活动内容：音乐《小篱笆》
活动目的：
感受歌曲表达的艺术美。
2.初步发现生活中的美，培养热爱大自然的美好情感。
活动准备：音乐磁带，录音机，教学挂图。
活动过程：
1.引导幼儿迁移生活经验，说说春天来了我们生中发生了什么变化，启发幼从春天的气候，动植物，人们的服饰以及河流的变化方面进行讨论。
2.欣赏教学挂图，了解歌词内容。
3.欣赏歌曲，探索歌曲的演唱风格。
4.集体完整的演唱歌曲，教师用动作，表情暗示。
5.欣赏同伴演唱，教师在需要时助唱，鼓励幼儿大胆的在集体面前表演，体验倾听，等待以及自己表演所带来的愉快情感。
活动反思：在对乐曲旋律的熟悉环节我使用了用衬词“呣”来哼唱的方式幼儿很感兴趣，也在哼唱的过程中进一步感受了三拍子音乐的舒缓风格。在教学中对图谱作了一些修改，将表示乐句的数字增添在了图谱中，使幼儿更易于理解每一个乐句的歌词。教师通过指图填词式的提问帮助幼儿很好地记忆了歌词，也有利于幼儿辨别每一个乐句，能清楚地表述出哪一句自己唱时觉得有困难，从而进行有重点地乐句练习。歌曲前后部分的不同风格也是根据数字的提示让幼儿感受、理解和表现，幼儿对连连的唱法和跳跳的唱法表现的很清晰。
松地学习、记忆歌词。
第二篇：幼儿大班音乐活动《小格桑》教案
大班音乐活动《小格桑》教案
活动目标
1.能学习退踏步、单靠步等舞蹈动作，表现藏族舞蹈的基本特征。
2.感知藏族舞蹈雄壮有力、热情奔放的风格。
3.尝试根据歌曲内容创编出握枪、骑马、吹号等动作，感受创编活动的快乐。
活动准备
1. 有关藏族人民生活舞蹈的录像，歌曲《小格桑》音频。
2. 会唱歌曲《小格桑》，通过收集藏族人民生活的图片，了解其风情、习俗、服饰等
特点。
活动过程
一、欣赏录像，了解藏族人民的生活习俗。
1.提问:你知道他们是哪个民族的吗？节日里他们最喜欢做什么？
2.教师小结:藏族人民在节日里最喜欢的就是跳舞。
二、幼儿学习歌曲。
三、学习舞蹈。
1、幼儿欣赏舞蹈。_
放《小格桑》舞蹈视频。
2、学习藏族舞蹈基本步伐。
（1）脚的动作:幼儿随教师边念边做动作，右脚起步向右，口念:右、左、右、抬左脚。
换方向，左脚起步向左，依次练习。共2拍一个动作。
（2）双手的动作:双手在身体前下方随脚步自然摆动。最后一拍，抬腿时将手臂从体前
斜前方甩袖，抬左腿，甩向左臂，抬右腿甩向右交换进行。
四、教师与幼儿互动完整学舞蹈。
1、教师带领幼儿从前奏开始逐句学习动作。
2、幼儿创编动作。
提问:爱玩冲锋枪这句话怎么做动作呢？长大跨上大骏马该用什么 ？ （教师与幼儿一起用“握枪、骑马、敬礼”等动作表现歌词内容。鼓励幼儿大胆创编，
引导幼儿在做踏步、握枪、吹号、敬礼等动作时，动作要干净、有力，表现出自豪的情
绪。）
3.提示幼儿注意身体动作的协调性。_
4．请幼儿在集体面前展示自己或小组创编的动作。
5.要求幼儿跳出藏族舞的风格、热情、奔放。