教育体育局关于

20xx年政协提案办理情况汇报

20xx年7月30日

一直以来，我局高度重视政协提案办理工作。在县委、县政府和县政协的正确指导下，在局机关各股室、承办人的共同努力下，我局在办理政协提案过程中解决了一些群众关心、社会关注的热点、难点问题，有力地推动了各项工作任务的顺利完成。为了切实做好提案办理工作，我局成立了政协提案办理工作领导小组，并多次召开专题会议安排部署，在规定期限内圆满完成了政协提案的办理工作，促进了庆安教育事业健康、持续发展，发挥了政协提案应有的作用。现将县政协十二届一次会议提案办理情况汇报如下：

一、政协提案基本情况

根据县政府办公室安排，由我局承办的政协委员提案共有3件。从内容上看，这些提案充分反映了政协委员、各级领导、社会各界对庆安教育事业的关心和支持。针对今年办理工作要求严、标准高的特点，我局坚持做到思想上高度重视，态度上积极主动，行动上切实有效，程序上合理规范，时间上及早安排，真正把办理工作作为全局工作的重点，保证了办理工作的质量。 1

二、政协提案办理情况

（一）领导重视，明确分工

我局把提案办理作为促进全局工作的强大动力，作为了解社情民意的重要渠道，作为检查工作的一面镜子，局领导认真负责地阅批、协调、落实每一件提案，推动了教育工作健康、协调、有序开展。为了切实提高局机关工作人员对提案办理工作重要意义的认识，我局在收到提案后迅速召开了专题会议，统一了思想，明确了责任，并把提案办理工作作为改进机关工作作风、提高办事效率的推进剂。同时，成立了以局长任组长，党委副书记为副组长，其他党政领导为组员，办公室、人事股、财审股等相关股室负责人为成员的政协提案办理工作领导小组，领导小组办公室设在局办公室，指定专人负责办理工作。对办理工作实行了领导负责制，明确主要领导是办理工作的第一责任人，形成了主要领导亲自抓，分管领导具体负责，办公室牵头协调，相关股室各司其职、分工合作的办理工作网络，做到每件提案逐一落实到股室、落实到人，并保证每名领导班子成员办理提案1件以上。对涉及面广、政策性强、群众呼声高、办理难度大的提案，坚持“一把手”亲自过问，分管领导直接负责督办，参与办理，提高了提案办理工作的效率和质量。

（二）程序规范，确保质量

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提案办理的质量，直接影响到提案促进我县教育事业发展的作用。为了提高提案办理质量，我局在办理工作中不断探索提案办理工作的新思路、新方法，在完善提案受理、交办、催办、查办、反馈等程序上，实行“五定”的管理责任制，即“定领导、定人员、定时间、定任务、定责任”，确保了办理工作的严肃性和规范性。同时，今年我局进一步加强了办理工作规范化建设，严格提案办理程序。首先，局党委统一安排部署提案办理工作，局班子成员分别牵头责任股室。然后，局办公室按照安排表，交办到局机关各股室，要求承办股室在规定时间内将回复意见初稿交办公室汇总。各承办股室、承办人在认真分析的基础上深入基层调查研究，掌握第一手材料，认真撰写提案回复材料。回复意见初稿上交后，局办公室进行了认真审阅、修改，为办理好提案回复提供了保证。最后，由办公室拟写书面回复，经分管领导把关、局长审核，报送县政协。

（三）深入调查，讲究实效

提案办理工作最重要的就是要把提案人好的意见与我局的实际工作结合起来。为此，我局对提案中提出的各种问题，都作了认真的分析和梳理，拟订了调研提纲，深入基层摸情况、查原因、找对策、抓整改，使提案的办理更加科学合理。

对每一件提案力争做到有条件解决的立即解决，暂时不具备 3

条件的积极创造条件解决。

针对政协庆安县十二届一次会议第1号关于加强农村学生校车管理的提案，我局高度重视，经认真调研，20xx年以来，我县强力推进农村集中办学，目前，全县14个乡镇均不同程度地实现了集中办学。限于财力，集中办学学校食堂宿舍等生活用房未能同步建设，大多数农村学生需要乘车上下学。经调查，全县农村经常乘车上下学学生保持在4,500名左右，进入冬季，学生乘车进入高峰时期，乘车学生超过5,000名。经过逐乡、逐校、逐车调查摸底，全县农村接送学生车辆共计179台，其中，大客车22台，中型客车29台，微型客车108台（占总数的58%），轿车20台。另外，城乡民办幼儿园接送幼儿车辆共24台，均为自用车辆。

县委、县政府对农村接送学生车辆的交通安全工作极为重视，每年多次召开专题会议，研究解决农村接送学生车辆管理的具体问题。县委、县政府严格按照国家、省、市有关文件精神和要求，坚持落实“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，把乘车上下学学生的交通安全摆到重中之重位臵，不断落实责任，明确任务，强化管理。公安交警、交通运管、安监、教育行政等部门和各乡镇政府、学校严格履行自身职责，不断加强接送学生车辆管理。截至目前，全县接送学生车辆未发生恶性交通事故。

目前，农村接送学生车辆存在的主要问题有三个：一是车辆 4

手续不完善。所有农村接送学生车辆中，经交警、运管部门检测合格并获得接送学生车辆标识的并不多，大部分接送学生车辆证件不全且仍在运营。二是运力总体不足。由于季节变化，进入冬季后乘车学生人数增加，现有接送车辆的运载能力，远远不能满足乘车学生的需求。三是存在超员现象。接送学生车辆中，超半数是微型车，很多车主为了减少费用超载运行，超员超载现象较为普遍，存在严重的安全隐患。

为了进一步加强农村接送学生车辆管理，建议如下：

（一）完善现有车辆手续。应从规范接送学生车辆管理出发，对检测合格的七座以上接送学生车辆发放校车标识。经检测不合格或不参加检测的接送车辆，坚决给予取缔。

（二）成立校车管理公司。由县政府组建经营性实体校车公司，对全县所有接送学生专用车辆实行统一监管、统一调度指挥、统一进行安全教育。凡不纳入公司管理的车辆，取消其接送学生专用车辆资格。

（三）实行“校车公交化”。组织全县客运营运车辆接送学生，提高接送学生运力。县政府调整客运营运车辆发车站点、时间来接送学生，或由客运车主出车定线路接送学生，这样可以提高安全性，避免事故发生，并能缓解全县接送学生车辆总量不足问题。

学生的交通安全事关重大，今后，在县委、县政府的领导下，我们将进一步加强对学生及学生家长的安全教育和宣传，积极配 5

合有关部门认真做好接送学生车辆的监督管理工作。

政协庆安县十二届一次会议第5号提案提出了进一步整治校园周边环境。一直以来，县委、县政府对学校周边环境治理工作极为重视，每年都召开校园周边环境治理专项会议，制定下发治理方案，安排部署相关部门工作任务；主要领导和主管领导经常深入城乡学校视察检查，现场办公，解决了许多具体问题。县委综治办牵头，公安、交通、建设、工商、文化、卫生、教育等部门组成联合工作组，对城乡学校校园周边环境进行了持续的治理整顿。其中，特别是对城镇中小学门前的食品摊点和流动商贩进行了重点整顿。交警部门在上放学时段投入警力，加强了学校门前道路的疏通。教育行政部门不断加强学校内部管理，依法取缔了全县所有非寄宿制学校内的食杂店；在全县中小学生中广泛开展“拒绝零食，关爱健康”主题实践活动，号召学生远离摊贩，不吃零食。全县各中小学还发出致广大学生家长的一封信，要求学生家长积极配合，形成了净化学校周边环境的整体合力。应当说，城乡学校周边环境得到了相对净化。但是学校门前流动商贩和食品摊点兜售食品具有较强的流动性和隐蔽性，存在着反弹现象；上放学时段学校门口大量车辆停放，道路拥挤，阻塞交通，存在一定的安全隐患。

校园周边环境治理，重在建立机制和落实责任。结合我县实 6

际，我们建议，县委综治办应把各类问题、各个部门统起来抓，抓紧制定治理学校周边环境问题的具体管理规定或办法，把这一问题作为一个系统工程进行专门研究，加大统筹协调力度，落实综合整治措施。在各部门之间建立工作联席制度，建立起监督调控网络。采取有力措施，加强规范管理，克服短期行为，建立长效机制，把整治工作坚持经常，使问题得以彻底解决。各政府职能部门以及各社区、学校周边单位都应该各负其责，发挥好职能作用，特别是加大执法力度，做好本职工作，共同为校园周边创造良好的环境。

政协庆安县十二届一次会议第13号提案提出要加强中学生素质教育。实施素质教育、促进学生全面发展，是教育永恒话题。一直以来，全县广大教育工作者为此付出了不懈努力。全县教育教学质量稳步提高，高考成绩始终位居全市前列。但由于受高考“指挥棒”的影响，重分数、轻能力问题在各中小学不同程度地存在，实施素质教育、促进学生全面发展任重而道远。为此，今后我们将重点推进以下几项工作：

一是强化德育领先地位。把德育教育融入课堂教学，贯穿于教育教学全过程，既教书，更育人，并通过学科渗透、主题班队会、国旗下讲话、学校艺术节等文体活动、读书活动和重大节日活动，切实加强广大中小学生思想道德、行为养成、文明礼仪、心理健康和感恩教育。全面提升体育、艺术和卫生工作水平，引导学校走特 7

色发展之路，进一步提升管理水平、突出办学特色、创建学校品牌，努力实现一校一品、竞相发展的教育格局。二是深化课堂教学改革。从20xx年春季学期开始，全县每所小学、初中各选择一个年级，实行“先学后教，当堂训练”教学模式改革试点，20xx年秋季新学年起全面推广。倡导学生在教师的有效指导下独立思考，自主学习，充分发挥学生在课堂教学中的主体地位，激发学习兴趣，改善学习方法，让学生学会学习，着力提高学生实践能力和创新能力。三是强化常规教学管理。坚持校长听课评课制度，督促校长把教学牢牢抓在手上；加强对学校常规教学的监督检查，对学科教学进行动态评价和跟踪指导，向课前、课中、课后要质量；“进人”与培训相结合，补充音体美等薄弱学科教师，解决这些学科开不齐、开不全、开不满的问题；尝试进行初中升学历史、地理、生物学科成绩测试，为普通高中输送全面人才。四是解决高中大班额问题。20xx年，引进高中竞争机制，在三中办学条件得到进一步改善的基础上，进一步扩大2所普通高中招生规模，在一中和三中试点进行平等招生，解决高中择校、大班额和转制学校问题，通过竞争，促进高中教学质量的提高。五是探索巩固俄语教学优势的途径。强化我县“全省俄语教学基地县”作用，利用高考俄语考生降段录取的优惠政策，发挥现有俄语教师的教学优势，在2所高中各成立1至2个俄语教学班，动员和组织有望升学但英语成绩较差的学生，实行小班额、零起点俄语教学试点，提升高考升学率。

确因政策或管理权限等客观因素不能解决的，也能够认真细 8

致地按规定程序做出答复，并主动与提案人进行沟通，争取理解和支持。在督办力度上，重点抓好了承办任务的落实，局办公室随时掌握各承办件的办理情况，对办理进展缓慢的提案，认真查找原因，及时进行协调督促。同时，我局规定“凡敷衍塞责、办理不力的股室和人员将进行通报批评”，确保了承办工作按质、按量、按时限要求完成。

三、关于提案办理工作的建议

（一）政协委员提出的提案基本上是长期工程，见效较慢，不能在短时间内彻底解决。

（二）部分提案虽然是教育局办理，但需要社会、有关部门和家长的大力支持与配合才能够完成，如加强校车管理、校园周边环境整治（1号、5号）等等。

虽然我局的政协提案办理工作得到了县政协领导的充分肯定，但也清醒地认识到我们的工作还存在一些不足，离上级领导、政协委员和群众的要求还存在着一定的差距。今后，我局将认真学习实践科学发展观，本着办人民满意教育的原则，进一步发扬成绩，扬长避短，纠正不足，力求办理工作出特色、出水平、出成效，推动我局提案办理工作再上新台阶。

最后，感谢政协领导、政协委员们对我局工作的关心和支持，恳请你们以后对我局工作多提宝贵意见。

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第二篇：教育局政协提案办理工作情况总结汇报

教育局政协提案办理工作情况总结汇报

20XX年以来，教育局接到区政府办公室转来的委员提案8件，其中关于解决教师短缺问题的提案2件、关于加快新区学校建设的提案2件、关于加快农村中小学校基础设施建设的提案1件、关于缩小城乡教育差距的提案1件、关于学校周边环境的提案1件、关于加强学生德育教育的提案1件。从提案内容可以看出，本届政协委员有着高度的责任感和使命感，不仅素质高，参政议政的热情也很高，他们对山阳教育问题给予了极大地关注。针对新区学校布局、师资队伍建设、城乡教育差距等热点难点问题，委员们不仅指出了存在问题的根源，还提出了许多合理化建议，这些与区政协的正确领导是分不开的。针对政协委员的每一份提案，我们都严格按照国家法律法规和相关政策，结合我区教育实际，以负责任的态度进行了办理，并分别向各位委员作了书面答复，办结率达到100%。从反馈情况看，各位委员对我局的办理答复都表示满意。现将提案办理情况汇报如下，请各位领导批评指正。

一、领导重视，明确责任

政协提案反映了人民的呼声，集中了群众的智慧，体现了广大人民群众的根本利益，办理好委员提案，是践行科学发展观的具体体现，也是自觉接受人民群众监督的重要形式。教育局历来重视提案办理工作，把提案办理作为改进工作方法、转变工作作风、提高管理水平的重要手段，每年都召开专门的政协提案办理工作会议，要求承办科室从讲政治的高度做好提案办理工作。在具体办理过程中，我们严格把好审阅、批办、调研、答复等各个关口，每一件提案都由我审阅后作出办理批示，再由分管副职负责督办，科室负责人具体办理，坚持做到件件有答复，条条抓落实。有时针对一件提案，我们还多次到学校调研，三番五次召开会议，研究讨论解决方案。遇到需要区领导出面或多部门协调才能解决的问题，我们也积极通过各种途径汇报、协调、督促，直到问题圆满解决为止。比如在办理区政协第44号、第51号关于解决我区教师紧缺问题的提案过程中，我和分管人事的战红同志就多次深入学校调研，掌握了紧缺学科的第一手资料，并多次向区里主要领导汇报，得到了田书记、牛区长、樊区长、燕区长等领导的大力支持。今年我区就公开向社会招考教师60名，极大地缓解了教师紧缺的压力。目前，教师招考工作的笔试、面试和体检已经结束。

二、规范程序，严格督办

我们非常重视提案办理的制度建设，结合教育局文书档案管理制度，健全了登记、承办、督办、反馈等办理制度，对区政办转来的提案进行集中登记、分类梳理，将提案的文件编号、题目、代表姓名、承办科室分列表中，随时掌握办理情况，并不断完善督办、督查机制，提高了办案质量和实效。为扎实做好提案办理工作，我们又聘请了4名特约教育督导员，请他们对重点提案的办理过程进行全程监督，增强了承办人员的责任感，加快了办理进度，确保了办案质量。

三、做好沟通，取得共识

在提案答复过程中，教育局每个承办科室都积极、主动与提出提案的委员进行沟通，征求意见。沟通的方式包括电话沟通、上门请教等，一方面了解了委员的真实意图，另一方面又向委员们做好解答、宣传教育政策的工作，以取得委员们的理解。对涉及面广、情况比较复杂的问题，我们虚心听取委员的意见，通过协商，取得共识。对一时难以解决的问题，教育局也实事求是地向委员介绍情况，说明原因，解释清楚。这样，在起草、修改提案答复的过程中有的放矢，使委员的意见得到了充分的重视。

四、分类办理，确保落实

我们根据每一件提案的不同内容，分别对待，能马上办理的，及时抓好落实；问题复杂、涉及面广、办理难度大，一时不能办理完毕的，给予详细的解释，并继续抓紧办理。今年我局办理的8件提案中，所提问题已解决或部分解决的6件，所提问题正在解决或列入规划逐

步解决的2件。

今年提案中所涉及的内容主要有以下六类：

1、第49号关于加快农村中小学校基础设施建设的提案办理落实情况。

在改造农村及薄弱学校基础设施方面，今年教育局共投入资金131.6万元,开展了7项改造工程，这7项工程中有2项即将完工，预计 9月x日投入使用，一是投资37万元的第二十六中学操场建设工程，二是投资23.3万元的中马村学校、李贵作学校操场改造工程。此外，还有5项改造工程正在进行招投标，即将开工建设：一是投资13万元的光亚学校操场改造工程；二是投资11万元的北环路学校校园建设工程；三是投资8.3万元的墙北学校、桶张河学校、冯河学校、恩村一街学校校舍维修工程；四是投资8万元的万方学校多媒体教室建设工程；五是投资3万元的解东二小操场改造工程。同时，教育局还计划投资28万元，为农村390名教师每人配备了一套新的办公桌椅，用以改善农村教师的办公条件。

2、第42号、第50号关于加快新区学校建设的提案办理落实情况。

根据市里的统一规划，我们将在新城区长恩路与人民路交叉口东北角建成人民中路学校。该校初定为九年一贯制的中小学，占地80亩，总建筑面积23000平方米，可容纳共54个教学班3000多名中小学生，总投资8000万元，20XX年计划完成投资3000万元。目前，该项目已列入市政府20XX年工作目标，11月底要完成招标工作，12月底前将开工建设。该校建成后，将在一定程度上缓解龙源湖学校的招生压力，方便焦南商圈内新建小区居民子女就近入学。

3、第48号关于缩小重点学校与普通学校差距的提案办理落实情况。

这个提案提出的是如何缩小重点学校与普通学校的差距。实际上，我区并没有重点学校与普通学校的划分。因为在全区34所学校中，有31所都是义务教育阶段学校，按照国家现行的教育政策，义务教育的主要目标是实现均衡发展和教育公平，所谓的重点与普通之分已经成为历史。但不可否认的是，在我们31所义务教育阶段学校中，确实存在着教学质量、办学条件、师资水平等各方面的差距，造成城乡之间、学校之间出现教育差距。为此，从20xx年开始，我们就提出了推进区域教育均衡发展的战略目标，20XX年更是采取了五大项措施，对全区教育资源进行整合：

一是改善农村和薄弱学校的办学条件。20xx年我们共筹资960多万元，用于改善农村和薄弱学校办学条件。20XX年至今又投入资金131.6万元，开展了7项改造工程。除了改造基础设施，教育局还投资250多万元更新了农村和薄弱学校的计算机教室，配备了高标准的语音室，添置了各类教学仪器设备。目前，全区学校各类设施均达省市标准。

二是建立了教育局领导班子成员联系薄弱、农村学校制度，我们五位班子成员分包了13所薄弱、农村学校，上半年共为联系学校办实事12件,争取资金130余万元。

三是配齐配强了农村学校的领导班子。今年春季开学前，我们对部分薄弱和农村学校的班子进行了调整，任命了一批德才兼备、奋发有为的年轻干部，比如担任太行东路学校校长的杨忠东同志，之前任万方学校副校长多年，有着丰富的教学和管理经验，还是省级骨干教师和区级学科名教师；担任第二十六中学校长的董海江同志，在第十七中学任副校长6年，主抓教学和业务工作，积累了丰富的经验；担任光亚学校副校长的曹杰同志，在解东一小任教导主任7年，勤奋踏实，业务娴熟，不仅是省级骨干教师，还是市级优秀班主任。这些同志走上领导岗位后为农村薄弱学校带去了先进的管理理念，提升了这些学校的办学水平。此外，每年我们都选派优秀的城区学校教师到农村薄弱学校支教，到目前已经实施了4年，共有139名教师到农村学校服务任教，为农村教育带去了先进的教学理念。

四是对各校招生范围内的适龄儿童数、在校学生数进行了详细调查和登记，严把入学关，并实行了统一的电子学籍管理，有效刹住了择校风，还在全区各校严格实施了均衡师资规划和均衡编班计划，公开了编班过程，有效推进了师资生源的均衡分布。

五是提高农村和薄弱学校教学质量。我们组建了兼职教研员队伍，健全了学科中心教研组、学区教研组和城乡教研组三级大教研网络，并以“科研兴课，优质达标”活动为切入点，指导学校打破校际壁垒，实现校际间的交流、研讨和资源共享。目前，大教研模式已结出了丰硕成果，农村和薄弱学校教学质量获得较大提高，20XX年上半年我区有679名学生在各级各类竞赛中获奖，其中农村和薄弱学校学生所占比例达到42.3%。此外，我们还利用“两免一补”、“春蕾计划”、“春雨行动”等政策机遇，积极进行困难学生和农民工子女入学的帮扶工作，努力解决弱势群体接受教育问题。各校也通过减免杂费等形式，确保了贫困家庭子女顺利完成义务教育。

4、第44号、第51号关于解决我区教师严重短缺问题的提案办理落实情况。

根据区里的统一安排，按照公平、公正、公开的原则，我区今年面向社会公开招考60名中小学教师，以缓解教师短缺问题，目前招考工作的笔试、面试、体检环节已经结束。

5、第47号关于学校周边“三无”食品影响学生健康的提案办理落实情况。

为了防止“三无”食品对学生的危害，我们坚持多管齐下抓好校园周边环境治理，每年都与公安、文化、工商、城管、环保、文化等部门联手，深入各学校及周边开展执法大检查，要求各校利用主题班队会、板报、征文等形式，开展了形式多样卫生、安全、自我防护的宣传教育活动，对学生的个人卫生、饮食习惯的养成加强管理及教育。今年更是借“创卫”的东风，与交巡警支队、城管监察队、辖区派出所等部门联合起来，采取定点、定时的方式，对校门口的小商贩进行整治打击，同时积极组织各校护校队定期到校门口及两侧巡视，劝说、说服小商贩离开校门两侧经营，使校园周边环境有了极大改观 。

6、第52号关于加强中小学生诚信教育的提案办理落实情况。

按照国家教育部《关于进一步加强中小学诚信教育的通知》精神，我局结合自身的实际，在全区中小学中积极开展了丰富多彩的诚信教育活动，将诚信教育与传统美德教育相结合，充分挖掘和利用传统美德中有关诚信内容的格言、楷模、典故、故事等，通过诵读、故事会、表演等形式，调动学生自主学习的积极性，在喜闻乐见、寓教于乐的活动中，使学生体会诚信是做人的根本。我们还要求教师将诚信教育渗透到学科教学中，在教学中抓住时机，结合教学内容，培养学生诚实守信的品质，教会学生做人。此外，我们还非常重视和加强班主任队伍建设，选择优秀教师担任班主任工作，使全体教师特别是班主任牢固树立育人为本的思想，承担起教书育人的责任。今后，教育局将继续配合有关部门努力构建学校教育、家庭教育和社会教育的三结合教育网络，营造青少年学生健康成长的良好社会环境。

总之，20XX年教育局在办理政协委员提案方面较好地完成了任务，但与委员的要求和期望相比，还有一定的差距。在今后的工作中，我们将继续把办理提案作为接受政协民主监督、改进工作作风、提高工作质量的重要抓手，真正起到“办好一件，带动一片”的效果，推进我区教育事业持续、稳定、健康地发展，确保政协委员和广大人民群众满意。