班主任期末工作总结

鹏权中学 张晓咪

转眼间已接近一个学期的尾声，本人这学期的班主任工作也基本完成。作为一名没有任何教学经验的毕业生，当最初面临班主任这富有挑战的工作时，我是很有压力的。但这个学期在不断地摸索和学习中，本人成长了许多也积累了不少的经验，收获了与学生相处的欢乐回忆。回想起来，这一切的辛苦与艰辛都是值得的。我的班主任总结如下：

一、思想工作是各项工作的根本

学生们的人生价值认识各有不同看法，在班级中总会出现这样那样的问题。我做到及时了解班级情况和每位同学表现，注重说服教育，以理服人，让学生充分认识到老师的良苦用心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理。宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，避免学生产生抵触情绪，影响学习。发掘学生的闪光点，提高学生的自信心，让每一位学生都能看到自己出色的一面。现在的学生自尊心很强，判逆的情绪时时产生，如果还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。我经常反思自己对学生的教育是否得法，是不是站在和学生平等的角度，像大姐姐那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。

二、认真落实学校各项活动，在活动中增进班级凝聚力。

我班人较多，并且住校的学生较多，全班51人，有46个是内宿生。为了让全体同学团结一致，经常配合学校举办各种活动，尽可能的让全体同学打成一片，拧成一股绳。所以不论是校运会，还是校园文化艺术节，还是排球赛，我班都能认真的对待，为学生加油鼓劲。我觉得，这对于好多高中散漫，根本不参加班级活动的同学来说，是一个大进步，也是良好的班风带给他们的影响和力量。我们班也在校运会中涌现出一批积极的运动员；在排球比赛中获得男子排球赛第三名；在文化艺术节中，也有诗歌朗诵一等奖，歌手比赛二等奖，英语演讲比赛三等奖的好成绩。

三、认真组织教学，和任课教师及时沟通

我们班是普通班级，绝大部分的学生底子薄、基础差。有些同学厌学情绪严重，身在曹营心在汉。为了改变这种现状，一方面我从学生着手，另一方面就是及时和科任教师沟通，激发学生的学习热情，反过来激发科任教师的教学动力。

四、规范管理，制度严明

本人在班里实施操行分制度，对学生奖惩分明。主动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的早读、早操、卫生清洁、晚自习等督促检查并考核登记，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成。

五、需要改进的地方

不可否认，我需要改进的地方还有很多。比如部分学生的厌学情绪严重，听课状态不好，心不在焉。有的在课上睡觉，写信，照镜子，吃东西。老师留了作业或是不做，或是跟好同学的作业抄。还有的同学和老师玩“猫和老鼠”的游戏，老师在一个样，老师不在就得过且过。

在今后的班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼。

第二篇：小学三年级第一学期班主任期末总结

小学三年级第一学期班主任期末工作总结 本班共有38名学生，男19人,女19人。本学期由于个人原因请假次数较多，但是学生们表现都还不错。时间过得很快，看着他们一天天的长大，一天天的懂事，很欣慰。在教育他们的同时，我也在学习。所以我不断的丰富自己，才能让学生们学到更多的知识。

日常生活中我管教孩子比较严厉，但是这学期我发现他们长大了，不再是不懂事的孩子，他们有自己的想法，做什么都有自己的主意。所以，我开始放手让他们自己管自己，班干部各司其责，我把班级按照优中差分成学习小组，贴光荣榜来表扬那些进步大的小组，这样同学们的学习积极性就带动起来了。让孩子做自己的主人。

学习上还需加强努力，孩子大了也就浮躁了，学东西不踏实，应该多加练习，多掌握好的学习方法。

希望下学期我和我的学生们能有更大的进步！

王玉婷

2015.01.07