08届化学工程与工艺专业生产实习报告
生产实习报告
姓 名：班 级： 080331
学 号： 08033103
专 业： 化学工程与工艺
实习单位： 天津大沽化工厂
生产车间： PVC生产车间
地 址： 天津市塘沽区兴化道一号 时 间：
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1 公司简介
天津大沽化工厂始建于一九三九年，是以食盐电解为基础，生产烧碱，聚氯乙烯树脂，农药，环氧丙烷，合成盐酸，碳酸丙烯酯及塑料加工门窗异型材等产品的综合性氯碱企业。
该厂坐落在天津塘沽，东依天津港、天津经济技术开发区、保税区，北临京津塘高速公路、天津机场。南有延伸至岸边拥有延伸至厂内的铁路专线，海河岸边拥有该厂的5000吨级码头和运输船舶。工厂附近有丰富的长芦海盐和大港油田的石油、天然气和丙烯输送管道，具有得天独厚的地理位置。
主要产品：烧碱、聚氯乙烯树脂、林丹、林丹悬浮剂、五氯酚钠、三氯苯、环氧丙烷
2 产品简介、用途及供需状况
天津大沽化工股份有限公司是以食盐电解为基础，生产烧碱、聚氯乙烯、环氧丙烷、合成盐酸、液氯等多种产品的综合性氯碱企业。
PVC其实是一种乙烯基的聚合物质，其材料是一种非结晶性材料。PVC材料在实际使用中经常加入稳定剂、润滑剂、辅助加工剂、色料、抗冲击剂及其它添加剂。具有不易燃性、高强度、耐气侯变化性以及优良的几何稳定性。 PVC对氧化剂、还原剂和强酸都有很强的抵抗力。然而它能够被浓氧化酸如浓硫酸、浓硝酸所腐蚀并且也不适用与芳香烃、氯化烃接触的场合。 PVC材料用途极广， 具有加工性能良好，制造成本低，耐腐蚀，绝缘等良好特点，主要用于制作：普瑞文PVC卡片；PVC贴牌；PVC铁丝；pvc窗帘；pvc涂塑电焊网；pvc发泡板、pvc吊顶、pvc水管、PVC踢脚线等以及穿线管、电缆绝缘、塑料门窗、塑料袋 等方面。在我们的日常生活领域中处处可见到PVC产品。PVC被用来制作各种仿皮革，用于行李包，运动制品，如篮球、足球和橄榄球等。还可用于制作制服和专用保护设备的皮带。
聚氯乙烯的生产能力为30万吨/年，能生产4个系列13个型号的树脂，包括通用树脂（SLK-1000，SLP-1000，SR-800）、高聚合度树脂（CK-1800，CR-2100，CL-2500，CM-2900）、低聚合度树脂SD-450、消光树脂（SD-700，SD-1000，SD-1300）。PVC树脂生产线采用先进的欧洲、日本技术，其中VCM单体生产线采用欧洲最大的PVC生产公司EVC（欧洲乙烯基公司）平衡法乙烯氧氯化技术，PVC聚合生产线采用日本生产PVC树脂的第一家公司窒素公司悬浮聚合技术。生产线均采用世界上最先进的DCS（集散控制系统）计算机全自动化控制，聚合所用助剂由国外进口。产品具有表现密度
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高，热稳定性优良，流动性快，颗粒细，"鱼眼"少，残留单体低，且质量优异，稳定、重复性好等特点。
烧碱生产装置的生产能力为30万吨/年，离子模烧碱采用日本旭化成公司的技术和设备。产品主要品种有隔膜：固碱≥96%，液碱≥42%,片碱≥96%；离子膜：固碱≥99%，片碱≥99%，粒碱≥99%，液碱≥32%≥50%。其中4万吨/年的粒碱装置，所生产的碱的质量规格与国外生产的粒碱直径0.5-2.7mm的球形颗粒一致，色泽洁白、流动性极佳、溶解速度快、使用和存储十分方便；产品极具竞争力，自投产以来十分畅销，是固、片碱的替代品。
环氧丙烷，又名氧化丙烯、甲基环氧乙烷，是非常重要的有机化合物原料，是仅次于聚丙烯和丙烯腈的第三大丙烯类衍生物。 环氧丙烷为无色醚味液体，低沸点、易燃。有手性，工业品一般为两种对映体的外消旋混合物。与水部分混溶，与乙醇、乙醚混溶。与戊烷、戊烯、环戊烷、环戊烯、二氯甲烷形成二元共沸混合物。有毒，对粘膜和皮肤有刺激性，可损伤眼角膜和结膜，引起呼吸系统疼痛，皮肤灼伤和肿胀，甚至组织坏死。
环氧丙烷主要用于生产聚醚多元醇、丙二醇和各类非离子表面活性剂等，其中聚醚多元醇是生产聚氨酯泡沫、保温材料、弹性体、胶粘剂和涂料等的重要原料，各类非离子型表面活性剂在石油、化工、农药、纺织、日化等行业得到广泛应用。同时，环氧丙烷也是重要的基础化工原料。环氧丙烷采用日本三井东亚的技术和设备，现生产能力10万吨/年，商品量中国第一，具有水分低，含醛量少的特点，能大大缩短下游产品的反应时间，提高效率。该产品常态下为无色液体，易燃、无腐蚀性，有极强的溶解力。用于制造丙二醇、异丙醇胺、聚醚、石油破乳剂、消泡剂及合成树脂等。
3 PVC生产工艺及流程
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08
届化学工程与工艺专业生产实习报告
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乙炔的制作:
桶装或袋装电石经过破碎机破碎后，由皮带机送到电石大贮斗内，再从电石大贮斗内放入加料斗，经计量后借电石吊斗、电动葫芦、电磁振动器连续加入乙炔发生器。电石水解产生的粗乙炔气由乙炔发生器顶部逸出，经喷淋预冷器、正水封进入冷却塔和乙炔气柜。来自发生器经冷却后的乙炔气，进入乙炔压缩机加压，然后经清净塔除去粗乙炔气中的PH3、H2S等杂质，再经中和塔、冷凝器等除去酸和水分。精制后的精乙炔气送往氯乙烯合成转化工序。
氯乙烯的合成:
HCL→HCL缓冲罐→HCL预冷器+乙炔沙封→混合器→石墨冷却器→多孔过滤器→预热器→转化器→除汞器→冷却器→水洗组合塔→碱洗塔→汽水分离器→机前冷却器→单压机→机后冷却器→全凝器→水分离器→低塔加料槽→低沸塔→高沸塔→成品冷却器→单体贮槽
聚合
C2H3CL+H2O+引发剂+其他→聚合釜→料浆排放槽→料浆槽→料浆贮槽→ 料浆进料泵→节能器→气提塔→出料泵→节能器→干燥器→离心料浆槽→ 进料泵→离心机→上下搅拢→气液干燥铜→旋风干燥床→ 一级旋风分离器→①二级旋风分离器—→抽风机②旋振筛→ 中间料仓 →大料仓→自动包装线→外卖
4 实习感
这次能有机会去工厂实习，我感到非常荣幸。虽然只有两天的时间，但是在这段时间里，在老师和工人师傅的帮助和指导下,对于一些平常理论的东西，有了感性的认识，感觉受益匪浅。这对我们以后的学习和工作有很大的帮助,我在此感谢学院的领导和老师能给我们这样一次学习的机会,也感谢老师和各位工人师傅的悉心指导.
化工厂的见习在这短短的时间内，使我收获了很多的东西，这些都是我在学校里和课本上找不到的，现在我们马上是大四了，马上就要踏入社会，这些实践性的东西对我们来说是至关重要的，它让我们脱离了书生的稚气，增加了对社会的感性认识、对知识的更深入的了解。对我们师范生将来的就业以及知识的系统性、完整性是很有必要的，时间不长，但是在这短短的时间内，我收获了很多的东西。感受颇深的一点是，理论学习是业务实战的基础，但实际工作与理论的阐述又存在很大的不同，在见习的闲暇之间，在同一些工作多年的工人的交谈中，深知在工作岗位上，有着良好的业务能力是做好工作的基础。因此，对于我们这些即将走上社会的大学生，掌握好牢固的专业知识就显得尤其重要了。还有一点就是在进行重复的、单调的、无趣的工作中，不仅要保持工作的质量及效率，还应具备创新精神。
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通过这次实习，我们也算真正和化工行业有了一次亲密接触。总之，这次到天津大沽化工厂的短暂的见习，我们受益匪浅，是对以后工作和学习的一次探索。
这次实习是有收获的，自己也有许多心得体会。首先，感受颇深的一点是，理论学习是业务实战的基础，但实际工作与理论的阐述又是多么的不同，在工作的闲暇之间，在同一些工作多年的会计人员的交谈中，深知，在工作岗位上，有着良好的业务能力是基础能力，但怎样处理好与同事的关系，为自己和他人的工作创建一个和谐的氛围，又是那么的重要，于是也就更能体会在企业中“人和万事兴”的要义。
5 发展建议
天津大沽化工厂是一个具有悠久历史的大厂，它代表着天津乃至全国化工行业的领先水平，是一个先进的现代化化工企业。
经过两天的实习，我们实实在在的参观了一个大型的化工厂，我有几点建议。首先，要把工人们的安全放在首位，毕竟化工厂是属于一个要么没事，一旦发生事故会十分严重的地方，国家也提倡安全第一，只有把工人们的安全放在第一位，大伙才会更加积极的工作，产量才会上涨。第二，要多引进国外的优秀技术，多借鉴才能研发出更好的产品，不要害怕成本高，要知道没有付出就没有回报，好钢用在刀刃上嘛。希望我的一点点不成熟的建议能够给大家带来一点帮助。
第二篇：毕业论文和实习报告的通知
关于毕业论文和实习报告
一、提交内容
1、专科生提交《实习报告》，4000字以上。打印格式、装订要求、字体、见《毕业实习、毕业论文指导书》（每个学员人手一册）第1页，装订顺序见附件1：实习报告模板。
2、本科生提交毕业论文和实习报告。实习报告字体格式与上一样。本科生毕业论文字数1万至1.5万字，实习报告字数2500字以上。论文规范、打印格式、装订要求、字体见《毕业实习、毕业论文指导书》第22-23页。
二、时间节点
11月3日答辩
三、注意事项
1、实习报告必须有实习单位意见与签章。
2、论文资料要齐全。
附：1、实习报告模板
2、毕业论文模板
实习报告
教学中心： 湖 北 年 级： 2011级 专 业： 公路工程与管理 层 次： 高起专或专升本 姓 名： 学 号：
远程与继续教育学院
北京交通大学现代远程教育
实习单位评议表
北京交通大学现代远程教育
实习报告成绩评议
毕业设计（论文）
中文题目：
学习中心： 湖 北
专 业： 公路工程与管理
姓 名：
学 号：
指导教师： 付巧云
年 月 日
远程与继续教育学院
北京交通大学
毕业设计(论文)成绩评议
北京交通大学
毕业设计(论文)任务书
本任务书下达给： 级 专业 学生 设计（论文）题目：
一、设计（论述）内容
二、基本要求
三、重点研究的问题
四、主要技术指标
五、其他要说明的问题
下达任务日期：
要求完成日期：
答辩日期：
指导教师： 年 月年 月年 月 日 日 日
开 题 报 告
题 目：
报告人： 年 月 日
一、文献综述
二、选题的目的和意义
三、研究方案
四、进度计划
五、指导教师意见
指导教师：
年 月 日
中 期 报 告
题目： 报告人：
一、总体设计
二、框架（框图）
三、进展情况
四、指导教师意见
结 题 验 收
一、完成日期
二、完成质量
三、存在问题
四、结论
指导教师：年 月 日
中 文 摘 要
英 文 摘 要
目 录
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参考文献
附 录