教育督导室2011学年第一学期工作总结
发布人:信息中心 发布日期:2012-01-16 浏览次数:4351
本学期,我室根据国家、市中长期教育改革和发展规划纲要的有关精神,围绕新区教育“二次创业”中的“四化”建设大局,在“1+2+3=2”目标的指引下,坚持“问题导向”、“需求导向”和“项目导向”,积极推进第三轮督导方案的研制与实施,深化学校督导模式多元选择的实践探索,顺利完成预期的督导任务,为浦东教育二次创业提供了保障与支持。
一、工作目标达成情况
1.完成了星韵幼儿园、东方幼儿园等31所幼儿园和川沙中学的发展性教育督导工作,第二轮学校发展性教育督导评估工作基本结束。完成民办丰华高级中学等6所民办高中的教学工作现场督导工作。
2.第三轮学校发展性教育督导方案研制工作有序推进。完成金川中学、惠南二小等7所中小学校的试点工作,义务教育阶段学校督导方案即将完成,学前教育督导方案试行稿形成。
3.继续以课题研究、督导个案、专题学习、挂职锻炼等为抓手,做好督学人员专业发展。注重“特约教育督导员”和“人民教育督察员”培训与参与教育督导活动,推进兼职督学队伍建设。
4.推进任务单和完善督导流程,深化浦东教育督导网站建设,获得了上海市教育督导信息工作先进集体称号,日常工作管理效能得到有效提升。
二、主要工作实施情况
(一)深化学校督导模式多元选择的实践探索
1.曹锡康局长到督导室进行专题调研。20xx年10月28日,曹局长对教育督导工作提出四点要求。一是从教育局、教育发展研究院和教育督导室三大马车的高度,深化督导理念,树立服务意识;二是从基础教育人才聚集高地出发,坚持“1+2+3=2”的督导理念,推进教育督导实践,创造性地开展工作;三是在区域教育督导实践中,坚持重在总结经验、重在揭示问题和重在解决问题,提升督导权威;四是根据教育均衡化、规范化、优质化和国际化的战略要求,在督导内容、督导方式和评价探索方面,进一步大胆思考、积极探索。
2.举行2010学年第二学期督导信息反馈会。20xx年9月6日,会议重点向与会人员介绍课程领导力调研汇总情况和2010学年第二学期综合督导汇总情况。进才中学王从连校长代表被督导学校畅谈了接受督导后的体会,学校在积极落实督导报告中的改进建议,争取在高中国际化教育方面有所突破。东波幼儿园宋月莉园长结合实际介绍了幼儿园迎接督导的做法。上海市教育委员会督导办公室杨国顺主任出席会议并讲话。他首先谈了对督导反馈会的感受与印象,认为浦东教育督导工作具有引领与标杆作用、示范与辐射作用和监督与指导作用,本次反馈会具有目的性强、透明度高、整改措施实和着力点好等特点。同时,就提升校长课程领导力与校长共勉:打造有凝聚力的班子、建设有合作力的师资队伍、引领有想象力的教学改革和培养有
创意力的后备人才。
3.进一步优化幼儿园发展性教育督导方案。重点是对督导指标进行了修订,在简化教育督导程序、优化教育督导工具和提升教育督导效能方面进行深入探索。其中,一级指标包括园务管理、课程教学、保健工作、队伍建设、幼儿发展和财物管理六个方面。同时,通过邀请有关专家解读浦东新区学前教育三年行动计划、召开基层园长座谈会等途径,对现有的督导方案进行完善,形成第三轮学前教育发展性教育督导方案。在此基础上,完成了星韵幼儿园、东方幼儿园等31所幼儿园的现场督导,并在20xx年1月6日召开了专题反馈会,对下学期即将督导的24所学校进行了专题培训。
4.义务教育阶段学校发展性教育督导评估方案日益成熟。积极探索“均衡、优质”追求内涵发展式学校发展性督导模式,通过召开基层学校校长座谈会等途径,对其指导思想、指标框架、试点工作等进行了较为深入的思考,已完成了金川中学、杨思中学、秋萍学校、祝桥小学、惠南二小、泥城中心小学和周浦小学7所学校的试点工作,形成督导方案(试行稿)。该工作得到了国家教育督导团的高度认可,确定为国家中小学素质教育督导评估试点地区,已于20xx年1月10日正式上报试点工作方案。
5.有序推进民办高中教学督导工作。根据教育局的总体安排,督导室组织市区专家组对10所民办高中开展了教学督导,目前已完成民办丰华高级中学、民办育辛高级中学、民办金苹果学校、民办常青学校、民办尚德实验学校和民办工商附中6所学校的现场督导,并在20xx年12月30日进行了阶段性工作总结。
(二)深化督学人员专业素养整体提升工作
6.努力通过课题研究、督导个案、专题学习、挂职锻炼等途径,促进督学人员专业成长。深化青年督学赴基层学校挂职实践,民主推荐贾志同志为局后备干部,到进才中学挂职锻炼。20xx年11月18日,召开义务教育阶段学校督导方案讨论会,大家进行了热烈的交流和研讨,在思想碰撞中形成共识,提出了很多有理论和实践价值的问题。召开市20xx年督导课题负责人推进会,明确时间节点,并按时向上海市教育督导事务中心提交20xx年度《学校督导模式的多元选择实践》课题结题报告。同时,积极与《教育测量与评价》杂志编辑部协调,确定20xx年专栏策划,形成“督导需求”专题研究,为督导人员专业发展搭建交流平台。
7.探索浦东新区“特约教育督导员”和“人民教育督察员”参与学校教育督导机制。20xx年9月27日,新区召开首次“特约教育督导员”、“人民教育督察员”培训及工作务虚会。进一步加大人民群众参与监督教育力度,邀请他们参与金桥幼儿园、川沙中学等学校的综合督导,并将6位同志的工作感想刊登在《浦东教育督导》20xx年第6、8期上。同时,将这些情况向区人大、统战部、教育局等部门反馈,得到了有关领导的认可。
(三)深化日常管理工作
8.增强全室人员的凝聚力、荣誉感。提倡“讲团结、讲奉献、讲大局”,获得了浦东新区社会事业系统文明单位、浦东新区教育系统五好党支部等称号,正申报国家教育督导先进集体。同时,进一步完善任务单、教育督导工作流程等制度。制定《督导室关于实施工作任务单的暂行办法》(浦教督〔2011〕053号),目前已有26个任务单,强化全体工作人员责任意识。做
好第20期青年干部带教工作。
9.做好教育督导宣传工作。进一步加强区教育督导网站建设,做好《上海教育督导简报》、上海教育督导网的信息上报工作,获得市教育督导信息报道20xx年先进集体称号。根据民办高中、义务教育学校试点和学前教育的分学段反馈情况,印发3期《督导专报》。完成4期《浦东教育督导》出版工作。
10.根据市、区、局的安排,认真、及时地完成其他有关工作。主要包括:义务教育阶段学校招生、少先队、补课收费等专项督导;参与市义务教育均衡发展督导、考核与评估机制研究工作。
三、下学期工作的几点思考
2011学年第二学期是新区第三轮学校发展性教育督导实施的一个关键时期。教育督导室的工作重点要由现有的对督导方案的聚焦研制,转移到兼顾方案研制与实践探索并重阶段,其中督学人员的专业素养将成为重中之重的工作。如何做好专、兼职督学队伍的培训将成为必须重视的问题。同时,在实践探索中,必须要注重对学校进行现有督导方案思想的宣传,提升学校层面的认同度,也是方案是否达成预期成效的又一关键要素。就内部而言,根据上级人事部门的岗位设置工作推进要求,事业单位绩效工资改革必将推行。为此,有以下几点思考:
一是尽快形成第三轮学校发展性教育督导手册文本,包括高中、义务教育阶段和学前教育三个学段,为督学队伍培训和学校培训提供基础工作。
二是对督学人员专业水平在督导方案中的重要性高度重视,以参加国家素质教育督导评估试点为契机,以督导需求的研究为切入口,以教育测量与评价专栏为载体,以必要的物质奖励和精神鼓励为保障,提升大家的专业水平。
三是以教育署为单位,做好面上的学校宣传工作,为推进学校发展性教育督导工作营造良好的氛围。
四是事业单位绩效工资制度的实施将对我室内部管理机制提出新要求、新问题,教育督导室需要根据上级有关政策做好相关制度的调整、完善工作,努力探索一种在专项督导中完成综合督导任务的工作机制。
第二篇:20xx——20xx学年度第一学期安全教育工作总结
2010——2011学年度第一学期
安全教育工作总结
学校安全是一项长期、艰巨、复杂的系统工程,安全工作责任重于泰山。确保师生安全是学校工作的一个重要内容,为进一步树立学校师生的安全意识,提高学生自护自救能力,减少安全事故的发生,促使儿童青少年的健康成长。根据教育局的精神,我校围绕“安全教育”的主题,让学生树立安全意识,掌握安全知识,提高自我保护和自救能力。坚持学校安全工作常规检查不放松,对存在的问题立即进行整改。在全校范围开展内容丰富、形式多样的安全教育活动,为了更好地总结活动中取得的可贵经验,特作如下总结。
一、领导重视,机构健全
我校成立了以校长谢睿为组长、副校长谢伍成、总务主任陈文省、政教主任王爱民、教务主任陆永泽为副组长,各班主任、体育教师及门卫为组员的安全工作领导小组。制订了《觉民中学安全教育制度》、《觉民中学安全工作检查制度》、《觉民中学大型活动审批制度及重大伤亡事故报告制度》。校长负总责,分管领导总务主任、政教主任具体抓,做到机构健全,队伍精干、责任明确。分管领导每季度有汇报、有研究,把工作纳入年度计划,做到有部署、有措施、有检查、有奖惩。
二、宣传安全知识,增强安全意识
搞好宣传教育是提高师生安全意识的重要一环。学校充分利用班会、校会、广播、板报、校报等多种形式,宣传安全工作的重大意义,组织广大师生认真学习贯彻《关于加强中小学安全教育工作的意见》,并将安全知识渗透到各科教学中去。平时重抓学生的交通安全,聘请县交警队交警向全体师生讲解遵守交通规则的重大意义和《道路交通管理条例》中的有关条款,给学生上了一堂生动的交通安全教育课。对学生进行了较系统的防火、防盗、防震、防并防溺水、防触电、防煤气中毒、防交通事故、防食物中毒等安全知识教育,提高了学生的安全意识,增强了安全就是生命,安全就是稳定,安全就是幸福,安全就是文明的认识。
三、安全工作无小事,明确责任抓落实
我校安全工作坚持“谁主管,谁负责;谁主办,谁负责”的原则。校长一再强调,安全工作无小事,责任明确抓落实。校长与各班主任签订了《觉民中学安 1
全工作目标责任书》,使校长与各班主任人人明确职责,责任落实到实处,有效促进了我校安全与稳定。对班主任的几点要求是:
1、班主任要对全班安全工作负总责,做好深入细致的调查研究,进行苦口婆心的安全教育,切实提高学生的安全意识。制定切实可行的安全措施,促使学生行动落实。
2、学生无故不到校,班主任应及时和家长取得联系,查明原因,上报学校。否则,出现问题造成不良后果,追究班主任的责任。
3、严禁动用交通工具组织学生外出,从关口上把好学生外出的安全关。
4、教师因体罚或变相体罚学生,造成不良后果及重大事故者,按照县文教体局有关规定,一经发现,立即停职,严重者开除公职。
5、各班主任要对班内发生的安全事故及时处理,及时上报,重大事故不得超过12小时。对迟报、漏报或有意瞒报者,要追究责任。
要求总务主任做到:
1、经常组织有关人员对校舍不安全因素进行全面检查与维修,及时排除事故隐患。
2、严格执行《中华人民共和国食品卫生法》,确定专人负责伙食管理工作。定期对炊事员进行健康检查,炊事员必须具备健康合格证。伙食保证干净卫生,每天保证让学生喝上开水。
3、提醒学生加强防范措施,防止食物中毒和肠道传染病的发生。
四、规范安全管理,消除不良隐患
我校聘请了东山镇派出所所长担任法制副校长,协助学校整治校园周边环境,及时排除不安全因素,保证良好的教学环境和正常的教学秩序。学校领导和教师加强了对学校各个环节各个部位的管理。强化学校纪律,要求学生上下楼梯不拥挤,靠右行,杜绝校内追逐嬉闹及打架现象,严禁学生携带管制刀具及器械进校。加强了门卫制度,上课锁大门,下课锁小门,学生进校不准随便外出上街,确需外出必须出具班主任老师批准的出门证。力争管住校内,止住校外,确保广大师生的人身安全。在假期将至时,分发《致家长一封信》,强调家长要紧密配合学校做好安全防范工作,形成家校配合,齐抓共管的局面。实行节假日领导轮流值班制,在微机室、多媒体教室、多媒体备课室等存有贵重物品的办公室都安 2
装了防盗装置。平时,认真做好学校危险化学品管理工作的自查,确保实验室的绝对安全。另外,我们还定期对食堂、水源、电源线路等容易发生安全隐患的地方进行检查、整治。
学校安全工作是一项长期而复杂的工作,必须常抓不懈、警钟常鸣。今后,我校将继续与家庭、消防、交通、卫生等部门更加密切配合,建立健全切实可行的安全防范措施,确实保证学校拥有良好的教学秩序和教学环境,让广大师生在一个安全、和谐的环境中工作、学习和生活。
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