小学三年级语文课外阅读活动计划(1400字)

发表于:2021.2.14来自:www.fanwen118.com字数:1400 手机看范文

小学三年级语文课外阅读活动计划

一、指导思想:

课外阅读是学生进行自我教育、自我修养的一条重要途径,“随风潜入夜,润物细无声”,它无时无刻地陶冶学生的情操,塑造着学生的品质。作为三年级的学生,可内阅读已不能满足学生的阅读要求,他们需要到更广阔的领域汲取营养,从而更好地完善个人品质。为此,我制定了以下课外阅读活动计划。

二、培养目标:

1、通过课外有效的阅读,扩大知识层面,培养语感,积累个性语言,为其终生发展奠基。

2、通过阅读,培养学生课外阅读兴趣和良好的读书、思维、表达习惯,提高阅读、鉴赏能力。

3、通过阅读,培养学生丰富的情感、积极乐观的人生态度和科学的价值观,学会学习、学会生活。

三、时间安排:

周读书日定为集中读书指导时间,每周星期三第七节课和周六周日

四、活动方式:

1、师生共读:利用读书课与学生共读书或交流读书收获。

2、我的推荐:每周向其他学生推荐一篇好文章,或读给同学听,或展示在读书廊,互相交流。

3、每天一诗:每人每天都要撰写一首古诗,挂在诗艺阁。供学生诵读和书法欣赏。

4、每周评出周“阅读之星”。

5、实行好书轮流转:学生之间定期交换图书进行阅读,实现有限图书无限共享。

6、举行各种读书活动:读书报告会、辩论会、赛诗会、演讲比赛、优秀作文展、手抄报展览等。

7、建立读书档案库:收集整理学生的读书笔记、心得体会等,记录学生读书成长过程。

五、推荐书目:

必读书目:《千字文》《千家诗》《古诗文诵读手册》《雷锋的故事》《中外名人故事》《成语故事三百篇》《中华上下五千年》《新编十万个为什么》《小学生语文课外读本》《中国幽默儿童文学丛书》《西游记》《爱的教育》《益智故事三百篇》《叶圣陶童话》《寄小读者》

选读目书:《弟子规》《大林和小林》《严文井童话》《高士其科普童话》《儿童古代文学丛书》《皮皮鲁传》《世界之谜少年科幻小说系列》《小兵张嘎》《新版小灵通漫游未来》《发明发现故事三百篇》《东周列国故事新编》《哆拉A梦手工系列》《中外科学家的故事》《科学小品》《希腊神话和传说》《小飞人卡尔松》《当世界年纪还小的时候》《吹牛大王历险记》《小鹿班比》《小思想家在行动》《魔法师的帽子》《丛林的故事》《木偶奇遇记》《长袜子皮皮的故事》《一千零一夜全集》《卓娅和舒拉的故事》《海底两万里》。

党原乡中心小学“阅读之星”评选活动

一、评选条件:

1、有良好的阅读习惯和较浓厚的阅读兴趣;能在班级或年级发挥“课外阅读”的模范带头作用;

2、积极参加学校等组织的阅读活动,认真阅读学校推荐的阅读书目,经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍,能写较为具体生动的读后感;

3、坚持诵读推荐的古诗文经典诵读内容,并能完成背诵任务。

4、读书量大:能够阅读完学校指定的课外读物;

5、读书习惯良好:能够做好“读书摘记”等。

二、评选程序:

1、本人申请,填写“党原中心小学读写之星申请表”。

2、民主测评:在班级内民主测评(或举手表决),得票需超过班级人数的一半。

3、上交规定的资料:本人“课外阅读记录卡”;本学期作文本或日记本

4、语文教师签署意见。

5、学校签署意见并盖章,发放奖状及奖品。

三、表彰名额:

受表彰人数为班级人数的15%(四舍五入)附: “阅读之星”申请表

小学三年级语文课外阅读活动计划

其它须上交材料:

1、本人“课外阅读记录卡”

2、本学期作文本或日记本




第二篇:三年级文明示范班计划 1500字

三年级(2)班创建文明示范班的活动计划

一. 指导思想

以创建文明示范班级为目标,坚持德育为先,切实加强学生的思想道德和行为规范的养成教育,建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、上进、互助的班集体,使每个学生都能够得到发展。

二、 学生现状分析:

我班共有46名学生,男生22人,女生24人。本班学生学习努力,进取心强。行为习惯方面:学生能按照一日行为规范来做,但自觉性还有待提高,尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够,下课会有奔跑现象出现,经常要老师同学提醒。学习情况:大部分学生思维活跃,作业能认真完成,有一定的竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。品德情况:学生爱集体,爱劳动,爱师长,爱同学,有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系,会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。 很多行为习惯有待进一步培养,有个别同学作业态度不端正,书写质量差,有拖拉现象。

三、奋斗目标:

贯彻“德育为先,以人为本”的方针三、本学期奋斗目标:

根据本班与其他班的差距及本班学生的特点,我制定了如下的目标:

1、学校的平时检查如周评比、卫生检查等努力争先。

2、在上学期的基础上进一步建立“团结、积极、奋发向上” 的班风。

3、建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍。

4、全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气,争取消灭不及格,在学期末的检测中平均分能在上学期的基础上上升3分以上。

5、培养学生的集体荣誉感,争取在学校开展的各项文艺活动中取得好名次。

四、具体措施:

1、抓好班级常规的管理实施,培养学生良好的养成教育。

(1)继续上学期的“值周班长制”,即每周同桌两人负责值周,记录本周内本班学生在学习、纪律、卫生等各个方面的表现情况,在下周一的班会中由值周班长进行总结,并记录在“我是争星小能手”的评比栏中。

(2)开好每周一的班会。班会上认真总结上周工作的得失,布置本周工作。同时要利用班会课对学生进行相应的思想、品德教育。

(3)对班级的每位同学进行明确的分工,要求学生认真完成自己的任务。

(4)认真办好每期板报,认真学习“三年级班规”,营造良好的班级氛围,构建良好的班级文化,形成良好的班风、学风。

(5)组织学生积极参加学校组织的各种文艺活动,并认真做好前期准备工作,争取取得优秀的成绩,以此来培养学生自信心和集体观念,增强班级凝聚力。

(6)教育学生做好个人卫生工作,要勤洗头,勤洗澡,保持衣服整洁,讲究个人卫生,养成讲卫生的好习惯,教育学生认真做好值日生工作,保持班级的整洁。

2、班干部的培养

(1)进—步完善班干部的组织队伍,选拔品学兼优者充实班委,培养自我管理和管理他人的能力,形成表率,当好班主任的好帮手。对班干部的职责进行明确的分工,使每个班干部知道自己该干什么,该怎么干。

(2)不定时召开班干部会议,分析班干部在工作上的得失,提高管理质量。

3、安全工作要常抓不懈。

(1)每周一次的安全教育要落到实处,并及时作好记录。并强调路对安全。

(2)

(2)各负责人应做好记录,有不好的情况及时向班主任反映。

4、学校教育与家庭教育相结合:

(1)对每周“我是争星小能手”的评比结果以驾校联系卡的形式告诉家长,让家长及时了解孩子在校的表现情况。

(2)平时,通过电话家访的途径加强与家长的联系沟通,使家长对孩子在校表现做到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

5、加强与科任老师的联系沟通,及时发现问题、解决问题,共同教育好学生。

6、转化待进生。

(1)充分发挥师爱的作用,对待进生不讽刺打击,不嫌弃排斥,不急躁放任,做到课堂提问优先,批改作业优先,鼓励表扬优先。

(2)努力挖掘待进生的特长,通过运用学习迁移规律,把他们已有的良好的动机因素和他们的长处巧妙的转移到新的学习环境中。针对薄弱点对症下药,尽量让他们错误消失在萌芽阶段。

总之,在这学期中,我将认真找差距,努力缩小本班与其他班的差距,争取比其他班做得更好。

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