幼儿园防暴演习方案
一、演习目的:
为了保障幼儿在园的人身安全,进一步提高师生的自救及抵御外来侵害行为的能力,确保在突发性伤害事件发生时,能及时、安全地疏散,减低、杜绝伤亡事故的发生,保证幼儿的人身安全,为此,我班开展了突发性伤害事件逃生演习。这次主要通过多次听辩信号,师生进行防暴(教师迅速地关门关窗)。
二、演习时间:20##年11月5日(星期3)上午。
三、参加人员:大(2)班全体幼儿、教师和阿姨。
本次演习按照本园的特发性灾害制度的规定进行,采取及时逃生疏散的方法,保证事发后几分钟左右疏散幼儿到安全地方。
四、演习内容设计:
1、防爆步骤:
(1)门卫立刻拿上防卫器械冲向歹徒并阻止其进入课室。
(2)马上启动报警铃,与此同时,各类人员迅速做好相应工作。
(3)立刻拨打110报警。
(4)老师听到报警铃响,保护幼儿生命安全,疏散幼儿到安全地方(教师要迅速疏散幼儿和关闭门窗并立即拿起附近的防暴器械,做好保护幼儿和自身安全)。
2、介绍防爆工具及其使用方法:
盾牌:能抵御除枪炮之外的投掷物和尖税器械、酸类的袭击,防护能力强,安装固定牢靠,操作方便。
警棍:手握使用,攻击武器。
防暴头盔:保护头部,减轻伤害。
3、学习遇到歹徒时的一些自救方法:
(1)请保安叔叔为大家介绍一些遇到歹徒时的一些自救方法。
(2)幼儿学习简单的抵御招式。
小贴士:反恐防暴自救要点——随机应变、稳住歹徒情绪、拖延时间、等待救援。
五、防暴安全活动设计“快快跑”
活动目标:
1、遇到突发事件时,幼儿能镇定并选择安全地带逃离。
2、幼儿熟悉安全撤离路径,提高自我保护能力,增强安全意识。
活动准备:
紧急撤离的事例或图片、幼儿园紧急撤离图活动过程:
1、观看讨论(1)组织幼儿观看录象,暴力事件给人们带来的危害。
(2)提问:“如果遇到暴力事情时怎么办?”
引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌,有秩序地撤离可以避免危害的发生。
2、图示解释(1)出示班级撤离图,带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。
(2)引导幼儿讨论:为什么撤离时要走图中标注的路径?
使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。
(3)带幼儿观察撤离路径的条件(几层楼梯、弯道情况等)。
引导幼儿讨论:怎样走,到达安全地带最快?
启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。
如可以分成两队,沿楼梯两侧迅速撤离;按顺序,不拥挤;听老师的指挥等。
4、实践演习
通过此次演习,提高了老师与幼儿保护自我的意识。在老师指挥下。小朋友各自分散,迅速跑向安全隐蔽的场所,有的躲在桌底下,有的躲床底下,有的躲在门背后,有的在老师和护导的 保护下,迅速撤离。通过这样的演练活动,幼儿园小朋友、老师、都加强了安全意识,保证了幼儿园正常活动的开展。
一、演习目的
为了有效防范校园内发生的暴力劫持事件,加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识,提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力,最大限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害,确保我园内部的教职工和幼儿的人身安全,特制订以下防暴应急演练方案。
二、适用范围
发生在我园内部的暴力侵害事件。
三、组织机构和职责
幼儿园成立校园暴力侵害事件应急小组,总指挥: 、副指挥 负责协调指挥,下设:
应变保护组: 炊事班人员负责在公安部门介入之前,与犯罪分子周旋。
紧急救护组: (提前准备好医药)负责为受伤的教职工和幼儿提供及时有效的救护。
疏散引导组: 本班教师
职责:负责疏散引导幼儿至安全地方。
通讯联络组:关景:负责对内对外的联络汇报工作。
沟通协调组:各班班主任 负责与家长的沟通协调及幼儿安抚工作。
角色扮演:幼儿园工地工人扮演歹徒
摄像: 报警:
四、准备工作
1、组织师生熟悉场地,明确分工,师生知道逃离路线。
2、活动前的安全教育:教育幼儿跟随教师有序逃离,防止发生踩踏事故,不要向事发地点涌进,更不要向歹徒靠近。
3、组织纪律教育:班主任老师要求幼儿,严格遵守活动纪律,在活动过程中,绝不允许以个人的喜好,随意乱跑,自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹,严禁奔跑抢先。
五、演练过程
1、教师带领幼儿在操场内做操,持刀歹徒出现。
2、门卫立即向幼儿园园务处领导报告,同时迅速拉紧急报警铃。
3、副总指挥 快速向教师喊话,提醒教师带领幼儿快速撤离到安全地方。
4、总指挥 通知幼儿园应急救援队成员,履行自己的职责,使用各种防暴工具奋力抵抗暴力分子的行凶,与暴力分子周旋,等待执法人员的到来。
5、各班班主任及保育员迅速带领幼儿疏散到相应安全的地点,各班教师应立即清点人数,维持好秩序,稳定学生情绪,如缺少幼儿立即向总指挥报告,并由安全应急小组成员及时搜救进行保护。
6.应急小组成员 协助教师将大一、大三班幼儿护送到大一班,将大二、大四班幼儿护送到大二班,; 协助教师将中一、小一班的幼儿护送到中一班;中二、小二班的幼儿护送到中二班; 协助教师将中三、小三班的幼儿护送到中三班,将中四、小四班的幼儿护送到中四班,老师紧闭门窗,躲避到安全的地方。
六、逃生避险方法
1、听到预警信号及总指挥喊话后,带班教师立即停止做操,组织本班学生进入紧急撤离状态,根据情况组织学生疏散避险。
2、组织幼儿往最近的一楼教室逃生,将班级门窗紧闭,教师在门窗处保护幼儿
第二篇:幼儿园消防、防暴演练方案及总结
郧县鲍峡镇中心幼儿园师生防暴模拟演练方案
一、防暴演练目的
为了有效防范校园内发生突发伤害事件,切实保障广大师生人身安
全,及时处置侵害师生安全的恶性事件,维护学校的稳定,增强全体师生防暴意识,提高全体师生应对能力,经幼儿园研究定于20xx年x月x日下午在幼儿园组织全校师生开展防暴模拟演练活动。
二、演练组织机构
为了确保此次演练取得实效,防止事故的发生,特成立以校长王太菊为总指挥,龚世仙老师为副指挥,相关年级、班级负责人为成员的演练安保小组。
三、参演人员:全校教职员工
四、突发事件设置
20xx年x月x日的下午,一名中年男子要求进入校园,门卫上前阻止,男子拔出刀具,强行闯入校园。
五、职责分工:
总指挥:王太菊负责整个防暴演练的调度与指挥。
副总指挥:龚世仙负责检查各岗位到岗履职情况。
通讯联络组:肖安霞负责及时向相关部门和领导汇报情况。
现场处置组:黄世华负责,负责突发事件的设置,先期现场处置,抢救伤员,事后负责保护现场,疏散门口围观群众。
校内疏散组:各班主任负责,负责检查楼道各通道是否畅通,各楼层护导人员到岗情况,指挥操场学生的疏散,确保师生疏散时不发生事故。
医务救护组:各班保育教师负责,负责准备相关物品,及时救助伤员,做好后勤保障工作。
六、具体任务分工:
1、门卫邓芳丽发现中年男子进入校园,立即上前进行盘问:“请问你找谁?请出示身份证!”中年男子不配合,拔出刀具,强行闯入校园。
2、另一值日教师发现情况后马上向园长报告:“一名男子持刀闯入校园。”同时拨打“110”报警,并及时从警械室拿出自卫工具协助门卫邓芳丽制止歹徒。
3、值日巡逻人员闻声马上手持器械到达事发现场。根据现场情况首先进行处置,等待警察援助。
4、各组接到命令立即根据学校防暴预案,迅速进入各自岗位。
(1)护校队成员迅速从各自岗位手持器械到达事发现场(校门口)进行增援。
(2)操场学生疏散
听到发出的警报声和广播命令,疏散组教师负责分工、分组指挥操场学生迅速回教室,教师(或指挥学生)立即关好门、窗,指挥靠窗边学生向教室中心位置移动,做好防护准备,然后教师拿起凳子把守在教室内门口处。
(3)教室内学生防护应对
听到发出的警报声和广播命令,教师立即关好门、窗,指挥靠窗边学生向教室中心位置移动,做好防护准备,然后教师拿起凳子把守在教室内门口处。
(5)医务组负责准备救助的必备物品到达门口对受伤情况展开救助。
5、副总指挥龚世仙负责检查各小组演练情况,通讯联络组:“报告
总指挥,操场上的学生已全部疏散到安全地点,所有教室门窗都已关好,歹徒已制服,报告完毕!”
6、园长宣布演练结束。(现在我宣布:幼儿园防暴演练到此结束。)
七.防暴演练要求:
1、各小组负责人必须在20xx年x月x日前组织各小组成员学习,
传达到参演的师生,进行思想动员,根据演练要求,在20xx年x月x日制定细则、分解任务,确保演练成功。
2、后勤处负责在20xx年x月x日演练前准备好演练各种工具和通
讯设备,确保通讯畅通。
3、全体师生要高度重视此项活动,各就各位,要严格按照指定时间、计划和方案要求,开展防暴演练活动,不得延误。
4、各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想,保证每位学生
安全、有序地进行防暴演练。
5、进行疏散时要做到听从指挥,有序、快速、安静疏散,确保安全,以免发生拥挤踩踏事故。
郧县鲍峡镇中心幼儿园
20xx年x月x日
郧县鲍峡镇中心幼儿园防暴演练总结
根据上级相关要求,结合幼儿园实际及校园周边安全面临的新形势,学校于20xx年x月x日下午,组织相关人员进行了校园防暴力演练,现总结如下:
一、加强组织领导
(一)提高认识,加强领导。幼儿园高度重视,切实加强组织领导。王太菊园长为主要负责人、及时研究和解决在开展安全教育三项演练工作中存在的问题。
(二)分工配合,落实责任。我园结合实际,根据活动的总体目标、内容和重点,把每一项工作落到实处,分解细致,做到分工明确,责任清晰,密切合作,认真完成各项工作任务。
(三)充分发动,认真总结。通过召开专门会议,分动员部署、全面推进、总结提高三个实施步骤,确保各项工作到实处,实现总体目标。
二、严格程序、注重过程
我园通过全园工作大会组织全体教职工学习了整个演练的方案,对人员布置进行了安排,明确各自的分工与职责,做到各负其责,各尽其职。进一步强调了学生的疏散路线和演练期间的安全注意事项,做到注重细节,确保万无一失。
9月x日下午学校进行了校园防暴安全模拟演练。一名“不法分子”闯进学校,学校护卫队立即到位与“不法分子”搏斗,安保人员立即发出警报,听到发出的警报声和广播命令,疏散组教师负责分工、分组指挥操场学生迅速回教室,教师(或指挥学生)立即关好门、窗,指挥靠窗边学生向教室中心位置移动,做好防护准备,然后教师拿起凳子把守在教室内门口处。这次演练,全校师生都能按照疏散线路演练。整个活动紧张而有
序的进行。最后,王太菊园长在讲话中指出了此次演练活动的优缺点,对全园师生在校园安全工作中提出了明确的要求。
演练时间虽短,但却警示着全园师生时刻提高安全防范意识。也促进了幼儿园安全管理工作的完善,检验了全园师生安全疏散的有效程度,对加强幼儿园的安全工作是非常必要的。演练虽然结束了,但安全工作没有止境。我园将对此次演练认真总结经验教训,着手建立长效机制,完善责任制度,确保校园安全稳定。
20xx
郧县鲍峡镇中心幼儿园年x月x日