暑期社会实践报告

第一次参加暑期社会实践，我明白了暑期社会实践是引导我们学生走出校门，走进社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的良好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的有效途径。通过参加暑期社会实践活动，有助于我们更新观念，吸收新的思想与知识。因此，我们要认真对待它，并从中得到一些经验，为以后早日踏入社会做准备。

作为一名山东大学的学生，尽管此次暑期社会实践充满了挑战，而我们还不够成熟，但我们有的是战胜困难的勇气和激情。并相信自己可以做得更好，收获属于自己的那份成功。

为了找到合适的实践单位，我伴着炎炎烈日，在县工业园区转悠了半天。我最终选定了齐河瑞和木业有限责任公司。在我说明来意后，该公司经理表示愿意给我在这里实践的机会，并通知我们暑假就可以来上班。对于难得的实践机会，我很是珍惜，并由衷地感谢厂家给我的帮助。

8月早上七点半我准时来到公司，紧接着，车间马主任把我安排到组装二车间工作，并带我见了于师傅，一位和蔼可亲的老师傅，让我以后跟着于师傅做。由于在学校金工实习期间并没有真正掌握基本生产要领，加之没有任何生产操作经验，因此常常会感到手足无措。庆幸的是车间的师傅们看我刚从校门走出，知道我没有什么工作经验。虽然上面交代的任务比较紧，但于师傅还是花时间教我如何操控车间里的机器、如何组装塑钢门窗、如何正确使用焊接机床并使其符

合规定尺寸等，时不时地提醒我一些注意事项。一知半解的我在于师傅的指导下笨手笨脚地操作着下料车床，起初几个因尺寸不合格而被退回要求重新加工。于师傅并没有责怪我，仍然耐心地给我指出操作中的不规范。渐渐地，我开始掌握了一些基本的操作步骤，能够勉强地完成完整的组装工序。因为没有办法完完全全做好一个塑钢产品，我明白现在不是争数量的时候，我放下手上的活，在车间里走动，看那些老工人是如何做好的，然后跑回自己的位置凭借记忆，脑袋中回放别人做的场景，慢慢地更正自己的错误。车间里并没有空调，不一会儿就大汗淋漓，就这样来来回回的跑动，一天下来，我已是筋疲力尽，浑身弥漫着很浓的汗腥味。晚上回去之后才发现两个手掌心都磨破了，虽然心里知道自己不是要在这里长期待下去，也产生过放弃的念头，但每次想到自己之前的努力和付出的汗水时，我还是咬牙坚持着，并且告诉自己能行！

随后几天工作渐渐感觉得心应手，与刚来的时候什么都不知道相比，想到现在的样子，自己心里还是很满足的。但不久之后，问题又来了，原来的那种新鲜感没有了，随之而来的是一丝丝的枯燥。整天待在车间里面对的都是同一事物，枯燥乏味，感觉真的好辛苦。想着别人在家享受着好的条件，再看看自己每天浑身弄得脏兮兮的，心里就不是滋味。但转念一想，我已经熟悉了整道工序，不能因为自己的懒惰而轻易放弃。在心里暗暗地对自己说：一定要坚持下去，不能因为一点困难就这样放弃啊！在这种信念的支撑下，我坚持了一个多月。当拿着一份真正属于自己赚来的钱时，虽然钱不多但仍感觉到了它的

沉甸甸，那一刻油然而生的成就感在心中荡漾，为自己的劳动得到别人的肯定而感到自豪。

时间如流水，一个多月的实习一晃即逝，在车间的这段实习时间中，第一次这么近距离地了解到组装塑钢门窗的全过程，也第一次知道了看似简单的材料有那么多的种类。小小的门窗看似简单，可真正的组装起来就不那么简单了。不管做什么事情都要认真，做事情要这样，做人就更要这样，还要善于统筹规划。比如从第一步下料来说型材有6米长的有5.8米长的5.6米长的5米长的，根据图纸的要求截取不同长度的大小，要注意从大到小截取，这样能最大减小浪费的程度。余下的部分要看后面图纸，有没有合适的尺寸，然后做分类处理以待回收利用。距离要精确到毫米误差保持在小于等于1毫米，还要注意的是根据型材的形状和特点来决定那一面朝里，大部分情况是大面最贴近锯齿，这样能最大地减小误差。

此次暑期社会实践活动给了我很多的锻炼，让我有太多的感悟。让我体会最深的是挣钱的辛苦，这时我才明白父母挣钱真的很不容易。在这之前我没有感觉到钱的来之不易，总觉得自己跟父母要钱是天经地义的，并没曾想过自己花费的这些钱，渗透着父母的汗水和辛劳。今后的我一定要做到勤俭节约，不挥霍不浪费，学会俭省，珍惜每一分钱。其次就是人际关系了，这次暑期社会实践让我在如何处理好人际关系上有了很大的进步，同时我真正地懂得了工作中勤于思考、虚心请教的道理，在遇到不懂的地方先设法自己解决，实在不行的时候就应该向别人虚心请教。要永远保持虚心的态度，再加上自己

的真诚，工作效率一定会大大提高。与同事之间的关系也会越来越和谐。

这是我第一次靠自己的能力在外面闯荡，在家的时候有自己的父母照顾关心，在外面就不一样了，只要你在外面工作，不管你遇到什么困难挫折，都要靠自己解决，在这十天左右的实践中，让我学会了自强自立，明白凡事都要靠自己，不能总指望别人，父母不可能是自己永远的避风港。

社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸,也是推进素质教育进程的重要手段。实践就是把我们在学校里所学的理论知识运用到客观实际中去，使自己所学的知识有用武之地。马克思主义哲学中也有这方面的强调，强调实践对认识的决定作用，认识对实践有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要体现在认识和理论对实践具有指导作用，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。我们总抱怨在学校学的知识乏味无用，觉得还不如早点出去工作，但真的到工作时，才发现自己学到的知识还只是皮毛。

我们在学校在家里有着太安逸的生活，不知道外面世界竞争的激烈，不知道我们每天所用钱的来之不易，不知道自己以后的漫漫人生该如何计划。我们已经是成年人,可我们表现出来的总是那么得让人失望。

在实践的这段时间内，感受着工作的氛围，这些都是在学校里无法感受到的。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个

人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有也许老师是正确的，虽然孜不倦地教导，有些问题有了有课堂上地认真消化，有平时作业作补充，我比一部人具有更高的起点，大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。

作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，3年之后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人。以后的假期我还会借着机会参加暑期社会实践，为自己今后踏入社会打下基础。

第二篇：暑期社会实践报告(会计实习)

又是一个新的学期的开始，在假期里面，我参加了假期专业的实践工作，对我来说是一个很好多激励也是一个很好的警示，我锻炼了自己的专业知识，同时也发现了自己的许多不足，知道了理论和实践必须相结合才能更好的对自己的专业有所激励，大学里面学习专业理论知识，而在大学四年里，我也要不断的去参与实践，不断的提升自己，让自己能够在以后的竞争中能够更好的脱颖而出，增加自己的筹码，大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。

社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。

“艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。1

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿。

这个假期我没有选择自己所学的专业去实践，而是跟在我外公后面学习会计。在此次实践过程中我学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。也对自己一直十分想了解的会计知识知识有了更进一步的深入。

对于现代企业来说，会计工作是一项重要的管理制度，是要为实现企业的经营目标服务。因此，可以认为，实现企业的经营目标是企业会计的根本目标。

通过这次实习，我对会计工作有了以下更深的了解：

一、关于会计报告：会计报告所披露的信息应充分反映企业特定时期财务状况和经营成果及其相关信息，以满足信息使用者的需要。（1）现行会计报告的形式单一，通过表格数字化反映，文字说明的内容较少；（2）现行会计报告的计量标准是以历史价值为主，而对现行价值和未来价值反映不足；（3）现行会计报告的内容是以历史成本和权责发生制原则为基础，反映历史的和现在的信息，而缺乏具有预测性、前瞻性及不确定性的信息，另外，报告所强调的是整体内容，而对某些专项内容披露不够充分；（4）现行会计报告的结果是以内部经济活动影响为主，未能充分揭示外部环境因素对企业的影响程度；（5）现行会计报告报送的时间是以会计分期假设为前提，定期报告，时效性较差。

二、会计实务工作的改革思考：会计管理作为国民经济管理中的一个重要组成部分，其在社会经济发展中的作用将越来越大。随着知识经济时代的来临、管理方式的变化，会计工作的重点应日益从信息加工演化为对知识、信息的分析、判断和运用上来，会计实务工作方面的改革势在必行。

1、不断扩大会计职业范围。在知识经济时代，会计工作的基点已经不是仅仅满足于过去的信息（计算机能轻而易举地在极短时间内完成此项任务），而是将信息控制、未来预测作为工作的重点。会计工作除传统的企业会计核算外，财务管理、经营计划制订、财务控制系统设计、投资决策等应成为重要的职业范围。因此会计实务工作者应不断拓宽视眼，延伸和转变会计工作的功能，充分发挥会计在知识经济时代应有的作用。

2、不断更新会计知识体系。在知识经济时代，企业组织结构将出现较大的变革；按工作成果取酬的弹性工作制将成为普遍的工时制度；企业越来越重视人力资源和人力投资，员工也希望将自己的智慧财产投资于企业；企业的更多精力将放在新产品的研究上。另外，经济各部门之间的联系更为紧密，经济运行的“触角”也延伸向经济部门以外的其他领域，如政治、文化、环境等等，近年来出现的绿色会计、行为会计等就是这种趋势的端倪。因此会计实务工作者应适应社会变革，不断增长和更新知识。

3、不断普及与深入信息技术的应用。在知识经济时代，财务信息的收集、分析和处理，资本的筹集、调度和投入，产品的设计、加工和制造等关键性的过程，都必须依靠健全的信息技术才能顺利进行，随着经济信息化的出现，使得国际互联网（Internet）、企业内部网（Intranet）成为会计人员的常用工具，手工处理方式已经到了非变革不可的时候。信息技术在会计中应用的不断普及与深入，及其本身技术、知识更新的不断加快，必将进一步加大对会计职业发展和会计人员知识结构的要求。

三、会计教育的改革思考：知识经济时代将以“知识型、智慧型”人才为主体，而人才的培养源自于教育，教育是知识经济发展的关键，它能不断地进行高素质人才的生产和再生产，为经济发展和科技进步培养源源不断的后备力量。就会计而言，会计教育的改革势在必行。会计教育工作应不断转变教育观念，适应知识经济时代经济发展需要。

1、21世纪的会计教育是素质教育。在知识经济时代，会计教育培养的是高素质的“通才”，教师不仅仅是传授

专业知识，更重要的是给学生创造一个有利的学习、生活氛围，本着能构建完善的知识结构和能力结构，拓宽知识背景和能力基础的原则，让学生学会“做人、做事、做学问”。

2、21世纪的会计教育是终身教育。在知识经济时代，学校教育再也不是一次性为学生准备一切的教育，学习的社会化、社会化学习是教育更普遍的形式，终身教育是会计教育的主要目标，一个人只要有一、二个月不学习，就会落后，会计人员将不断回归教育，“活到老、学到老”正是为此需要做了很恰当的诠释。

3、21世纪的会计教育是创新教育。在知识经济时代，知识将不断创新，“不创新，就灭亡”，就会计教育而言，一方面，它要求培养的人才有独立思维的能力、分析和解决问题的能力、自我认识和评价的能力等；另一方面，它要求会计教育不断进行课程设置、教学内容、教学方法和师资队伍建设等方面的改革。

外公还利用他空闲的时间教我做会计做账的一些注意事宜，具体步骤是：

一、设置账簿

首先按照企业会计制度要求，首先设置：总账、现金日记账、银行存款日记账、资产类、负债和所有者权益类以及损益类等明细账。其次根据下发的会计模拟资料，仔细阅读、判断本资料中的经济业务涉及哪些账户，其中：总账账户有哪些，明细账账户是哪个；而后再根据各账户的性质分出其所属的账户类别。再次按照上述分类，将所涉及的全部账户名称，贴口取纸填列到各类账簿中去，并把资料中所列期初余额，登记在相关账户借、贷方余额栏内。最后试算平衡，要求全部账户借方余额合计等于全部账户贷方余额合计；总账借贷方金额要与下设的相关明细账户借贷方余额合计数相等，试算平衡后方可进行本期业务登记，否则不能进行。

二、登记账簿

首先登记账簿必须使用兰黑墨水书写，冲账时可使用红色墨水，但字迹要清楚，不得跳行、空页，对发生的记账错误，采用错账更正法予以更正，不得随意涂改，挖补等。其次明细账要根据审核后的记账凭证逐笔序时予以登记；第三总账根据“记账凭证汇总表”，我们做了10天的登记，登记完毕要与其所属的明细帐户核对相符。

三、结账

首先详细检查模拟资料中所列的经济事项，是否全部填制记账凭证，并据此记入账簿。有无错记账户、错记金额，如有应及时补正。其次在保证各项经济业务全部准确登记入账的基础上，结出现金日记账、银行存款日记账、总账和各类明细账的本期发生额与期末金额，为编制会计作好充分准备。

四、编制会计报表

首先在左上角填明编制单位、编制时间；其次根据总帐或有关明细帐资料按项目填列；还必须要使资产负债表要保证左方金额合计等于右方金额合计，否则重填；最后还要编制人要签名。

而且这次假期实践我以“善用知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富假期生活”为宗旨，在学习会计的同时磨练自己的社会实践经验，这次的社会实践中我认为以下四点是在我在实践中仍然缺少的。

一．在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。

二．在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。在多次的接触顾客中，我明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

三．在社会中要克服自己胆怯的心态。开始放假的时候，知道要打假期工时，自己就害怕了。自己觉得困难挺多的，自己的社会经验缺乏，学历不足等种种原因使自己觉得很渺小，自己懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。如哥哥所说的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键，如某个名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。”

四．工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。

回顾这一个月以来所经历的点点滴滴，发觉实习真的是一种经历，只有亲身体验才知其中滋味。实习之前还对

这次实习安排抱有成见，但实习过去我能深深体会家长的良苦用心了。我知道了课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就能以不便应万变。这次实习，时间虽然很短，但我学到的却是四年大学中从未学到的。比如，如何与同事，与领导相处。人际关系是刚踏入社会的大学生需要学习的重要一课，在实习时，我经常会留心周围的同事是如何相处的，也尽量虚心请教，与同事们相处，不但可以放松神经，也学了不少为人知道。另外，这次实习最重要的是让我明白，处在这个与时俱进的经济大潮时代，作为一名大学生，在校学习期间应更好的学好专业里的专业知识，打好理论基础；在实习的时候按要求认真参与每一个实习的机会，总结实际操作中的经验和积累学习中自身的不足，密切关注和了解专业对口工作发展的最新动向，为以后即将从事的工作打下坚实的基础，走向工作岗位时，能够让自己成为一名名副其实的专业人才，在大浪淘沙中能够找到自己屹立之地，让自己的所学为社会经济做出自己应有的贡献。

随着新学期的开始，我的暑期实践结束了，在这里我要感谢所有帮助我过我的人，谢谢他们，我才能够成长，才能够跟加的优秀，谢谢。

暑期社会实践报告

09会计实务B5班 赵俊杰