努力形成学生的英语素养
广东佛山市顺德区教研室 林盛山
2004学年以来，北师大出版社的高中英语以贴近社会和学生生活、文化品位和文化含量高、语言地道、语料丰富而且复现率高、版式新颖、编写体例富有创意、练习形式灵活、重于培养学生用英语进行思维与表达的能力等特色不断吸引着广大师生。以下是我们两年多来我们课改实验中的一些做法和体会。
一、规范与创新并举，积极推进高中英语课改
对全区的课改教学进行积极的引导和集体攻关，鼓励创新，保证质量，这是我们几年以来所坚持的。参与课改的教师虽然进入新世纪以来已经一直在学习和尝试运用课程标准的理念与方法，但当他们第一次拿起课改教材的时候心里还是忐忑不安。教参简单，课文和对话涉及的背景多，制作课件的图文和音频、视频资料缺乏，教师需要自主发挥的创新空间太大，不利于学校之间有序和平衡发展。区教研室组织6人课改指导小组，制定了《佛山市顺德区普通高中新课程英语教学指导意见》；我们组织探讨课、示范课、优质课、论文评比、课件比赛、说课比赛、论文宣读等活动，讨论了课程标准、课程设置、教材教法、多元评价、专题教研等问题；常规化地营造英语学习的校园氛围和社会氛围，以缓解语境缺失造成学习的困难。
二、通过北师大出版社的高中英语教材实施课程标准
1．通过教材的任务链设计课堂活动，让每一节课有两条线贯穿始终，明线是阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动，暗线是语言知识、情感态度、文化意识和学习策略等，一明一暗，时而明暗交替，相辅相成，其合力就促成了英语综合语言运用能力的提高。
2．以教学模块为单位，设计、策划课堂教学内容和活动。作为高中教师有必要了解初中的英语教学，把握好初、高中教学的衔接。在每一模块教学的开始应上好“Learning to learn”这一课，让学生清楚地了解本模块的教学要求和课堂教学活动的各项任务，为学生参与课堂教学活动奠定心理基础，也为他们自主学习搭建平台。
3. 有计划地引导学生通过英语学习有效地进行英语素养和人文素养的六个方面的积累。
1) 词语搭配、词组、习语、句型、语义场等的积累。开展多种形式的词汇竞赛。
2) 语言规律的积累。语法要学得活，用得活，即优化语法教学，而非淡化语法教学。注意语言的得体性、连贯性。
3) 四会技巧的积累。让学生充分进行语言实践，表现自己，体验和感悟，不断提高听、说、读、写技巧的运用水平，提高用英语来做事、完成任务的能力。
4) 根据多元智能理论，精心设计，让学生有多方面、多层次、多场合运用语言的语用经验的积累。
5) 让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有积极的情感态度和跨文化的交际能力。
6) 学习方法的积累，并能在学习中运用元认知策略。
4．“Before you start”活动设计应达到三个铺垫的目的：引出单元或课时的主题、调用学生的经验、利用新旧结合让学生初学部分生词。课堂的种种任务设计，要让学生层层深入、步步提高，让话题内容、语言载体、活动主题层层展开。课堂教学的后段是提升阶段，所设计的活动要让学生刚刚学到的部分语言得到迁移性运用，让一节课的主题得到深化，让学生的情操得到陶冶，让学生的个性品质得到潜移默化。
5. 搞竞赛、做游戏，让学生玩一玩，寓教于乐是一种很好的教学方法。但是切记这时候的娱乐是工具，而不是目的，其中隐藏着语言运用“做中学”的玄机，因此不要让学生只用身势语言，而要要求学生以用英语为主开展活动，尤其是要运用新学到的语言材料。可以组织学生分工去记录和评价表演者用了多少新的主题功能语言，新词用了哪几个，复习性运用了上个单元或上一节课的哪几个单词、短语，等等。各种活动都要围绕单元主题、功能、新语料进行，为之服务，而不要只图一阵阵的热闹。
6. 每个学期上两个模块，内容多、时间紧，要巧教、巧学才能完成教学任务。教师主要应该忙在备课上面，想方设法设计出能让学生多一点参与的各种课堂活动。课堂上教师组织学生多开展一些对子和小组活动，主要是让全体学生以不同的形式在忙着，在有意识或无意识地运用英语，体验感悟，尤其是用新学的词语、搭配、功能语言做事、完成任务。教师也要适当参与到活动中去，了解、帮助学生，适时点拨，同时也更加密切师生的关系。千万不要让学生悠闲地看着老师在讲坛上忙来忙去地一直在传道授业。
三、加强教研，帮助老师顺利使用高中英语课改教材
1．积极争取得到专家引领。这两年多来，我们高一、高二的老师都全员参加了省级培训。本来，北师大出版社的专家回访只到地级市，但是我们顺德区教研室却三翻两次地增加曹老师和两位王老师的负担，把她们请到顺德听课、座谈，给老师们指点迷津。另外，我们区19所高中，有9所去年起参加教育部“基础教育英语教学评价试验项目”课题广东试验区的试验，多次参加了该项目的专家讲座、课标课例化展示等活动。我们还多次请英国的教师培训专家到顺德来传授任务型教学法、阅读教学法和戏剧教学法。从19xx年起，我们每年请两名
外籍教师对顺德的100名中小学英语教师进行为期一个月的封闭式口语培训和教材教法培训，从20xx年起，我们每年还派出50名左右的英语教师到英国和美国进行为期三个月的培训。
2．努力发挥倍增效应和互补作用，减少教师的工作压力。首先要加强集体备课，群策群力，让共性、个性并存。其次，材料搜寻、课件制作、练习编写等要分工合作，共享资源。我们也提倡把一部分备课所需的资料提前一、两周设计成活动项目，组织学生通过网络查找、课外访谈、手工制作等途径搜集。
20xx年9月，为了让老师们能够尽快地熟悉教材、深入教材、走出教材，同时也为了弥补当时教辅资料的短缺，我们教研室组织各校全体高一教师参与编写了北师大出版社高中英语模块一、二的《目标指引与评价实验资料》，以电子版的形式挂在教研室网上，供大家下载、选用。
2005-20xx年，区教研室与英语周报联合举行课件比赛，我们成功地分配任务，以Lesson为单位，争取把模块1-8各单元的课都制成课件，并配上部分相应的教案，提供给全区高中英语教师收存、借鉴、或直接使用。这项活动，我们达到了3个目的：引进竞争机制，给老师提供提高自我和展示自我的机会；丰富备课资源，给教师减少教师一些工作压力；顺德三分之一的高中英语教师获得最新版本的英语词典等工具书作为奖品。
3．建立校本教研机制，具体做法是：
1) 完善学校科组和年级组的集体备课制度，积极创造条件，整合各种资源为教学服务。每周开展一次科组、年级备课组集体教研活动， 进行教学探讨和集体备课分工。
2) 鼓励年轻教师多听课，尤其是听教学方法灵活、效果好、手学生欢迎的有经验的老师的课，多尝试任务型教学等流派的课型，争取形成自己的教学特色、教学风格。要求青年教师上好汇报课。青年教师应形成自己的教学模式，形成自己的教学风格，争取尽早取得令人满意的教学效果。
3) 鼓励骨干教师在自己已有的教学风格的基础上不断创新，做到教学有法，法无定法，防止形成固化、模式化的教学思维和套路，争取常教常新，教学魅力和教学质量不随年龄的增加而减退。中年教师应灵活运用多种多样的教学方法，浑然一体地取各家之长，创造自己教师生涯的辉煌时期。
4) 发挥教学成效显著的老教师的示范作用，让年轻教师少走弯路，尽快成熟。科组有计划地帮助老教师适应新课改，解决观念更新、教法创新、信息技术与学科整合等严峻问题，他们需要中青年教师在备课、资料、课件制作等方面的大力协助。老教师应打破传统的教学模式，在创新中求质量。
5) 开展自主业务进修和集体课题研究活动。除了备课、评课、自我反思外，各校还组成
不同的课题组，针对课改教学实施中出现的困难和问题进行专门、深入的研究，我们先后开展了两次国家级、市级和区级的课题申报立项，如高中英语教学评价试验、学生跨文化意识培养的行动研究、高中生课堂焦虑感与口语水平的关系、弹性教学在英语新课程中的应用研究、“新课标”背景下学生英语学习策略的研究、教师合作行动研究、基于认知交际法理论的词汇中心教学法、新课标下学生文化意识培养与评价、新课程实践中“话题·情景·体验式”教学模式的研究与探索等等。通过经常性的教研活动,为教师提供更多的学习和自我完善的机会，改变学习方式和工作方式, 逐步适应新课程实验对教师提出的更高要求。
4．从2003学年起，区教研室就开始做课改的准备工作。我们介绍了外语教学发展的趋势。当今外语教学，以 “Learning by doing” 为主流，在交际教学思想的框架里，综合运用多种教法的长处。目前，影响外语教学的主要流派有任务型教学法、the Chunk Approach（词汇教学法）、交际法、PPP（presentation, practice, production）、结构－功能法、听说法、认知法等。我们以任务型教学法为主，每年举行一次全区的课件比赛、说课比赛和优质课展评活动，每学期各年级举行一次教学研讨会，给老师搭建探讨、交流和论文宣读的平台。
5．从2004学年起，每学期第16—18周各校进行高一、高二英语期末口试。要求各校的口试题目、内容紧扣《普通高中英语课程标准》的功能意念项目、话题项目和本学期的模块主题，体现本学期模块所学语言的运用。教研室提供了口试题型、口试方式、口试样题、评分规则的参考样式。我们提倡教师对每班的6名骨干学生进行口试，并培训其成为学生主考，他们每人负责班上约9个学生的口试，教师抽查。学生互评，符合课标的评价要求，同时也能减轻老师的负担，增强尖子生的培养力度，降低学生的口试心理焦虑程度，有利于自然发挥和身心健康。第一次口试，各校高一、高二备课组制作若干套试题，并在口试后和口试方案一起上报区教研室，往后各校根据《佛山市顺德区普通高中新课程英语教学指导意见》自主进行口试。如果哪些学校无法使口试对学习产生促进的积极作用，也可以不考。
其实，口试是一种学习成果展示，可以有单词认读、课文表情朗读、主题辩论、模仿朗读、自由对话、你问我答、话题讨论、看图说话、简述观点、时事议论、即席演说、个人综述等等。口试前10天教师引导全班学生根据本学期单元主题、功能话题和语言材料集体设计12个话题或项目，学生自由组合成3—4人一组进行准备，准备的过程就是激活所学语言知识、语言技能、情感态度、文化意识、学习策略的过程，促进消极的学识转化为积极的学识，建构长时记忆网络。
6．优化英语学习环境。课堂是英语学习的主要场所，要尽可能多的让学生在这里得到基本的知识、能力、方法，得到智力上的开发。但如果学生的英语学习不延伸到课外、不延伸到社会中去、不延伸到生活中去、不延伸到工作中去，那么，他们的英语就缺乏应有的实用
机会，就失去了根、失去了生命力、失去了存在的必要，就会变得枯燥无味，就会变成卸不下的令人厌倦的学习负担，最终 “从学习开始，到学习结束”。营造浓厚的校园和社会英语学习氛围，就是要让学生到课外去用英语、到课外去体会英语的语言功能，到社会上、到生活中、工作中去用英语做事，亲身感受，切身体验，才能够终身难忘，获得综合运用英语的能力。我们区教研室经过反复考察、讨论，20xx年下发了《营造顺德区校园及社会英语学习氛围的计划》，并对改计划的实行情况进行总结、编发简报。3年过去了，今年我们将对此进行评比、表彰，树立典型、推广经验。我们的营造校园英语学习氛围计划主要有以下内容：
1）各校在英语科组教师中安排专人负责校园英语氛围营造的计划，并组织实施，检查落实情况，做必要的调整，学期末、学年末提交总结。要系列化、规范化、有实效，经年累月，长期坚持。
2）各校结合自己的实际，设立英语阅览室、英语网上阅读电教室、英语角或英语论坛等。订购一定数量的英语报刊杂志和分级读物，鼓励学生多读、多记，要养成强闻博记的习惯。
3）在研究性学习课程中安排一部分课题开展英语综合实践活动 ，用英语来完成结题、汇报和展示。
4）办好英语板报、英语广播，搞好分级英语听力训练活动，每天学生课外英语听力训练应达20—30分钟。
5）开展学生课外“每日5分钟自由讲英语”活动。也许开始的时候，需要全校一体化、或以年级、班级为单位在不同的时段给学生一些不同的参考性的话题。但是，随着活动的深入，应当逐步减少引导和控制的量，最终完全放开，让学生任意地用英语谈论、争辩、做事，把英语运用到日常生活和工作中去。
6）举办全校、年级或班级的综合英语晚会、与外籍友好人士联欢、外国文化及风土人情报告、英语口语比赛、演讲比赛、课文剧汇报演出、知识比赛、能力比赛、智力比赛、书法比赛、写作比赛、游园晚会、或歌咏比赛等。可按学年、学期或学月进行计划与实施。
7）有条件、有必要的学校，各种标语、指示牌用汉、英两种文字写出。
8）开展其它有特色的活动。
我们之所以下发《营造顺德区校园及社会英语学习氛围的计划》，在《佛山市顺德区普通高中新课程英语教学指导意见》中提出口试问题，是因为有了区教研室的指导性文件作依据，大家工作起来就顺手一些。
四、存在问题
1．部分老师理论与实践差距大，还没有能够在自己平常的教学中设计让学生进行自主、合作、探究学习的活动。活动的创新设计需要花很多的时间、精力和灵性，做到多层次、多
维度、多样化、富有弹性。要开发利用多元智能，要贴近社会与学生生活、水乳交融地体现元认知策略以及文化、情感等因素，让学生通过感知、体验、实践、参与、合作、讨论、探究与交流的学习方式和任务型的教学途径，在获取信息、处理信息、解决问题中培养学生用英语思维的能力，发展学生的综合语言运用能力。当加强集体备课和观摩活动，互相学习，互相启发，共性与个性并存。
2．过程性评价比较零散、模糊。要注意代表性、典型性、系统性和标准性。学生英语基础扎实、综合语言运用能力强，什么样的终结性评价和选拔性评价模式他都不怕、都容易适应，都会有好表现、好成绩，只为考试而教，学生缺陷多，偶然性大，问题就严重了。
3．部分教师的教学容易误入纯语法分析或忽视语法的歧途，不能适时联系与扩展，不能合理地设计任务和活动。人是有智慧的灵长类动物，能自主或经过引导发现规律、把握规律、运用规律，进而达到举一反三、以一通十的效果。
4．对教材的挖掘过细、语言讲解过多的学校觉得教不动，进度慢；而肤浅处理的学校又觉得教材里没有多少东西可教、可学。要注意适当地让学生通过感知、体验、实践、参与、合作、讨论、探究与交流的方式学习，分层要求，逐步提高。把握好哪些词只需会义、哪些词只需会读、哪些词只需会写、哪些词还需会辨异和活用，即，什么时候学到什么程度等；把握好课文哪些只需理解、哪些还需熟读、哪些还要进行创新活动。
5．基础较差的三千名学生要过好词汇的读音规则识记关→按音节识记关→词组、搭配、意群识记关→阅读、写作、口头交际识记及辨异活用关，提高识句、解文、用句、写文、说事的能力。当设计一些学习活动，让学生有个理由来做事，过好这几道关，消除陪坐、陪听、陪练现象，促进学生身心的健康发展。
2006-12-27
第二篇：北师大版高中英语必会单词和短语总结选修7
Unit 19
单词
1. input 2. output 3. fluency 4. accuracy 5. punctuation 6. royal 7. nationwide 8. thankful 9. constitution 10. liberty 11. thrill 12. jungle 13. cafeteria 14. fold 15. global 16. decade 17. trend 18. absence 19. theory 20. acquisition 21. attain 22. surround 23. curriculum 24. adequate 25. medium
北师大版 选修 7
26. ensure 27. accelerate 28. target 29. enlarge 30. guarantee 31. adjust 32. inform 33. dedication 34. dedicated 35. manual 36. theft 37. announcement 38. mate 39. cream 40. razor 41. brochure 42. cab 43. relative 44. pat 45. congratulate 46. explicit 47. eyebrow 48. upwards 49. upper 50. unconscious 51. rigid
1
52. tight 53. resemble 54. transparent 55. unrest 56. merely 57. purchase 58. negotiate 59. outline 60. ambiguous 61. offence 62. approval 63. bent 64. applicant 65. certificate 66. registration 67. competence 68. diploma 69. marketing 70. overview 71. register 72. candidate 73. cheers 74. diagram 75. caption 76. booth 77. barbershop 78. globe
北师大版 选修 7
79. barber 80. fasten 81. stewardess 82. steward 83. regulation 84. bingo 85. haircut 86. amateur 87. sincerely 88. embarrass 89. punctual 90. directory 91. personnel 92. bet 93. academy
词组
94. mother tongue 95. the Statue of Liberty 96. catch on 97. for ages 98. on purpose 99. on the other hand 100. provided that 101. I bet
102.
Academy of Arts
2
Unit 19
单词
1. （信息）输入 2. （信息）输出 3. 流利度；流畅度 4. 精确度；准确度 5. 标点符号 6. 王室的；皇家的 7. 全国性的 8. 感谢的；高兴地 9. 宪法 10. 自由 11. 使兴奋 12. 热带丛林 13. 小餐馆；咖啡馆 14. 折叠；交叉 15. 全世界的，全球的 16. 十年 17. 趋势；趋向 18. 缺乏；不存在 19. 理论；学说 20. （语言）习得 21. 达到；获得 22. 环绕；围绕 23. （学校的）课程 24. 足够的；充分的 25. 媒介物；渠道
北师大版 选修 7
26. 确保；保证 27. 加速 28. 目标 29. 扩大 30. 保证 31. 调节；调整 32. 告知；通知 33. 专心致志 34. 专心致志的 35. 手册；指南 36. 偷窃 37. 通告；布告 38. 老兄；老弟；伙计 39. 奶油；油 40. 剃刀 41. 小册子 42. 出租汽车 43. 亲戚；亲属 44. 轻拍 45. 祝贺
46. 明确的；清楚的 47. 眉毛 48. 向上地 49. 上面的
50. 不知不觉的；无意的51. 僵硬的
3
52. 绷紧的 53. 像；
54. 清晰易辨的；透明的 55. 不安 56. 只；仅仅 57. 购买 58. 谈判；协商 59. 勾出轮廓 60. 模棱两可的 61. 冒犯；得罪 62. 赞成；赞许 63. 弯曲的 64. 申请人 65. 证书,证明 66. 登记,注册 67. 能力 68. 毕业证书 69. 市场营销 70. 概要,综述 71. 登记 72. 候选人 73. 谢谢 74. 图解,图表 75. (图片的)文字说明 76. 小间,(电话)亭,摊位 77. 理发店 78. 地球
北师大版 选修 7
79. 理发师 80. 束紧 81. 女乘务员 82. 男乘务员 83. 规则 84. 好,妙 85. 理发 86. 业余的 87. 真诚地 88. 使窘迫 89. 准时的,守时的 90. 电话簿,指南 91. 全体职员 92. 打赌 93. 学院,学会
词组
94. 母语 95. 自由女神像 96. 学会
97. 很久,很长时间 98. 故意地 99. 另一方面 100. 如果,条件是101. 我肯定 102.
艺术学院
4
Unit 20
单词
1. algebra 2. geometry 3. bacteria 4. software 5. mass 6.
radiation
7. radium 8. radioactive 9. shuttle 10. crew 11. assist 12. emotional 13. technical 14. journal 15. issue
16. recreation 17. futurology 18. latter
19. futurologist 20. seminar 21. enterprise 22. click 23. handy 24. shortly 25. download 26. update 27. stainless 28. spill 29. stain 30. garment 31. worn
北师大版 选修 7
32. starvation 33. welfare
34. discrimination 35. conflict 36. equality 37. cell 38. assess 39. database 40. electronic 41. dawn 42. digital 43. source 44. specialist 45. participant 46. present 47. category 48. autonomous 49. programmer 50. creator 51. premiere 52. caveman 53. official 54. invest 55. colleague 56. hibernation 57. rescue 58. exit
59. disconnect 60. original 61. operational 62. instructor
5
63. dilemma 64. microscope 65. procedure 66. organ 67. donate 68. correspond 69. meanwhile 70. split 71. premier 72. outspoken 73. telescope 74. galaxy 75. mist 76. mould 77. penicillin 78. outcome 79. cure 80. navy 81. missile 82. wrestle 83. circuit 84. microwave 85. patent 86. jet
87. exploration 88. dot
89. ancestor 90. outwards 91. boundary 92. fade 93. barrier
94. phenomenon 95. primitive
北师大版 选修 7
96. orbit
97. permanent 98. headline 99. initial 100. spin 101. overhead 102. permit 103. sneeze 104. sniff 105. porridge 106. ripe 107. melon 108. walnut 109. press 110. socket 111. shaver 112. Mars 113. Venus 114. poisonous 115. poison 116. canal 117. declare 118. declare 119. souvenir 120. settler
词组
121. in advance 122. give away 123. take over
124. wrestle with something 125.
carbon dioxide
6
Unit 20
单词
1. 代数 2. 几何 3. 细菌 4. 软件 5. 质量
6.
放射,辐射
7. 镭
8. 放射性的 9. 航天飞机 10. 全体机组人员 11. 帮助,协助 12. 感情的 13. 技术上的 14. 杂志
15. 问题,事 16. 消遣,娱乐 17. 未来学 18. 后者
19. 未来学家
20. 研讨会,交流会 21. 事业,企业 22. 点击 23. 方便使用的 24. 不久,很快 25. 下载 26. 更新
27. 无污迹的 28. 撤出,溅出 29. 污迹,污点 30. 衣服 31. 磨损的
北师大版 选修 7
32. 饥饿 33. 福利
34. 歧视,差别对待 35. 争执,冲突 36. 平等 37. 细胞
38. 评估,评价 39. 数据库,资料库 40. 电子的 41. 开端,开始 42. 数字式的 43. 来源,出处 44. 专家 45. 参加者
46. 呈现,类型 47. 类别,类型 48. 自治的
49. 电脑程序编制员 50. 创造者
51. 首次公演,公映
52. (远古时代的)穴居人 53. 官员
54. 投资
55. 同事,同僚 56. 冬眠
57. 拯救,救援 58. 出口
59. 使不连接,切断 60. 起初的,最早的
61. 操作中的,即可使用的62. 指导者,教练
7
63. 困境,进退两难的窘境 64. 显微镜 65. 程序,步骤 66. 器官
67. 捐赠,赠送 68. 通信 69. 同时
96. 轨道
97. 长久的,永久的 98. 大标题
99. 最初的,开始的 100. 快速旋转 101. 头顶上的 102. 允许,准许 70. 分离,分开 71. 最重要的
72. 直言的,坦率的 73. 望远镜 74. 星系 75. 薄雾 76. 霉,霉菌
77. 青霉素,盘尼西林 78. 后果,结果
79. 治愈 80. 海军
81. 导弹,飞弹
82. 努力解决,摔跤,搏斗 83. 电路 84. 微波炉 85. 专利 86. 喷气式 87. 探测,探险 88. 小圆点 89. 祖先,祖宗 90. 向外地 91. 界限,边界 92. 逐渐变弱 93. 障碍,屏障 94. 现象 95. 原始的
北师大版 选修 7
103. 104. 105. 106. 107. 108. 109. 110. 111. 112. 113. 114. 115. 116. 117. 118. 119. 120.
词组121. 122. 123. 124. 125.
8
打喷嚏 嗅,闻 麦片粥 成熟的 瓜,甜瓜 (使)成熟 胡桃 按,压 插座
(口)小伙子,电动剃须刀 火星 金星 有毒的 毒物,毒药 运河
宣告,宣布 纪念品 移民,殖民者
预先
泄露(秘密) 接收,接管
努力解决难以处理的事物二氧化碳
Unit 21
单词
1. kidney 2. liver 3. interval 4. circulate 5. pump 6. digest 7. mineral 8. swap 9. hearing 10. pulse 11. enhance
12. performance-enhancing 13. supreme 14. doping 15. abuse 16. tolerate 17. fundamental 18. doubtful 19. seek 20. annual 21. lame 22. compulsory 23. gene-therapy 24. threat 25. controversial 26. oppose 27. dash 28. marathon
北师大版 选修 7
29. contradict 30. violate 31. matter 32. impulse 33. complicated 34. miniature 35. soundtrack 36. interpret 37. identify 38. emotion 39. privileged 40. cater 41. entry 42. ample 43. herb 44. scan 45. treat 46. storage 47. postpone 48. epidemic 49. cancer 50. urban 51. rebuild 52. empire 53. trial 54. prohibit 55. unite 56. pause 57. acute 58. statistics
9
59. symptom 60. routine 61. press 62. parallel 63. tissue 64. adaption 65. foresee 66. mourn 67. carrier 68. prescription 69. tablet 70. underline 71. thorough 72. systematic 73. teamwork 74. faith 75. pill 76. weekly 77. temporary 78. numb 79. sacred 80. rob 81. terminal 82. helmet 83. decline 84. minimum 85. institution 86. unconditionally 87. tentatively 88. equip
北师大版 选修 7
89. firm 90. fortune 91. reverse 92. rate 93. enquiry 94. deadline 95. submit 96. appendix 97. extension 98. tractor 99. jealous 100. spade 101. aluminium 102. tin 103. concern 104. vote 105. sceptical 106. belly 107. absurd 108. circumstance
词组
109. track and field 110. in vain 111. at random 112. at all costs 113. straight away 114. wipe out
115. stop sth in its track 116.
at any rate
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Unit 21
单词
1. 肾,肾脏 2. 肝脏 3. 间隔,间歇 4. 循环
5. 用泵抽出(注入) 6. 消化 7. 矿物 8. 交换 9. 听觉 10. 脉搏 11. 增加,提高 12. 增强表现的 13. 最高的,极度的 14. 服兴奋剂 15. 滥用 16. 容忍
17. 根本的,基本的 18. 怀疑的,不肯定的 19. 寻找
20. 每年的,一年一次的,年度的 21. 站不住脚的,不易令人信服的22. 强制性的,义务的 23. 基因疗法 24. 威胁 25. 有争议的 26. 反对 27. 短跑 28. 马拉松赛跑
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29. 与(其他事物)相矛盾 30. 违反,违背 31. 物质 32. 脉冲 33. 复杂的 34. 微型复制品 35. 声迹 36. 翻译,解释 37. 确定,认出,识别 38. 情感,情绪 39. 荣幸的 40. 满足,迎合 41. 进入,入学 42. 充足的,充裕的 43. 草药 44. 扫描 45. 款待 46. 储存 47. 推迟,延期 48. 流行病 49. 癌,癌症 50. 城市的 51. 重建 52. 帝国 53. 实验 54. 禁止
55. 联合，团结，统一 56. 暂停,停顿 57. 严重的,剧烈的 58. 统计数字,统计资料
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59. 症状 60. 常规,惯例 61. 新闻界,报界 62. 极相似之处,平行线 63. 组织 64. 变化,变种 65. 预见
66. 感到悲痛,表示哀悼 67. 带菌者 68. 处方 69. 药片
70. 表明重要性,强调 71. 彻底的,细致的 72. 系统化的 73. 协作,配合 74. 信心 75. 药丸,药片 76. 每周一次的 77. 临时的,短暂的 78. 麻木的 79. 神圣的 80. 使丧失 81. 致命的,晚期的 82. 头盔,防护帽 83. 下降 84. 最低,最小 85. 团体,公共机构 86. 无条件地 87. 不完全地 88. 使有准备
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89. 商行,公司 90. 大笔钱财,巨款 91. 颠倒,改变 92. 比率 93. 询问
94. 截止日期,最后日期 95. 提交 96. 附录 97. 延期 98. 拖拉机 99. 嫉妒的 100. 铲,锹 101. 铝 102. 罐 103. 担心,担忧 104. 表决 105. 怀疑的 106. 肚子,腹部 107. 不合理的,荒谬的 108. 情形,情况
词组
109. 田径运动 110. 徒然,白费力气 111. 随便地,随意地 112. 不管多大代,无论如何113. 立刻,马上 114. 彻底毁灭 115. 终止,消灭 116.
无论如何,至少
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