学生体检情况分析报告
2011---2012学年度
本校的学生总数为2329人,参加体检人数为2329人。
学生体检结果如下:
1、 视力低下占31.43%。
原因:与本地区环境有关,高楼密集,视野不够开阔,学生不经常到户外运动,还有就是现在电脑、电视拥有率大幅度上升,致使学生长时间用眼过度,家长看管力度不够。学生长时间读书、写字姿势不够正确、规范
预防措施:多宣传爱眼常识,讲清近视眼的害处,多指导正确的眼保健操做法,提高做眼保健操的质量,告诉孩子多到户外活动,多看绿色,多看远处,与家长沟通,严格控制学生的看电视,电脑时间,合理膳食,已发病的学生要定期到专业眼科复查,及时做相应的治疗。
2、 龋齿发病率占23.36%。
原因:现在孩子都爱吃甜性食物,而吃后很多孩子都不能做到及时漱口,不能坚持早晚刷牙、饭后漱口,长此以往,造成了龋齿。
预防措施:通过广播、板报等形式,大力宣传爱护牙齿的知识,让学生明确牙齿健康的重要性,少吃甜性食物,培养早晚刷牙,饭后漱口的好习惯,注意不要挑食,多吃富含维生素和脂肪酸的食物,对已患龋齿的学生,要沟通家长及时去专业齿科进行科学的治疗。
3、营养不良占11.85 %,超重占 7.56 %,肥胖占13.83 %。
原因:肥胖主要是跟不吃早饭,经常吃零食,偏食,营养过剩,
不爱运动,长时间看电视有关,营养不良主要是饮食缺乏或虽饮食充足,但身体对其吸收利用不好。
预防措施:对于这部分学生,主要是合理膳食,一日三餐要合理搭配以及掌握好食量,加强户外的体育锻炼,争取早日使自己的身体达到正常水平。
学生体检情况分析报告
2010---2011学年度
参加体检的学生总数为2328人,被检人数为2325人。
学生体检结果如下:
1、 视力低下占28.02%。
原因:学生读写姿势不正确,看电视、玩电脑时间长,自我保护意识不强,户外活动时间少,课外补习时间长,家长不督促。饮食不合理,甜食摄入过多,对视力不利。
预防措施:多组织学生学习护眼常识,加强学生自我保护意识,多参加室外运动,每天做眼保健操,并保证眼操质量,合理膳食。已发病的学生要定期到正规部门检查,及时做相应的治疗。
2、 龋齿发病率占31.53%。
原因:大部分学生不能做到早晚刷牙、饭后漱口,食用酸甜食品后不能及时漱口。
预防措施:教育学生要爱护自己的牙齿,明确牙齿对身体的重要性。要养成早刷牙、饭后漱口的好习惯,不咬食坚硬的东西,注意营养,不挑食,保证不缺钙。对已患龋齿的学生,爱长要及时带领孩子去医院做适当治疗。
3、 营养不良占12.14%,超重占7.91%,肥胖占13.12%。
原因:主要是偏食,不能合理进食,或过多或过少,不爱运动。 预防措施:对于这部分学生,要求他们加强体育锻炼,知道身体正常发育的重要性,养成良好的饮食习惯,注意三餐营养的搭配及食量,力争让自己的身体发育早日正常化,成为一名健康的学生。
第二篇:20xx年学生体检分析报告
20xx年学生体检结果分析报告
20xx年学生身体健康状况分析,为有效做好“六病”的防治工作,对我校学生进行了身体检查,通过视力、龋齿、沙眼、身体发育等进行评价,针对各种常见病进行分析。
一、视力低下
方法:采用统一的标准对数视力灯,按照《中国学生体质健康监测工作手册》的方法进行,判断标准为双眼视力均在5.0以上为视力正常,4.9为轻度视力低下,4.8至4.6为中度视力低下,4.5以下为重度近视。
结果:学生中视力低下的32人,视力低下患病率为14.4%
本次调查我校学生视力低下患病率为14.4%,今年和去年比有所上升。虽然中学生视力低下的调查在我国已有许多报道,同时也提出了一些保护视力的措施,但青少年视力低下发病来年持续增加,这充分反映我国预防视力低下理论和实践上的不足,仅是要求学生看书写字的姿势,注意用眼休息及做眼保健操等,这是不够的。由于学生用眼时间长这些措施不能从根本上防止视力降低,因此要加大力度,使他们养成自觉、正确用眼习惯,社会、家长、学校都要重视预防知识注意用眼卫生,使孩子们都能有一双明亮眼睛。
二、学生生长发育状况:
按卫生统计学方法,对全校学生进行评价,分男女按年龄评价了学生的发育等级、学生生长发育形态评价体型构成比
从生长发育形态评价分类,评价体型男同学发育好于女同学,评价分类,较好和一般占总评价人数的86%,评价体型匀称型占总评价人数62.28%,但是我们分析一下,还有相当一部分学生营养单一、偏食。
三、龋齿:
20xx年龋齿患病情况,检查人数210人,龋齿失补人数:65人,患病率45.7%,和20xx年比上升了。
四、贫血:
20xx年我们对各级学生进行了贫血调查,贫血人数21人,患病率2.6%。
五、营养不良:
20xx年对学生进行了营养评价,营养不良5人,患病率114.51%,和去年比
有所下降。
以上几种常见病的发病情况看总的来说是比去年各科疾病有所下降,但是下降幅度不大,因此我们要抓好预防,上好健康课,增加学生的自我健康意识,培养学生自觉卫生习惯,预防疾病,讲究卫生,保证健康。