北师大版高中英语教材使用总结材料

时间:2024.3.19

北师大版高中英语教材使用总结材料

努力形成学生的英语素养

广东佛山市顺德区教研室 林盛山

2004学年以来,北师大出版社的高中英语以贴近社会和学生生活、文化品位和文化含量高、语言地道、语料丰富而且复现率高、版式新颖、编写体例富有创意、练习形式灵活、重于培养学生用英语进行思维与表达的能力等特色不断吸引着广大师生。以下是我们两年多来我们课改实验中的一些做法和体会。

一、规范与创新并举,积极推进高中英语课改

对全区的课改教学进行积极的引导和集体攻关,鼓励创新,保证质量,这是我们几年以来所坚持的。参与课改的教师虽然进入新世纪以来已经一直在学习和尝试运用课程标准的理念与方法,但当他们第一次拿起课改教材的时候心里还是忐忑不安。教参简单,课文和对话涉及的背景多,制作课件的图文和音频、视频资料缺乏,教师需要自主发挥的创新空间太大,不利于学校之间有序和平衡发展。区教研室组织6人课改指导小组,制定了《佛山市顺德区普通高中新课程英语教学指导意见》;我们组织探讨课、示范课、优质课、论文评比、课件比赛、说课比赛、论文宣读等活动,讨论了课程标准、课程设置、教材教法、多元评价、专题教研等问题;常规化地营造英语学习的校园氛围和社会氛围,以缓解语境缺失造成学习的困难。

二、通过北师大出版社的高中英语教材实施课程标准

1.通过教材的任务链设计课堂活动,让每一节课有两条线贯穿始终,明线是阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动,暗线是语言知识、情感态度、文化意识和学习策略等,一明一暗,时而明暗交替,相辅相成,其合力就促成了英语综合语言运用能力的提高。

2.以教学模块为单位,设计、策划课堂教学内容和活动。作为高中教师有必要了解初中的英语教学,把握好初、高中教学的衔接。在每一模块教学的开始应上好“Learning to learn”这一课,让学生清楚地了解本模块的教学要求和课堂教学活动的各项任务,为学生参与课堂教学活动奠定心理基础,也为他们自主学习搭建平台。

3. 有计划地引导学生通过英语学习有效地进行英语素养和人文素养的六个方面的积累。

1) 词语搭配、词组、习语、句型、语义场等的积累。开展多种形式的词汇竞赛。

2) 语言规律的积累。语法要学得活,用得活,即优化语法教学,而非淡化语法教学。注意语言的得体性、连贯性。

3) 四会技巧的积累。让学生充分进行语言实践,表现自己,体验和感悟,不断提高听、说、读、写技巧的运用水平,提高用英语来做事、完成任务的能力。

4) 根据多元智能理论,精心设计,让学生有多方面、多层次、多场合运用语言的语用经验的积累。

5) 让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累,并形成正确人生观、价值观,有积极的情感态度和跨文化的交际能力。

6) 学习方法的积累,并能在学习中运用元认知策略。

4.“Before you start”活动设计应达到三个铺垫的目的:引出单元或课时的主题、调用学生的经验、利用新旧结合让学生初学部分生词。课堂的种种任务设计,要让学生层层深入、步步提高,让话题内容、语言载体、活动主题层层展开。课堂教学的后段是提升阶段,所设计的活动要让学生刚刚学到的部分语言得到迁移性运用,让一节课的主题得到深化,让学生的情操得到陶冶,让学生的个性品质得到潜移默化。

5. 搞竞赛、做游戏,让学生玩一玩,寓教于乐是一种很好的教学方法。但是切记这时候的娱乐是工具,而不是目的,其中隐藏着语言运用“做中学”的玄机,因此不要让学生只用身势语言,而要要求学生以用英语为主开展活动,尤其是要运用新学到的语言材料。可以组织学生分工去记录和评价表演者用了多少新的主题功能语言,新词用了哪几个,复习性运用了上个单元或上一节课的哪几个单词、短语,等等。各种活动都要围绕单元主题、功能、新语料进行,为之服务,而不要只图一阵阵的热闹。

6. 每个学期上两个模块,内容多、时间紧,要巧教、巧学才能完成教学任务。教师主要应该忙在备课上面,想方设法设计出能让学生多一点参与的各种课堂活动。课堂上教师组织学生多开展一些对子和小组活动,主要是让全体学生以不同的形式在忙着,在有意识或无意识地运用英语,体验感悟,尤其是用新学的词语、搭配、功能语言做事、完成任务。教师也要适当参与到活动中去,了解、帮助学生,适时点拨,同时也更加密切师生的关系。千万不要让学生悠闲地看着老师在讲坛上忙来忙去地一直在传道授业。

三、加强教研,帮助老师顺利使用高中英语课改教材

1.积极争取得到专家引领。这两年多来,我们高一、高二的老师都全员参加了省级培训。本来,北师大出版社的专家回访只到地级市,但是我们顺德区教研室却三翻两次地增加曹老师和两位王老师的负担,把她们请到顺德听课、座谈,给老师们指点迷津。另外,我们区19所高中,有9所去年起参加教育部“基础教育英语教学评价试验项目”课题广东试验区的试验,多次参加了该项目的专家讲座、课标课例化展示等活动。我们还多次请英国的教师培训专家到顺德来传授任务型教学法、阅读教学法和戏剧教学法。从19xx年起,我们每年请两名外籍教师对顺德的100名中小学英语教师进行为期一个月的封闭式口语培训和教材教法培训,从20xx年起,我们每年还派出50名左右的英语教师到英国和美国进行为期三个月的培训。

2.努力发挥倍增效应和互补作用,减少教师的工作压力。首先要加强集体备课,群策群力,让共性、个性并存。其次,材料搜寻、课件制作、练习编写等要分工合作,共享资源。我们也提倡把一部分备课所需的资料提前一、两周设计成活动项目,组织学生通过网络查找、课外访谈、手工制作等途径搜集。

20xx年9月,为了让老师们能够尽快地熟悉教材、深入教材、走出教材,同时也为了弥补当时教辅资料的短缺,我们教研室组织各校全体高一教师参与编写了北师大出版社高中英语模块一、二的《目标指引与评价实验资料》,以电子版的形式挂在教研室网上,供大家下载、选用。

2005-20xx年,区教研室与英语周报联合举行课件比赛,我们成功地分配任务,以Lesson为单位,争取把模块1-8各单元的课都制成课件,并配上部分相应的教案,提供给全区高中英语教师收存、借鉴、或直接使用。这项活动,我们达到了3个目的:引进竞争机制,给老师提供提高自我和展示自我的机会;丰富备课资源,给教师减少教师一些工作压力;顺德三分之一的高中英语教师获得最新版本的英语词典等工具书作为奖品。

3.建立校本教研机制,具体做法是:

1) 完善学校科组和年级组的集体备课制度,积极创造条件,整合各种资源为教学服务。每周开展一次科组、年级备课组集体教研活动, 进行教学探讨和集体备课分工。

2) 鼓励年轻教师多听课,尤其是听教学方法灵活、效果好、手学生欢迎的有经验的老师的课,多尝试任务型教学等流派的课型,争取形成自己的教学特色、教学风格。要求青年教师上好汇报课。青年教师应形成自己的教学模式,形成自己的教学风格,争取尽早取得令人满意的教学效果。

3) 鼓励骨干教师在自己已有的教学风格的基础上不断创新,做到教学有法,法无定法,防止形成固化、模式化的教学思维和套路,争取常教常新,教学魅力和教学质量不随年龄的增加而减退。中年教师应灵活运用多种多样的教学方法,浑然一体地取各家之长,创造自己教师生涯的辉煌时期。

4) 发挥教学成效显著的老教师的示范作用,让年轻教师少走弯路,尽快成熟。科组有计划地帮助老教师适应新课改,解决观念更新、教法创新、信息技术与学科整合等严峻问题,他们需要中青年教师在备课、资料、课件制作等方面的大力协助。老教师应打破传统的教学模式,在创新中求质量。

5) 开展自主业务进修和集体课题研究活动。除了备课、评课、自我反思外,各校还组成不同的课题组,针对课改教学实施中出现的困难和问题进行专门、深入的研究,我们先后开展了两次国家级、市级和区级的课题申报立项,如高中英语教学评价试验、学生跨文化意识培养的行动研究、高中生课堂焦虑感与口语水平的关系、弹性教学在英语新课程中的应用研究、“新课标”背景下学生英语学习策略的研究、教师合作行动研究、基于认知交际法理论的词汇中心教学法、新课标下学生文化意识培养与评价、新课程实践中“话题·情景·体验式”教学模式的研究与探索等等。通过经常性的教研活动,为教师提供更多的学习和自我完善的机会,改变学习方式和工作方式, 逐步适应新课程实验对教师提出的更高要求。

4.从2003学年起,区教研室就开始做课改的准备工作。我们介绍了外语教学发展的趋势。当今外语教学,以 “Learning by doing” 为主流,在交际教学思想的框架里,综合运用多种教法的长处。目前,影响外语教学的主要流派有任务型教学法、the Chunk Approach(词汇教学法)、交际法、PPP(presentation, practice, production)、结构-功能法、听说法、认知法等。我们以任务型教学法为主,每年举行一次全区的课件比赛、说课比赛和优质课展评活动,每学期各年级举行一次教学研讨会,给老师搭建探讨、交流和论文宣读的平台。

5.从2004学年起,每学期第16—18周各校进行高一、高二英语期末口试。要求各校的口试题目、内容紧扣《普通高中英语课程标准》的功能意念项目、话题项目和本学期的模块主题,体现本学期模块所学语言的运用。教研室提供了口试题型、口试方式、口试样题、评分规则的参考样式。我们提倡教师对每班的6名骨干学生进行口试,并培训其成为学生主考,他们每人负责班上约9个学生的口试,教师抽查。学生互评,符合课标的评价要求,同时也能减轻老师的负担,增强尖子生的培养力度,降低学生的口试心理焦虑程度,有利于自然发挥和身心健康。第一次口试,各校高一、高二备课组制作若干套试题,并在口试后和口试方案一起上报区教研室,往后各校根据《佛山市顺德区普通高中新课程英语教学指导意见》自主进行口试。如果哪些学校无法使口试对学习产生促进的积极作用,也可以不考。

其实,口试是一种学习成果展示,可以有单词认读、课文表情朗读、主题辩论、模仿朗读、自由对话、你问我答、话题讨论、看图说话、简述观点、时事议论、即席演说、个人综述等等。口试前10天教师引导全班学生根据本学期单元主题、功能话题和语言材料集体设计12个话题或项目,学生自由组合成3—4人一组

进行准备,准备的过程就是激活所学语言知识、语言技能、情感态度、文化意识、学习策略的过程,促进消极的学识转化为积极的学识,建构长时记忆网络。

6.优化英语学习环境。课堂是英语学习的主要场所,要尽可能多的让学生在这里得到基本的知识、能力、方法,得到智力上的开发。但如果学生的英语学习不延伸到课外、不延伸到社会中去、不延伸到生活中去、不延伸到工作中去,那么,他们的英语就缺乏应有的实用机会,就失去了根、失去了生命力、失去了存在的必要,就会变得枯燥无味,就会变成卸不下的令人厌倦的学习负担,最终 “从学习开始,到学习结束”。营造浓厚的校园和社会英语学习氛围,就是要让学生到课外去用英语、到课外去体会英语的语言功能,到社会上、到生活中、工作中去用英语做事,亲身感受,切身体验,才能够终身难忘,获得综合运用英语的能力。我们区教研室经过反复考察、讨论,20xx年下发了《营造顺德区校园及社会英语学习氛围的计划》,并对改计划的实行情况进行总结、编发简报。3年过去了,今年我们将对此进行评比、表彰,树立典型、推广经验。我们的营造校园英语学习氛围计划主要有以下内容:

1)各校在英语科组教师中安排专人负责校园英语氛围营造的计划,并组织实施,检查落实情况,做必要的调整,学期末、学年末提交总结。要系列化、规范化、有实效,经年累月,长期坚持。

2)各校结合自己的实际,设立英语阅览室、英语网上阅读电教室、英语角或英语论坛等。订购一定数量的英语报刊杂志和分级读物,鼓励学生多读、多记,要养成强闻博记的习惯。

3)在研究性学习课程中安排一部分课题开展英语综合实践活动 ,用英语来完成结题、汇报和展示。

4)办好英语板报、英语广播,搞好分级英语听力训练活动,每天学生课外英语听力训练应达20—30分钟。

5)开展学生课外“每日5分钟自由讲英语”活动。也许开始的时候,需要全校一体化、或以年级、班级为单位在不同的时段给学生一些不同的参考性的话题。但是,随着活动的深入,应当逐步减少引导和控制的量,最终完全放开,让学生任意地用英语谈论、争辩、做事,把英语运用到日常生活和工作中去。

6)举办全校、年级或班级的综合英语晚会、与外籍友好人士联欢、外国文化及风土人情报告、英语口语比赛、演讲比赛、课文剧汇报演出、知识比赛、能力比赛、智力比赛、书法比赛、写作比赛、游园晚会、或歌咏比赛等。可按学年、学期或学月进行计划与实施。

7)有条件、有必要的学校,各种标语、指示牌用汉、英两种文字写出。

8)开展其它有特色的活动。

我们之所以下发《营造顺德区校园及社会英语学习氛围的计划》,在《佛山市顺德区普通高中新课程英语教学指导意见》中提出口试问题,是因为有了区教研室的指导性文件作依据,大家工作起来就顺手一些。

四、存在问题

1.部分老师理论与实践差距大,还没有能够在自己平常的教学中设计让学生进行自主、合作、探究学习的活动。活动的创新设计需要花很多的时间、精力和灵性,做到多层次、多维度、多样化、富有弹性。要开发利用多元智能,要贴近社会与学生生活、水乳交融地体现元认知策略以及文化、情感等因素,让学生通过感知、体验、实践、参与、合作、讨论、探究与交流的学习方式和任务型的教学途径,在获取信息、处理信息、解决问题中培养学生用英语思维的能力,发展学生的综合语言运用能力。当加强集体备课和观摩活动,互相学习,互相启发,共性与个性并存。

2.过程性评价比较零散、模糊。要注意代表性、典型性、系统性和标准性。学生英语基础扎实、综合语言运用能力强,什么样的终结性评价和选拔性评价模式他都不怕、都容易适应,都会有好表现、好成绩,只为考试而教,学生缺陷多,偶然性大,问题就严重了。

3.部分教师的教学容易误入纯语法分析或忽视语法的歧途,不能适时联系与扩展,不能合理地设计任务和活动。人是有智慧的灵长类动物,能自主或经过引导发现规律、把握规律、运用规律,进而达到举一反三、以一通十的效果。

4.对教材的挖掘过细、语言讲解过多的学校觉得教不动,进度慢;而肤浅处理的学校又觉得教材里没有多少东西可教、可学。要注意适当地让学生通过感知、体验、实践、参与、合作、讨论、探究与交流的方式学习,分层要求,逐步提高。把握好哪些词只需会义、哪些词只需会读、哪些词只需会写、哪些词还需会辨异和活用,即,什么时候学到什么程度等;把握好课文哪些只需理解、哪些还需熟读、哪些还要进行创新活动。

5.基础较差的三千名学生要过好词汇的读音规则识记关→按音节识记关→词组、搭配、意群识记关→阅读、写作、口头交际识记及辨异活用关,提高识句、解文、用句、写文、说事的能力。当设计一些学习活动,让学生有个理由来做事,过好这几道关,消除陪坐、陪听、陪练现象,促进学生身心的健康发展。

2006-12-27


第二篇:北师大版高中英语必会单词和短语总结选修8


Unit 22

单词

1. endanger 2. trap 3. ecology 4. botanical 5. consultant 6.

brewery

7. reserve 8. principle 9. boycott 10. corrupt

11. conservation 12. consensus 13. beyond 14. claim 15. relevant 16. ray 17. bounce 18. pin

19. agriculture 20. coincidence 21. condemn 22. drought 23. federal 24. reservation 25. sacrifice 26. advocate 27. recycle 28. substitute 29. threaten 30. pancake 31. hurricane

北师大版 选修 8

32. species 33. leopard 34. alligator 35. extinct 36. habitat 37. tortoise 38. mainland 39. hook 40. seize 41. behalf 42. Tibet

43. fashionable 44. enforce 45. orangutan 46. landslide 47. tsunami 48. typhoon 49. grand 50. scale

51. changeable 52. thunderstorm 53. rainfall 54. irrigation 55. arm 56. rough 57. quake 58. offshore 59. catastrophe 60. separation 61. means 62. construct 63. shabby

1

64. clay 65. brick 66. slip 67. slide

68. mountainous 69. howl 70. flee 71. potential 72. roll 73. plug 74. quilt 75. cushion

76. industrialisation 77. skyscraper 78. negative 79. adopt 80. soundproof 81. rail

82. warehouse 83. considerate 84. decibel 85. finance 86. allocate 87. politics 88. fragile 89. pest

90. sharpener 91. sharpen 92. valid 93. evolution 94. trunk 95. tusk 96. mature

北师大版 选修 8

97. carve 98. calculate 99. cube

100. cubic

词组

101. greenhouse effect 102. a number of 103. beyond one’s control 104. look ahead 105. refer to 106. in turn 107. lead to 108. take action 109. ahead of 110. crested ibis 111. apart from 112. answer for

113. call for an end to sth 114. or else 115. wrap up

116. on sb’s behalf 117. for good 118. carry off 119. Tibetan antelope 120. all in all 121. result in

122. earn one’s living 123. plug one’s ears 124. all the best 125. sum up

126. as a matter of fact 127.

break away from

2

Unit 22

单词

1. 危害 2. 使困住 3. 生态 4. 植物的 5. 顾问 6.

啤酒厂

7. 保护区

8. 原则,道德标准 9. (联合)抵制 10. 贪污的 11. 保护

12. 一致的意见 13. 超出 14. 声称

15. 有关的 16. 关线 17. 反弹 18. 固定 19. 农业 20. 巧合

21. 宣判死刑,注定毁灭 22. 旱灾

23. 联邦的 24. 保留,存疑 25. 牺牲,献出 26. 主张,提倡 27. 回收利用

28. 代替品,代用品 29. 威胁 30. 薄煎饼 31. 飓风

北师大版 选修 8

32. (动植物的)物种 33. 豹 34. 短吻鳄

35. 灭绝的,绝种的 36. 产地,栖息地 37. (陆)龟 38. 大陆 39. 钩子,钩 40. 扣押,依法没收 41. 代表 42. 西藏

43. 流行的,时髦的 44. 执行,实施 45. 猩猩

46. 滑坡,山崩 47. 海啸 48. 台风 49. 巨大的 50. 规模,大小 51. 多变的 52. 雷暴,雷雨 53. 降雨量 54. 灌溉 55. 武装 56. 艰难的 57. 地震

58. 在近海岸的 59. 巨大的灾难 60. 分离,分开 61. 方法 62. 建造 63. 破烂的 64. 黏土

3

65. 砖块,砖 66. 滑落 67. 滑行 68. 多山的 69. 咆哮,怒吼 70. 逃走

71. 潜在的可能

72. (平稳地)移动,滚动 73. 塞住

74. 被褥,被子 75. 坐垫,靠垫 76. 工业化 77. 摩天大楼

78. 消极的,负面的 79. 采用 80. 隔音的

81. 铁路 82. 仓库

83. 想得周到的,体贴的84. 分贝(音量单位) 85. 资金

86. 分配,配给 87. 政治(活动) 88. 已损坏的 89. 有害的动物 90. 卷笔刀 91. 削尖

92. 有充分的理由 93. (生物)进化 94. 象鼻

95. (象等动物的)长牙 96. 成熟的 97. 雕刻

北师大版 选修 8

98. 计算,算出 99. 立方体, 100. 立方的

词组

101. 温室效应 102. 一些 103. 超出……的控制,不受……的控制

104. 展望未来 105. 指,意即 106. 依次

107. 引起,导致 108. 采取行动 109. 在……前面 110. 朱鹮

111. 除……之外 112. (对已产生的不良后果)负责任

113. 要求结束 114. 否则,不然 115. 结束 116. 代表 117. 永远

118. 掠夺,夺走 119. 藏羚羊

120. 总的来说 121. 导致 122. 谋生 123. 塞住耳朵 124. 祝一切顺利 125. 总结,概括 126. 实际上

127.

摆脱,脱离(团体、组织、某

种思想体系)

4

单词Unit 23

1. betray 2. friction 3. recipe 4. Muslim 5. Catholic 6. holy

7. memorial 8. justice 9. widow 10. minister 11. compromise 12. immigration 13. civilian 14. prejudice 15. racial

16. community 17. drummer 18. furnished 19. bachelor 20. expose 21. alcoholic 22. adolescent 23. council 24. chorus 25. departure 26. lounge 27. suite 28. classify 29. maid 30. laundry 31. tailor 32. fortnight 33. adolescence 34. antique 35. statesman

北师大版 选修 8

36. bedding 37. bungalow 38. smog 39. rugby 40. bakery 41. sneaker 42. subscribe 43. appoint 44. union 45. sculpture 46. pyramid 47. commercial 48. nutrition 49. tip

50. possession 51. compass 52. allowance 53. criticise 54. contradict 55. sarcastic 56. slavery 57. oilfield 58. security 59. ending 60. weep 61. shoot

62. unconscious 63. pile 64. frontier 65. trench

66. representative 67. greet 68. remark 69. distribute 70. consume

5

71. bond 72. shot 73. ward 74. scar 75. surgeon 76. bandage 77. salute 78. sob 79. swear

80. acquaintance 81. westwards 82. handful 83. tank 84. firework 85. greed 86. import 87. sponsor 88. strengthen 89. despite 90. stable 91. intend 92. fraft 93. unfit 94. spray 95. dam 96. tram 97. thermos 98. expense 99. daisy

100. Kaiser 101. tramp 102. cabinet 103. underpants 104. arbitrary 105. theoretical 106. communism 107. socialism

北师大版 选修 8

108. communist 109. socialist 110. liberation 111. possess 112. confidential 113. opening

词组

114. hand over 115. bid…goodbye 116. be exposed to 117. in aflash 118. stand up for

119. talk sth over with sb 120. put forward 121. from then on 122. give in 123. send for 124. call in

125. have gift for 126. keep off 127. hold out 128. by and by 129. call on

130. look down on 131. keep one’s word 132. come about 133. in surprise 134. in peace

135. take sb in one’s arms 136. the more…the more 137. join up

138. pushing up daisies 139. rope off

140. bring sth on sb 141. look into 142.

sort out

6

单词Unit 23

1. 出卖,背叛 2. 不合,冲突 3. 秘诀,配方

4. 穆斯林,伊斯兰教信徒 5. 天主教的 6. 圣洁的 7. 纪念碑 8. 公正,正义 9. 寡妇,遗孀 10. 部长,大臣 11. 妥协,让步 12. 移民入境,移居 13. 平民 14. 偏见

15. 种族之间的 16. 社区 17. 鼓手

18. 配有家具的

19. 未婚男子,单身汉 20. 显露

21. 酒鬼,酗酒者

22. 青少年的,青春期的 23. 委员会

24. 异口同声的话,合唱 25. 离开,离去 26. 休息室 27. 套房

28. 把……分类 29. 女佣

30. 要洗的衣服,洗衣 31. 裁缝 32. 两星期

33. 青少年时期 34. 古董 35. 政治家

北师大版 选修 8

36. 床上用品 37. 平房 38. 烟雾 39. 橄榄球

40. 面包烘房,面包店 41. (美)运动鞋

42. 订阅(杂志或报纸) 43. 任命,委任 44. 联合会,工会 45. 雕刻,雕塑 46. 金字塔 47. (电视)广告 48. 营养

49. 有用的意见 50. 私有物品 51. 指南针,罗盘 52. 津贴,零用钱 53. 批评

54. 反驳,纠正 55. 讽刺的 56. 奴隶制度 57. 油田 58. 安全

59. 结局,结尾 60. 流泪,哭泣 61. 射击

62. 失去知觉的 63. 堆

64. 边界,边境 65. 沟,壕 66. 代表

67. 问候,致意 68. 说起,谈到 69. 分发,分配 70. 喝,消费,消耗

7

71. 维系,纽带 72. 射击,开枪 73. 病房

74. 伤疤,伤痕 75. 外科医生 76. 绷带

77. 向……致敬 78. 抽泣,呜咽 108. 109. 110. 111. 112. 113. 共产主义者 社会主义者 解放 拥有 秘密的

一段空的时间

词组

79. 发誓

80. 相识的人 81. 向西

82. 少数,一些 83. 油箱,坦克 84. 烟火,烟花 85. 贪心,贪婪 86. 进口 87. 赞助

88. (使)变强,加强 89. 不管 90. 稳固的 91. 想要,打算 92. 起草

93. 不健壮的 94. 水花,浪花 95. 坝

96. 有轨电车

97. 热水瓶,保温瓶 98. 费用,开支 99. 雏菊

100. 神圣罗马帝国,历代皇帝的头衔

101. 流浪者 102. 内阁 103. 内衣裤 104. 任意的 105. 理论的 106. 共产主义 107. 社会主义

北师大版 选修 8

114. 115. 116. 117. 118. 119. 120. 121. 122. 123. 124. 125. 126. 127. 128. 129. 130. 131. 132. 133. 134. 135. 136. 137. 138. 139. 140. 141. 142.

8

把……交给 向……告别

处于可能受伤害的境遇 瞬间,即刻 保护,维护

与……详细讨论…… 提出,提议

从那时起,以后 让步,屈服 派人去叫 请(某人)

有……的天赋 减去

(在困境中)坚持 不久以后

要求……介入 看不起 遵守诺言 发生

吃惊地,惊奇地 和平地 拥抱某人

越……就越…… 参军 (俚)死

用绳围起(隔开)

给某人招来(不愉快的)事情调查

解决(问题或困难)

Unit 24

单词

1. homelessness 2. inequality 3. abortion 4. household 5. graph 6. voluntary 7. abundant 8. consumer 9. deposit 10. currency 11. signature 12. taxpayer 13. govern 14. accumulate 15. ownership 16. burden 17. rag 18. vacant 19. resistance 20. adjustment 21. diverse 22. grill 23. vice 24. mutton 25. brunch

北师大版 选修 8

26. buffet 27. bare 28. pension 29. resign 30. pregnant 31. fingernail 32. hydrogen 33. format 34. choke 35. delete 36. shrink 37. Utopia 38. leisure 39. virtue 40. framework 41. feast 42. surplus 43. elect 44. merciful 45. sow 46. roundabout 47. collision 48. weed 49. fountain 50. paddle 51. wag

9

52. packet 53. grocer 54. rot 55. league 56. ministry 57. poster 58. skip 59. edition 60. alley 61. rectangular 62. mop 63. fragrant 64. cast 65. undertake 66. preservation 67. squeeze 68. arch 69. thirst 70. container 71. relay 72. spoonful 73. robbery 74. rape 75. shoplifting 76. penalty 77. fine(n.) 78. sentence

北师大版 选修 8

79. abolish 80. revenge 81. moreover 82. furthermore 83. consequently 84. anchor 85. seaweed 86. swing 87. seagull 88. spiritual 89. Buddhism 90. prayer 91. merchant 92. wax 93. pan 94. semicircle 95. suck

词组

96. life expectancy 97. com into being 98. wind sb up 99. show off 100. knock into sb 101. turning point 102. break into 103. on principle 104.

sentence sb to death

10

Unit 24

单词

1. 无家可归 2. 不平等

3. 堕胎,人工流产 4. 一个家庭 5. 图表 6.

自愿的

7. 大量的 8. 消费者 9. 存储,储蓄 10. 货币 11. 签名 12. 纳税人 13. 统治,治理 14. 积累 15. 所有权 16. 重担,负担 17. 破旧衣服 18. 未住人的,空置的 19. 反抗,抵制 20. 调整,调节 21. 各式各样的 22. 烤架 23. 坏习惯,恶习 24. 羊肉 25. 早午餐 26. 自助餐 27. 赤裸的

北师大版 选修 8

28. 退休金,养老金 29. 辞职 30. 怀孕的 31. 手指甲 32. 氢 33. 格式 34. 窒息,噎住 35. 删除

36. (使)收缩,缩小

37. 乌托邦,理想中的完美社会38. 闲暇,空闲 39. 优点,长处 40. 构架,结构 41. 盛宴,宴会 42. 盈余,剩余 43. 选举,推选 44. 宽大的,仁慈的 45. 播(种)

46. 环岛,环形交叉路口 47. 相撞 48. 杂草,野草 49. 喷泉,喷水池 50. 涉水,划水 51. 摇摆,摆动 52. 小包,小盒 53. 食品杂货商

11

54. 腐烂 55. 联合会 56. 部 57. 海报 58. 跳过 59. 版本 60. 胡同,小巷 61. 长方形的 62. 拖把 63. 有香味的 64. 投下 65. 着手做,从事 66. 维护,保存 67. 挤 68. 拱顶 69. 口渴 70. 容器 71. 转达,传送 72. 一匙之量 73. 抢劫 74. 强奸 75. 在商店盗窃 76. 刑法,惩罚 77. 罚款 78. 判决 79. 废除 80. 复仇,报复

北师大版 选修 8

81. 再者,此外 82. 此外,而且 83. 所以,因此 84. 锚 85. 海草,海藻 86. 摇动 87. 海鸥 88. 信教的 89. 佛教 90. 祈祷,祷告 91. 商人 92. 蜡 93. 锅,平底锅 94. 半圆(形) 95. 含在嘴里吮吸

词组

96. 预期寿命 97. 形成,存在

98. 故意惹恼(某人,尤指开玩笑) 99. 炫耀,夸耀 100. 撞上某人 101. 转折点 102. 闯入 103. 原则上 104.

判某人死刑

12

更多相关推荐:
高中英语课堂用语大全

课堂用语汇总1上课Beginningaclass1LetsstartnowLetsbeginourclasslesson2Standupplease3SitdownPease2问候Greeting4Hellob...

高中英语课堂教学用语归纳(转)

高中英语课堂教学用语1上课Beginningaclass1LetsstartnowLetsbeginourclasslesson2Standupplease3Sitdownplease2问候Greeting4H...

中学英语教师课堂用语(Part1-3)

中学英语教师课堂常规用语共8部分23项235句第一部分复习热身RevisionandwarmupI课前准备1Cleantheblackboardplease2TrytobeontimeDon39tbelaten...

中学英语教师课堂用语

1交际法教学的核心口语是基本的语言表达形式语言教学的中心任务就是培养学生通过听读获得信息通过说写表情达意交流信息而交际法教学为实现这一任务提供了可能交际法教学的核心思想是培养学生的交际能力即培养学生在实际生活中...

高中英语教师课堂用语

高中英语教师课堂用语1Letsgetreadyforclass准备上课2ImsorryImlateExcusemeforcominglate对不起我迟到了3Pleasecomeearliernexttime下次...

高中英语教学经验总结

高中英语教学经验总结根据十余年的教学经验我认为一个称职的英语老师除了应具有丰富的专业知识外还应善于运用各种教学方法和技巧去培养和发掘学生的语言能力最大限度地发挥他们的潜力而良好的教学效果则来自教学活动任何有效的...

超全-高中英语课堂教学用语集锦

高中实用课堂教学用语1上课ClassbeginItstimeforclassLetshavestartthelessonLetsbeginourlesson2起立Standup3同学们好Goodmorninga...

青铜峡市20xx年中小学学英语教师技能大赛总结

青铜峡市20xx年中小学学英语教师技能大赛总结袁淑英张丽雅我市20xx年英语教师教学技能大赛在各校初赛选拔的基础上于20xx年4月13日27日历时12天分别在时五中和汉坝小学进行了为期两周比赛现已圆满成功落下帷...

青铜峡市20xx年中小学学英语教师技能大赛总结

青铜峡市20xx年中小学学英语教师技能大赛总结袁淑英张丽雅我市20xx年英语教师教学技能大赛在各校初赛选拔的基础上于20xx年4月13日27日历时12天分别在时五中和汉坝小学进行了为期两周比赛现已圆满成功落下帷...

高二英语教学工作总结

长江取名基于长江不择细流的道理因为你要有这样豁达的胸襟然后你才可以容纳细流没有小的支流又怎能成长江20xx20xx学年第二学期英语教学工作总结高二英语组刘慧莲本人本学期担任高二6班和9班的英语教学工作根据学期初...

20xx高二英语教学总结

20xx高二英语教学总结高二英语教学总结一本人本学期照样担任高二3班的英语教学工作同时兼任高二3班班主任完成了56两个模块的教学任务模块5是必修课程模块6是选修课程三班是理科班也是普班具有差生相对要多行为习惯差...

高中英语教师工作总结

高二工作总结高希英短暂忙碌充实又快乐的一学期结束了仔细回味在这一学期里我力求在教学中做到扎实有效上好每一节课现将本学期的教学工作总结如下首先认真备课借力集体智慧进入复习阶段之后学生的练习量明显加大习题讲评和试卷...

高中英语教师课堂用语总结(21篇)