三年级数学期中考试总结

时间:2024.3.27

三年级数学期中考试总结

一、三年级(2)(3)班与各班级情况

本年级平均分90.8分,三(2)班38人,缺考0人,平均分90.8分,和年级平均一样,在平行班中位居第三;三(3)班38人,缺考1人,平均分91.2分,高于年级平均分0.4分,在平行班中位居第一。

二、本班优点与平时教学的关系

本班大多数学生的学习态度良好,课堂上大部分学生能做到认真听讲,积极回答问题,能保证课堂教学的有序进行。大部分学生能认真完成作业,积极改错,家长能做到每天监督学生完成作业,督促学生的学习,并能及时和老师沟通,配合老师的教学工作。在平时的教学中教师注重培养学生的好的学习习惯、仔细审题的习惯。

三、本班缺点与失分原因的剖析

在本次期中考试中,可以看出三班这学期转进来的学生,学习基础较差,学习习惯和听课习惯不好,理解能力差,独立解决问题的能力不强。还有一部分学生上课注意力不集中,小动作较多,自控力差,听课效果非常不好。还有个别家长不能做到监督和督促孩子的学习,导致个别学生总是不完成作业,或者是乱写乱画,错误非常多,改错也不积极。二班还有个别学生,乘法口诀应用不熟练,不会背。后进生比较多,补差难,个别学生虽略有进步,但整体来看仍处在全年级的后面,需要教师加强给学生辅导。

四、今后教学中提高教学质量的举措

针对两个班学生的现状,首先在课堂教学中,注重培养学生的审题能力和对知识的实际应用能力,加强学生独立分析和解决问题的能力。其次,对计算能力差的学生除了学校的计算练习,做家长的工作, 配合老师,监督在家里每天也要做适当的计算练习,提高计算的能力和水平。

五、从命题角度评价本套试卷的优缺点

本次试卷共有五道大题以及思维题。

优点:试卷题量适中,题型丰富,考察知识点全面,难易程度适中,以基础为主。

缺点:判断题排版稍微有些密,个别出现漏题的现象。


第二篇:一年级数学期中考试分析总结[1]


一年级数学期中考试分析总结

这次我班学生考试之所以没有考好,总结原因如下:

1、有些同学很聪明,但很粗心,平时没有养成细致认真的习惯,考试的时候答题粗心大意、马马虎虎,导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。

2、认识不到位,准备不充分。毛主席说,不打无准备之仗。言外之意,无准备之仗很难打赢,我却没有按照这句至理名言行事,导致这次考试吃了亏。

3.没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣,作为一个人,一个完整的人,一个明白的人,当然不应该同机器一样,让自己的兴趣被平白无故抹煞,那样不仅悲惨而且无知,但是,如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了,不仅不好,有时候真的是得不偿失。

今后我将对我的学生提出如下要求,并经常提醒、检查。

一、课内重视听讲,课后及时复习。

新知识的接受,数学能力的培养主要在课堂上进行,所以要特点重视课内的学习效率,寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路,积极展开思维预测下面的步骤,比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习,课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍,正确掌握各类公式的推理过程,庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业,勤于思考,从某种意义上讲,应不造

成不懂即问的学习作风,对于有些题目由于自己的思路不清,一时难以解出,应让自己冷静下来认真分析题目,尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结,把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络,纳入自己的知识体系。

二、适当多做题,养成良好的解题习惯。

要想学好数学,多做题目是难免的,熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手,以课本上的习题为准,反复练习打好基础,再找一些课外的习题,以帮助开拓思路,提高自己的分析、解决能力,掌握一般的解题规律。对于一些易错题,可备有错题集,写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在,以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中,使大脑兴奋,思维敏捷,能够进入最佳状态,在考试中能运用自如。实践证明:越到关键时候,你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等,往往在大考中充分暴露,故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。

三、调整心态,正确对待考试。

首先,应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上,因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目,而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂,认真思考,尽量让自己理出头绪,做完题后要总结归纳。调整好自己的心态,使自己在任何时候镇静,思路有条不紊,克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心,永远鼓励自己,除了自己,谁也不能把我打倒,要有自己不垮,谁也不能打垮

我的自豪感。

在考试前要做好准备,练练常规题,把自己的思路展开,切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题,也要尽量拿分,考试中要学会尝试得分,使自己的水平正常甚至超常发挥。

由此可见,要把数学学好就得找到适合自己的学习方法,了解数学学科的特点,使自己进入数学的广阔天地中去。

一年级数学期中考试工作总结

期中考试结束了,我班总体上成绩不错。在总结中发现,一年级的同学多数错在马虎和不认真审题上,在期中考试前两个星期,我已经把各种题型集中起来练习和讲解,所以这次考试都考得不错。期中考试相对来说题比较简单,老师批改也比较松,但期末考试绝对不容忽视。这次考试的试卷题型我已经统计,在学习比较弱的题型上要更加用心练习。在重视基础的前提下,有必要适当提高学生解决实际问题的思路和能力。

下学期工作计划:

期中考试孩子们的成绩基本上都达到了优的水平,分析几个比较弱的孩子落后的原因,发现他们在

老师布置加强练习时虽然去做了但还未用心分析解题思路。出现问题及相应措施:

1、做题马虎,这是做数学题的大忌。如一些同学在应用题解题时列算式正确而答案却错。还有的同学做认时间的题目时,分针时针看不清就写答案,对数学上的一些口算题都马虎得数。需要考前多提醒几次!!

2、不认真审题,这有几个方面A:对数学上的术语如“爷爷的年龄比我大得多”与“姐姐的年龄比我大一些”两个未区分开。B:一年级由于认字的原因需要老师读题,尤其是应用题,老师还没读题就断定用加法还是减法。

3、分析题不够透彻,导致审题失误,答案错误。针对这一现象就在平时练习中加强学生读题思路,培养读题好习惯。

4、有些学生在平时作业中就存在问题,这不仅是学生本身的问题。如在学生错题的时候,能更仔细的讲解让其订正效果会更好。在错误多的地方记下来加强练习会达到事半功倍的效果。

在以后的作业辅导中,我会在平时同学作业中找出他们的薄弱环节加强练习,多总结一些题型,这样

让同学们对每个题型都练会,这样积少成多的练习会使他们在以后取得更大的进步。

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