一年级级组工作总结

时间:2024.3.27

一年级级组工作总结

宁陕小学 陈小宁

学期教育教学工作已经结束,这学期我们级组是紧张的,充实的,更是愉快的。本学期在学校各级领导的支持和教导中,级组教师精诚团结,积极配合,顺利的开展各项工作,现总结如下:

一、认真抓好安全工作,保障学生安全。

一年级学生年龄小,自制力差,安全意识淡薄,我们就利用班会课,在班级内开展各种安全主题活动,特别关注那些爱疯跑打闹、缺乏自制力的男同学,经常进行个别教育。参加集会,放学路队,认真组织,保证了学生的安全。在平时的管理中做到腿勤、眼勤、嘴勤,多留意,多提醒。

二、注重常规管理,培养良好习惯。

良好习惯的培养,不是一蹴而就的,他需要坚持,不断的强化,尤其是一年级学生活泼好动,持久性差,易反复。根据这样的年龄特点,我们利用班会时间,以学生身边的例子为切入口,对学生进行行为养成教育。还利用生动的教材,结合学生实际,进行有效地引导,各班还设立了“谁最棒”“我能干”“你追我赶”等班级评比栏,充分发挥榜样模范作用,各班良好的班风正在逐渐形成。

三、努力提高教学质量。

课前不怕麻烦,认真备课,制作课件,以辅助教学;课中尽量采用学生感兴趣的方法教学,提高教学效率;课后作业批改注意鼓励性,除了打等级,还画小花、印章、笑脸等多种评价方式,激发认真书写兴趣;除此而外,级组教师积极参加各级各类听评课,还毫无保留的

把平时教学所得进行交流和反思。

四、积极参加各项活动

本学期,创强任务重,工作繁杂,级组教师兢兢业业,井井有条的开展各项工作,积极参加学校组织的各项活动,

1、在少队部的统一部署下,认真组织开展学雷锋系列教育活动。

2、认真组织训练呼啦圈、跳绳表演队,并获得好评。

3、级组内组织开展了少队知识“十知道"学习宣传动员活动。

五、努力的方向

1、加强学习,开展级组内更进一步的交流沟通学习,想尽各种办法,做好后进生的工作,常抓不懈,努力不让一个学生掉队。

2、增强学生的自信心,树立竞争的学习风气。

3、级组间多开展一些活动,增强班级、级组的凝聚力。

4、进一步利用好校讯通,加强与家长的合作沟通,取得更多的支持、配合。

总之,今后的工作我们将继续努力,扬长避短,把工作做得更好,更到位,争取让学生满意、家长满意、社会满意。

一(4)语文教学工作总结

宁陕小学 陈小宁

这学期,我顺利完成了教育教学工作任务。总结如下:

一、学生的学。

生字教学。人教版教材在识字认字上要求多认少写。如何把枯燥的识字课上得生动活泼一些,让学生感兴趣,使他们爱学、乐学。我提倡小朋友自己想办法识记字形。除了教给识字方法,我还通过早自习时间,让小老师带读,鼓励小老师带读、玩生字卡片、加强预习和复习、多做练习题等方法,以扎扎实实地态度引导学生学习和记忆生字。

写字教学。写字教学是一年级语文教学工作的难点。在平时的教学工作中我特别注意对学生写字的要求。首先,要让学生写好字,作为他们的语文老师,我们更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次,充分利用教学课件中的写字教程,引导学生学会读帖、描红,既从技能方面要求学生,又从习惯方面的要求学生。

阅读教学。读好每一篇文章是低年级教学的一个难点,怎么样突破这个瓶颈呢?在教学中要着重培养学生良好的朗读习惯。在借助拼音读物朗读时注意强调一个“准”字,要求学生发音准,不会念错,不会任意添字、丢字;每一个字的发音要响亮、清楚,要注意不可唱读。重视朗读技巧的训练,还让学生养成边读边看标点的习惯。朗读还得根据课文的思想 感情,读准课文的语调。在课堂上,经常设立各种各样的读书比赛,小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一

定程度上激发了学生读书的兴趣;其次,注重在阅读教学的过程中,尽量引发学生能打开想象的翅膀,读出自己的感受出来。第三,注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强,所以在教学生读课文之前,都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面,尽可能地为学生作很好的示范。

二、教师的教

1、认真教学,扎实工作。

认真备课,根据本班学生的特点,认真钻研教材,把握教材的重点、难点,备好课、上好课、写好教案,按时批改作业及时反馈、讲解。认真进行课前准备,做课件。

2、不断钻研,及时改进

只有花心思,动脑筋,才能不断地提高自身的水平。这学期以来,我把钻研教材、积极参加各级各类教研活动作为自己提升一个重要方法,做到多听课,多学习,多看书,认真听取同年段老师的意见,改进教学方式。

3、理解课改理念,提高教学质量

一年级下学期的这阶段是儿童感性多于理性,对于外界事物,侧重于主观认识。为此,本学期来,我一直用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学,让学生能迅速接受知识。

4、注重自身形象,提高自身素质

一年级小学生年龄小,对周围事物极为敏感,有着太阳般金灿灿的心,他们对外界是好奇的,有着极强的模仿能力。我注重学生的心

灵感受,用爱和发展的眼光来看待每一个学生 .注意自身形象,提高自身素质,在学生心目中树立一种良好的形象。

5、认真批改作业

对学生的作业批改及时、认真,注重分析学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

三、面向全体 厚爱差生

1、让差生“先行一步”。对思维速度慢,接受能力较差的孩子,我就提前一天根据不同的情况,对后进生“开后门”,告诉他们将要学习的内容,甚至问题,让他们有所准备,到第二天提问这几个小朋友,肯定问答得比较好。老师加以肯定,大力表扬。然后慢慢放手,加以调整,从而让这些孩子也尝到成功的乐趣,逐步树立起学好功课的信心。

2、作业不打“×”。我不在学生作业本上打“×”,只是做一个记号,让学生自己订正,保留他们的学习兴趣。因为稳定的兴趣能使认识过程的整个心理活动积极化,能使观察更加敏锐,记忆得到加强,想象力更加丰富,克服困难的意志得到加强,使智力活动的效能大大提高,当学习充满乐趣时,才更为有效。

作为教师,要不断地学习,提高自身的素养,用心倾听孩子的心声。在以后的工作中,我会继续努力的。

一(4)班班主任工作总结

宁陕小学 陈小宁

一年级孩子小,很多习惯都从这时培养,这都需要老师的指导、管理、调配、服务,他们才可以在学校生活中健康快乐的学习、成长。为此,我主要从以下几点来做:

一、做到“勤”

1.勤观察:从他们的行为、表情,说话中,了解一些学生的思想动态、了解学生个性、了解班级中的种种问题。对于学生的表现、寒暖病痛、意外受伤等看在眼里记在心中。

2.勤交谈:对于学生的点滴变化都记在心里,当学生有进步,有缺点错误,行为有偏差,家庭有变故时,都及时和他们谈心,肯定好的,给以鼓励;指出错误,予以纠正。

3.勤与家长联系:利用校讯通、周末家访、或在家长来接送孩子时,及时与家长沟通。了解孩子在学校和在家里的表现。

二、处理好管与放的关系。

具体而言,班主任要管的方面主要包括:制定班级的长期目标,把握班级工作的整体思路,培养一支强而得力的干部队伍,并加以指导监督;做好个别学生及全体学生的思想工作,增强班级凝聚力,向心力,协调多方面关系,形成教育合力。

学生能干的,班主任坚决不要做。在做好以上工作的同时,班主任要大胆放手,把一些具体事务派下去,要相信学生的能力,放手让他们去做,如果学生做差了,老师要记得及时和他们总结经验,防止下次再出现这样的情况。班主任要充分调动学生积极主动性,分工授

权,引导学生参与管理,逐步锻炼和培养学生的自我教育和自我管理能力。

三、要做到“真”

1.真老师:陶行知先生说:“千教万教,教做真人;千学万学,学做真人。”学生的眼睛就像摄像机,耳朵就像录音机,大脑像计算机。老师的一言一行,学生看在眼里,记在心中,所以我们老师说话,动作要小心一些,因为我们是学生的榜样,有句话说:什么样的老师有什么样的学生,每个老师带出来的学生都是不一样的,好多学生不仅读书、写字像你,你细细看去,连他们说话、动作、神态都有点像你呢!所以,你必须站得直,坐得正,衣服要整洁,扣子要扣齐。老师以身作则去做,尽管他们嘴巴硬,但心中不得不服。

2.真榜样:榜样的力量是巨大的。每一阶段学生的思想发展不同,根据具体情况,提供学习的榜样。除了自己要成为学生模仿的榜样外,还要在班中为同学们寻找榜样,学习上的,纪律上的,使他们学习有“真榜样”,行动有方向。

3.真学生:学生毕竟是学生,对一些知识接受快,丢的也快,学习、行为存在反复的现象,所以老师要记得从旁协助他们,让他们记住他们应该记住的知识,行为等,老师要记得在晨间谈话,主题班会,午休或课间等时间向学生重复述说,以增加他们的印象,从而记住。

以后的教学工作中,我会不断总结经验,加强学习,把自己的班级工作做的更好!

一(4)班中队工作总结

宁陕小学 陈小宁

本学期,我担任一年级(4)班中队辅导员工作。根据少队总体工作安排,结合本班实际,我把工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上,从以下几个方面做的:

1、细要求

一年级学生,天真活泼,以形象思维为主,对抽象的词语理解不够,也把握不好尺度。为此,我对学生的习惯要求要细,要实,要学生一听就懂,知道做法,操作性强。编儿歌,顺口溜等方式进行。

2、强训练

提出了一些细小的要求,而且训练要严格,要有一种不达目的誓不罢休的耐心。如为养成学生的文明行为,我按学校的要求要说话要轻,走路要轻,不推别班的门,室内不乱喊乱叫,不随便撕纸,外出做操要走整齐,同学之间不踢不挖不咬,天天跟踪知道他自己意识到才罢休。

4、常评价

学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评价。于是我结合周一下午的班队会活动,进行“你追我赶”活动,本学期主要进行了“专心听讲、认真作业、孝亲敬老、课间游戏、”等活动,活动开展的扎实有效。

5、勤引导

一年级的学生明辨是非的能力较弱,有时不知道什么是对的,什么是错的。这就要老师的指引和教育。刚开始学校的每一项规章制度

对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够快速适应学校的生活,我充分利用班队会的时间教学生学习校园文明礼仪,让他们在内心深处明白哪些行为是对的,哪些是不对的。面对一年级的学生我管理的想法是目标近一点、范围小一点、内容实一点,时时处处向学生进行有针对性的思想教育。

二、积极配合学校 ,搞好各项活动

1、开学收心教育。

2、学习《小学生日常行为规范三字歌》和《小学生守则》

2、学习"雷锋"系列活动。

3、阳光体育活动。

4、呼啦圈、跳绳表演活动

5、队前教育系列活动。

6、“六一”庆祝活动

7、每月一次的黑板报,彰显班级特色。

8、评优活动。

三、今后努力的方向:

1、要严肃课堂纪律。通过讲故事、做游戏,评纪律星、创新星、才艺星等活动让孩子们活而不乱,成为学习的小主人。

2、继续加强行为养成教育,不抬脚就跑,课间不追跑打闹。

虽然辅导员的工作是烦琐的,但我会用我的耐心与爱心的去浇灌我的学生,做一名受学生爱戴的辅导员。


第二篇:20xx年上学期一年级组工作总结


20xx年上学期一年级组工作总结

本学期,我们一年级全体教师以“区、校教师职业道德规范”为指导,以学校各级领导的学期工作计划为引领,坚持以学生发展为本、为学生家长做好服务为宗旨。勤勤恳恳,脚踏实地,尽职尽责做好自己的本职工作。

本年级组共有11名教师组成,每位教师能认真履行教师职业道德规范,遵守学校的各项规章制度,在实际工作中教师们不断转变教育理念,热爱每位学生,关心每位学生,为了学生的健康发展不断提高自身的思想素质和业务能力,教师们积极参加学校组织的各项活动,在活动中发扬团结协作精神,圆满完成本学期各项工作。

常规教育是班级管理的重要组成部分,常规教育的好、差反映了班级管理的水平。这学期一开学我们就非常重视本年级组的常规教育,深化常规管理工作,重抓习惯养成教育。各班针对自己班级的实际情况,充分利用班队活动课和思品课的时间,采取及时发现、及时鼓励、及时提醒的方法,让学生明确行为规范各项要求,并逐步养成自觉遵守的好习惯。

学生喜欢活动,同时活动也是丰富调节学习生活、增强集体荣誉感、锻炼各种能力的最好途径。我们一年级组孩子年龄较小,开展活动需要老师花更多的力气,但我们组的老师们本着以学生发展为本的理念,出色地完成了学校的各项任务。上学期的校趣味运动会,孩子们踊跃报名,积极参加,选手们在比赛中努力拼搏,取得了优异的成绩。本期的六一文艺汇演,老师和小演员们不怕苦不怕累,坚持每天排练节目,在表演那天展示出了活泼可爱的风采,博得了众来宾及全校师生的好评。看着孩子们一张张快乐的笑脸,听着孩子们一声声爽朗的笑声,我们由衷地感受到了快乐。

教学还是教师工作的生命线,我们年级组每位老师对待教学工作兢兢业业,一丝不苟。我们年级的语文教研组,在教研组长曾增妮老师的带领下,教研活动开展得有声有色。她们经常聚在一起说说教材文本的解读,讲讲课堂上的教学片段,大家你一言我一语,分享了自己的快乐也收获了别人的幸福。她们最大的特点就是在学生练习的设计上煞费苦心,经常在一起讨论针对我们孩子实际的练习

设计,让孩子们随时把握好每一课、每一篇的知识要点。功夫不负有心人,我们年级的语文教学受到了教导处的一致肯定。

一年来,我们全组教师和谐相处、共同努力营造了一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的集体。全体教师认真学习,不断总结、提升,认真及时地完成各级领导下达的各项工作、任务。努力做到精益求精,少说废话、多做实事。我们组全体教师将继续保持,牢固树立“精心”服务的思想,努力做到让学生、家长、学校满意。

20xx年6月

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