如何写课程总结（或课程学会心得体会）

一、课程总结的标题

课程总结的篇幅如果比较长，或涵盖的内容比较多，最好采用小标题，使阅读者对整篇总结先有个概括性的认知，

二、工作总结的开头

工作总结的开头部分叫前言或小引，用来交代总结的缘由，或对总结的内容、范围、目的作限定，对所做的工作或过程作扼要的概述、评估。

比较简短的课程总结的开头可以是感性的、理性的、提纲挈领式的，也可以直接进入标题。标题下就直接进入各模块的小标题。

开头举例一：

“荆州市二级建造师继续教育于20xx年6月18日在荆州开班了，我作为第一期学员参加房建工程的二级建造师继续教育，??”

又如“20xx年，我承建了×××工程，该项工程为一项高层建筑，而此次参与的荆州市二级建造师继续教育，课程中就有高层建筑施工。通过学习，本人结合所承建的工程，有如下深切体会：??”

三、正文部分

完成开头后自然要进入总结的基本内容部分。

四、工作总结正文的结构

正文内容是总结的核心部分。是工作总结的主体。工作总结主体应包括主要有经验和体会、问题或教训等。这些内工作总结主体常见的结构形式有：纵式结构、横式结构、纵横式结构。

第一，纵式结构

包括的时间划分为几个阶段，按时间顺序分别叙述每个阶段的成绩、做法、经验、体会。这种写法的好处是事物发展或社会活动的全过程清楚。

第二，横式结构。按事实性质和规律的不同分门别类地依次展开内容，使各层之间呈现相互并列的态势。这种写法的优点是各层次的内容鲜明集中。

第三，纵横式结构。安排内容时，即考虑到时间的先后顺序，体现事物的发展过程，又注意内容的逻辑联系，从几个方面总结出经验教训。这种写法，多数是先采用纵式结构，写事物发展的各个阶段的情况或问题，然后用横式结构总结经验或教训。

主体部分的外部形式有：两段式、贯通式、序数式、标题式、漫谈式等。一篇总结，采用何种格式来组织和安排材料，是由内容决定的。各种方式都有利弊，要从自己实际出发去选用，也可创造其它形式。

序数式也称两段式，前一部分为总结，主要写做了哪些工作，取得了什么成绩；后一部分主要讲经验，教训。

条目式、条文式、条款式，是用序数词给每一自然段编号的文章格式，总结被分为几个问题,按问题谈情况和体会。总结涉及面广、内容复杂的事

情也可用分项式，即不按事件的发展顺序，而是把做的事情分几个项目，也就是几类，一类一项地写下去，每类问题又按先介绍基本情况，再叙述事情经过，再归纳出经验、问题三个顺序写下来。这是典型的横式结构。

贯通式采用纵式结构，是围绕主题对工作发展的全过程逐步进行总结，常按时间顺序叙述情况，谈经验。全文之中不用外部标志来显示层次，常为三段式。

五、课程总结的结尾、署名和日期

工作总结的结尾，它是在上一部分总结出学习体会之后，提出今后的设想、打算，内容包括应如何发扬成绩，克服存在问题及明确今后的努力方向。也可以展望未来，得出新的奋斗目标。

这部分要精炼、简洁。

总结型结尾、署名写在结尾的右下方，在署名下边写上工作总结的年、月、日。如有需要，可标明总结中的资料来源等。

漫谈式案例：

二级建造师继续教育《高层建筑》课程的学习总结

20xx年6月，我参加了荆州市二级建造师继续教育培训，在十天的学习中，我认真的学习了必修课和选修课，并结合课堂教师的讲授，收获不小。

说实话，一开始接触继续教育的时候，表示压力很大，因为我认为从事施工十多年，已有了相当多的施工经验，而且已有了工程师的职称，因此很是担心一我挤不出时间，二学习可能走形式，课程中也没有值得我学习的一些新技术、新工艺。起初，我是怀着抵触的情绪来学的，但是，当我真正接触了这门课程之后，才发现它与我想象的不一样。它不同于我以前在学校接触的那些知识，继续教育课程中有很多的新内容，新规范和新标准是我们从事一线施工的项目经理必须要掌握的，尤其是课程中的一些案例，包括质量和安全方面的案例，使我深有感触。以前，我从事的施工，很多都是一种经验式的管理，现代工程体量大，高层建筑的深基坑和高层建筑施工，一般都会有深基坑施工、大体积混凝土施工、桩基工程、地下人防工程、地下防水混凝土；而高层建筑施工，要考虑高层脚手架，塔吊、施工电梯，高层建筑施工中的模板、钢筋，以及混凝土的高层泵送混凝土施工，在开工前的施工组织设计中都要充分考虑到，而且在质量和安全这一块，更要重视。

此次继续教育，在建筑工程技术一章，我对深基础施工技术、高层/超高层建筑施工技术、大跨度空间建筑施工技术、建筑工程新材料和建筑施工新工艺体会非常深。

对于高层建筑安全施工，课堂中有许多案例，但授课教师讲的“2012.9.13”武汉电梯坠落重大建筑施工事故发生的直接原因是：事故发生时，事故施工升降机导轨架第66和67节标准节连接处的4个连接螺栓只有左侧两个螺栓有效连接，而右侧（受力边）两个螺栓的螺母脱落，无法受力。在此工况下，事故升降机左侧吊笼超过备案额定承载人数（12人），承

载19人和约245公斤物件，上升到第66节标准节上部（33楼顶部）接近平台位置时，产生的倾翻力矩大于对重体、导轨架等固有的平衡力矩，造成事故施工升降机左侧吊笼顷刻倾翻，并连同67～70节标准节坠落地面。

这是一场重大责任事故。事故反映了该工地上的管理混乱。教训非常深刻，这是19条人命呀！

在高层建筑施工的现场管理中，我学习了高层建筑施工的垂直运输。 高层建筑的垂直运输以塔吊、施工电梯、砼输送泵（部分配砼布料杆）为主。高层建筑的垂直运输的特点是行程高、运输量大、运流密集、组织指挥工作繁重、劳动安全防护问题突出。

塔吊倒塌、施工电梯倒塌是其主要机械设备事故。

塔吊布置中最为困难的为在地下室中间布置塔吊，以及内爬升塔吊的安装、拆除。

所以，今后我如果要承建新的高层建筑工程，就要高度注意做好高层建筑施工的现场布置，重点是塔吊，以及商品砼的泵送砼的下料方法、场内外商品砼的运输布置。

高层建筑施工砼泵送，向30m以上的高层泵送，要考虑计算泵车的功率、泵压力，泵管中砼运输阻力。架设于模板上要作专门计算，并要有单独支架，不得直接架设于模板支架上。泵车管道下料，砼的下料高度不应大于1.0m，布料杆支座要单独加固。地面水平管道长度不宜小于15m。

泵送砼向地下结构输送时，高差或垂直高度不应大于20m，若大于20m，中间要增加弯管或水平道，弯管或水平道折算长度不小于1.5倍高差。

此次学习，我还了解了《混凝土泵送施工技术规程》JGJ／T 10-2011；现场荆州市市区，以及荆州市内的其它县市城区，都有了商品砼，但未学习之前，不知道有这一个《混凝土泵送施工技术规程》，因此，我更加体会到此次继续教育，十天的集中学习，是非常必要的。

而课堂中对于高层建筑施工的广州西塔施工案例中的施工技术，这对于像我只有二级建造师资格证的人来说，实在是难。但它的施工组织管理、新技术的应用、质量安全的管理措施，是可以供我在以后的施工组织管理中起引导作用，这个案例主要是为了解决超高层建筑施工实际中的问题，具有很高的直接实用性，因此这让我信心大增，我决定一定要搞好继续教育，并为自己制定了向一级建造师发展的目标。

通过此次学习，基本掌握了一些当前国内、国际上建筑技术的发展，在这里，我有一点很重要的心得体会，就是知识要不断更新，搞施工的必须要及时掌握国家的施工新规范、新标准，学习建筑新材料和新工艺的应用。如外墙保温施工，我承建的工程有聚苯颗粒胶粉保温砂浆，有无机保温砂浆，也做好聚苯板外墙保温施工，但工程投入使用以后，发现一些工程的外墙装修面层有开裂现象，因此，本人虽然对此有所调查研究，但由于以前对保温材料的特性认识不清，工艺了解不深，当然还有比较重要的一方面，是我看的这些设计是太简单了，一般设计只有一个引用图集说明，没有大样说明、

没有详图设计，保温材料的验收标准，设计中也不是交待得很清楚，结果，这种保温工程完成以后出了问题，人们都会认为是施工质量问题，“豆腐渣”工程。这一切对我的教训太深刻了，以后会多找些这方面的学习材料多看看，以促进我的技术素质的提高。

十天的学习已经全部结束了，在这个过程中，我受益匪浅，希望今后继续做好继续教育并包括自己的自学，因为，它对即将走进社会的我们来说很有作用。我也要学以致用。在今后，将自己所学到的应用文知识应用到我的实际生活和工作中。规范的要求自己，我还将不断的学习，巩固直至完全掌握，实现我一级建造师的梦想。

××××公司 ××× 二○一三年六月二十八日

第二篇：课程总结撰写要求

课程总结撰写要求

一、论文结构

封面（自己设计）；

扉页；

摘要（中、英文）；

关键词（中、英文）；

目录（中、英文）；

正文；

参考文献；

附录；

致谢。

二、撰写要求

1．题目

题目名称应该简练、准确、有概括性，通过题目使读者大致了解论文的内容和学科的范畴。题目字数一般不宜超过20字，如果确有需要，为避免冗长，可以另设副标题。

2．目录

目录按三级标题编写（即1......、1.1......、1.1.1......），要求标题层次清晰。目录中标题、页码应与正文中的标题、页码一致。

3．论文摘要（中文在前，英文在后）

摘要：是论文内容的简要论述，应以浓缩的形式概括论文的内容、方法和观点，以及取得的成果和结论，应能反映整个内容的精华，以300－500字为宜。

4．关键词

关键词是从论文中选出并表示全文主题内容的单词或术语，不得杜撰，一般为3－5个。

5．绪论（引言）

绪论（引言）是全篇文章的开场白，应说明论文的背景、意义、目的、研究范围、研究方法及预期结果。不要与摘要雷同，不要成为摘要的注释。绪论（引言）一般情况下为正文内容的第一章。

6．正文

正文是论文的核心部分，是对研究内容的详细表述。

论文形式不能是一些文献资料的简单、机械地堆砌，一篇合格的论文应是一个有内在联系的统一体。论点要正确，要有足够的依据；论点与论据要协调一致，论据要充分 1

支持论点；要有必要的数据资料及相应的分析；理论、观点、概念表达要准确、清晰；论文要有一定的新意。

7．参考文献

参考文献是论文不可缺少的组成部分，它反映论文的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度。一份完整的参考文献也是向读者提供的一份有价值的信息资料。参考文献必须是学生本人真正阅读过，以近期发表的文献为主，应与课题直接有关。文献按照在正文中的出现顺序排列。参考文献的条目应尽可能少而精（可列入10篇左右的主要参考文献），一般不得引用非正式发表的文献（硕、博士论文可引用）。参考文献在正文的引用处应在右上角标出。

8. 附录

对于一些不宜放入正文中、但作为课程总结又不可缺少的组成部分或有主要参考价值的内容，如产品说明书、各类标准、公式的推演、编写的算法语言程序等，可编入附录中。附录的篇幅不宜太多，一般不要超过正文。附录序号用“附录A、附录B”等字样表示。

9．致谢

致谢是对论文撰写过程中曾直接或间接给予帮助的人员(例如指导教师、答疑教师、资料提供者、参考文献引用者、提供帮助的同学和室友等)表示谢意，这不仅是礼貌，也是对他人劳动的尊重，是治学者应有的思想作风。所用文字要简洁，切记浮夸和庸俗之词。一定要用自己的语言，将自己的谢意和感受真实表达出来，严禁抄袭。

三、撰写格式

1．格式要求

论文用A4纸打印。

装订线为1cm，位置为“左侧”。

版面页边距上为2.5cm，下为2.5cm，左2cm，右为2cm。

页眉距边界为1.5cm，页脚为1.75cm。

封皮和扉页无页眉、页脚；

摘要和关键词（中英文）没有页眉，有页脚，页脚形式为I、II等；

目录（中英文）页眉为“目录”，页脚形式为-1-、-2-等；

正文至结尾部门，页眉要求：奇数页写“华北科技学院灾害学课程总结+班级+姓名”，例：“华北科技学院灾害学课程总结 安全B092 邬昱”，用宋体五号书写（注意中间空两个空格）；偶数页书写“论文的题目”， 例：“浅析地震的发生机理”，用宋体五号书写。页脚要求：页脚格式为第几页共几页，居中，用宋体五号书写。

2．撰写格式

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（1）中文题目、摘要及关键词

题目为三号黑体字居中。

摘要部分应与题目保持一定间距，可取段前值为18磅。“摘要：”、“关键词：”为小四号黑体字；

摘要内容、关键词为小四号宋体字。

各关键词之间用分号分开，最后一个关键词后面无标点符号。

（2）外文题目、摘要及关键词

外文字体均选择“Times New Roman”。

外文题目采用三号加粗，

“Abstract:”、“Key words:” 标题词一律用小四号字加粗。

摘要内容、关键词为小四号字。

各关键词之间用分号分开，最后一个关键词后面无标点符号。

（3）目录

“目录”标题采用三号黑体字，居中，下空一行。

章、节、小节及其开始页码，为小四号宋体字，1.5倍行距。

（4）正文

正文字数不少于1万字；

正文采用小四号宋体字，首行缩进2个字，1.5倍行距。

每章标题为三号黑体字，居中。(一级标题)

节为四号黑体字，首行不缩进。(二级标题)

小节为小四号黑体字，首行均不缩进。(三级标题)

公式应另起一行，公式序号按章节顺序编号。

表格、插图按章节顺序编号，图中坐标应标注单位。

（5）参考文献

论文引用的文献应以近期发表的与论文工作直接有关的文献为主。参考文献是论文中引用文献出处的目录表。凡引用他人已公开发表文献中的学术思想、观点或研究方法、设计方案等，不论借鉴、评论、综述，还是用做立论依据、学术发展基础，都应编入参考文献目录。直接引用的文字应直录原文并用引号括起来。直接、间接引用都不应断章取义。按引用先后顺序用阿拉伯数字和方括号[ ]放在引文结束处最后一个字的右上角作为对参考文献表相应条目的呼应。

“参考文献：”为三号黑字体，居中。(一级标题)

参考文献表中的文字为小四号宋体，首行不缩进。

3

按参考文献在论文中出现的次序，用中括号（如“［1］”）的数字连续编号，依次书写作者、文献名、杂志或书名、出版时间、卷号或期刊号以及文献在所引用刊物的位置等内容。

各类文献的著录格式如下：

①专著

顺序号 著者.书名.版本.出版地:出版者，出版年，

示例:

［1］ 夏小华，高为柄.非线性系统控制及解耦.第2版.北京:科学出版社，1997 ②期刊

顺序号 作者.题名.刊名，年，卷(期):在原文献中的位置

示例:

［2］ 高为柄，程勉，夏小华.非线性控制系统的发展.自动化学报，1991，17(4): 513～523

③论文集

顺序号 作者.题名.编者.文集名.出版地:出版者，出版年. 在原文献中的位置

示例:

［3］ Fox R L，Willmert K D.不等式约束的连杆曲线最优化设计.机构学译文集编写组. 机构学译文集.北京:机械工业出版社，1982. 232～242

④技术标准

顺序号 标准代号 标准顺序号—发布年 标准名称

示例:

［4］ GB3100～3102—93 量和单位

⑤学位论文

顺序号 作者.题名:[学位论文].保存地:保存者，年份

示例:

［5］ 陈淮金.多机电力系统分散最优励磁控制器的研究:[学位论文].北京:清华大学电机工程系，1988

⑥会议论文

顺序号 作者.题名.会议名称，会址，会议年份

示例:

［6］ 夏小华，高为柄.稳定设计中的分解和参数化方法.全国控制与决策会议，黄山，1993

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（6）致谢

“致谢：”为三号黑字体。

内容采用小四号宋体字，首行缩进二个字。

（7） 标题层次

毕业设计(论文)的全部标题层次应有条不紊，整齐清晰，相同的层次应采用统一的

表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。

章、节、小节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法，第一级为“1”、“2”、“3”等，第二级为“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三级为“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分

级阿拉伯数字的编号一般不超过四级，两级之间用下角圆点隔开，各级的末尾不加标点。

正文中对总项包括的分项采用（1）、（2）、（3）?的序号，对分项中的小项采用①、

②、③?的序号，数字加括号后，不再加其他标点。

（8） 公式

公式应另起一行，与正文格式相同。

公式可按全文统一编序号，公式序号必须连续，不得重复或跳缺。重复引用的公式

不得另编新序号。

（9） 表格

每个表格应有自己的表题和表序。表题应写在表格上方正中，表序写在表题左方不

加标点，空一格接写表题，表题末尾不加标点。

全文的表格统一逐章编序，表序必须连续。

表题的字体可设置为五号黑体，表格中的内容可设置为五号宋体。

（10） 插图

插图应与正文呼应，不得与正文脱节。

每幅插图应有图序和图题，全文插图可以统逐章单独编序，图序必须连续，不得重

复或跳缺。

图序和图题写在图下方.

图序、图题的字体可设置为五号宋体。

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