科学谋划 规范管理 创新举措

以建设标准化学校为契机 打造人民满意的学校

--创建标准化学校汇报材料

唐县六一小学

二0一一年九月

科学谋划 规范管理 创新举措

以建设标准化学校为契机 打造人民满意的学校

唐县六一小学创建标准化学校汇报材料

各位领导：

大家好！首先我代表全体师生对评估组莅临我校检查指导工作表示热烈欢迎！向多年来关心、帮助我校建设的各位领导、专家表示衷心的感谢！

近年来，我们以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，以科学发展观统领学校教育教学工作，坚持“为了一切孩子，一切为了孩子，为了孩子一切”的办学宗旨，立足于“让每位儿童为了幸福走进学校，在学校中感受幸福，在幸福中勤奋学习，快乐生活，健康成长”的办学理念，坚持教书育人、活动育人、情感育人、环境育人，精心实施素质教育，全面提高教学质量。下面，向各位领导做一汇报，请多提宝贵意见。

一、基本情况

唐县六一小学是由唐县教育局批准、保定市教育局备案的一所全日制民办寄宿制学校，是我县唯一一所实行封闭式管理的完全小学。20xx年8月，六一小学喜迁新校区。新校园布局合理、环境幽雅宜人、文化氛围浓郁、办学特色鲜明、教学设施一流，是一所高标准、高品位的现代化花园式学校。

现有教职工98人，其中专任教师60人。专任教师中本科学历22人，专科学历38人，专任教师学历达标率为100%。 2

在校生1900人，有教学班36个。

建校10年来，六一小学以其鲜明的办学特色，先进的管理理念取得了令人瞩目的教学成绩，先后为高一级学校输送了1000多名优秀学生，有十几名教师荣获县调研考试学科优胜奖。在连续八年稳居全县前列的基础上，20xx年全县六年级调研考试又取得优异成绩：全县6270名六年级毕业生，六一小学有91名同学进入全县前300名。前10名中，六一小学有9名同学榜上有名。20xx年被教育局授予“县调研考试教学质量先进单位”，20xx年被县教育局授予“20xx年度教育工作综合评估先进单位”，这所被社会群众所信赖的优质学校正显示着勃勃生机。

二、主要做法和措施

（一）大力投入，改善办学条件，优化育人环境

学校始建于20xx年，原处县城东环南路，办学条件简陋，占地面积狭小。董事长王建刚创业回报社会，热心公益事业，他事争一流，勇于开拓，为把六一小学这一民办教育品牌做大做强，自20xx年底开始在县城北郊新建标准化校园。经过近一年的紧张施工，20xx年8月，唐县六一小学彻底告别了租赁场房做校舍的落后境地。

新建成的六一小学坐落于县城北郊，南接保阜路，北倚京昆高速，东邻庄严的省爱国主义教育基地白求恩柯棣华纪念馆和秀丽的富华山园，西望唐县第一中学北校区。新校园占地面积90亩，总建筑面积27800平方米，总投资6641万元。。

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学校拥有高标准的教学楼、学生公寓楼、综合办公楼及多功能厅。设有微机室、多媒体教室、语音室、仪器室、科学探究室、音乐教室、音乐器材室、美术教室、美术教具室、教师电子备课室、少先队科技活动室、图书阅览室等多种功能室。拥有完备的多媒体语音广播系统，教室及宿舍内安装中央空调，学生浴室采用24小时提供热水的太阳能供水系统。学校建有400米环道的标准运动场。该项目被列入20xx年市级重点建设项目。

（二）更新观念，规范学校管理，突出办学特色

学校实行董事会领导下的校长负责制，坚持依法办学，按章程办事。学校全面贯彻国家的教育方针，全面推进素质教育，坚持“为了一切孩子，一切为了孩子，为了孩子一切”的办学宗旨，坚持教书育人、环境育人、活动育人、情感育人，精心实施素质教育，全面提高教学质量。

新的学期，新的环境，新的体制要求必须有相适应的常规管理和规章制度。迁入新校区以后，我们进一步创新常规管理，修订规章制度，使之更好、更有效的为教育教学工作保驾护航，更加突出我校传统的办学特色，使之发扬光大。我们提出并全力做好321常规管理工作，“三”即：办好家长学校、搞好“校长信箱”、做好“家长开放日”； “二”即：公开校长室电话：6422661 和县教育局的举报电话：6412830；“一“即：建立一个顾问组。严格执行省、市关于教育收费和治理教育乱收费的有关规定，实施阳光收费工程，将收费的项目、依据、标准以及举报电话向社会公开， 4

主动接受社会的监督，工作透明公开，多年来，社会口碑良好。

学校按国家规定开足开全了全部课程，音、体、美、英语、信息技术均有专职教师上课，特长生从小就能得到专业教师的指导。坚持小班制教学(严格控制班容量),一年级开设英语，按课时上课。低年级不仅有文化课教师，更设有生活指导教师，他们将全力为学生服务，确保学生安全，呵护孩子健康成长。学校成立课外兴趣小组，有舞蹈队，合唱队，器乐队，鼓乐队等校队，规定每天下午第四节课为活动课，由专职教师负责开展活动。这些活动的开展，极大地调动了广大学生学习的积极性。灵活的办学机制，独具特色的寄宿制封闭管理，这些特色的突出和强化，将使学校更具竞争力。

（三）德育为先，创新德育工作，提高育人水平

学校始终把德育工作放在首要位置，设有德育工作领导小组，有专职副校长，设有德育处，学校德育制度健全。根据寄宿制封闭式学校特点，加强学生的住宿、吃饭等生活管理。从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手，增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。每周通过班会、晨会、班小结及每周一的升旗仪式等活动对学生进行德育教育，平时各科教学也注重向学生渗透德育教育。针对学校特点，学校定期举行座谈会、交流会，让所有在校生感受到家的温暖、师爱的呵护，从而使他们更加规范自身行为，维护集体荣誉。

班级是学校的最基本单位，学生的学习与成长离不开班级。 5

学校重视班级管理，在全校深入开展“班级周挂红旗”活动和每月一次的评选优秀班集体的活动。把“创建文明班集体”作为班级建设的重要措施。学校不仅重视班主任的选拔，更重视班主任的培养，经常组织班主任工作经验交流和学习培训活动。班主任在班级管理工作中，坚持“以生为本、情感教育、感恩教育”的育人理念，用爱心、耐心、恒心使学生乐学、爱学，让每个学生都能感到亲情般的温暖、朋友般的真诚，因此在班主任精心的艺术化的管理下，广大学生都能发自内心地爱师爱友爱学校。

学校十分重视德育活动的开展，使学生在活动中受到教育。学校升旗仪式，形成了雷打不动的制度；每周的班级挂红旗活动、每学期初的学先进活动都一直坚持；学校还经常进行感恩教育活动、聘请专业人员进行法制教育活动、组织学生参观白求恩纪念馆等。学校艺体活动也很丰富，通过组织跳绳比赛、队列比赛、趣味活动比赛、小主持人比赛、体操表演、绘画展览、歌咏比赛等有效活动，在活动中培养学生情感、态度、价值观，张扬个性，强化理想信念、民族精神、诚实守信、遵纪守法、责任意识，丰富多彩的校园活动，不仅使学生得到体验受到教育，而且搭建了学生展示才华的舞台，使其获得全方面发展为终身成长奠基。

学校重视常规德育管理，执行值周、值班工作制度，加大值周队的管理和工作力度，保证校园环境、学生纪律的良性健康发展，逐步让学生从“要我这样做”转变为“我要这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行为。

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（四）科学谋划，强化教师管理，夯实发展基础

教学质量永远是学校的生命线。学校重视教师的校本研训工作，制定了完备的教师研训制度。制定具有科学性、针对性、时效性的教师培训方案，每两周召开一次教师培训会，学习新的教学理念或教学理论。通过培训，提高认识，更新理念，用现代教学思想引领教学。通过多渠道培训,提高教师综合素质。在组织教师集体学习现代教育理论的同时，要求每位教师通过网络、报刊等形式进行自学，做好摘抄、写出感悟体会。做为全县小学教师培训实践基地，承担县级骨干教师培训对象的教学实践任务，组织全县特级教师、省市骨干教师组建县域指导小组，全力服务于培训对象的提高和发展，并组织全校教师参与实践活动，在服务全县教师培训工作的同时提高我校教师的专业化水平。

我们以校本研训为抓手，以严格管理为保障，力争使教学质量稳步提高。学校建立以“自我反思，同伴互助，专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体备课、主题教研（课例研讨）、反思交流”等活动为基本形式的校本研训形式，实行“学科分单元协作研讨—个人备课—资源共享—个性化使用的集体备课模式，实现备课资源共享。课后，教师必须写出教学反思，总结自己教学中的得失，与同事交流，促进教师共同提高。在专业成长的道路上，每一位教师都能欣喜的感受到自己点滴的进步，真正发挥了学校既是学生学习的乐园，更是教师成长舞台的作用。

学校重视教师教学常规的管理。为规范教师教学常规，教务 7

处制定了《教师备课制度》、《教师授课制度》、《辅导制度》、《教研工作制度》等一系列规章制度，对教师的计划总结、备课、上课、作业批改、自习辅导、考试检测等做出了细致明确的要求。为加强对教师的培养，提高教师课堂教学艺术，优化课堂效益，我校对所有任课教师进行推门听课活动，听课老师和授课老师都要进行面对面地交流评课，既学会欣赏，善于捕捉教师的闪光点，也面对存在的问题，当面提出，共同探讨，以寻求解决的方法，达到教学相长、取长补短、共同提高的目的。天天抓教学常规、从细处去抓教学常规是学校管理的基础性工作。

（五）多措并举，狠抓安全工作，创设舒适优雅环境。

安全工作常抓不懈，警钟长鸣。我们始终信奉安全工作无小事的原则。在安全防范和教育方面，责任到人，由校长牵头，德育处主任分管，层层签订安全责任书，建立护校、值班制度，设门岗24小时值班，加强值班领导、值周教师和学生的夜间巡逻，杜绝了学生的安全事故，免除了家长的后顾之忧。同时，学校制定应对各种突发事件的应急预案，定期进行安全隐患排查，发现安全隐患及时整改。平时定期举办安全知识、心理健康、法制教育讲座，有效地增强师生安全意识和遵纪守法意识，提高了自我防护能力，防患于未然。形成了人人讲安全、事事讲安全、处处讲安全的良好习惯。与县公安局联系，建立警务室，聘法制副校长，创建警校共建单位。确保学生快乐学习、安全生活、健康成长。

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（六）弘扬个性，加强校园文化建设，创文明书香校园

学校无小事，处处是教育。教师无小节，处处见表率。在六一小学这样一个大家庭里，人人讲文明，个个懂礼貌，互相关爱，和谐相处的场景处处可见。我们力争让每棵树都会说话，让每面墙都具备教育功能。学校橱窗常看常新，阅报栏遍布整个校园。创建三声校园是我校的一大亮点。一是“琅琅书声满校园”，要求学生好读书，读好书；二是“美妙歌声满校园”,开展每日一歌活动；三是“铮铮誓言满校园”，制定班级誓言，创设良好班级文化氛围，突显班级特色。“三声满校园，快乐伴我成长”，最终达到丰富学生情感，陶治学生情操，提升学生修养的目的。

围绕校园文化主题，我校把书法作为校本课程，以便使传统文化更好的浸润学生心灵，提高个人修养与文化素质，提升个人内涵与气质。还创办了《六一校报》，每月出版一期，刊登我校的校园动态、教师论文、学生习作、以及生活感悟等等，展示了我校的校园文化，丰富了我们的校园生活，为师生共同发展搭建了平台。

三、今后工作设想

（一）进一步加大投入，完善硬件设施建设，充实现代化教学设备，充分发挥作为我县小学教师培训实践基地的作用，为全县小学教师再造新的学习平台，为唐县教师教育工作再添一份新力量。

（二）以 “从小事做起，把小事做好”的理念为重点，扎扎实 9

实开展各种文化活动，培育学校精神脊梁。力求学校文化建设精彩纷呈，让师生感受到浓浓的校园文化气息，谋划并举办科技文化节（才艺周）、经典诵读、特色班级（小组）、规划设置校文化石和名人雕像，形成了符合学校办学理念和校园整体基调的特色文化。让每位师生走在校园，即能感受人文关怀、提升人文修养。

（三）进一步深化德育工作，将养成教育贯穿教育教学的始终，通过举办“养成教育每周一个重点”、“五星班级”、“雏鹰标兵”评比等活动。让诚实守信、勤奋自强成为全体学生的追求和品质。

“历尽天华成此景，人间万事出艰辛。”回首过去，成绩只是新起点；展望未来，再创辉煌志更坚。今后，我们将继续加大软硬件建设，美化、绿化、净化校园，以德为本，以爱为源，因材施教，优化育人环境，突出办学特色，为师生创建舒适优雅的工作和学习条件，让每个儿童在这里快乐生活，健康成长。我们将继续坚持科学发展，落实人本理念，弘扬先进教育文化，打造优良教育环境和一流教育质量，为把我校建设成高质量、有特色的名校而不懈努力！

谢谢！

二0一一年九月

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第二篇：学校标准化建设汇报材料 (1) (1)

148团第一小学义务教育学校标准化建设汇报材料 尊敬的各位领导：

热烈欢迎各位领导专家莅临我校检查指导工作！

学校创办于19xx年，占地面积56860㎡，校舍建筑面积 10602㎡。现有教学班32个，在校学生1294人；学校有教职工142名，其中专任教师107人，学历达标98%，小学高级教师 56人，一级教师 52人，教师综合素质优良，学科分配均衡。学校教育教学设施配套基本齐全，拥有多媒体教室、微机室、实验室及仪器实，卫生室、音乐美术教室、图书室、体育活动室、体育器材室，教学楼2栋，男生、女生宿舍楼各一栋。学校有350米环型运动场一个。 学校积极探索科研兴校发展道路，管理日臻完善，教学质量日益提高，办学品位逐渐提升，社会影响明显增强。

近几年来，学校教育教学成绩斐然：今年获得“全国文明交通示范学校”， 20xx年x月，学校荣获兵团“创建和谐校园”先进单位；连续三年获得农八师石河子市“中小学教育教学管理先进单位”。20xx年，学校荣获师市“德育工作示范学校”。学校连续多年被团场评为“先进党支部”、“先进学校”、“文明单位”、“综合治理模范单位”。

我校坚持以评促建，以评促改，评建结合。在自评工作过程中，学校成立了以毛爱华校长、陈新德书记为组长，领导班子及部分教职工代表参加的自评工作领导小组，并进行了具体分工，通力合作。我校组织全体教职工认真学习了教育方针，学习了《石河子义务教育标准化建设及初步均衡评估指标体系》，按照指标，制定了学校标准化建设方案，坚持评建结合，扎实工作，真抓实干，切实促进了学校整体工作。

一、科学规划，合理布局，整合资源，促义务教育均衡发展。 学校高度重视义务教育标准化创建工作，强化措施，保障资金，扎实推进。学校坚持走艰苦创业，改革创新之路，不断强化自身建设，办学规模日益扩大，办学条件日益改善。学校在上级党委的正确领导和全社会的大力支持下，学校着眼长远，全力实施布局调整，改善办学条件，整体推动教育教学工作向前发展。随着团场经济结构的变化和调整，农业连队学生逐渐减少，为整合教育资源，促进义务教育均

衡发展，20xx年x月团党委决定，原第二小学，第三小学合并到团部第一小学。合并后的第一小学教职工由原来的103人增到147人，学生由原来的1033人增加1572人，住校生由原来的66人增加到450人。这一年学校新建1491平米的学生宿舍和836平米的食堂开始使用，学生学习和生活的条件得到了改善。我校严格遵守党和国家关于教育的方针、政策，认真执行教育法律法规，办学目标明确，制定有《中长期发展规划》。20xx年完成了教学楼的加固维修工作；新建了学生宿舍和食堂校舍建设基本完成。

二、加大教学设备投入,办学条件不断改善.

（1）校园校舍：学校占地面积56860平方米，生均占地面积43.34 平方米；学校建筑面积10602平方米，生均建筑面积8.01平方米；绿化面积18685平方米，生均绿化面积14.24平方米。学校无危房。为增加校园文化氛围，校园醒目位置设置文化宣传版面，写了激励学生成长的标语，在楼道挂了名言警句，温馨提示等。

（2）教学设施配置：在各级政府的关心和支持下，学校不断加大教学设施、设备的投入。团场高度重视学校教学设施建设，今年团场投资13.5万多元，购置了学生课桌550套，教师办公桌椅80套；书架16个；播放器10台及教学仪器和图书等，师生办公、学习、生活条件的改善等方面都投入了大量的资金，使学校面貌焕然一新。

（3）图书室：学校设有图书室，藏书26926册，生均21册。配备有一定数量的工具书、教学参考资料，报刊杂志。学生借阅图书有各班班主任根据不同年级到图书室领取图书分发给学生阅读，各班都有学生借阅图书的登记册。

（4）信息技术装备：学校建有微机室3个、多媒体教室2个，配备计算机73台。

三、落实常规，打造特色，强化管理，提升质量

1、狠抓教学常规管理和落实 。学校常规管理，是实现教学质量提升和学校发展的根本。加强了教育教学常规管理制度、年度评先评优制度、奖励制度等的建设。学校先后制定了《教职工奖励办法》、《教学常规检查制度》、《教师量化考核细则》、《班主任量化考核细则》、《教职工绩效考核细则》等规章制度，贯穿在教育教学管理之中。

抓教学管理重点要抓落实。切实加强过程管理、环节管理。严格教学秩序，突出抓好教师备课、课堂教学、作业批改、课后辅导、教学反思等重要环节。狠抓教学常规的落实，保证教育教学质量的稳步提高。每月进行一次教学常规检查，做到有记录、有问题、有措施、有考核、有整改。

2、加强交流学习，提高教师业务水平。本学期以来，我校积极对外交流，主动邀请师市教育局教研室领导和老师“送课下乡”活动。学校建立有教师支教和交流制度。近年来，学校分别派出到石河子市一小、三小、十九中、二十中等学校支教的教师有4人次；石河子市学校派出到我校支教的教师3人次。这对于教师业务水平的提高、视野的开阔、观念的更新有着极大的促进作用。

3、加强校本教研，提高课堂效率。为确保以教师的发展促进学生的发展，我们在认真学习新课程、反思现有管理制度的基础上，分别对新教师、青年教师和骨干教师提出培养计划，鼓励他们快速成长，早日成才；学校建立完善了符合素质教育及新课程要求的教学工作常规、课堂教学评价标准和校本教研制度，规范了教研活动与教学的各个环节；建立了听课评课制度、教学质量分析制度、教学科研制度；制定了教学工作考核制度。在校本教研落实上，形成了“机制调动、骨干带动、同伴互助、个体内驱、校际联动”等五种促进教师专业成长的做法，有效促进了教师的专业化成长。

四、以人为本，德育为先，优化环境，特色强校 。

一是坚持德育为先，引领学校发展的理念。广泛开展形式多样的德育活动，根据不同年级确立不同的德育目标，开展主题教育活动。不断提高德育工作的生动性和实效性，达到了教书育人的目的；二是构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，要求三方共同配合，齐抓共管，形成德育教育的强大合力。三是开展阳光体育活动，在个性化发展的基础上，促进学生体质健康标准不断提高。坚持每天锻炼时间不少于一个小时，坚持每日两操和自由体育活动，每年举行一次体育运动会和文艺活动，丰富了校园文化，增强了学生体质；四是拓展兴趣课堂，开发特色课程，兴趣小组活动丰富多彩；五是进一步加强安全管理，争创平安校园。建立校园安全长效机制，严格落实安全责

任追究制，开展应急演练，加强食堂卫生管理，完善安全设施设备，开展安全教育活动，确保校园平安无事故； 六是注入文化色彩，发挥环境的育人功能。自启动校园绿化、美化、净化校园，为学生提供读书、运动、生活、娱乐的场所，学校投入资金，新添置了学校宣传橱窗，展示了学校的师生风采，学校对校园美化、绿化又进行了合理规划，精心营造阳光、健康、和谐的校园环境，让楼道、墙壁充分彰显教育内涵，使学校的隐形文化教育意义深远，努力使花、草、树木和谐统一。如今的校园内平整、洁净、明亮、新雅，逐步达到“绿色校园、快乐学园、温馨家园”。学校自评分85.7，为基本合格。

五、学校标准化建设主要问题及整改措施

通过自评，学校标准化建设中主要存在以下问题：

1、实验室装备、音乐器材、体育器材、美术器材、卫生器材的配备尚不齐全，综合实践基地没有，设备不全。

2、计算机设备陈旧，已不能适应当今教学。

3、学生的体能有待提高。

4、个别学科之间发展不平衡，有些学科没有一个骨干教师，缺乏带头引领示范作用。

整改措施：

1、多方筹措资金，进行各方面建设，逐步改善办学条件。

2、配备各类教学器材以满足教育教学的需要。

3、 减轻学生课业负担，把课外活动开展的有声有色。

4、进一步加强学校管理，合理配置教育资源，充分利用好教育资源为教学服务。

学校标准化建设工程是一项利国、利民的系统性工程，绝不会一蹴而就，我们期待着标准化建设工程给我们学校插上腾飞的双翅，让我们在素质教育的广阔天空展翅翱翔；我们决心以更饱满的热情，更求真务实的态度，投入到下一阶段的标准化的创建工作中，学校全体教职员工决心在未来的岁月里坚持“以人为本，科学管理”谱写学校建设的新篇章，以实际行动和优良的成绩为教育的均衡发展贡献力量。