财会系期中教学检查工作总结

开学至今，经过全系师生的共同努力,全系保持了比较稳定的教学秩序,各项教学工作有序开展。根据教务处《关于开展期中教学检查工作的通知》精神，我系从第9周开始，进行为期两周的期中教学检查。本次检查紧紧围绕学院2008/2009学年第一学期工作要点，以提高教学质量为中心，全面、认真开展检查。通过检查，继续保持了教学工作的良好态势，进一步明晰后半学期的工作思路、提高了工作成效。现将检查情况总结汇报如下：

一、组织阶段

接到教务处要求各系部进行期中教学检查的通知后，本系领导十分重视本次检查，专门成立了教学检查工作小组，结合本系专业特点制定了期中教学检查方案, 检查形式是由教师先进行全面自查，教研室组织重点检查。

二、检查实施阶段

（一）检查本学期教学工作计划的执行情况

保持日常教学管理的程序化和规范化，通过不断细化教学各个环节，进一步加强教学管理的程序化和规范化程度。各项工作严格按照学期初制定的本学期教学工作计划来安排系部工作日程。

（二）常规教学检查

本次检查就学期授课计划执行情况、课堂教学、多媒体教室使用情况、作业布臵与批改情况、实践教学环节开展落实情况等各个方面开展多种形式的检查工作。

1．学期授课计划执行情况

全系32位教师，担任了共计34门课程的任课教学任务，总体上看，大部分课程学期授课计划都能按大纲编写，执行情况较好,教学进度基本上与授课计划执行一致。这主要是由于本学期以来，教研室根据学院狠抓课堂教学质量的要求，对涉及课堂教学的有关教学材料进行了监控，所以本专业的多数老师对教学文件的制定比较规范，基本上做到了按照大纲编制授课计划，也能严格按照授课计划的安排开展教学，并按照授课计划的安排进行 1

学生作业的布臵和批改。

2．加强课堂教学质量的监控

根据学院狠抓课堂教学质量的要求，系组织“教学督导”小组对每位教师进行随堂听课，并对涉及课堂教学的教学材料，授课计划、教学大纲等教学文件制定的规范性及严谨性进行检查和指导。

本学期至今我系教学秩序较正常，根据系日常教学巡查记录反馈，本系没有发现任课教师迟到、早退现象。本学期调停课较多,主要原因是有一教师请病假一个月,事假主要是外聘教师所在的单位有事请假。并已陆续进行补课。作业布臵次数普遍较多，一个班作业批改次数最多的达到7次，平均每门课批改作业达5次。每个教师都有听课，听课最多达20节 (见附件)。

3．多媒体教学情况

多媒体教室使用率超过100%（晚上也有使用），使用情况基本正常。学生座谈会中反映一号楼507电教室投影不清楚，已报教务处实训科进行维修。208教室跟其他教室有串音现象，已向学院实训维修部门反映，但至今没能很好的解决办法，教师上课时，串音现象时有发生。

4．学生实训课开课情况、职业技能大赛开展情况

本学期共有7个班进行每周2节课的综合会计实训。电算化模块实训8个班每周上课时间为4节，全部按教学计划完成。根据学院要求和部署，组织了本学期技能比赛的报名工作。具体比赛将在下半个学期进行。第六周组织7个队，21名学生参加了第五届浙江省大学生财会信息化大赛，其中一个队于第十周周末赴杭参加决赛。除些之外，我系实训科还组织外系辅修班同学参加会计电算化考证。

（三）开展课程考核质量专项检查

本学期《成本会计》、《财务管理》、《管理会计》等课程继续实行教考分离。几个学期以来通过施行专业核心课程的教考分离，提高了教学质量，取得了较好的效果。期中检查就上学期的《财务会计》和《审计实务》进行了试题分析（详见附件）。目前，我系基本上已实现会计和财务管理两个专业的专业核心课程 2

的全部教考分离，实现了以考促教、以考促学的初衷。

（四）专业建设及课题申报情况

本学期我系把专业教师集体业务学习和培训作为提升教师队伍自身内涵建设的重要举措之一。通过业务培训，帮助教师们做好职业规划和提高专业科研能力，加强教师自身内涵。本学期第六周，我系邀请学院教务处副处长唐高平为全体教师作题为“如何开展专业与课程建设”的讲座，以切实提高教师的专业建设能力。通过学习，让教师们了解专业建设和课程建设必须以教育部门16号文件为指导，把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点，带动专业调整与建设，引导课程设臵、教学内容和教学方法改革。同时，财会系党总支副书记叶吉波还围绕如何进行图书信息检索，提高自身科研能力做了主题发言，为财会系教师利用好图书信息资源，提高专业研究能力奠定基础。

加强课程改革。《财务管理专题》这门课分解成若干专题，聘请专业指导委员会专家们来我院举行讲座，由专家们共同完成该门课的教学任务。充分发挥专业指导委员会的指导作用。鼓励教师积极参与课程建设与教学改革，要求每一位教师至少参加一门上网课程建设，最终实现所有专业课程都上网。积极探索校企合作模式，与行业协会进行专业共建、课程共建。到目前为止，本学期分别与森马集团温州佳韵有限公司、温州金新有色金属有限公司等4家单位签订了校外实习基地协议。

（五）其他工作

本学期，我系辅修专业继续开班，目前辅修班教学任务的落实、课程安排，各项工作都有序开展。此外，我系和成教学院一起合办了宁波大学会计专升本函授班继续开班。

为实现双向沟通，了解当前教学中存在的问题、学生的思想及学习动态，本学期我系召开了3次学生座谈会（会议记录详见附件），对会上学生所提及的问题都一一给予答复，涉及到外系及相关行政部门的并都及时进行反馈，做好沟通。

经过近两周的期中教学检查，教师的工作责任心得到了加强，系部也了解了教学第一手资料，为今后的教学工作提供了参 3

考，同时也发现了一些问题，在今后的工作中应予以克服。

财会系

2008-11-11

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第二篇：教学检查报告

学工部2010-2011学年第一学期中期教学检查

自 查 报 告

一、检查情况综述

（一）第二届全校青年教师讲课比赛准备情况

教研室在上学期期末时，已经提前做好了有关青年教师讲课比赛的相应准备，在教研室内部举办了第一届形势与政策课青年教师讲课比赛，比赛地点在第三教学楼30203、30204教室，分为专职组和兼职组两组，参加对象为教研室35岁以下兼职教师和全部专职教师，邀请了学校督导组专家XXXXXX等，教务处XXX处长、校党委XX书记也亲临现场指导工作。除了专家评委以外，为了增强评分的多元性和合理性，设定了一定数量的学生评委，在总分中占据一定比例。整场比赛合理有序，公平公正。参赛教师精心准备，取得了优异的成绩。

（二）课堂教学质量、教学效果抽查情况

本学期教研室成立以学工部部长为领导，教研室主任参加的教学质量督导工作组，对每一位专兼职教师实施听课督导制度，发现教学中存在的问题，并及时反馈给各位任课教师，在教研活动中提出指导性意见，以促进教研室整体教学方法的改进和教学质量的提高。为了扩大听课督导的覆盖面，我们一如既往地增设了学工部学生助理听课组，有三名学生加入到听课督导的工作中，让学生从受教育者的角度衡量教师的教学效果，对其优点加以肯定，并指出其不足，此种做法更具有针对性和现实意义。各位教师融合领导专家以及学生的意见，

进行整改，教研室教学质量和教学效果有了明显的提高。

其次，为了在教研室内部创造良好的教学研讨氛围，教研室在本学期开展了两次公开课教学，一位专职，一位兼职，通过公开示范教学，教研室全体教师观摩学习，主讲教师认真备课精彩演绎，充分体现出教研室的教学水平，得到校督导组专家好评，对改善教研室教学质量起到了很大的促进作用。

总体来讲，本学期教研室专兼职教师的教学质量和教学效果较之以前有很大的提高和改善。

（三）日常教学管理

1、管理制度化、规范化

本学期以来，教研室在校党委宣传部及学工部的正确领导下，切实执行了学校制定的各项相关政策和规定，严守教研室规章制度，较好地完成了教学、教育和科研任务。

教研室为促进人才培养和教学质量的提高，本着公开、公正、公平原则，进一步细化了教研室教学质量考核规章制度，对专兼职教师的教学质量进行考核，以此作为教师评优评先的主要依据。在考核标准中，从教师上课情况和教研活动参与情况两个角度进行教学质量考核，将教师的教学准备工作，课堂教学效果，对课堂教学秩序的管理等，以及日常教研活动的参与情况一并纳入考核范围，实施量化的扣分制度。

2、加强管理、落实教学、整顿教风学风

教研室负责拟定《形势与政策》课程教学计划，经宣传部审查，提出修改意见，再制定出具体的课程教学计划。教学计划分为理论教

学计划和实践教学计划两部分，都是由教研室总体设计。为了解决形势与政策课教学内容多变，教师备课任务繁重的困难，也是为了提高教研室教学质量的总体水平，本学期加强了集体备课的力度，一方面统一购买了教育部时事报告杂志社根据教育部教学要点编写的讲稿和多媒体课件，另一方面发挥专职教师的理论和实践优势，对各讲内容进行精心打磨考究，每一位老师负责一个专题，对教学重难点加以探索和思考，反复整改，最后以完善的讲稿和课件在专兼职教师中传阅，既节约了大家的备课时间，整合了人力资源，又有效地提高了教研室整体教学水平。并且，教研室还安排学生助理围绕本学期教学内容在互联网上下载相关视频，并进行整理、编辑、筛选，作为教师授课时的辅助资料，因其针对性和时效性紧密结合教学内容，丰富了课堂，得到大家的一致好评。

教风学风：在学风上，本学期加强了课堂教学管理的力度，教研室要求各位教师严格课堂考勤制度，以各种点名方式抽查学生的到课情况，并由学生助理辅助抽查到课率，根据统计结果，发现除了大四学生到课率相对低以外，其余各年级学生形势与政策课到课率平均在90%以上。在教风整顿上，严格规范教研室教学管理秩序，任课教师遇特殊情况需要临时调课者，必须在协调好学生后填写调课通知单，由教研室主任签字，部长签字以后交教务处备案，不得随意调课，因此本期没有出现一例教学事故。

3、控制质量，加强领导听课督导制度

首先，教研室为了提高教学质量，加强管理，完善师资队伍建设，本期严格筛选任课教师，由于教研室专职教师增加，因而在师资力量配比上，主要采取了以专职教师为主兼职为辅的教学团队，并在专兼职教师中实行末位淘汰制度，网络排名后20%且在教研室排名为最后一名者暂停排课，实施听课整改措施，以激励任课教师严肃教学，提高质量。

其次，在教学质量监督方面，任课教师一方面接受学校教学督导、检查、听课、评议；接受学生、同行、专家的教学质量评估。在开学时，教研室将“网评”结果下发，让老师了解总体情况，分析自己的

教学得失，总结经验，不断进取。另一方面为了让学生接受更加生动、丰富，更能激发其积极性的形势教育，同时也为了提高教师的教学质量，整顿教风、学风，学工部成立以部门领导、教研室主任、学生助理所组成的教学督导小组，加强对理论和实践教学环节的监管指导，分别对专兼职教师进行随机的听课抽查，了解相关责任人是否落实到位，是否保质保量，并结合实际情况给予评价。基本做到了每一位教师每月被抽查听课一次，在其中发现了教学中存在的一些问题，诸如教学安排的合理性有待改进，学生到课率需要提高等等，在每月一次的教研活动上，向各位教师汇报听课情况，指出优点和不足，然后引导大家进行教学研讨和交流，在经过与任课教师的沟通交流和督促其整改后，取得了良好的效果。形势与政策督导小组的成立，作为一种尝试，取得了一定的成效。

4、教研活动制度化、常态化

为提高各专兼职教师的教学水平，在一定程度上规范教学秩序，以教研活动来推动教学改革，提高教学质量。定期开展教育教学研究活动，组织任课教师认真学习《时事报告》教学资料以及当前党和政府的大政方针。并针对教学中存在的问题，遇到的疑难进行集体讨论、总结，相互借鉴学习。每次教研活动都严格考勤，对无故缺席者酌情扣除其教学法的相应工作量，并影响期末教学质量考核成绩，特别是公开课更是严格要求到齐。教研室一直坚持认真的集体备课和定期的教研活动，充分发挥专兼职教师中教学骨干的作用，推动全体专兼职教师教学质量的提高。通过集体备课，让所有教师发表意见，集众人

之长，并在这一过程中让全体教师消化理解，互相讨论，提出相关意见，营造了教研室积极的教学研讨氛围，从而也提高了教学质量。

二．教学和教学管理取得主要成绩及存在的问题

主要成绩：

通过上述工作的开展，形势与政策教研室的相关工作取得了较好的成果。具体反映在如下几个方面：

1.在教学方面，保质保量完成了形势与政策课的教学。在全校性公开示范课中取得一定成绩，教研室专兼职教师在教学网络评估上的成绩有很大提高。尤其是兼职教师的网评成绩有了大幅度提升。在青年教师讲课比赛中，由于教研室全体教师的积极配合，取得了优异的成绩，充分体现了教研室青年教师的优秀教学水平和教学风采，得到了学校专家的一致肯定

2.在教研方面，由形势与政策课专兼职教师主持、主研的教研课题有多项，其中由施丽红老师主持的教改课题思想政治有效教学为重庆市教改课题重大项目，孙渝莉老师获批重庆市一般课题两项。各位教师发表了多篇学术论文，其中多数是在核心期刊上发表。部分教师参与专著、教材的编写。为提高我校形势与政策课教学的实效性，对相关教学问题进行整改，由教研室主任牵头，正在申报有关形势与政策课程改革的研究课题，将通过调查研究论证，为学校提供具体可行的建议和方案。在学历层次上，教研室教师有了一定程度的提高，有一位在读博士，并有几名教师正在准备报考博士研究生。

存在问题：

尽管教学科研取得了一定的成绩，但由于形势变化很快，而我们的步伐还在某种程度上不能与迅速发展的形势相适应，因此，也存在一个与时俱进的问题。

1.在教学效果上，由于知识结构、学历结构及敬业精神与教学实践环节存在的一些问题等诸多方面的原因，专兼职教师中的少部分教师还存在一些不能令学生满意的地方，这从整体上影响到教学质量的提高。

2.在教学方式与教学手段的采用上，各任课教师在多媒体课件的制作技术上还有待提高。

3.在师资结构和师资力量的提高上，由于兼职教师较多，精力有限，因此，在教学效果上和教师的教学投入上，还不能满足形势与政策课教学的需要。

另外，对于实践教学的教学模式过于单一问题还需进行研究整改。

三．改进意见或建议

为了解决上述问题，不断提高我校形势与政策的教学质量，教研室将在学校党委宣传部、学工部的领导与支持下，在今后的工作中不断改进工作方法，优化管理，努力抓好以下工作，推动我校形势与政策课教学迈上一个新台阶。

1.紧跟中央，按照教育部对高校形势与政策课进行的重大改革，在教学内容上做出符合时代要求的调整，加强集体备课，对教学内容进行提炼，从而使本课程对学生产生吸引力，达到应该达到的教学效

果。同时，进一步加强教学督导，广泛开展示范教学，提高教学质量。

2.随着学校加大对现代教学设施的投入，教研室将在教学课件的设计上不断增加教学容量，做到资源共享，集体制作教学课件，使教学从内容到形式能与时俱进，跟上时代步伐。

3.督促本教研室专兼职教师不断提高自己的学历层次，鼓励外出进修学习，优化教研室人才结构，在兼职教师的选拔上严格把关，淘汰不符合要求的教师。

学工部形势与政策教研室