八年级物理教学工作总结

（2014—2015学年度第一学期）

教师：邓强中

本学期即将过去，对我来说是紧张忙碌而又收获多多。本学期里，我担任八年级⑴、⑵、⑶三个班物理教学，一年来，我以学校及各处室工作计划为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务。回顾这一年，忙碌而又充实，付出了，努力了，收获了，也成熟了。现将本学期的教育教学工作总结如下：

一、 教学任务完成情况：

我县初中物理教材统一采用的是人教版本，本学期物理教学容共分六章：第一章 机械运动，第二章 声现象，第三章 物态变化 第四章 光现象，第五章 透镜及其应用，第六章 质量与密度。

通过积极认真落实学校教学常规，我努力完成了本学期的教学工作任务。

二、学生学习情况：

我担任的八年级三个班，每班学生成绩参差不齐，尖子生少，不够灵活，八（1）班学生成绩两极分化特别严重，八（2）班学生中等成绩较多，八(3)班学生不调皮，但学生没有尖子生，中等生也少，总体来说，学生对物理这门学科，感觉难度较大，学习信心不足。有的学生成绩不理想，造成学生学习积极性不高，

三、主要教学经验与体会：

新的教材提出了新的目标和要求，要有新的教学理念，我在教学中努力转变思想，积极探索，改变教学方法，要把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，开学以来，我按以下方法具体实施教学工作：

1、在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。在此基础上，精心制作多媒体课件。精心备写每一个教案

2、在课堂上，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈。激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了。激发学生的学习兴趣，

向课堂45分钟要质量，努力提高课堂教学效率；课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

3、在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。

4、在平时认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。

5、加强辅导:

本学期，每天下午上晚自习提前半小时我主动去班级进行辅导，积极代课，多与学生交流，以后也将继续下去。

四、存在的问题与改进措施：

（一）存在的问题：

1、学生学习自信心不足

2、学生学习习惯太差

从整体上看，我所任教的三个班的学生，学习习惯太差，都存在“懒”的特点，懒得动笔，懒得动脑，懒得总结，

3、学生课堂纪律松动

八年级学生通过一年级的学习，对初中新鲜感不再，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如不交作业、上课打瞌睡、旷课等。

4、后进生较多，两级分化较严重

5、学生思想观念不正确:

现代学生对学习不太热衷，不喜欢学习，喜欢玩，认为读书无用，觉得通过读书难有出头之日，加之学生家长忙于生计，对学生疏于管教，留守学生较多，导致学生不爱学习、爱玩。

（二）改进措施：

1、注意培养学生学习自信心。

在教学中适时给学生鼓励，给他们信心，不搞偏难题。从多方面对学生的学习情况进行评价。用赞赏的目光看学生。

2、积极培养兴趣，激发学习积极性

精彩导入，创设教学情境，多让学生参与课堂实验和课外探究，让学生在探究中亲身体验和感悟。另外在课堂上开展适当的情景教学和课堂游戏，使课堂更生动，激发学习兴趣。

3、切实抓好上课纪律工作

面对学生的这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道，因此在教育教学工作中要注意引导，切实抓好各班上课纪律工作

4、对后进生生耐心的辅导和帮助

5、转变学生思想观念，加强学生的思想教育。

6、转变教学观念，不仅教书而且育人。

在教学中“不是授之以鱼而是授之以渔”，要多对学生进行情感态度和价值观的教育，教给他们做人的到了道理，用真心和爱心对待学生。

五、教育教学成果：

一份耕耘，一份收获；经过自已的不懈努力， 我任的三个班级学习气氛逐渐浓厚，学习成绩大幅度提高，在期末检测中，八（1）班物理均分52分，及格率28%；八（2）班物理均分56分，及格率32%；八（3）均分49分，及格率达22%。

艺无止境，学无止境，工作亦无止境，总结过去，展望未来， 在以后的工作道路上，我一定更加加倍努力，争取更大的进步，寄望明天工作的更好。

20xx年1月16日

第二篇：20xx-20xx花东中学物理教学总结

20xx-20xx花东中学物理教学总结

张文丰

一年来，在学校领导的关心下，我的思想觉悟不断提高，所担负的工作取得了一定的成绩，成绩稳中有生升，学生尊师守纪，各方面都处于良好的发展势头。为了总结经验，进一步搞好工作，现将我的我的工作情况总结如下：

一、教学情况

在上个学期中，我担任二个高一班级和一个高二年级的物理教学工作生中，高一年级大部分基础较差，没有一定的物理思维，教学工作较为困难。高二为文科物理.目标是水平测试考试。

二、教学分析

其中，高一（4）班、（5）班学生在物理学习过程中，理科思维成型较慢，对于物理过程理解较差；高一（4）班学生，对于抽象的物理问题比较难于理解，对物理过程不明确，处于朦胧状态，学习过程较难！高二（1）班文科物理1-1，注重了解物理现象、规律和应用。 对此，应该对存在的问题进行解决，好的方面继续加强：

首先教学常规有条不紊 教育教学成绩的取得不能一蹴而就，需要一个渐进的过程，因而每个环节都应脚踏实地的落实好，从制定20xx年教师工作计划 、备课、课堂教学、作业批改、自习课的辅导、复习考试、教研与科研诸环节，定制度、扎落实，学校不定期检查各年级、各学科、各位教师的学进度和教学质量，检查每位教师听课情况，不定期和定期听取教师的意见与建议，加强对教师业务档案，学生档案的管理，加强对教学教学校过于学生学习成绩的考核评定，进一步提高教学质量。 学校很抓单元、章节过关考试管理，能力的培养情况，并取得了良好的效果，进一步调动了学生的学习积极性和教师的责任心，形成和教室内学生乐学，灯光下教师辛勤耕耘的良好教学氛围。

其次教育科研常抓不懈 加强教育科研工作是深化教育改革，端正教育思想、改革教育观念的有利保证，是探索教学规律、推动教育教学理论的动力。学校鼓励教师创设符合学生实际的教法和构建符合学要求的课堂教学模式，在课堂教学中只要符合教育规律，什么样的模式都可以为我所用，充分发挥了教师的主导作用，学生的主体作用，面向全体、因材施教、分层教学、力争做到“学生是课堂的主人，活动是课堂的中心，创新是课堂的灵魂”。 三、下一阶段努力方向：

（1）习惯上还需加强，首先老师要在平时的工作中重视，做到及时

提醒、巩固；其次还要想一些具体的方法落实加强，如对易错的知识以各种题型加以巩固应用，加强训练；如注重演算本与错题集的合理利用等。尤其对于高一年级学生来说，他们在之前直是在老师读题下做的，现在要自己做题，所以平时就要有意识地加强他们独立审题、理解题意，解决问题的习惯与能力。

（2）双基上面，最基本的计算能力还需加强，不要在最基础的地方失分，这是可以通过努力与加强解决的。

（3）对于发展题的重视程度还要加强。提高学生综合运用知识的能力。这是学校目前整体比较薄弱的地方。首先是老师们要不断地继续学习教学理念，不仅要立足课本教学，还要从思想上认识到数学与生活的紧密联系，激发学生的探索欲望，使知识的学习具有广度与深度，不为教而教。

（4）对于潜能生，不能放弃每一个同学，只要能达到他自己应有的水平并能有所提高就是很大的进步了。我们所能做的就是尽量多地关注他们，让他们也能体验到自己努力而有收获的喜悦。不能出现优者更新，差者更差的情况。

四、总结

回顾这一年来的工作，我并没有作出什么突出的成绩，我仅是将平凡的教学常规做实做到位，从一年的实践中，对我来说最宝贵的是发现了一系列的问题，在20xx年度中，我将改进这些问题，使今后的教学工作更上一个台阶。