河北宝山农业科技有限公司
新员工入职培训内容及指导标准
为加强新入职员工的管理,使其尽快熟悉公司的各项规章制度、工作流程和工作职责 ,熟练掌握和使用本职工作的设备和办公设施,达到各岗位工作标准,满足公司对人才的要求。人力资源部根据公司的实际情况编制了新员工入职培训内容及指导标准。
一、 到职前准备
二、报到培训
报到后,由人力资源部负责安排协调相关培训,具体安排如下:
三、部门培训
报到后,由用人部门经理安排相关培训,具体安排如下:
四、公司整体培训(人力资源部负责--不定期)
1、公司历史与愿景、公司组织架构、主要业务。
2、公司政策与福利、公司相关程序、绩效考核。
3、公司各部门功能介绍、公司培训计划与程序。
4、公司整体培训资料的发放,回答新员工提出的问题。
五、新入职员工事项指导标准
1、如何使新进人员有宾至如归的感受
当新进人员开始从事新工作时,成功与失败往往决定其最初数小时或数天中。而在这开始的期间内,也最易于形成好或坏的印象。新工作与新上司也和新进员工一样地受到考验,所以主管人员成功地给予新聘人员一个好的印象,也如新进人员要给予主管人员好印象同样的重要。
2、新进人员面临的问题
1)陌生的脸孔环绕着他;
2)对新工作是否有能力做好而感到不安;
3)对于新工作的意外事件感到胆怯;
4)不熟悉的人、事、物,使他分心;
5)对新工作有力不从心的感觉;
6)不熟悉公司规章制度;
7)他不知道所遇的上司属哪一类型;
8)害怕新工作将来的困难很大。
3、友善的欢迎
主管人员去接待新进人员时,要有诚挚友善的态度。使他感到你很高兴他加入你的单位工作,告诉他你的确是欢迎他的,与他握手,对他的姓名表示有兴趣并记在脑海中,要微笑着去欢迎他。给新进人员以友善的欢迎是很简单的事情,但却常常为主管人员所疏忽。
4、介绍同事及环境
新进人员对环境感到陌生,但如把他介绍与同事们认识时,这种陌生感很快就会消失。当我们置身于未经介绍的人群中时,大家都将是如何的困窘,而新进人员同样地也感到尴尬,不过,如把他介绍给同事们认识,这个窘困就被消除了。友善地将公司环境介绍给新同事,使他消除对环境的陌生感,可协助其更快地进入状态。
5、使新进人员对工作满意
最好能在刚开始时就使新进人员对工作表示称心。这并不是说, 故意使新进人员对新工作过分主观,但无论如何要使他对新工作有良好的印象。回忆一些当你自己是新进人员时的经验,回忆你自己最初的印象,记忆那时你是如何的感觉,然后推已及人,以你的感觉为经验,在新进人员参加你单位工作时去鼓励和帮助他们。
6、与新进人员做朋友
以诚挚及协助的方式对待新员工,可使其克服许多工作之初的不适应与困难,如此可降低因不适应环境而造成的离职率。
7、详细说明公司规章制度
新进人员常常因对公司的政策与法规不明了,而造成一些不必要的烦恼及错误,所以明白说明与他有关的公司各种政策及规章。然后,他将知道公司对他的期望是什么,以及他可以对公司贡献些什么。
8、以下政策需仔细说明
1)给薪方法; 2)升迁政策; 3)安全法规;
4)员工福利; 5)人事制度; 6)员工的行为准则。
上述政策务必于开始时,即利用机会向新员工加以解释。
9、如何解释公司政策
对新进人员解释有关公司政策及规章时,必须使他认为对他们是公平的一种态度。假如领导人员对新进人员解释规章,使他们认为规章的存在处处在威胁他们时,那他对他的新工作必不会有好的印象。所有公司的政策及规章都有其制定的理由,主管人员应将这些理由清楚地告诉他们。假如把公司的政策及规章制定的理由一开始就详细地告诉了新进人员,他将非常高兴而且承认他们的公正与其重要性。除非让他知道制定政策的理由,否则他势必会破坏规章,同时对政策也将表示不支持。新进人员有权利知道公司的每一项政策及规章制定的理由,因为当一个新进人员在参加一项新工作时,他是着手与公司建立合作的关系,因此愈是明白那些理由,则彼此间的合作是愈密切。去向新进人员坦诚及周到地说明公司政策及其制订的理由,是主管人员的责任,这是建立劳资彼此谅解的第一个步骤。
10、给予安全培训
1)配合新进人员的工作性质与工作环境,提供其安全指导原则,可避免意外伤害的发生。安全训练的内容是:
(1) 工作中可能发生的意外事件;
(2) 各种事件的处理原则与步骤;
(3) 仔细介绍安全常识;
(4) 经过测试,检查人员对“安全”的了解程度。
2)有效的安全培训可达到以下目标:
(1) 新进人员感到他的福利方面,已有肯定的保证;
(2) 建立善意与合作的基础;
(3) 可防止在工作上的浪费,以免造成意外事件;
(4) 人员可免于时间损失,而增加其工作能力;
(5) 对建立公司信誉极有帮助。
11、解释给薪计划
新进人员极欲知道下列问题;
(1)何时发放薪金; (2)上、下班时间。
六、相关表格
1、新员工到岗培训记录表(附表1)
2、新员工入职培训反馈表(附表2)
3、试用期考核表(附表3)
4、转正申请表(附表4)
河北宝山农业科技有限公司
新员工到岗培训记录表
部门: 姓名: 职务(工种): 入职日期:
注:以上记录表须新员工到岗一个星期后填写完毕交到人力资源部,以备存档。
河北宝山农业科技有限公司
新员工入职培训反馈表
部门: 姓名: 职务(工种): 入职日期:
1、你是否已了解部门的组织架构及部门功能?
□是 □否
2、你是否已清晰了解自己的工作职责及岗位描述?
□是 □否
3、 你是否已熟悉公司大楼的情况及工作场所?
□是 □否
4、你是否已认识部门里所有的同事?
□是 □否
5、你是否觉得部门岗位培训有效果?
□是 □否
6、你今后在工作中遇到问题,是否知道如何寻求帮助?
□是 □否
7、你是否已接受了足够的部门岗位培训,并保证可以很好地完成任务?
□是 □否
8、你是否了解公司的安全管理制度?
□是 □否
9、 您认为在岗位培训中,有何改进的地方?
10、 在今后的工作中,希望接受哪些方面的培训?
注:此表由新员工到职一周后填写,交人力资源部。
河北宝山农业科技有限公司
试用期员工考核表
填表日期:
河北宝山农业科技有限公司
员工转正申请表
填表日期:
问题(回答可附页)
1、请你谈谈对本岗位的认识,以及至今为止你在本岗位做了些什么工作,自己觉得在本部门中做得怎样?
2、对此岗位你以后有何想法,打算如何开展工作?对现状部门及公司有何期望?
第二篇:新教师岗前培训内容1
新教师岗前培训内容
《一日环节安全要素》 1、来园:
注意幼儿的健康状况、情绪状态,热情招呼幼儿,注意他们是否带有危险物品,如:别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等。如果有,我们要及时将其收藏,以免发生意外。
2、晨间活动:
按照活动计划表或根据天气情况安排幼儿进行体育锻炼。活动前,教师检查场地、器械的安全性。较高气温的情况下,组织幼儿在阴凉处活动,以平和活动为主,提醒幼儿休息、擦汗、调节活动量。
教育幼儿正确、安全地使用体育器械,用正确的方法运动,如走跑跳攀爬钻等,防止幼儿互相碰撞,提醒幼儿注意运动方向,灵活躲避。
3、早操:
要求幼儿有力度、合拍地做早操,对个别体弱幼儿可以安排其适当休息。
4、晨谈:
教师可以根据预设的晨谈内容与幼儿讨论、交流,也可以根据临时情况变动。交谈内容:怎样玩滑滑梯又有趣又安全;喝水也要讲科学;用伞的安全;厨房里的安全;怎样用学习工具等等。
5、午餐:
要求幼儿正确使用餐具安静用餐,不打闹、嬉笑,以防止饭菜误入气管内。吃完后自己收拾残渣倒进桶中。
6、午睡:
睡前提醒幼儿解好小便,自查有无玩具、小颗粒材料、危险品带入寝室内,教师复查。在幼儿睡时,教师和保育员要巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯,如看到幼儿蒙被、咬被等情况要及时制止。
7、下午游戏:
游戏活动所用的材料、工具必须安全、卫生,尤其要检查剪刀、铅笔塑料玩具等,是否太尖或有损害。要教育幼儿正确使用工具,切勿以尖端指向自己或他人,切勿手持工具在室内跑动,用完后要及时放入盒子内。在组织科学游戏时,除了要保证材料安全外,还要教育幼儿探索时注意安全,及时帮助他们安全地操作探索。
8、离园:
离园时提醒幼儿整理衣物,家长来接时,要认真核对接送证,亲手把孩子交到家长手中,提醒家长带孩子玩大型玩具时要关注孩子,防止孩子发生意外,要制止孩子不正确的玩法,教育孩子和同伴友好地玩。
教师岗前安全须知
1、 牢固树立“安全第一、预防为主”的思想,严格执行各项规章制度、程序、规程,不违章作业,不冒险蛮干。
2、在带班时间严禁穿高跟鞋、拖鞋,严禁佩戴饰品。
3、要按时进班,严禁脱岗,一律不接、打电话,不准体罚和变相体罚幼儿。
4、要严格执行接送卡制度,并做好交接班记录。
5、班级幼儿必须在老师的视线范围内,并随时清点幼儿人数,防止幼儿走失,
6、组织幼儿进餐、喝水时,严把饮食入口关,杜绝食物中毒、烫伤事故发生。
7、幼儿午睡时教师要进行午检,加强巡视,发现异常及时处理。
8、户外活动时,教师要先检查场地、器械、幼儿着装安全,有计划、科学的指导幼儿活动。
9、在工作中发现不安全隐患,须及时上报部门主管,必要时停止工作。
10、应熟知“安全警示”牌的要求,提醒家长适时对幼儿进行安全教育。
11、玩教具制做及使用要安全、卫生、无毒。
12、每天离岗前,确定班级幼儿全部接走后,锁好门窗,拔掉电源,关好水龙头,方可离园。
教师工作职责
1、拥护党的基本路线,热爱幼儿教育事业,爱护幼儿,努力学习专业知识和技能,提高文化和专业水平,品德良好,为人师表,忠于职责,身体健康。
2、观察了解幼儿,依据国家规定的幼儿园课程标准,结合本班幼儿的具体情况,制订和执行教育工作计划,完成教育任务。
3、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度,指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作。
4、与家长保持经常联系,了解幼儿家庭的教育环境,商讨符合幼儿特点的教育措施,共同配合完成教育任务。
5、参加业务学习和幼儿教育研究活动。
6、定期向园长汇报,接受其检查和指导。
6S管理内涵
1.整理(SEIRI)——将工作场所的任何物品区分为有必要和没有必要的,除了有必要的留下来,其他的都消除掉。
目的:腾出空间,空间活用,塑造清爽的工作场所。
2.整顿(SEITON)——把留下来的必要用的物品依规定位置摆放,并放置整齐加以标示。
目的:工作场所一目了然,消除寻找物品的时间,整整齐齐的工作环境,消除过多的积压物品。
3.清扫(SEISO)——将工作场所内看得见与看不见的地方清扫干净,保持工作场所干净、亮丽的环境。
目的:稳定品质,防止污染的发生。
4.清洁(SEIKETSU)——维持上面3S成果。
目的:制度化、规范化。
5.素养(SHITSUKE)——每位成员养成良好的习惯,并遵守规则做事,培养积极主动的精神。
目的:培养有好习惯、遵守规则的员工,营造团队精神。
6.安全(SECURITY)——重视安全教育,每时每刻都有安全第一观念,防范于未然。
目的:建立起安全生产的环境,所有的工作应建立在安全的前提下。
教师6S整理内容
1、活动区域要分类摆好,不要的物品要及时清理,无死角。
2、物品无乱堆乱放现象,并能及时清理不要的物品。
3、水杯放在窗台隐蔽位置,如班内情况特殊,可将水杯摆放至保温桶上方角柜中,整齐有序。
4、幼儿书包根据班内情况定置摆放
5、钢琴上只摆放录音机或装饰物。
6、墙面有活动区域标识
7、幼儿药品放置在接送卡袋中或制作一个小药箱放在固定位置
8、窗台上只摆放自然角种植物和盆景,每个窗台只摆放三盆花,品种、花盆大小相似。
9、电视柜按要求摆放
10、蒙班作业班、粉笔、餐巾纸按规定要求摆放
11、幼儿衣柜、鞋柜中的物品要按号放入,叠放、摆放整齐。鞋柜中的鞋要鞋头朝里放置,两双鞋分别朝两侧摆放。
12、墙上作品袋要及时粘贴。
13、黑板保持干净,无粉笔灰。
14、教师衣柜中摆放整齐有序、鞋要定置摆放。
15、安全:电线无安全隐患
班内物品要经常检查,如有安全隐患,须尽快报修
电器不用时关掉电源,无浪费现象
16、素养:6S管理已养成良好的习惯,在随机检查中未发现出问题
按行为规范要求自己
园所管理制度(请假、奖罚)
一、请假制度
1、严格遵守兴业公司《员工手册》中关于请假有关规定。
2、任何请假须严格履行请假程序,做好请假和销假记录。
3、无论请什么假,原则上都要写请假条,做到先批准,后离岗,离岗前须向顶班人员交待清楚有关事项,办好交接手续,(提前一天办好请假手续。早、中班上午不准假,确有特殊情况需请假者,早班最晚在6:30分前、中班最晚在7:00前向保教主任和保教组长请假;)三天以上(包括三天)向主管领导请假,假期结束后必须办理销假手续。
4、无正当理由请假并未履行请假程序的按旷工处理。
5、员工请病假应持有指定医院出具的病休证明(《病情诊断书》和《建议休工证》)方可办理病假手续,否则只能以事假办理请假手续。
6、因工作需要幼儿园安排加班可以调休,但需在不影响本职工作的前提下,加班时间只限本学期或寒暑假调休。
7、全年病、事假按天扣除当日工资,当年累计事假30天(含30天)的解除所在单位与其签定的上岗聘用协议。
二、请假程序
(一)、临时请假
1、员工临时请假,按请假程序做到先批准,后离园,离园前须向顶班人员交待清楚有关事项,办好交接手续。
2、临时请假需向办公室领取请假条,并将请假事由和请假时间填写在请假条上,找保教组长签字。请假的职工带请假条出门,并将假条交门卫保存,当天下班前办公室收回,月末累计汇总,并按事假累计登记,未登记按旷工处理。
(二)、半天以上(包括半天)的病事假
1、员工因事或病请假,按请假程序办理请假审批手续,假期结束后应按规定办理销假手续。因特殊原因没有或不能提前办理请假手续的,须在24小时内补办手续。
2、请病、事假需向办公室领取假条,请假半天以上(包括半天)需向保教主任和保教组长请假并签字,请假三天以上需向主管领导
请假,请假结束后需在不带班第一时间到办公室办理销假手续,未按规定销假按旷工处理。
《太原市教师十条禁令》
1.严禁传播违背国家法律法规、教育方针和对学生有不良影响的言论;
2.严禁擅自办班或在工作日参与有偿补课和外出代课;
3.严禁收受学生或家长财物,谋取个人私利;
4.严禁向学生乱收费、乱发资料和推销商品;
5.严禁体罚和变相体罚学生,不得有对待学生不平等、不公正和讥讽、歧视和侮辱学生或者其他有辱人格尊严的言行;
6.严禁张榜公布学生的考试成绩名次;
7.严禁随意停课和无计划、无教案上课;
8.严禁以任何手段抄袭、剽窃和侵占他人劳动成果,在招生、考试、职称评审答辩等工作中,不得有弄虚作假等违规、违纪、违法行为;
9.严禁工作时间玩电子游戏、炒股,不得在课堂接、打手机和接待客人;
10.严禁指责和训斥家长。
《幼儿教师职业道德规范》
1、学法守法,依法执教
学法守法、依法执教是指幼儿教师要认真学习宪法和法律,严格依照宪法和法律规范自己的言行,忠于人民的教育事业。学法守法、依法执教是幼儿教师从事教育活动的先决条件。其基本要求是:自觉学习和遵守《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规,严格遵守各级教育行政部门和所在幼儿园的各项规章制度;拥护党的基本路线,全面贯彻党的教育方针。(二)爱岗敬业,保教并重
2、爱岗敬业、保教并重是指幼儿教师要热爱本职工作,尽职尽责,把全部心血和精力投入到幼教事业中。爱岗敬业、保教并重是幼儿教师做好本职工作的思想基础。其基本要求是:对教育事业要有高度的责任感和强烈的事业心;热爱教育,热爱岗位;尽职尽责,保教并重;注重培养幼儿良好的思想品德,不传播有害幼儿身心健康的思想;牢固树立保教并重的教育理念,努力促进幼儿体、智、德、美全面发展。
3、尊重幼儿,热爱幼儿
尊重幼儿、热爱幼儿是指幼儿教师在教育教学过程中,要时时处处尊重幼儿,关心幼儿,爱护幼儿。尊重幼儿、热爱幼儿是幼儿教师职业情感的集中体现。其基本要求是:全面了解幼儿,关心爱护幼儿;对幼儿一视同仁,公平对待;对幼儿严格要求,循循善诱;尊重幼儿的人格、个性和自尊心;不讽刺、挖苦、歧视幼儿,不体罚或变相体罚幼儿;保护幼儿合法权益,促进幼儿全面、主动、健康发展。
4、严谨治学,锐意创新
严谨治学、锐意创新是指幼儿教师在研究学问、钻研业务、传授知识的过程中,要严肃谨慎,一丝不苟;勤于钻研,善于思考;勇于发现新问题,提出新见解,创造新经验,做到推陈出新。严谨治学、锐意创渐反映了幼儿教师探求科学真理的
端正态度。其基本要求是:学习知识自觉主动,孜孜不倦;教学工作亚格认真,一丝不苟;钻研业务刻苦勤奋,持之以恒; 对待问题谦虚谨慎,不耻下问;及时更新教育观念,不断探索教育规律,积极开展教学内容、教学方法和教学手段的改革。
5、团结协作,取长补短
团结协作、取长补短是指幼儿教师要正确处理与同事的关系,做到互相尊重,互相学习,团结一致,密切配合,共同促进幼教事业的发展。团结协作、取长补短是教育事业的内在要求。其基本要求是:谦虚谨慎,尊重同事,互相学习,互相帮助,维护其他教师在幼儿中的威信,维护集体荣誉,共创和谐园风。
6、尊重家长,热情服务
尊重家长、热情服务是指幼儿教师要尊重幼儿家长,热情为家长服务,使学校教育和家庭教育形成合力,共同促进幼儿的健康成长。尊重家长、热情服务是做好幼教工作的一个重要方面。其基本要求是:尊重幼儿家长,对所有家长一视同仁,不训斥、指责家长;主动与家长联系沟通,取得家长的支持与配合,认真听取家长的意见和建议;积极向家长宣传科学的教育思想和教育方法,帮助家长确立正确的教育观;强化服务意识,时时处处设身处地为家长着想,为家长解除后顾之忧。
7、拒腐防变,廉洁从教
拒腐防变、廉洁从教是指幼儿教师要正确处理事业与利益的关系,不利用职务之便牟取私利,做到清正廉洁,公正无私。拒腐防变、廉洁从教是教育事业的性质和教师的职业理想对教师提出的特殊要求。其基本要求是:培养高尚人格,坚守高尚情操,自觉抵制社会不良风气的影响,不利用自己的特殊身份牟取私利,为幼儿做出表率,达到身教与言教的统一。
8、以身立教,为人师表
以身立教、为人师表是指幼儿教师在教育教学过程中,要用自己高尚的言行为幼儿做出表率,从而影响幼儿,教育幼儿。以身立教、为人师表体现了教师职业道德的典范性。其基本要求是:遵守劳动纪律,尊重社会公德;举止文明礼貌,语言健康规范;衣着整洁得体,教态端庄大方;生活检点,作风正派;以身作则,注重身教。
统一的幼儿教师职业道德规范的提出,具有双重的意义:一方面,为幼儿教师从事职业活动明确了行为准则;另一方面,为人们评价幼儿教师行为善恶提供了具体标准。
幼儿教师日常行为规范
1、热情待人,彼此尊重,团结互助,能随时自如地运用礼貌用语,在幼儿面前对家长和同事能用尊称,对客人能主动招呼。
2、刻苦钻研业务,掌握并努力做到精通专业知识,认真学习教育理论,按教育教学规律办事。
3、积极参加进修学习,不断充实新知识,总结新经验改进教学方法,不断提高教学水平和能力。加强基本功训练一专多能,提高自身素质,善思考,勤动手,勇探索。
4、带班精神饱满,做到人到心到,聚精会神,不擅离岗位,不与人闲谈,不带个人情绪上岗。
5、自觉做好保教准备工作,大教具隔周准备,小教具隔日准备,不打无准备之仗,认真组织各项活动。
6、在一日活动中要充分发挥教师的主导作用及幼儿的主体作用,不随意更改保教计划,注重教育活动过程,促进每个幼儿在不同水平上的发展。
7、教态自然大方,亲切稳重,讲普通话,语言文明,说话轻声悦耳,对幼儿使用正面语言,减少不必要的口头禅。
8、举止大方,动作轻柔,坐、立、走姿势端正文雅。仪表端庄,服饰美观、轻便、整洁,便于工作。上班时不化妆,不留长指甲,不梳披肩发,不佩戴首饰,不穿高、中跟鞋和响底鞋,不穿奇装异服。要根据时间、场合、教育目的的需要来调节自己的外在形象。
9、做事认真,有始有终,按时完成工作任务。
10、保持周围环境整齐、清洁、优美,各种用品有固定存放的地方,用完后及时放回原处,不随便挪用别人的东西
阳光员工行为规范
1、热爱幼教事业,尊重幼儿,严禁体罚和变相体罚幼儿。
2、积极参加政治学习、业务学习。严格遵守《员工手册》和各项规章制度。
3、用《新课标》指导工作,促进幼儿体、智、德、美诸方面和谐发展。
4、以身作则,为人师表,礼貌待人,谈吐文雅,讲普通话。
5、提前5分钟到岗,工作服无污迹、异味,纽扣、拉链完整并扣合,保持仪表整洁。
6、上班时间穿干净的工作鞋,不允许穿高跟鞋、硬底鞋进入幼儿活动区。
7、工作时间须盘发,短发须齐肩以上,严禁染烫色彩鲜艳的怪异发型。
8、不留长指甲,不涂指甲油,提倡自然美。
9、上岗时不佩戴戒指、胸花、项链、耳环、手链,不戴装饰性强的手表。
10、不翘腿,不插口袋,不抱肩,不坐小板凳,坐、立、走姿势得体大方,做到“三轻”。
11、不吃不拿不用幼儿物品,不躺幼儿床,不让幼儿干力所不能及的劳动。
12、园内发生传染病及其它事故及时报告,不得隐瞒和弄虚作假。
13、教师应在班级门口热情地接待家长,及时做好家长工作,争取家长的配合。
14、不准接受家长与工作有关的礼物与馈赠,不带自己的孩子上班,工作时间不会私客。
15、同志之间团结协作,以老师相称,树立全局观念,维护集体荣誉,共同做好工作。
16、爱护公物,节约水电,不乱堆放自己的东西,保持园内整洁。
一日作息时间及要求(详见作息表)
一日工作常规标准
入厕程序
要求:
1、地面保持干爽
2、保持空气流通。(在冬季,兼顾室内保温)
三人同在
大卫生间:
1、主班老师与保育员组织幼儿入厕,分别站在台阶处,各负责一侧幼儿,入厕前上台阶时教育幼儿安全上台阶;正确使用扶手;关注幼儿入厕情况,尤其是动作能力弱的幼儿;每次只限两名幼儿同时入厕;提醒幼儿提起裤子后再下台阶。
2、配班教师在卫生间组织幼儿有序站队,并组织幼儿正确洗手。
3、入厕结束后,主班老师带领洗完手的幼儿到楼道站队,分组换鞋。配班教师组织剩余幼儿回教室等待换鞋。
小卫生间:
1、主班老师与保育员组织分组入厕,可男女生同去。主班老师与保育员站在台阶处,各负责一侧幼儿。入厕前上台阶时教育幼儿安全上台阶;正确使用扶手;关注幼儿入厕情况,尤其是动作能力弱的幼儿;每次只限两名幼儿同时入厕;提醒幼儿提起裤子后再下台阶。两位老师随时关注洗手幼儿安全。
2、配班教师在教室组织其余幼儿等待环节活动。配班教师站在班级门口,关注教室内及楼道内幼儿。与主班老师做好幼儿的交接工作。
3、主班教师目送幼儿回班,与配班老师做好幼儿的交接工作。
两人同在:
1、保育员组织男、女分组入厕。保育员站在台阶处,负责本组幼儿,入厕前上台阶时教育幼儿安全上台阶;正确使用扶手;关注幼儿入厕情况,尤其是动作能力弱的幼儿;每次只限两名幼儿同时入厕;提醒幼儿提起裤子后再下台阶。随时关注洗手幼儿安全。
2、保育员目送幼儿回班,与主班老师做好幼儿的交接工作。
3、主班教师在教室组织其余幼儿等待环节活动。主班教师站在班级门口,关注教室内及楼道内幼儿。与保育员做好幼儿的交接工作。
换鞋程序
要求:
1、两块平衡木离鞋柜一米处摆放。
2、在平衡木对应地面贴四双小脚丫标记,
三人同在
1、主班教师在走廊组织入厕完的幼儿换鞋,一次8名幼儿,并指导幼儿正确穿鞋。督促换完鞋的幼儿去卧室拿衣服,回教室穿衣。
2、入厕环节结束后,保育员组织换完鞋的幼儿拿衣服。保育员先把柜门打开,指导幼儿有序拿取衣服后关闭柜门。
3、配班教师在教室门口做好换鞋幼儿的衔接工作,关注教室内及楼道内幼儿。
4、换鞋、拿衣环节结束后,三名老师在教室一同指导幼儿整理衣服。
5、多数幼儿穿好衣服后,主班老师组织幼儿在走廊站队。
两人同在
1、主班教师站在班级门口,组织入厕完的幼儿换鞋,一次8名幼儿,关注教室
内及楼道内幼儿。与保育员做好幼儿的交接工作。并指导幼儿正确穿鞋。督促换完鞋的幼儿回教室。
2、入厕环节结束后,保育员先把柜门打开,指导换完鞋的幼儿有序拿取衣服后关闭柜门。目送幼儿回教室穿衣,与教师做好幼儿的交接工作。
3、换鞋、拿衣环节结束后,两名老师在教室一同指导幼儿整理衣服。
4、多数幼儿穿好衣服后,主班老师组织幼儿在走廊站队。
家长工作
1、用主动积极的态度对待家长,做到平等、尊重、虚心;
2、关注每一个孩子,发现孩子的闪光点,及时反映给家长;
3利用“家长园地”、“家园之窗”及“家长学校”,向家长宣传科学育儿保健知识。
4、幼儿入园时,家长须将详细联系方式登记给班上教师,认真填写幼儿成长手册以便联系。
5、各班建立“家园联动卡”,及时与家长交换意见,家园同步教育好幼儿。
6、各班定期向家长开放半日活动,让家长了解幼儿在园的生活和学习情况,并虚心听取家长意见,改进本班工作。
7、接待幼儿入园要热情大方,并及时和家长交流,家长交代的事情,一定要放在心上,虚心听取家长意见和建议。
8、班级全体保教人员要有计划有目的的定期对幼儿进行家访,了解幼儿在家的生活和行为习惯情况,并征求家长意见,达成家园教育一致。
9、幼儿在园出现意外情况及幼儿在园的时间进行变更时要及时通知家长。
卫生消毒隔离制度
1、保持一人,一巾,一杯每日消毒,餐具做到一餐一消毒。
2、幼儿玩具每天用“万金”消毒液浸泡15 分钟后再清洗,桌,椅,水笼头,门把手等,每天用“万金”消毒液擦抹。
3、每天定时用消毒液对活动室,卧室,卫生间消毒。
4、每天开窗通风,每周用紫外线灯对活动室,卧室进行一次40 分钟的消毒。传染病流行期间要增加消毒次数。
5、幼儿厕所每天刷两次,消毒一次。
6、每天保持大型玩具的清洁。
7、厨房用具要保持清洁,并做到一天一消毒。
8、班级幼儿及工作人员一旦发现传染病,要采取隔离消毒措施,杜绝传染病的蔓延。
9、园所要定期或不定期的进行检查监督,并做好记录。
10、每天清扫环境卫生,保持室内外的干净,不留死角。每月清洗床单,被罩,枕套,每半月晾晒被褥一次,做到卫生工作责任到人。
11、每周给幼儿剪指甲一次。
12、每月底清洗电热水器一次。
13、每月进行一次卫生大检查,并进行评议,总结。
健康检查制度
1、幼儿入园必须进行全面体检,身体健康者方可入园。
2、幼儿离园一个月者,须进行体检后方可入园。
3、发现幼儿患有传染病时立即隔离,停止入园,隔离期满进行复检后,才能继续入园。
4、新来的工作人员必须进行全面体验,身体健康,无生理缺陷者方可来园进行工作。
5、定期对全园职工及幼儿进行体检,发现传染病,立即调离工作或隔离。
6、每日对幼儿进行健康检查,及时发现并处理问题。
预防疾病制度
1、幼儿园卫生保健应贯彻“预防为主”的卫生工作方针,在上级医疗部门的指导下,做好集体儿童的疾病防治和预防保健工作。
2、幼儿园应密切与当地防疫部门联系,及时了解疫情动态;做好预防接种工作。
3、通过晨检和全日健康检查等形式,及时了解全园幼儿发病情况,加强传染病的防治工作。
4、对已发现的传染病患儿或可疑者,通知家长带到医院去诊治。对患儿所在班级进行彻底的终末消毒。与患儿有密切接触的人群应进行医学检疫,并用药物进行预防。
5、加强幼儿常见疾病的防治。通过采取综合性措施来降低发病率,注意做好体弱儿的专案管理。
6、开展健康教育。应用多种形式宣传卫生保健知识,传授传染病的防治常识,增强工作人员对卫生科学的了解,提高卫生育儿水平。