班主任德育研讨会学习汇报

“ 班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。”

——教育部《中小学班主任工作规定》

各位领导、老师，大家下午好！今天我就5月25~27日几位老师去乌市参加的班主任学习研讨会作以简要汇报，首先很感谢领导给予的这次学习培训的机会。

在这次研讨会上，我们主要听取了全国著名德育研究专家丁如许做的“如何打造优秀的班主任队伍”以及《德育报》社社长张国宏的“和德育领导交流的五个观点”，他们所讲的内容主要侧重于有关德育领导如何开展学校德育工作的研讨交流，下面我就其中的两方面内容做以学习汇报。

其一、学校要指导开展好家庭教育工作，办好家长学校。

随着时代的发展，教育受到多元化问题的影响，学校教育不能再作为单一教育途径，要逐步走出单打独斗的误区，学校对孩子的成长教育不是万能的，唯学校教育为大的时代也应该结束了。某一个孩子是不是接受了良好的教育，最终能不能成才，在学校而言只是百分之

一、千分之一的抽象数字；而对于一个家庭来说，却是百分之百的具体存在。为了这百分之百，家庭教育也应该有着极其重要的价值意义，因此班主任应该指导和要求家长重视家庭教育，学校的领导也应该办好家长学校。关于做好家庭教育工作、办好家长学校的想法： 第一，抓家庭教育有政策依据

《关于指导推进家庭教育的五年规划 (2011——20xx年)》：拓展家庭教育工作阵地，夯实家庭教育基础。巩固发展幼儿园、中小学、中等职业学校家长学校，规范化、常态化开展家庭教育指导活动。十八大提出美丽中国，开创“美丽教育”新天地。让“美丽校园”因家长参与更美丽。

第二、对家庭教育重要性的认识越来越清晰

1、小康社会由千千万万小康家庭组成。小康家庭将为孩子的健康成长提供有力保障。小康家庭也是巩固学校教育成果的最好保障。

2、家庭是孩子成长的左手，学校是孩子进步的右手。加强家庭教育工作，可以巩固学校教育成果，保证学校优质持续发展，和谐家校关系。

3、随着社会的进步，学生家长的素质和能力越来越高，家长的文化素养的提高和经济实力的提升也是学校发展的资源。

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4、由于诸多现实问题的影响，不少家长的工作、生活压力较大，无暇顾及孩子；一些家长疏于学习、缺乏家教知识、缺少家教方法，认为把孩子交给学校就万事大吉，致使孩子成长的家庭环境较差，加重了教育的成本。学校应该利用家长会的机会和其他途径给家庭教育合理化的建议。

第三、家庭教育研究的前景广阔

1、宏观方面：如何加强家长队伍建设，完善管理机制，让家长参与学校相关工作的管理，减轻学校管理负担、减轻教师管理负担；如何提高家长认识水平，巩固教育教学成果；如何办好家庭教育实验学校，用新的教育理念滋养家长。

2、微观方面：作为经常与家长接触的班主任老师，特别是年轻的班主任老师，如何在当好班主任的同时，也学会当好家长；如何将“家长委员会”建在班上，发挥家长的作用，调动家长参与学校管理的积极性。家长学习不必太功利，重要的是常态。有家庭教育知识与家长相伴，是学习，是提高，也是提醒。

第四、给家庭教育的学校体系建设的六条建议：

1、建议成立“家长委员会”，由校领导负责。——依照《教育部关于建立中小学家长委员会的指导意见》精神落实。

2、建议学校成立“家庭教育教研室” ，每个年级至少有一名老师参与，每位老师每年撰写一篇文章供发表，内容以适合家长阅读需要为准。

3、建议教研室的同志，承担为家长授课的任务。结合学生情况、家长情况备课。

4、建议“家庭教育教研室”成员做好对家长所写心得体会文章的收集整理工作。

5、建议在学校档案室设立“家庭教育资料专柜”，保存相关资料，如优秀家长讲稿、家长参与学校管理座谈会等。

6、·建议“家庭教育教研室”的老师，如果条件允许，每周选取一句“家庭教育名言栏目”，以校长名义给家长发送一句家庭教育名言。

第五、学校如何开展家庭教育：

（在新疆昌吉地区教育系统非常重视家庭教育工作，出资建立家庭教育指导师队伍，成立家长讲师团，优秀的家长也可成为指导师队伍中的成员，大力表彰优秀的家长，平时组织活动中家长教家长、家长学习读书，使家庭教育办得很有实效）

1、结合学校实际情况，利用好家长会，家长会是班主任与家长沟通的纽带，充分利用每学期的家长会开展家庭教育模块建议，印发家庭教育好的宣传资料，也可以在班里选出几名家长代表，在家长会上就专门问题交流。

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2、电话家访，家访是沟通老师、家长、学生的桥梁，也是与家长联系的重要方式，通过电话家访可以争取家长对学生的教育工作支持与配合，全方位了解学生的生活学习问题，共同找到解决的办法。

3、关于家庭教育如何掌握教子的正确理念和方法，家庭教育专家顾晓鸣教授提出了现代家庭教育一些理念：

①、学会向孩子学习;

②、孩子不是你的私有财产；

③、教育孩子首先不要输在家庭教育上；

④、没有优良的家庭教育是不完整的教育；

⑤、现代家庭教育的核心是育人；

⑥、没有教不好的孩子，只有不懂教的家长；

⑦、问题孩子的产生主要源于问题家长；

⑧、关注家长成长，改善家长自身素质；

其二、设计好学校环节性的关键工作，特别是开学典礼、毕业典礼以及学期过渡（主题班会）的工作。

每一次的开学典礼是新学期的开始，老师应通过开学典礼向学生传达一些有用、有意义的信息，传达一定的价值观，落实奖励措施。重视“开学第一课”，央视去年《开学第一课》的主题是“美在你身边”，其实也在唤醒我们思考身边的不美和无奈。

其次，每一个毕业季节，是学生走向新生活的过渡期，在这个阶段，让学生有机会通过一些途径释放离别情绪，告别昔日时光，树立对未来的信心非常关键。像初、高中以及大学的毕业典礼，没有了它，可能会让人心里空落落的，遗憾不已。没有毕业典礼的话，可能造成当事人某些情绪难以放下。

不管是开学典礼还是毕业典礼，这些仪式象征着旧的已经结束，新的即将开始，它是一个缓冲带，让心灵回首、宣泄、新生，学校教育中应该重视这些温情教育。

王增晖

2013.06.04

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【附】一位班主任给即将毕业的高中生的寄语

亲爱的同学们：

今天，我在讲台上安静地坐着，心里却涌动着一波又一波情感的微浪。窗外，花柳繁盛，阳光如金，一天一地的明媚与灿烂，也亮不过你们高三学子的激情与信念。

看着你们伏案忙碌的身影，看着你们心甘情愿地将年轻的心灵活泼的肢体安放在笔墨书山题海中，我在感动之余对你们生出丝丝的敬意与羡慕。

尊敬是因为你们顶着种种的压力终于跋涉过这短暂又漫长的一年，而一切能坚定地走到最后的人都值得我钦佩。

羡慕是因为你们还拥有不顾一切去拼搏的权利，你们的未来还崭新如白纸，召唤着你们用信念与努力去描绘种种你们想要的图画。

谁是最富有的人？是你们！因为这个年龄的你们，拥有无数个可能拥有的未来。只是，辉煌的未来不是空中楼阁，它来自于今天一点一滴的积累。当你们离开高中校园的那一刻，这种积累还远未结束，甚至从某种意义上说才刚刚开始。

往者不可谏，来者犹可追。高中的种种都已过去，大学生活是个新的起点。你们重新将站在新的马拉松起跑线上，计时器也将同时按下。你能跑多快，你能跑多远，决定了几年后你们能以什么样的面貌踏入社会，能否被社会接纳和欢迎。

临别在即，感慨万千。我的最后一堂课，就想送给你们一些话。除了不舍与留恋，这些话是我最想对你们说的。我希望你们带着这些话上路，且行且思，走向开阔明朗的人生。

1．赢得了一次高考，不等于赢得了整个人生。高考的失利，也不代表未来的人生不会精彩。没有谁的未来，可以过早地被别人定义。

2．当你离开校园的时候，不仅带着知识，更要带上乐观积极的态度和对梦想的执着追求。因为知识总会过时，而有梦想的人，才会永远在路上，永远不断更新自我。

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3．进入大学，要尽快完成从学习的被动者到主动者的角色的转化。大学是自由的，因为大学的要义就在于以民主、自由、开放的环境和深厚的学术文化氛围滋养人成为真正意义上的人，成为一个自尊、自信、自律、自强的人格健全的人。

有些人津津乐道于大学是玩乐的天堂。殊不知天堂与地狱仅有一步之遥。如果你足够主动、足够勤奋，不须扬鞭自奋蹄，那么，大学的自由就是一片肥沃的土壤。如果你只顾潇洒，只顾放纵，那么，大学生活就是一个美丽的陷阱。当你慷慨地抛掷掉几年的光阴，两手空空地走向社会，面临激烈的竞争与生存的艰难时，你才会感到虚度光阴、一无所有的遗憾。

4．不要为上了一所普通的学校而懊恼。须知，一流的大学里照样有三流的人才，三流的大学里也不乏一流的人才。当你无法改变环境，就请改变你自己。小池塘里的大鱼，更容易腾跃起水花；普通的环境，更容易衬托出人的优秀。

5．要能快速地适应每一个新的环境。适应的最好方法，是在那个陌生的地方，利用一切的机会多多获取新东西来充实自己，而不要整天抱怨现在多么糟，过去在家里多么好。这世界上任何一个地方都能供我们学习、享受和成长—如果你用快乐的心去寻找。

6．多发言，多演讲，不遗余力地锻炼自己的口语表达能力。一副好口才，加上落落大方的举止，会使你在第一时间就受到别人的欢迎。

7．养成读书看报的习惯。精读专业书，博览文史哲。成功者大都是阅读者，出色的领导大都是阅读者。阅读能让我们更清晰地思考、分析、明辨。

8．一个人，只做自己能力范围以内的事，永远不会进步、提升。所以，多尝试做自己从来没有做过的事情或者没有勇气去做的事情。别怕出丑，别怕失败。今天越出丑，明天越从容；今天越失败，明天越成功。

9．没有完美的环境、完美的生活，我们的使命是在种种的不完美中培养一种完美的心态。

10．在这个世界上，从来没有真正的绝境，有的只是绝望的心灵。只要心灵不干涸，再 5

荒凉的地方也能变成生意盎然的绿洲。

11．不要奢望得到所有人的认同，不要太在意别人的看法。一个没有任何特点没有任何作为的人，人们才没有兴趣去评价他。真正有个性有才华的人，一定会既有支持者，也有反对者。我们的能力与价值不是全由他人的看法来证明的。

12．可以没钱，可以没权，但一定要有尊严，有思想，有追求。

13．人不可能完美，但可以永远追求完美。

14．经常微笑。微笑是最好的名片最好的化妆品。很少有人能拒绝别人温和善意的微笑。

15．本杰明·富兰克林成功的秘诀是，不说任何人的坏话，只说他所知道的每一个人的一切长处。别视这为谨慎与精明，从本质上说，这是善良与素养的体现。

16．别轻易地否定自己。很多时候，不是我们不优秀，而是我们选择的位置不适合自己。每个人都有自己的特点与价值。

17．你和所有的人在人格上都是平等的，可以欣赏，但不必盲目地崇拜；可以有不同的看法，但不必轻率地否定。谦虚不自卑，自信但不狂妄。

18．别抱怨别人的忽视，想要被别人多关注多欣赏，就努力跳出来让别人更容易地看到你。努力用学习增加自己的光彩，当你站到足够高，别人想不注意你也很难。

19．困境中要学会自我激励，不要指望任何人来帮助我们摆脱困境。跌倒后终究得靠自己的双腿站起来！

20．可以在大学期间谈恋爱。但要明白，好的恋爱会引领人走向更高的高度，会使两个人一块提升，而非一块降落。相爱并不是双目对视，而是共同把目光投向美丽的远方。

我用一天的时间构思此文，相信它值得你们用一生的时间去慢慢体会、消化。师心无垠，纸短言长。只希望你们能带着这份临别的赠言上路。在将来的某些时刻，这其中的一些话语或许能给你意想不到的力量、智慧、快乐和勇气。

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前方等待我们的是什么，往往取决于我们自己。

加油，亲爱的同学们！ 再见，亲爱的同学们！

【一些有关教育、净化老师心灵的话】

1、教会好学生不算好老师把不会的学生教会才是好老师。

2、当学生和我说，老师，我们没有给你送礼物时，我说，孩子，你就是老师的礼物。

3、一声老师您好，我的今天便充满了欢乐。一声老师再见，我就对明天充满了憧憬。

4、学生是上帝寄托在学校的天使。

5、教师要做常明灯，适应不断变化的时代，适应不断变化的学生。

6、不一样的学生都有一样的精彩。

7、世界上没有垃圾，只要放错地方的资源。

8、对于孩子来说，老师的微笑就是希望，就是未来。

9、我们都是普通人，当我们不能全心全意给学生爱的时候，请注意，我们不要给学生伤害。

10、我们都是普通人，我们不是完美的人，我们绝对培养不出完美的学生，但是，我们应该

努力还家庭一个完整的孩子。

11、我不担心我的学生无话可说，我担心我的课堂太安静。

12、学生出错是课堂的价值，有问题是课堂给你的机会。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

13、感激那些让你痛苦的人， 因为他们让你变得更加成熟，是那些曾经痛苦的经历,让你成长,

让你变得更理智、更冷静、更努力。

14、教师不是填满水桶而是点燃火焰，普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释

怎样做，出色的教师为学生做出示范，最优秀的教师激励学生。

2013.06.04

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第二篇：德育评估汇报材料20xx

德育评估汇报材料

唐头庄中心小学

2013.10

德育先行 全面育人

德育理念：

“百年大计，教育为本，德育先行，全面育人”。本着这一理念，我校十分重视抓好各项基础工作的落实，不仅教书，更重育人。现将我校在开展德育工作的具体做法作以汇报:

德育特色：

我校为了创设良好的学校德育氛围,增强德育工作的主动性和实效性，根据学生身心特点,结合各年级实际,有针对性的开展德育活动,使各年级德育内容专题化、规范化，确立了不同的德育教育主题。

一年级:迈好学习第一步——以“养成教育”为主题。

二年级:迈好成长第一步——以“守纪教育”为主题。

三年级:迈好文明第一步——以“礼仪教育”为主题。

四年级:迈好理想第一步——以“爱国主义教育”为主题。 五年级:迈好人生第一步——以“感恩教育”为主题。

主要成绩：

一、守则、规范具体化

各年级根据德育主题,按小学生行为规范、守则和安全教育细化成训练表，由班主任负责，围绕本年级德育主题开展了丰富的活动,活动内容具体、细致, 学生易于接受。同时实行学生轮流值日，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行检查，检查有记录，及时记录问题。在对学生进行管理检查时，检查人员要做到公平公正，各个环节抓实抓细，每周一小结。在下周一校会宣布成绩，根据各班纪律、卫生、课间操表现情况，在宣传栏上给予各班“笑脸”、“花朵”或“五星”的标志。最后提出存在的问题及改正要求。促使各班形成了班班争优秀的良好风气。

二、深入开展爱国主义教育

爱国主义是一个永恒的主题。每年9月是 “中小学弘扬和培育民族精神月”。为激发广大学生的爱国主义热情,丰富学习生活,我校开展了丰富多彩的活动，如：把每周一的升旗仪式正规化、严肃化；本学期我校开展了以“我的中国梦”为主题的班级主题班会；观看了中央电视台举办的“开学第一课”；出版了以“弘扬和培育民族精神”为主题的黑板报等，让学生从小埋下爱国的种子，增强了爱国热情。

三、学生行为习惯自觉化

通过教育管理和宣传，我校学生行为习惯的养成取得了良好的效果。上学放学，学生都能自觉按学校要求坚持路队制，自动成行；课间鼓励学生做一些有意义的活动，如：跳绳、踢毽子、跳皮筋、扔沙

包等。各班都能按学校指定的区域开展有序、有益的活动。本学期我校结合国家体质健康检测举行了班级跳绳比赛，充分调动了学生锻炼身体的热情。活动的开展，让学生感受到了锻炼和比赛的激情，课间追跑打逗的现象明显少了。学生每天都能自觉佩戴红领巾、穿校服，见到老师能做到主动停下，打队礼问好；当学生见到操场有垃圾时都能做到主动捡起来。由于纪律评比的良好开展，我们学校的早午自习非常安静，早午自习说话的少了，知道自主学习的学生自然就多了。

具体措施：

首先，召开好“三个会”

（1）校会：利用每周一升旗时间的国旗下演讲和领导讲话对学生进行个方面教育，主要由德育主任负责。每周都要有不同的教育内容，做到切实可行。同时在校会上对上一周的工作做出总结，对本周工作进行布置，对于突出存在的问题给予重点强调。最后对纪律、卫生、课间操三项评比的情况进行总结，并提出新的要求。

（2）班会：学校每个月都确立相应的主题，各班班主任围绕学校的大的主题可确立小的主题，分不同的时间（如每周的班会时间）对学生进行相关主题教育，并整理好班会记录过程，交德育处存档。

（3）少先队会：少先队辅导员定期组织少先队活动，选好教育内容，组织好对学生的教育。

其次，落实两个管理

（1）学校管理：落实全方位、全时空的安全管理体系，做到处处、时时有人管。把科任教师分配到各班，继续坚持路队制度，与班主任共同管理学生放学路队；同是配合好班主任做好对学生晨午检工作。继续推行教师、学生值日，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行检查，检查要有记录，及时记录问题，每周一小结。在下周一校会宣布成绩，并提出问题所在，提出改正要求。对于纪律、卫生、课间操表现好的班级给予表扬，并在宣传栏各班的位置上贴上相应标志。在对学生进行管理检查时，检查人员要做到公平公正，各个环节抓实抓细，促使各班形成班班争优秀的良好风气。

（2）班级管理：各班班主任要充分利用好自己的“小助手”，对本的各个方面（如：学习、纪律、卫生、礼仪、着装佩戴等）都要做到有专人负责，做到事事有人管，让每个学生都有事干。

第三，建立班主任例会制度，定期对班主任进行培训

德育处定期召开班主任会议。通过班主任例会，传达上级会议精神和学校工作的一些要求。对近期班主任工作进行及时总结，发现问题及时提现整改意见，并对今后工作进行安排部署，提高工作的针对性和时效性。

第四，做好宣传工作

学校通过校园宣传栏公示应该公示的内容。公布每周的三项评比结果。张贴安全、法制等挂图对学生进行安全及法制教育。通过“我秀我精彩”专栏展示学校各种活动的精彩瞬间，增强学生在活动中的成就感，激发学生参与学校各项活动的热情。

根据学校“让师生每天都有收获”的办学理念，本学期我校将上课铃声设置为语音提示——“上课了，请同学们迅速回到班级，希望你在这节课上有所收获。”时时提醒学生要有收获。为加强学生安全教育将下课铃声设置为——“下课时间到了，老师您辛苦了。请同学们上下楼梯注意安全”刻刻提醒学生注意安全。

各班根据不同时期不同主题，对本班板报进行设计。各班充分利用好这个有限的地方，在内容的选择、组织、采编上都要尽可能的发挥学生的主体作用，让它成为学生了解天下大事、校园新闻和进行爱国主义教育及安全教育的重要途径。

第五，开展丰富的活动

鉴于我校班级数量少，平行班少的情况，我校采取集中和自主相结合的方式开展活动。集中，即：学校统一组织活动，班内竞争，由各班班主任在本班内评出一二三等奖，由学校给予奖励；自主，即：各班班主任根据本班学生年龄特点和实际情况，开展符合自己班级的活动，内容自己制定。同时，班主任评出本次活动获一二三等奖的学生，上报名单，学校给予精神奖励。在活动开展时班主任可以邀请学校领导参观，同时做好活动记录，交德育处。每一次活动的开展都计入量化考核。

第六，搞好学科渗透

在各学科教学中，要是适时地的进行德育渗透，真正做到随时、随地、随人、随事地对学生进行德育教育，形成全员育人，全员育德的好局面。同时还要提高全体教师的师德修养，真正做到以德服人。

第七，做好德育科研

全体要积极参与德育科研，尤其是班主任，要从班级管理、德育教育途径、方法等各方面针对问题，加强研究，争取每位班主任每个学期都能撰写出有价值的德育论文。

一分耕耘，一分收获。在全体师生的努力下，多年来，我校已经形成了良好的教育教学秩序，校风正、教风正、学风正，教育教学成绩斐然。学校曾被评为被评为“蓟县实施中小学生日常行为规范示范校”、“县级办学水平督导评估一级校”，“市级社会治安综合治理安全单位”，“蓟县中小学生交通安全教育达标校”“县级学校安全工作先进集体”、“中国教育学会‘十一五’科研重点课题‘整体构建和谐教学实验’重点实验基地”等等。

以后的工作计划：

今年，为保障我校德育工作继续扎实、有效的开展，进一步对教育教学和德育管理进行了调整，实行年级分段管理，明确职责和权利。工作重点是：

1、继续加强校园文化建设，营造良好的育人环境；

2、继续抓好养成教育，从小事入手，培养学生良好的行为习惯；

3、开展心理健康教育，注重培养学生健全的人格；

4、加强安全、法制教育，培养学生安全意识、遵纪守法意识和自我保护意识；

5、开展德育主题教育和社会实践活动，努力培养学生的文明素质、社会公德和社会实践能力；

6、开展德育经验交流活动，积极探索德育工作的新形式、新途径和新方法。

成绩只能代表过去，创造明天的辉煌还需我们共同的努力。我校在德育教育工作过程中，会不断改革德育方法、丰富德育内容、挖掘德育渠道，提高德育工作水平，推动学校各项工作的开展，使教育教学稳步提高，使德育工作焕发出新的生机。