泰山职业技术学院
实验（实训）报告
学 期20##-2012 下学期
系 部 信息技术工程系
科 目《FLASH》
班 级 2010级多媒体1班
姓 名
学 号
泰山职业技术学院
实验（实训）报告
学 期 20##-2012下学期
系 部 信息技术工程系
科 目 FLASH
班 级 2010级多媒体1班
姓 名
学 号
泰山职业技术学院
实验（实训）报告
学 期 20##-2012下学期
系 部 信息技术工程系
科 目 FLASH
班 级 2010级多媒体1班
姓 名
学 号
泰山职业技术学院
实验（实训）报告
学 期 20##-2012下学期
系 部 信息技术工程系
科 目 FLASH
班 级 2010级多媒体1班
姓 名
学 号
泰山职业技术学院
实验（实训）报告
学 期20##-2012 下学期
系 部 信息技术工程系
科 目《FLASH》
班 级 2010级多媒体1班
姓 名
学 号
泰山职业技术学院
实验（实训）报告
学 期 20##-2012下学期
系 部 信息技术工程系
科 目 FLASH
班 级 2010级多媒体1班
姓 名
学 号
泰山职业技术学院
实验（实训）报告
学 期 20##-2012下学期
系 部 信息技术工程系
科 目 FLASH
班 级 2010级多媒体1班
姓 名
学 号
泰山职业技术学院
实验（实训）报告
学 期 20##-2012下学期
系 部 信息技术工程系
科 目 FLASH
班 级 2010级多媒体1班
姓 名
学 号
第二篇：SQL SERVER数据库系统设计与实现实验报告20xx-20xx(1)
实验名称：数据库的定义、建立和维护 指导教师：
实验日期： 年 月 日 实验地点： 成绩：
实验目的：
了解SQL Server数据库的逻辑结构和物理结构；
了解表的结构特点；
了解SQL Server的基本数据类型；
了解空值概念；
学会在“对象资源管理器”中创建数据库和表；
学会使用T-SQL语句创建数据库和表。
实验内容及基本要求：
ｌ）创建一个新的数据库。
创建用于企业管理的员工管理数据库，数据库名为YGGL。
数据库YGGL的逻辑文件初始大小为10MB，最大大小50MB，数据库自动增长，增长方式是按5%比例增长。日志文件初始大小为2MB，最大可增长为5MB（默认为不限制），按1MB增长（默认是按5%比例增长）。
数据库的逻辑文件名和物理文件名均采用缺省值。
事务日志的逻辑文件名和物理文件名也均采用缺省值。
要求分别使用“对象资源管理器”和T-SQL命令完成数据库的创建工作。
2）在创建好的数据库YGGL中创建数据表。
考虑到数据库YGGL要求包含员工的信息、部门信息以及员工的薪水信息，所以数据库YGGL应包含下列3个表：Employees（员工信息）表、Departments（部门信息）表、Salary（员工薪水情况）表。各表的结构分别为表T2.1、T2.2和表T2.3所示。
表T2.1 Employees表结构
表T2.2 Departments表结构
表T2.3 Salary表结构
要求分别使用“对象资源管理器”和T-SQL语句完成数据表的创建工作。
基本要求：
1．写出实验步骤
2．写出实验中遇到的问题及解决的方法
实验总结：
实验评价（教师）：
实验名称：数据查询 指导教师：
实验日期： 年 月 日 实验地点： 成绩：
实验目的：
掌握SELECT语句的基本语法；
掌握子查询的表示；
掌握连接查询的表示；
掌握SELECT语句的GROUP BY子句的作用和使用方法；
掌握SELECT语句的ORDER BY子句的作用和使用方法；
实验内容及基本要求：
在企业管理器中向数据库YGGL表加入数据
在企业管理器中向表Employees中加入如表1所示的记录。
表1 Employees表记录
在企业管理器中向表Departments插入如表 2所示的记录。
表2 Departments表记录
在企业管理器中向表Salary插入如表3所示的记录。
表3 Departments表记录
参照以上数据完成以下操作：
1） SELECT语句的基本使用。
查询每个雇员的所有数据；
查询Employees表中每个雇员的地址和电话；
查询Employees为000002的雇员的地址和电话；
查询Employees中男雇员的地址和电话，使用AS子句将结果中各列的标题分别指定为地址、电话；
查询Employees中员工姓名和性别，要求SEX值为1时显示为“男”，为0时显示为“女”；
计算每个雇员的实际收入；
查询员工总数；
找出所有姓王的雇员的部门号；
找出所有收入在20##-3000之间的员工号码；
使用INTO子句，由表Salary创建“收入在1500以上的员工”表，包括编号和收入。
2） 子查询的使用。
用子查询的方法查询所有收入在2500以下的雇员的情况；
用子查询的方法查询研发部比所有财务部雇员收入都高的雇员姓名；
用子查询的方法查询所有年龄比研发部雇员年龄都大的雇员的姓名。
3） 连接查询的使用。
查询每个雇员的情况及其工作部门的情况；
使用外连接方法查询所有员工的月收入；
查询研发部在1976年以前出生的雇员姓名及其薪水详情。
4） 使用聚合查询。
查询财务部雇员的最高和最低收入；
查询财务部雇员的最高和最低实际收入；
统计财务部收入在2500以上雇员的人数。
5） GROUP BY、ORDER BY子句的使用。
按员工的学历分组，排列出格科、大专和硕士的人数；
按员工的工作年份分组，统计各个工作年份的人数；
将员工作信息按出生时间从小到大排列。
6） 视图使用。
创建视图，包含员工号码、姓名、所在部门名称和实际收入这几列；
创建YGGL数据库上的视图DS_view，视图包含Departments表的全部列；
向视图DS_view中插入一行数据“6，广告部，广告业务”；
修改视图DS_view，将部门号为4的部门名称修改为“生产车间”。
基本要求：
1．写出实验步骤
2．写出实验中遇到的问题及解决的方法
实验总结及意见：
实验评价（教师）：
实验名称：T-SQL编程 指导教师：
实验日期： 年 月 日 实验地点： 成绩：
实验目的：
掌握用户自定义类型的使用；
掌握变量的分类及其使用；
掌握各种运算符的使用；
掌握各种控制语句的使用；
掌握系统函数及用户自定义函数的使用。
实验内容及基本要求：
1）自定义数据类型的使用。
自定义一数据类型ID_type，用于描述员工编号。
在YGGL数据库中创建Employees3表，表结构与Employees类似，只是EmployeeID列使用的数据类型为用户自定义数据类型ID_type。
2)变量的使用。
创建一个名为female的用户变量，并在SELECT语句中使用该局部变理查找表在所有女员工的编号、姓名。
定义一个变量，用于描述YGGL的数据库中SALARY表员工000001的实际收入，然后查询该项变量。
3）运算符的使用。
使用算数运算符“-”查询员工的实际收入；
使用比较运算符“>”查询Employees表在工作时间大于5年的员工信息。
4）流程控制语句。
判断姓名为“王林”的员工实验收入是否高于3000，如果是则显示其收入，否则显示“收入不高于3000”；
使用循环输出一个用“*”组成的三角形；
使用CASE语句对Employees表按部门进行分类。
5）自定义函数的使用。
定义一个函数实现如下功能：对于一个给定的DepartmentID值，查询该址在Departments表中是否存在，若存在返回“YES”，否则返加“NO”，并定一段T-SQL程序调用上述函数。
设计一个函数用于判断一个整数是否为素数。
基本要求：
1．写出实验步骤
2．写出实验中遇到的问题及解决的方法
实验总结及意见：
实验评价（教师）：
实验名称：存储过程与触发器 指导教师：
实验日期： 年 月 日 实验地点： 成绩：
实验目的：
掌握存储过程的使用方法。
掌握触发器的使用方法。
实验内容及基本要求：
1) 存储过程
创建存储过程，比较两个员工的实际收入，若前者收入比后者高就输出0，否则输出1；
创建添加职员记录的存储过程EmployeeAdd；
创建删除职员记录的存储过程EmployeeDel；
创建一个带有OUTPUT游标参数的存储过程，在Employees表中声明并打开一个游标。然后编写T-SQL程序通过该游标变量读取记录；
创建存储过程，使用游标计算本科及以上学历的员工在总员工数中所占的比例。
2) 触发器
对于YGGL数据库，表Employees的DepallmentID列与表Department的DepartmentID列应满足参照完整性规则，即：
．向Employees表添加一记录时，该记录的DepartmentID值在Departments表中应存在；
．修改Departments表的DepartmntID字段值时，该字段在Employees表中的对应值也应修改；
．删除Departments表中一记录时，该记录DepartmentID字段值在Employees表中对应的记录也应删除。
上述参照完整性规则，在此通过触发器实现。并在查询分析器编辑窗口输入各触发器的代码并执行。
创建INSTEAD OF触发器，当向SALARY表中插入记录时，先检查Employeeid列上的值在Employees中是否存在，如果存在则执行插入操作，否则提示“员工号不存在”。
创建DDL触发器，当删除数据库里，提示“无法删除”并回滚删除操作。
基本要求：
1．写出实验步骤
2．写出实验中遇到的问题及解决的方法
实验总结及意见：
实验评价（教师）：
实验名称：数据库备份和恢复 指导教师：
实验日期： 年 月 日 实验地点： 成绩：
实验目的：
掌握在“对象资源管理器”中创建命名备份设备的方法；
掌握在“对象资源管理器”中进行备份操作的步骤；
掌握使用T-SQL语句对数据库时行完全备份的方法；
掌握在“对象资源管理器”中进行数据恢复的步骤；
掌握使用T-SQL语句进行数据库恢复的方法。
实验内容及基本要求：
1) 数据库备份。
在“对象资源管理器”中对数据库YGGL通过行备份设备进行完全备份、差异备份、日志备份；
使用T-SQL对数据库YGGL通过行备份设备进行完全备份、差异备份、日志备份；
2) 数据库恢复。
在“对象资源管理器”中对数据库YGGL进行完全恢复、差异恢复、日志恢复；
使用T-SQL对数据库YGGL进行完全恢复、差异恢复、日志恢复；
基本要求：
1．写出实验步骤
2．写出实验中遇到的问题及解决的方法
实验总结及意见：
实验评价（教师）：
实验名称：管理系统数据库设计 指导教师：
实验日期： 年 月 日 实验地点： 成绩：
实验目的：
配合《数据库系统概论》理论课程的教学，使学生能巩固和加深对数据库基础理论和基本知识的理解；掌握使用数据库进行软件设计的基本思想和方法；提高学生运用数据库理论解决实际问题的能力；培养学生调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写技术文献的能力。
实验内容及基本要求：
实验内容：
以SQL Server 2000/2005作为后台数据库，以VB 6.0 、VC6.0、.NET或其它开发工具作为前台开发工具，完成一个小型数据库应用系统的设计开发。从以下课题中选择一个，完成系统的分析、设计和开发。
具体实验内容：
例如:图书销售管理系统的设计与实现
调查一个书店的图书销售业务，设计的图书销售系统主要包括进货、退货、统计、销售、查询功能。
①进货：根据某种书籍的库存量及销售情况确定进货数量，根据供应商报价选择供应商。输出一份进货单并自动修改库存量，把本次进货的信息添加到进货库中。
②退货：顾客把已买的书籍退还给书店。输出一份退货单并自动修改库存量，把本次退货的信息添加到退货库中。
③统计：根据销售情况输出统计的报表。一般内容为每月的销售总额、销售总量及排行榜等信息。
④销售：输入顾客要买书籍的信息，自动显示此书的库存量，如果可以销售，打印销售单并修改库存，同时把此次销售的有关信息添加到日销售库中。
⑤查询：允许用户设置条件进行进货、退货、统计、销售和库存书籍的信息查询。
⑥系统维护：如数据安全管理（含备份与恢复）、操作员管理、权限设置等；
基本要求：
(1) 针对给定的系统进行需求分析，设计系统结构图和系统功能模块图；
(2) 针对需求分析，画出E-R图表示的概念模型，并将其转换为至少满足3NF的关系模式，设计较为合理的数据库模式；
(3) 系统中应能体现对数据库的保护（数据恢复、并发控制、安全性和完整性）；
(4) 系统部分功能实现应该有较为友好的用户界面；
1、选好题目：每个题目最多允许5人选做，必须确保每题有人员选做，各班学习委员将本班同学的选题情况汇总后交上来。
2、独立思考，独立完成：课程设计中各任务的设计和调试要求独立完成，遇到问题可以讨论，但不可以拷贝，否则不管是抄袭还是被抄袭，直接评定为不及格。
3、本报告为本期课程主作业，具体完成方式不限，请自行安排时间搜集资料，准备好有关的文件。
4、根据功能实现要求，按课程设计报告的撰写规范完成数据库系统课程设计报告（需求分析、概念设计、逻辑结构设计、物理设计及数据库的实施、运行和维护过程）；课程设计报告的具体要求如下：
①课设报告按照规定用16K纸张进行排版打印，要求装订平整，否则要求返工；
②课设报告的装订格式参见酒店数据库设计；
③正文不少于3000字，正文部分至少包含以下内容，并可大致作如下安排（以“企业人事管理系统的设计与实现”为例，可在此基础上扩充内容）：
“企业人事管理系统的数据库设计报告”
具体格式参见范文：酒店数据库设计报告
5、每组实现的结果必须进行检查和演示；数据库（含部分功能实现程序源代码和可执行程序）必须上交，作为考核内容的一部分；（上交时每组交一份即可，文件夹的取名规则为：“课设题目（***_***）”，***为完成人，如“企业人事管理系统的数据库设计报告（张三_李四_王五）”。该文件夹下包括四个目录：“源代码”、“可执行文件”、“张三_课程设计报告” 、“李四_课程设计报告” 、“王五_课程设计报告”。上交方式另行安排(或暂时存至本人的FTP该课程的目录下)）。
实验总结及意见：
实验评价（教师）：