现好的学生,并奖励星星。我注意师生的互动,和孩子们一起游戏,一起欢笑。
为了上好一年级的课,我花了很多心思。上《猫和老鼠》这课,我找了《十万个为什么》来看,上网查关于老鼠的生活知识。为了使上课的形式更活,更有趣,我除了自己思考,还经常向他人请教,听优秀课。
三、教学的不足
如何在教学方法上创新再创新是值得我思考的问题。此外,一年级的学生喜欢讲小话的毛病也不让我满意,需要和班主任商量对策,抓好课堂纪律。
白岩坪小学
2014---2015学年度第二学期一年级
美术
学
科
总
结
科任教师:冯景堂2015-7-11