家长会家长反思

今天有幸抽出时间来参加我们的家长会。孩子是我们共同的宝贝，我们都同样希望他们成才。但是，却有很多孩子的成绩等各方面不理想。孩子们还小，这就需要我们从他们的良好习惯的培养上着手来尽我们老师和父母的教育之本。即使您工作再累再苦，也希望您能从一下几点来教育您的孩子，这将会使他们受益终身。

孩子们能否在未来的社会立足，能否生活得踏实、快乐，真正比拼的不是才艺，而是“习惯”。良好的行为习惯是构建成功人生的必要条件，它如同基石，只有在坚如磐石的基础之上才能矗立起巍峨雄伟的高楼大厦。但一个人良好的行为习惯不是与生俱来的，而是在生活中逐渐形成的。孩子良好行为习惯的形成就如播种一样，应把握最佳时期，在孩子的幼儿时期，就必须从其生活的点滴着手，给予正确的引导。这期间，母亲的责任重大，如果帮孩子从小养成了良好的行为习惯，不仅孩子会一辈子受用不尽，而且做家长的也会越来越轻松快乐。

（一）培养哪些良好学习的习惯。

（1）培养时间观念。这一点很重要。在开始学习或作业之前，先做好一切准备，包括喝水、小便等，学习时间一开始，就不准离开座位，更不许边做边玩，做做玩玩，一定要专心致志。大人也不能打搅孩子，让孩子渐渐养成做作业不干其他事情。

（2）独立作业的习惯。在孩子刚开始学时，大部分家长的热情都很高，有的陪做，有的包检查，久而久之，使孩子养成依赖的思想，而大部分家长毕竟要忙工作、做家务，于是坚持不住，后来撒手不管了。可是在撒手的时候，孩子还没养成独立作业的习惯。我想，首先要让孩子明白做作业是他份内的事，要自觉独立完成，家长可采取抽查监督的方法，帮助孩子养成独立自控的习惯。

(3)认真细心的习惯。现在的孩子有一个比较普遍又很顽固的毛病——粗心。不能小看这个毛病，我认为，这跟年龄特点、感知上比较笼统、不精细的缺陷有关。家长应经常检查孩子是否专心读书，是否按时完成作业，书写是否工整，对学习能否知难而上，持之以恒。家长应察看孩子放学回家是否自觉做作业，做作业前是否复习，做完作业后是否检查，对老师指出的错题、错字是否更正了，作业本是否整洁。察看孩子的作业是否格式正确，写字是否又好又快，学习方法是否正确，学习效率如何。

另外也和学习习惯分不开。有个方法可以试试，给孩子准备一个改错本，每次作业有错误，都用正误对照的方法，记录下来，力争同样的错误不犯第二次，且一个阶段下来做个分析总结。

（二）培养良好行为习惯的方法：

一要耐心。不厌其烦地在各种场合提醒孩子的行为，耐心等待他在不断的积累中形成好习惯。

二要坚持。孩子的行为总会有反复，你一定要不为所动，对孩子的要求应持之以恒，才会有成效。

三要坚信。千万别因为你的努力总不见成效而表现出你已经对孩子失去信心，更要避免不负责任地对孩子的品行做消极的断言，如“你真是没救了！”等。

四要鼓励。别太在意孩子的小错误，只要看到他的点滴进步，就要表示赞赏，这样孩子才会有继续努力的动力。

五要自律。“先教育自己，再教育孩子”，要求孩子做到的事，自己都做不到，就会威信扫地，让孩子产生怀疑心理。

（三）培养良好的生活习惯非常重要：

（1）“狠一狠”能养成良好生活习惯。

玩劣是孩子的天性，但只要耐心正确地引导，适时适地“狠一狠”，坏习惯终将会被抛弃，好的生活习惯自然会被巩固下来。饮食、起居、卫生等方面应有一定的规律和规矩，家长一定要坚持原则，不能因为孩子的吵闹而迁就妥协，否则前功尽弃。一日三餐定时定量，杜绝零食和补品，宁可饿他一顿也不迁就他，孩子自会长得壮；起居方面，让孩子从小就按时作息，上学风雨无阻，不让他赖床，晚上准点必须睡觉，睡不着也得躺在床上，孩子的生物钟也就形成了；卫生习惯也要从小培养：在家教他洗手、漱口，上学以后，完全不用大人操心了。

（2）“懒一懒”中培养了孩子爱劳动的习惯。

孩子都有好动的天性，有喜欢劳动的天性。劳动是教育孩子最重要也是最好的方法，千万不要怕累着他们，有时候不妨做个“懒家长”。如果错过了这个时机，孩子就真的怕苦又怕累了。妈妈要从孩子小时候就有意识的“偷懒”了，让他自己的事情自己做，再大一点就让他帮大人干些力所能及的事，让孩子把劳动当成一种乐趣，当然也免不了为他收拾帮倒忙落下的残局。这样，孩子不仅学会了自己的事情

自己做，还学会了很多生活技能。更重要的是孩子在劳动中能增长知识，锻炼意志，培养责任心，养成做事有始有终的好品质，还会懂得珍惜他人的劳动成果。

（3）“礼让”中培养文明礼貌习惯。

中国是个讲究礼节的国度，文明礼貌应从小培养。及早种下好种子，日后才会绽放出美丽的花朵。家庭是孩子学习的第一场所，家长的榜样作用很重要。从小就要教他见熟人问好，分别时说再见，接受别人东西说谢谢等最基本的礼貌。家庭成员间也要特别注意这些，尤其是需要孩子帮忙的时候一定不要忘记对他说“请”和“谢谢”。孩子大一点后，就要充分利用各种机会各种场合对他进行教育和锻炼，告诉他大人工作学习时不能打扰、别人说话不要插嘴、不要嘲笑别人、要学会关心他人等等，哪怕有些他还不太懂，但只要坚持不懈的培养，就一定会有收获。有了这些做基础，再培养他的爱心、自信心、岂不是简单多了？

学习习惯和生活习惯是一脉相承的，只要有了良好的生活习惯，学习习惯只需稍加引导，加强监督，就可培养好。要跟孩子约定放学后先认真完成作业，其余时间自己支配，先学再玩，先主要再次要，作业做完先自己检查，第二天要用的东西自己准备好，不需大人多提醒。学习习惯好了，学习起来会比较轻松，这当家长的也就更轻松更快乐。

（四）、对家长的期望

1、强化责任意识：教育好孩子是每个家长别无选择、责无旁贷的责任。家庭经济条件、家长文化素质不是培养优秀孩子的必要条件，家长的教育意识才是最关键的决定因素。你必须关心孩子的学习、关注孩子的成长，甚至要开始为孩子设计人生之路。

2、转变两种传统观念：一是要转变只重视学习成绩轻视其他方面的教育；二是转变只重学校教育而忽视家庭教育的“学校万能观”。

3、增进理解信任：一是增进对孩子成长的理解与信任，孩子毕竟是孩子，不是成年人，要允许孩子犯错，孩子犯错时，除了检查孩子还要检讨自己；

二是增进对教师工作的理解与支持，社会对教师过高的期望值与教师自身过高的职业压力是其他行业无法感受的，每天面对所有的学生，备课、上课、看作业、学生安全及突发事件、学校中心工作等都让每一个有责任心的教师紧绷着神经；

三是增进对学校工作的理解与支持。是对学校工作的认识与理解，如学校开展的一些活动要积极支持，家长不得随意进入校园、进入课堂等。

第二篇：家长会后的反思

家长会后的反思

代志浩家长

那天，和一位朋友偶然聊起了他儿子的学习，朋友是头疼不已。她的孩子挺调皮的，整天干一些小破坏，家长自然免不了跟着一起“受累”，所以朋友最害怕跟老师见面，更害怕家长会。听着她的叙述，我不禁回忆起自己开的家长会来。说实话，我自认为我的教育观念，尤其是对待家长的观念还是比较新的。我总是把他们当自己的朋友对待，和他们说话时向来都是站在家长的立场上，张嘴就是“我们姑娘怎样，我们小子如何”而且家长会给每位家长人手一杯热水向来是我的惯例，所以家长都愿意向我诉说自己的苦衷，有些甚至把自己的家务事都讲来请我帮忙解决。自认为自己的家长缘还是很好的。

独生子女的最大优势是父母在养育和教育孩子方面投

入财力多，投入精力大，使孩子的教育条件和营养条件远远超过了多生子女。如今大部分国人囊中不再羞涩，为人父母者望子成龙之心，比以往任何时候都强烈。“玉不琢不成器，人不育不成才”，不少父母深明大义，言传身教，与学校配合默契，密切关注孩子健康成长，虽精神可佳，但苦于方法不当，往往事与愿违。也有望子成龙的家长，他们的形象却与”龙”相距甚远。作为小学教师的我们，如何使那些社会上的成功人士把目光、精力分一些给自己的孩子呢？如果用以往的单一说教，显然不会凑效。我想起了大教育家苏霍姆林斯基说过的话：“成功的教育应该使学生在没有意识到受教育的情况下却受到毕生难忘的教育，而这种迁移默化过程中受到的教育往往具有滴水穿石的作用”，我认为这种方法在家长会上使用更有效。于是，本次家长会上我把对学生纪律、学习、生活的要求印发成材料，发放到每一位家长的手中，同时设计了“作业时装秀”“亲子书信”“家教经验点滴谈”等环节，以期达到“润物细无声”的效果，让家长积极地配合老师的工作。