最不喜欢老师的十大缺点以及措施（武安三中生物王璐瑶）

1.半天讲不到点上 2.只告诉学生好好学习，却从来不告诉学生如何好好学习

3.等级观念严重 4.忽略“问题学生” 5.带情绪上课 6.假严肃

7.拖堂 8.满口的说教，却不干实事 9.衣着邋遢

10.只教课，不教做人

各种措施

1.讲课之前，先听课，问问有经验的老师本节课的重点是什么，讲课之时，克服自己貌似“很多知”的毛病，再把整节课的重点内容着重讲清，其它部分就通过自己对学生基本情况的了解，适当点缀，如果发现学生犯蒙，及时收场。

2.正如袁老师说的，当了老师以后会经常忘了自己当学生时候的样子，当学生经常干的一件事情就是，容易产生疲倦感和听不进去课，我们当了老师以后，学生也是克服不了这个“毛病”的，所以不能天天在学生耳边说“好好学习，不好好学习就会怎么怎么样”，这种话，学生听到后除了反感还是反感。我们应该做的，是让学不进去的学生能够学进去，告诉他们学科学习的方法，这个时候单独教育要比在班里集体教育方法要好的多。

3.学生最不喜欢的老师是只关注学习好的和跟自己关系好的学生，这样的老师只会让学生唾弃。所以，作为一名老师，必须顾忌全方位，哪儿做的不太好了，我们要能够提出来，而不是直接对那个学生划分等级，这样做可能会对学生有一辈子的影响。

4.每一个学生都喜欢做一个成绩好的学生，但是，如果他的基础很差的话他很难学进去，有的老师怕累，所以就直接甩手不管，这只能是一个恶性循环，如果作为一名学生他肯定会想，连老师都放弃我了，我还有什么劲儿去学习。所以，老师必须不能放弃学生，尤其是那些所谓的“问题学生”，没事把他们叫出来谈谈心，给他们说说自己当学生时要是不想学习了是如何处理的效果会好很多。

5.老师也是个人，也会发脾气，但是，如果生学生的气，我们姑且还可以理解，要是把自己的情绪带到课堂上，无疑是让这些被家里惯坏了的孩子成了你的受气筒，试问，如果咱们是一个学生，咱们对这种老师是什么样的看法？肯定不会喜欢，既然不喜欢，我们就不要做这种老师。 其实，如果我们是打心眼里爱这帮学生的话，我们不会舍得把自己情绪带到课堂上的。每天问问自己，我到底爱我的学生吗？自然会有答案。

6.在好多人心目中，都会认为老师是一个严肃的职业，是一个必须让学生害怕的职业。我只想说，不然！玩笑只要不过头，它便是课堂上的良好工具，为你整堂课保驾护航。相反，严肃如果过了头，学生心中充满的可能就不只是“敬意”而只是“畏意”，如果遇到个性的学生，他们将完全不吃这一套，所以，不管怎么样，“敬”是我们最想要的回报。

7.讲不完是一个很正常的现象，我们必须经过时间的累积才能变成经验的累积，但是，初上讲台的我们就非得利用课下那几分钟时间吗？最后，学生听不进去，老师讲不好，学生也掌握不了，这样一无是处的体力活，我们为何还要干呢？讲不完就直接总结本节课内容，课下的时候找找没讲完的原因，总结经验即可。

8.很多老师都有一个老师的通病——爱说教。说教完以后便撒手不管了，嘴上功夫谁都会弄，但是，谁愿意没事了就去听你唠叨，除非你唠叨的有用。一句话，要么先干，要么别光说，跟学生保持同一“战线”，永远是让学生服劲的捷径。

9.人，可以不好看，但是必须利索，尤其是老师，所以每天利利索索的，对自己来说也是一个好心情。

10.回想我们作为学生的时候，其实每一个学生都喜欢被管，就看管他的那个人让他服劲儿不服了，如果我们只是一味的讲课，枯燥不说，对我们的课和学生的学都不是好事，因此，于情于理，我们应该在课堂上渗入一些做人的道理和实例，初高中的孩子都在逐渐迈向成熟期，如果加上我们的一些小建议小事例，学生一定会更喜欢上课的。

作为老师，己所不欲勿施于人，没事多想想自己当学生时候的感受，自然会成为一名好老师，Eeryone，加油！！！

第二篇：老师的缺点