学校期末工作总结

（2014—2015第一学期）

本学期，我校在上级党委和区教体局的正确领导下，全体师生团结一致，全面贯彻教育方针，以教育教学为核心，继续深化教育改革，不断更新教育观念，全面提高素质教育水平，努力培养学生的创新精神和实践能力，提高教师的综合素质，开展素质教育。现就本学期的工作总结如下:

一、继续加强教师队伍建设，提高师资队伍的整体素质

1、加强和改进领导班子的自身建设

我校领导班子一贯奉行“民主、廉政、团结、务实、创新”的方针，班子成员切实加强制度建设，作风建设。制度面前，人人平等，班子成员决不搞特殊化，凡事都走在教师前面。工作都能做到工作前有计划和部署，工作中有措施和落实，工作后有核实和反馈。每周班子成员在校长室进行一次学习，人人做到有笔记，有发言，有讨论.

2、强化师德建设，塑造教师良好形象

本学期,学校继续开展“强师德，铸师魂”为主题的师德建设活动，把以“模范师德标兵”为主要内容的职业道德教育活动深入开展下去，进一步健全完善师德师风教育机制，学校涌现出了一批吃苦耐劳、爱岗敬业、无私奉献的师德德标兵，学校没有发生一例教学事故，没有出现体罚和变相体罚学生的现象。我校的尹传喜老师被埇桥区教体局评为师德先进个人，另有六位老师被考核为师德优秀。

二、坚持以学习促发展 提高教师的思想业务素质

1、加强对法律,法规知识的学习

一学期以来，我校认真组织教师对国家的法律法规以及上级文件进行了反复学习。要求班子成员带头学习理论知识，了解专业发展的新动态，掌握过硬的专业技能，努力成为本专业的领头雁；和教师共同研讨，共同启智，共同进步。认真学习法律知识。我校重点学习了《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》和《学生伤害事故处理办法》等法律法规，进一步掌握其中的精神要求。通过法律法规的学习，教师的法律意识有了明显的加强，教师的职业道德和政治思想素质都有很大提高。通过学习，教师能勤于教育工作，热爱教育事业，能积极投入到本职工作中去，将自身的才能在教育工作中表现出来，并由此获得成就感和满足感。

2、加强对《课程标准》的学习

新的《课程标准》是教师近阶段乃至今后一个时期教学的依据。本学期，我们充分利用每周四下午教研活动时间，组织语文、数学、英语、体育、美术,科学等学科的教师，以教研组为单位，对各年级段的教学目标、要求，重难点，教学方法等方面进行解读, 以提高教师的业务素质.

3、抓教学常规工作，重务实，重实效

⑴、首先抓常规，坚持集体备课。各教研组坚持双周备课，单周教研活动制度。备课做到四定（定时间、定地点、定内容、定中心发言人）。按学期初制定的教研活动计划正常开展教学研究活动。

(2)、规范作业布置与批改。我们严格按要求布置学生的作业，要求老师精心设计学生的作业，注重题型的变化，培养学生的发散思维与创新精神，批改及时且符号规范，有批改记录并有指导语、激励语等。每学期期中我们定期举行优秀作业展览，定期举行作文竞赛等。

三、继续坚持常规教育

1，坚持对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》教育，教育学生形成良好的品德。

2、继续发挥国旗下讲话、教师值周总结讲话这一德育阵地的作用，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。

3、继续巩固“国家级规范汉字书写特色学校”成果。我校自从被命名为“国家级规范汉字书写特色学校”以来，进一步注重平时工作的开展，狠抓教师的三字基本功训练及学生的汉字书写，学校投入资金购买了书法笔，毛笔，宣纸等让老师每周交一份汉字书写作业，把教师的作品张贴到班级里去，给学生做榜样，同时认真给学生上好写字课。把此项工作纳入教师的年度考核之中。

四、结合开展兴趣小组活动，继续强化养成教育

众所周知，从小就开始并加强文明礼仪教育，是培养一个健全人的最基本的要求。我校一直以来都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。尤其是小学阶段，养成良好的文明礼仪习惯，即为孩子收获良好命运播下了一颗优良的种子。

1、我们着力培养学生的“三礼两操一习惯”。三礼即礼貌、礼节、礼仪，

两操即课间操和眼保健操，习惯为学生行为习惯。2、学校成立了多个兴趣小组，有书法、美术、合唱、篮球、乒乓球等兴趣小组，全员老师生参与，每天大课间时间，组织学生活动，每个学生均参与到各自喜欢的兴趣小组里面去，培养了学生兴趣，活跃了校园气氛，期末进行展示、验收评比，为校园文化增加了一道亮丽的风景。在本学期的区教体局艺术月验收活动中获得好评。

3、继续开展市级课题《小学生文明礼仪探究与实施”研究工作》，利用晨会、品德课对学生进行教育，并开展系列活动让学生感知、明理、直至运用。把操当着课来上。老师继续引领、示范，一起参加活动。特别是课间操的进退场，要求学生行进时抬头、挺胸、收腹、摆臂一致有力，可以看出学生的朝气，看出班主任的管理水平，看出所有老师的精神面貌。对于习惯养成方面我们做了大量工作，主要是让学生能“走好路、唱好歌、扫好地、做好操、做好人”。通过各种途径让学生参加社会实践，培养社会公德，努力使每位学生成为品质优良的文明少年。该课题将于20xx年结题。

五、搞好校园环境建设，努力改善办学条件。

本学期初，学校投资15万元努力改变校园环境，教学楼粉刷一新，所有的建筑颜色、格调、融为一体，在校园建筑适当的位置重新制作了标准形象字，让每一面墙说话，处处都有励志名言。重新更换学校大门，找著名的书法家郭大华给学校书写校名，新做了宣传橱窗。新布置了书法教室，添置了课桌凳50套。购置充实了多媒体教室。总之，进入十九小学的校园，会有一种赏心悦目，眼前一亮的感觉。经过学校领导和教师的不懈努力，校园环境将会再上一个新的台阶，为孩子的学习创造了一个更好的育人环境。

五、齐抓共管抓安全

安全是学校的头等大事，安全工作重于泰山，本学期学校组织教师学习有关安全的法律,法规和《学生伤害事故处理办法》、学校各部门在学期中结合部门特点，进行了各项安全工作。

1、学校与每一位教师签订了《安全责任书》。

2、教学上让每一名任课教师制定了切实可行的课堂安全预案。

3、学校健全并完善了防地震、防火灾、防疾病等各项安全预案.

4、结合安全教育日，我校开展安全教育周系列活动，为全体老师进行了消

防安全知识讲座。结合“11.9”消防日，组织学生进行消防救灾演练

5.少先队大队部利用橱窗、广播、墙报、主题队会进行了丰富多彩的安全

教育活动。

6、加强教师值班制度和门卫管理制度.学校每天安排值班教师提前半小时到校,在学校门口迎接学生并做好校园内学生的安全巡视工作.对进出学校的人员进行严格登记制度,对强行进入者进行坚决阻止,对不听规劝者, 学校将将立

即报告派出所或 拨打报警电话.有效预防了校园意外伤害事件的发生.

7、及时与家长沟通，取得家长的支持与配合，重视子女的安全教育。结

合安全教育主题和节假日，向家长发放《致家长的一封信》、《告学生家长书》，并通过家长会等途径向家长传递信息，使家长充分了解我校创建“平安校园”的具体活动，提醒家长们在家里加强对孩子的安全教育。

总之，宿州市第十九小学在区教体局的正确领导下，在刘正全校长的带领下，全体师生的共同努力，各项工作都取得了较好成绩，圆满完成了本学期的工作。但还有很多需要改进的地方，和上级领导的要求还有一定的距离，我们决心发扬成绩，克服不足，树立教育适度超前发展的新理念，进一步优化教师队伍，优化教学过程，优化教育环境，优化教育管理，真抓实干，求实创新。

宿州市第十九小学

20xx年2月

学校期末工作总结 (2014—2015第一学期)

宿州市第十九小学 20xx年2月6日

第二篇：最近1学年度期末班主任工作总结

2011学年度期末班主任工作总结

2011学年度期末班主任工作总结 班主任工作总结 常筱培 转眼,一个学期又过去了。担任班主任工作整整一年半了。说长不长,说短也不短。里面蕴藏着太多的酸甜苦辣、喜怒哀乐。现将本学期的工作总结如下: 我们班有15名漂亮可爱的女孩子,23名聪明又调皮的男孩子。虽说比起刚代班主任时有了一些经验,但低段班主任工作是细锁而又忙碌的,再加上现在独生子女多,孩子有时任性,有时顽皮,这也给工作带来了不少麻烦。虽然工作不是那么容易做,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。 学生是具有模仿力的一个群体。尤其是二年级的小孩子。他们时时刻刻观察着老师的一举一动。并在某些方面进行模仿,所以老师在学生面前必须有模范作用。教师的一言一行、一举一动都直接对学生起着潜移默化的作

用。所以我时时处处都注意严格要求自己的言行,看到地上有垃圾了,主动捡起来,每当有孩子帮我拿个什么东西,我都会说:“谢谢你!”长期一来,我们班的孩子们不管是在校园里还是在教室内,看到地上有垃圾,都能主动捡起,同学之间也经常听到一些礼貌用语,他们也变得更团结了。 一个班级就如同一个大家庭,而我作为一家之主,管理38个不太懂事的孩子,就更要做到公平公正了。每一个孩子都是一个丰富多彩的世界。想让自己永久地留在孩子的内心世界里,就更需要我付出时间,细心观察,洞察每一个孩子的内心世界。对于这个年龄爱告状的现象更是应该小心翼翼地处理。因为稍不留神,就有可能伤了某个幼小的心灵。 每天,我都会把每个孩子细细地观察一遍,发现问题及时处理。而且我还给自己定了计划,隔几天就要找几个孩子进行单独交流,谈一谈学习、生活,拉一拉家常,更快地走进孩子的内心,而且张老师和我也经常在一起交流:哪个孩子最近有什么反常情况,有问题及时处理、制止,使每个孩子都能充分感受到老师的爱,觉得自己也的老师最喜欢的学生。 对于学习成绩不太好,纪律又差是学生,我会努力去发现她的闪光点,并使之发扬光大。比如:我们班的乔小龙同学平时特别调皮,经常惹老师生气。但同时我又发现她在劳动时他别积极,干活不怕脏、不怕累。抓住这一特点,我在全班同学面前表扬了他,并任命他当劳动班长。那一刻。我看到他眼里闪着兴奋的光芒。从此,他好像变了一个人似的,不光劳动更积极了,而且学习上也有了很大的进步,我心里也特别的开心。对于成绩优异的学生不护短,有了错误一视同仁,做到公平公正,使每个同学都心服口服。 每个班都有学困生,对于这一

部分孩子,我首先亲近他们,尊重他们。在学习上耐心指导,在生活中热心关怀,经常同他们交谈,了解思想状况,抓住时机尽量做到多表扬、多鼓励、多给他们改错的机会,树立自信心,使他们感受到来自各方面的帮助,尽快提高学习成绩。 就说这个学期新转来的张钊同学吧。学习程度特别不好.甚至不知道什么叫做上课。普通话也不会讲。平舌、翘舌、前鼻、厚鼻音不分,而且还经常说脏话,常有人告状:“老师,张钊骂我!”屡说屡犯,脏话还是不断。针对这一情况,张老师和我经常在一起讨论如何教育他,也常会把他单独叫到一边聊天、谈话,有时带他一起玩,让班上的小朋友和他一起做游戏。在调座位时,给他调上一名好学生,经常帮助他。我也不耐其烦地教他拼音,使他能够正确发音,让他真切地感受到二五班就是一个温暖的大家庭。慢慢地,他上课能够坐稳了,有时还能看到他高高举起的小手,也不再听到有人告他骂人了。说话有些发音还是不够准确,但已有了很大的进步。而且每当别人帮助了他后,总能听到他那句那客气的:“谢谢你!”尤其是期中开家长会时,当他妈妈看到孩子的试卷,高兴的合不拢嘴,嘴里满是感激的话语。从这里,我也体会到了成功的快乐。 此外,我还经常与家长朋友沟通交流,这也是我能全面了解学生的一种重要方式。每一位家长都是“盼子成龙”“望女成凤”。借助便利是校信通功能,我会把班上每一个孩子的表现及时地汇报给家长。经常给家长发信息、打电话交流孩子在校在家情况。家长也时常打电话或发信息过来说:“孩子懂事了”, “在家能主动帮妈妈干活了”, “做作业不再让我催了”等等话语。另外,每大周城区的家长来校接孩子时,我也会抽出时间和他们交谈,看到他们开心地带着孩

子回家,我内心也是非常快乐的。 在教学工作中,我订阅了《小学语文教师》,经常阅读一些教育书籍,时时不忘给自己充电。我在教会学生学好功课的同时,也不忘渗透给他们做人的道理。我时常告诉我的学生:学知识固然重要,最重要的是我们应该先学会怎样做人。 课堂上,我向40分钟要质量。采用多种教学方法激励学生,调动学生学习语文的兴趣,使他们真正爱上语文课。让孩子们在轻松愉快中学完二年级下册这本书。 我知道我不是最优秀的,有太多的东西等着我去学习、积累。但我会尽力把我的学生教成最优秀的人才! 和学生在一起的时光总是那么快乐,那么短暂。一学期虽然紧张忙碌,但却快乐耐人寻味。我