培训心得记录表
第二篇:幼儿园一日培训心得
幼儿园一日培训心得
今天我们在幼儿园内开展了一次培训,使我学习到了很多,上午,侯园长为我们讲述了区域环境创设,随后副园长为我们讲述了幼儿园一日流程,下午,教学主任又讲述了如何组织幼儿上课及常规训练,让我们老师在中受益颇深。
<一> 区域培训
区域培训让我们知道环境创设与课改的基本理念:以幼儿发展为本,以幼儿发展为本的环境要求,保障幼儿发展的基本环境创设三点:其中以发展是一种内在的需要,是互动中的个体建构,是在关系和背景中的实现。环境要求有:1.教育面向的是集体中的每一个个体,而不是面向一个抽象的整体;2.环境建立在以情感为纽带的和谐人际关系上,不时严肃的“教”和“学”的规范关系;3.以最少的控制最多的自由鼓励幼儿的自主性,而不是权威的力量来指示幼儿;4.更多的是一种启发诱导下的常规学习,而较少的是一种更直接传递的接受学习;5.强调知识的建构过程,而不过于追求特定知识的即时达成。第二、环境与人的双向关系:环境对人的行为的作用和人的行为对环境的反作用;第三、创设教育环境的能力:环境创设不等同于环境布置。同样的成本用不同的效用,同样的效用需要不同的成本,这些都是与幼儿直接的互动环境。
以上这些都需要我们老师在日常生活中时时处处留意,做个有心人。把生活中的一切可以利用的东西都利用起来,鼓励幼儿积极参与,允许他们改变预设的环境,给幼儿自发生成的空间,用环境去引导他
们,使幼儿在不知不觉中感受到其中的氛围,让幼儿园的装饰性环境达到儿童作用、教育宣传、生活用品的美化功能。
<二> 一日流程
幼儿园一日工作常规是我们的一项十分重要的工作,是幼儿园一切活动的基础,是为了确保幼儿的安全,建立幼儿的规则意识,培养幼儿的自律能力,以便更好地进行我们的教育教学环节,提升幼儿的各方面能力。听了钟园长的讲座后,又启发了我要反思我在工作中是如何培养幼儿的常规,也传授给了我一些有价值的经验,我会在今后的工作过程中继续尝试、积累,做好细节工作,努力做好班级一日常规工作。
<三> 组织上课及常规训练
每一名教师在上课前都要备课,课上仅有45分钟,而要上好这45分钟的课,在课下老师要花费数个甚至数十个45分钟来备好一堂课。那么,备课既是要备大纲、备教材、备教法。这样在上课的时候,老师才能淋漓尽致的给学生上课,讲好难点、突出重点,上出一堂生动的,有感染力的好课。教师在上课前备课教案的书写一定要有题目、教学目的、重点、难点、教学过程、课堂小结、课后小结。这样,教师在上课是才能一目了然,合理,有效的利用时间。上课是确保教学质量的中心环节。为了上好课,取得良好的教学效果。教师应该有明确的目标、重点突出、方法得当、表达清晰、组织严密、课堂气氛热烈。教师让学生知道这堂课要求掌握什么知识和技能,学会什么方法,培养何种情感。具备怎样的态度。课上教师应把精力主要放在知识的
重点内容上。不要对所有的任务和所有的内容平均分配时间。要选择方法,力求使教学取得较好的效果。老师的讲解深度要适合学生可接受的程度。语言要流畅,生动,明白易懂。板书要规整、准确、清楚。如果教师的态度富有感情、动人效果就会更好。在讲重要内容时语速要放慢,不同知识点之间要有停顿,留有些时间给学生思考和学生交流。取得学生的积极配合。充分发挥学生学习的积极性。老师精神饱满,一丝不苛,学生专心听课,兴趣浓厚,课堂气氛活跃。?
培训结束了,但留给我的却是深深的回忆,是一笔宝贵的财富。牛顿曾经说过:“我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。”这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础,缩短了探索真理的路途。
20xx年x月x日大一班班主任:陈小青