党支部工作总结

（2012-2013学年度第一学期）

中共西固区钟家河小学党支部

20xx年12月

学校党支部工作总结

（2012-20xx年度第一学期）

20xx年度，依照教育局党委的统一部署和工作要求，钟家河小学党支部深入开展“创先争优”活动，紧紧围绕“办人民满意教育”的总体目标，以“基层党组织建设年”活动为契机，进一步加强思想、组织和作风建设，规范师德，整顿学风，发挥党员核心作用，营造和谐发展氛围，增强了党组织的创造力、凝聚力和战斗力，提高了党建工作的整体水平，加强了各项工作管理。 现将有关情况汇报如下：

一、继续加强思想建设，营造和谐氛围

1、贯彻教育方针，坚定政治方向

我校坚持依法治校、以德立校，全面贯彻党的教育方针和校长负责制，党组织积极参与学校重大问题的决策（诸如岗位设置、职称评聘等）以及学校发展规划的制定，充分发挥学校党组织的政治核心作用。

2、注重思想教育，坚定理想信念

立足实际、扎实有效地开展思想政治工作。党支部将思想政治工作同贴近教师思想实际、解决教师思想问题、提高教师人格修养、提升教师生存质量与工作成效结合起来，着力增强针对性、可行性、有效性。

一是围绕载体确立师德教育主题。2012学年学校支部围绕“深化创先争优活动”为活动载体，确立了“加强思想作风建设，提高工作责任心；加强工作作风建设，提高工作效率”的教育主题，开展系列活动，提升教师师德修养、敬业精神、人格魅力。 二是围绕主题精选学习内容。学校支部根据确立的师德教育

主题，从网上、优秀书籍中、教师学习资料上选择下载相关学习内容，通过集中、分散等形式组织教师进行学习。

三是围绕内容创新活动形式。在教师的政治理论学习和师德研修学习中，采用教师自学与集中学习、网上学习与书本学习相结合的多种形式。在围绕主题开展的系列活动中有观看录像、实践活动、师德测评等。

支部持之以恒地坚持形式多样、内容丰富、贴近实际的思想教育工作，在师德建设、学生成长、办学成效等方面取得了一定的成绩。学校校纪严明、校风正气、和谐稳定；各项规章制度执行良好、教师团结进取、教师的义务辅导补习的奉献精神、学生良好的精神面貌等赢得了周边家长的认可与社会的赞誉。一年来，我校没有违反师德的情况发生。

3、强化文明创建，营造和谐校园

学校每学期定期邀请校外辅导员来校给学生作专题讲座，今年共进行两次交通安全教育、自我防卫教育、反邪教教育等。利用3月5日“学雷锋”活动契机，组织部分党员、教师、学生到社区、街道打扫卫生，铲除小广告，使得学校周边环境焕然一新，收到了家长和社会的好评。特别是在未成年人思想道德建设活动中，我校认真开展文明单位创建，有计划、有措施、有考核，扎实有效开展系列活动，基础资料归档齐全，保管完好无缺。

4、拓宽工作渠道，追求德育实效

注重班主任队伍建设。学校每月召开1—2次班主任会议，宣传德育工作新精神，布置落实班主任工作阶段任务，并定期交流班主任工作经验、方法。班主任将自己的教育个案，教育心得，工作小结等进行沟通交流，使得经验得以共享与有效辐射，使存在的问题困惑得以有效解决。在加强班主任德育工作的同时，在

全体教职工中渗透全员德育的理念，强调人人是德育工作者。

高度重视学生行为规范的养成教育。学校能够做到每日有检查、每周有评价、每学期评先进。学校利用校内开展的科、体、卫、艺活动，强化学生行为规范的教育与训练，学校学生的行为规范、组织纪律和精神风貌的改观得到了家长们的认可。

学校紧抓清明节、端午节、中秋节、教师节、国庆节、重阳节的重大民俗节庆时机及时组织开展各种专题教育，利用升旗仪式、主题班会、专题黑板报、观看影片、专题讲座等各种形式积极开展民族精神和民族文化教育与传承。如组织学生观看电视节目《开学第一课》，观看后组织学生谈感受、写观后感；组织开展第九届校园艺术节暨庆“六一”文艺汇演，丰富校园文化建设活动；结合学校实际，开展法制教育宣讲会；同时开展主题为“普及安全知识，提高避险能力”的安全教育活动；扎实推进“国学经典诵读”活动，以《论语》《大学》《孝经》《三字经》等为范本开展各种形式的读书活动，营造师生共读氛围。

学校在注重德育教育的同时，采取多种方法沟通、协调家庭教育。通过家长会、家校互动研究课题等，加强家庭和学校的联系，使家庭教育与学校教育形成合力。如学校组织开展“我们的孩子需要什么”为主题的家庭教育指导活动。在这一年，学校邀请了西北师范大学、甘肃政法学院特邀专家、兰州心航心理咨询服务中心的国家二级心理咨询师支忠老师、兰州心航心理咨询中心主任郑毅老师等莅临我校作专题讲座。此外，学校还邀请了西北师范大学知行学院心理学讲师、中国本土心理联盟执行总裁，中科院心理所绵竹、舟曲心理援助项目执行人王文海先生及其团队一行4人来我校开展题为“阳光之旅”的心理行为训练团体辅导活动。

二、狠抓组织建设，切实维护学校稳定大局

1、认真履行支委会职责

我支部委员能定期开好支委会，及时传达上级文件精神，总结工作经验，纠正工作中的缺点错误。每一个党员能按时参加支部党员大会，对工作中的重大事项、重要思想认识问题等都能在党的会议上进行民主讨论，按照民主集中制的原则，统一思想，作出决议，确保支部的各项工作有条不紊的开展。支部每次会议都形成记录，并记录完整。

2、坚持党内的民主生活制度

我支部全体党员都能按时按规定交纳党费。按照上级党组织要求，支部能定期组织召开党组织生活会。积极认真学习党的相关文件，以开展批评与自我批评，观看教育片，撰写学习心得等多种形式开展党组织生活，提高了党员的思想认识。

3、党员教育，追求实效

党支部十分重视党员的经常性学习教育活动，从学习的内容精选，学习的形式创新、学习的效果求实等方面制定每学期详实的学习计划，开展系列学习。一是学习内容精选。为提高学习效果，党支部推行支部推选必读书目、结合上级文件精神的学习模式。确保所选内容都是必须学习、重点学习和着重把握的理论，为深学、学好、学透奠定基础。二是学习的形式创新。根据我校的实际情况，党员基本都是承担一线教学任务，有的还兼带学校几项条线工作。为有效克服工学矛盾，在学习过程中采取“集体与自学相结合、小组交流”等多种学习形式。三是学习的效果求实。为让群众关注和监督党员学习活动的情况，切实提高活动的实效性，党支部将相关内容：如学习内容、学习体会等资料一一张贴，并严格关注时间接点。

4、党员管理，注重过程

党支部注重在党员教师中培养业务骨干，在全校8名党员中，有1名党员教师被评为区级“骨干教师”；1名入党积极分子被评为市级“骨干教师”。这些党员同志和入党积极分子在学校工作中均拿得起工作，放得下利益，有着示范引领作用。

5、团队管理，重在和谐

切实领导和积极支持学校工会、少先队开展工作，根据不同的活动内容，既有联合，又有独立自主，正确处理好学校党、政、工、团之间的关系，维护学校的稳定。

支部积极支持工会按照新《工会法》的规定履行工会职责，协调、指导工会全面深入开展工会特色创建活动，把维护教职工合法权益、积极开展健康、和谐、丰富多彩的文体活动作为工会的基本职责，使工会真正成为党联系群众的桥梁和纽带，成为提升教师职业生命质量、精神文化的主阵地。工会围绕学校中心工作，创造条件办好“教工之家”，丰富教工的业余生活；组织教师每年围绕一个主题开展了形式多样的体育健身活动和岗位健身活动，使教职工的身体素质得到增强；结合节庆日，组织教职工开展了丰富多彩的文娱活动，一定程度上减缓了教职工的工作压力，促进了他们的身心健康。工会、少先队的自身建设不断提高，教工队伍的凝聚力不断加强。

三、以作风建设为抓手，促民主、聚人心

1、狠抓精神文明建设，提升支部文化内涵。

我支部一直将创建“五好党支部”作为目标来抓。围绕创建标准，支部班子尽可能的将每项工作做到最好。

2、加强民主管理，保障渠道畅通

学校支部健全党内民主，尊重党员主体地位，切实保障党员

权利，督促党员履行义务，建立并落实党内情况通报、重大决策征求意见等制度。每年至少一次向党员、全体教师报告学校党支部工作开展情况，接受党员、群众监督评议。

学校任何一项重大决策的出台，充分发挥教职工民主参与的积极性，教代会民主管理和民主监督的作用。在推进岗位设置聘任方案等教职工敏感问题的过程中，学校根据上级精神、学校实际，借鉴兄弟学校做法，凝聚领导班子智慧的基础上制定草案，通过集体解读、工会小组讨论、个别交流、小组座谈等多种形式自下而上、自上而下，反复酝酿讨论的基础上不断修改、调整，使方案得以不断完善。

3、强化廉政建设，提升凝聚工程

落实党风廉政建设责任制，班子成员认真学习贯彻上级的文件，落实局党委会议精神，严格执行学校财务管理、资产管理、收费管理。围绕学校教育和发展中心抓党建，从上级和社会重点关注、广大教职员工普遍关心的热点难点问题入手，认真查找影响和制约当前学校科学发展、和谐校园以及党性、党风、党纪方面的突出问题。就“教师发展规划”、“构建和谐校园”等相关专题，通过召开座谈会、个别交谈、调查问卷等形式进行调查研究，广泛听取意见建议。强化教育与引导，建立和完善教师专业成长记录档案，保障教师合法权益，努力形成良好的和谐人际关系。把加强党组织建设与教育教学质量提高、学校内涵发展结合起来，把党员队伍培养与教师队伍建设结合起来。

四、注重班子建设，

建立一个好班子是学校发展的关键。我党支部班子成员始终坚定不移地执行党的路线方针政策，坚持民主集中制，学校中层管理人员6人中有3人是党员，文化程度较高，整体素质较好。

学校班子形成较为合理的管理层级网络，班子之间既有明确的分工，又能相互尊重、相互合作，起到互补作用，整个班子形成了一种合力，在干部中具有向心力，在职工中具有凝聚力和战斗力。

班子成员努力学习，注重理论联系实际，能密切联系群众、关心群众，具有大局意识、责任意识、服务意识和原则意识。能利用支部大会等形式向党员介绍学校的发展方向以及当前学校发展中的突出问题，充分发挥集体智慧解决学校发展中的重大问题，支部大会、民主生活会、中层干部会议、教工大会定期召开。及时收集和反馈教职工信息，解决教职工所关心的突出问题。

学校党政班子注重身先士卒、率先垂范，提升领导班子人格魅力。平时注重不断鞭策自己强化廉洁意识，努力做到以德立身。时时刻刻牢记：领导就是服务，权力就是责任，任职就要负责；尽量在各方面做到以身作则，树立好的榜样，要求别人做的，自己首先做到，禁止别人做的，自己坚决不做。

五、支部工作亮点

1、充分落实党建带动学校中心工作

支部党员都能认真履行义务，并自觉接受来自其他教职工和家长的监督，支部完全不存在不合格党员和违纪违法党员，切实加强了党建对学校中心工作的引导。

2、广泛的模范带头作用

支部全体党员学习目的明确，态度端正，无违纪等现象，在学习、工作等各方面都收获了一定荣誉，起到了广泛的模范带头作用：6名党员的教育教学论文先后在国家、省级刊物上获奖或发表；1名党员被授予“优秀教师”光荣称号。能够利用节假日等课余时间踊跃参加社会实践，锻炼提升力自己的实践操作能力，培养了社会责任感。勤于开拓思维、力求上进，都能积极参

与到学校各项工作中。

3、较高的主人翁精神

全体党员奉公守法，自觉遵守党纪国法，校纪校规，明辨是非，坚持原则，与不良现象做斗争，能自觉服从组织的各种安排。

4、优良的群众基础

积极参与学校管理与建设，能密切联系同事，向其他教师宣传党的主张，并且都能够带头做好联系和服务的工作，尊重和关心群众，并积极帮助其解难题、办实事。

5、党支部十分重视对工会、少先队工作的领导，经常听取工会、少先队工作汇报，及时研究工会、少先队工作，支持他们依照自己的章程独立地开展工作，并能尽学校可能给予人力、物力和财力上的支持。

六、存在问题及应对措施

（一）、存在问题：

1、基础工作还不够完善，创新意识不强；

2、在激励党员、教师全身心投入教育教学方面凸显不足；

3、工作中存在着畏难情绪，主动性差；

4、支部整体工作与先进党支部相比还有一定差距，如何能紧密的围绕学校教育教学开展支部特色工作方面还存在不足。。

（二）、原因分析：

1、对党建工作在学校各项工作中的作用认识不够，重视不到位；

2、中心工作、常规工作，事务性工作易冲淡党建工作。

（三）、整改措施：

1、切实加强对学校的政治领导，不断完善党建工作机制、制度、载体，保证和监督学校各项工作的完成，切实加强学校的

思想政治工作，调动一切积极因素，促进学校改革发展和稳定。

2、完善党员学习教育计划，按照上级要求和部署，完成相关学习教育任务，不断提高党员的政治和业务素质，以实际行动和优良业绩体现共 产 党员的先进性。

3、按照上级要求，正常支委会和党员活动制度，并与校务会和教师会有机结合，切实开展内容丰富、形式多样的主题教育和党员活动，不断增强党内生活的思想性、针对性和实效性。

4、加强学校思想政治工作载体建设和管理，以科学、正确的舆论引导师生员工，充分发挥校园文化的育人功能。

总之，在今后工作中，我们将不断夯实基础工作，根据新形势不断创新支部工作的方式方法，与时俱进、加倍努力，力争明年支部工作再上新台阶，争创支部工作的新辉煌。

中共西固区钟家河小学党支部

20xx年12月27日

第二篇：20xx--20xx学年度第一学期乌伊岭区中学校本研修工作总结

20xx--20xx学年度第一学期

乌伊岭区中学校本研修工作总结

在区教育局在指导下，我校全面地完成了本学期的研修任务，在本学期内我们根据我校的实际，创造性地开展工作，取得了良好的成绩，形成了可喜的局面。个人研修、集体研修、各类培训三位一体的工作模式已经建立，我校教师的整体素质有了显著提高。现在将我校本学期的校本研修工作总结如下：

一、加强研修工作的管理。

学校领导非常重视研修工作，学校成立了以高亚真校长为组长，分管副校长王艳华为副组长的校本研修领导小组。构建了“学校——教研组——备课组”的校本研修网络，分层次有计划地开展集体备课和研讨课为主要形式的校本研修活动。切实抓好研修管理工作，认真布置研修活动和检查考核，使管理上更加科学化、规范化、制度化。 为了加强教师的学习，学校花大力气，为各备课组增配了21台电脑，并全部连上互联网，使办公自动化信息化水平大大提高，为了加强网络管理，提高计算机的使用效率，为各年级组增设了网络管理员。

二、校本研修整体情况

本学期继续以“学案导学，先学后教，创建自主学习高效课堂”，推进现代教育技术在教学中的应用为主要内容，所有教研活动都围绕这个主题开展。以骨干教师为引领，以“集体备课、研讨课”活动为平台，进一步提高广大全体教师实施素质教育的能力和水平为目标，

全面推进素质教育，全面提高教育质量。

1、开学初制定了详尽的计划。各项活动安排具体。计划的可操作性强，执行起来容易，便于检查，便于管理。印发了“校本研修活动安排表”、“教研组、备课组成员一览表”、“乌伊岭区中学师徒结对表”、“教研课日程表”四个计划性的表格。

2、保证每月至少有一次业务培训讲座。针对教师在教学中亟待解决的问题对全校老师及时了培训，提高了培训的时效性。

3、对全校教师进行了一次全员文化课测试及文化理论考试，组织专人评卷，测试成绩存入个人研修档案。

4、对全校教师进行了一次钢笔字测试。

5、由于校址搬迁，新楼的计算机教室设备没有安装到位，本学期计划的汉字录入测试及现在教育技术测试没有如期进行。

6、克服经费不足的困难，每次都尽可能多的派出人员参加上级组织的培训，本学期派出7名教师赴金山屯参加“国培”经验交流会，派出14名教师赴铁力参加全市中考质量分析会。

另派出高颖、潘增华、田华三名教师分别到哈尔滨、石家庄、北京参加国培。所有派出参加培训的教师，返校后，都将要为全校教师做报告或者讲示范课。使他们在外学习的收获在我校遍地开花。

三、常规研修制度化

1、鼓励教师自主研修，利用一切可以利用的手段进行学习，报纸、杂志、电视、网络、函授学习等有力的推动了教师的研修工作。

2、学校规定每周至少进行一次集体研修活动，或者以备课为单

位，或者以教研组为单位，规定了校本研修的时间，地点和参加人，其中：每周一第三节课为史地政教研组教研活动时间；周一第六节语文组；周二第六节英语组；周二第七节理化生组；周五第三节数学组，地点在会议室。在规定的校本研修时间内，校领导全面进行检查，保证研修成效。

3、为新教师安排了专人指导，以拜师带徒弟的方式引领他们快速成长。

本学期在教育局和教研室领导和指导下，组织参加国培经验交流会的教师杨海萍、田华、李加民、林志萍、侯兆坤、张晶华分别讲了一节示范课。

本学期由数学教研组进行了一次大型教研展评活动，这次活动中选定由林志萍老师主讲，全体数学组教师进行评课，全体教师观摩并写出评课报告。

四、特色与成效

我校本学期的教学及教研活动的内容，都是以我校的新课题为核心，老师们研究导学案的制作和完善，交流导学案的使用心得，共享学生研究性学习成果，高亚真校长和王艳华副校长多次进行点拨和指导，使我校教师使用导学案的效果有了跨跃性的发展。

乌伊岭区中学

20xx年x月x日