音乐史学习体会

时间:2024.2.18

学习体会

信息科学与工程学院 计算机1302 陈世豪 20133821

一个学期的音乐欣赏课结束了,通过本学期对中国音乐简史及欣赏的学习,我对音乐的认识与感受提升到了一个新的境界。

开始学习这门课程就感觉到音乐的魅力,一个学期下来,我不仅聆听了各种各样的音乐,有古典派的,浪漫主义派的,还欣赏了歌剧《白毛女》的片段。我想说音乐无时无处不在,潜移默化的影响着我们的心情,激昂的时候兴奋,低落的时候忧伤,每次上课的时候,一听起优美的音乐感觉时间都过的很快,总是意犹未尽。教室里的音响效果虽然不好,但是我们都全身心的投入到精彩的画面和欣赏中去了,感觉不到自己与音乐之间的差距。老师的热情、同学们的积极性就是最好的表现

学习了中国音乐简史至少我对中国音乐有了一个大体的了解。在学习中国音乐起源的时候,我惊讶于它悠久的历史。我记得当时老师讲到秦汉的时候,给我们听了一段《广陵散》,它是汉族音乐史上非常著名的古琴曲,也是中国著名十大古曲之一。这首曲子我只听过那一遍,但对它的印象却极其深刻。课程中我们欣赏的美妙音乐作品,除了歌曲,也包括婉转悠扬的音乐会视频等,总是让我心里无比激动或者平静起来,音乐就是拥有这样神秘的力量。经过课程中与交响乐的相处,我被深深的吸引了,开始更加热爱中国古代音乐。中国音乐简史及赏析这门课程带给我们的不只是音乐本身,更加包括如何以一个绅士的姿态面对音乐、面对艺术,真正的静下心来感知和享受音乐带给我们的激情与安慰。古典音乐艺术领域中有着无数的伟大作家,他们同样用他们的思想与精神为我们诠释艺术的真谛,每一部作品都是作家的心血集成,都是他们在挖掘内心,挖掘社会,挖掘时代后的结晶。而作为我们听众,即使不能准确地把握作品的真正内涵却也应该用心去聆听,中国古代音乐永远能带给我们奇妙的感受,也是古代音乐亘古不衰的道理所在。

现在,我认识到,音乐它是一个有灵魂的东西。它不仅蕴含了丰富的思想,同时又是生活的真实反映。这些体会都是在音乐鉴赏课上了解的,一学期的音乐鉴赏课程,虽说时间很短,但是它使我在生活中对音乐的理解有了更加明确的认识,通过老师的讲解,体会音乐中所要表达的情感,感受音乐所表达的独特魅力,这门课程让我学到了很多很多。以前我听音乐,只是觉得好听,也不去想其中所要表达的东西,只是单纯的听音乐,而且喜欢听流行的音乐,不喜欢古典类的音乐。现在才发现,只有真的理解了音乐所表达的情感,才能真正的从心里感受它所带给你的感受。一首欢快的音乐,它的旋律,欢快跳跃,所带给你的感觉就是快乐的,幸福的。然而一首悲伤的歌曲,只要听到它的旋律,你就会感觉到一种压抑,从内心中产生了一种悲的情感,一旦理解,就能感受其中的情感。这是我学到的,无论听什么音乐,只要旋律一响起,你就能理解作曲者在音乐中注入了怎样的情感。这就是音乐鉴赏的所在,理解了音乐所要表达的情感,才能更好的理解其中的内涵。而且从音乐的角度去欣赏周围的人和事物,生活态度也积极了很多。优美的旋律在耳边涤荡,使我们感到放松,内心变得宽广。

再说说关于对这门课程的建议,因为自己是学计算机的,对于这种艺术的东

西本来接触和了解都比较少,能有这种机会学习已经非常好。我觉得老师讲的非常好,不管是老师的授课方式还是老师的课堂气氛。在课堂上,老师讲得很生动,每次还在听音乐或看视频之前给我们讲一讲它的背景或精彩在哪个地方,以此让我们了解它的主题。因为我们大部分人对音乐的专业知识还是了解的较少,所以清楚音乐中的主题是至关重要的,在一首乐曲中,一个聆听者必然牢牢记住这首乐曲中的音乐主题形象,它的变化对比发展等构成了音乐的全部内涵。至于希望老师在今后的教学中如何改进,我倒是觉得确实没什么地方可以说不好的,毕竟每一个老师的授课风格不同,有自己的特色,还有每一个学生喜欢的老师风格。但是,硬是要我挑出一点可以评论的地方,我也就只好说老师可以在课堂上与学生多做一些互动了,虽然只是欣赏,但是如果同学们能表现自己的情感肯定是更好的。做一些互动工作也能够提高学生听课的兴趣。比如,在听完一首曲子后,老师可以让某个学生简单地谈谈他们的感受。其实学生有的时候也就是需要这样,他们怕老师点到自己,因而会产生一些压力来驱使自己听课认真些,如果被老师点到了或许也是好事,展现自己的想法并得到大家的认可,自己也会有更大的兴趣。如果学生听课的兴趣提高了,那我想老师讲课的激情也会有所提高。 老师还可以留一些当堂作业,考考我们一些讲过或没讲过的小问题,这既能提高我们的听课效率又不失为一种好的点名方式。

总而言之,我很喜欢老师的课,老师讲的课很好,感谢老师这一学期以来为我们的付出。


第二篇:小学音乐新课标学习体会


小学音乐新课标学习体会(转载) | 2010-5-11 20:02:00

当一名优秀的音乐教师,是我一直梦寐以求的。刚走上教学讲台,教育部正进行着音乐教学改革,同时颁布了《音乐课程标准》。对教学实践一片空白的我来说,学习《音乐课程标准》,是我提高实践新课程教学能力的当务之急。

经过作者的融会贯通,深入浅出地进行了分析和阐述,在书中,我了解和学习了音乐教学的教育观念、教育方式和教学行为。懂得了全面体现 “以审美为核心”、“以兴趣爱好为动力”、“面向全体学生,注重个性发展”、“重视音乐实践,鼓励音乐创造”、“提倡学科综合,理解多元文化”等基本理念。也了解了音乐课程目标为何要按情感态度与价值观,过程与方法,知识与技能来分类,另外,在书中,我还了解了音乐课程所包括的四个教学内容:感受与鉴赏、表现、创造、音乐与相关文化。《音乐课程标准》这本书给了我教学上很多理论依据。 可是,在学习的过程中,知识和实践上的困惑无情地干扰着我。例如:当前我国音乐教育界乃至整个教育界在中小学音乐新课程改革中却有着这样一种流行观点。认为:基础音乐教育以审美为核心就必须“淡化音乐知识技能”教学。有些中小学音乐教师根本不敢谈“音乐知识技能”教学,于是,我也随着这个理念,将“音乐知识技能”教学与“音乐审美”对立起来,认为谈“音乐知识技能”教学就是观念落后,就是背离了音乐审美教育。在教学过程中,我避而不谈音乐技能,有时,也只是让学生随钢琴用闭母音哼唱全曲,控制学生大声唱歌。然而,当教育局组织上公开课、开展教学班合唱比赛时,我的学生由于没有唱歌方法,歌曲中的“美”,却无法表现,学生的审美就更不用说了。通过一段时间的实践,我又回过头,再次捧起《音乐课程标准》,才发现,这些观点和做法是有局限的,甚至根本是错误的。

我想:课程改革的设想,最终还是要*我们教师在教学实践中去实现、去完善。可是,要通过什么样的途径,才可以更快提高老师的教学实践能力呢?有专家提出,教师需要具备课程开发的能力,对课程的整合能力。过去,中小学课程统一内容、统一考试、统一教材、教参、统一标准,教师过分依赖教科书和教学参考书,影响了创造性的发挥。如今,新课程使教学过程中教师可支配的因素增多了。课程内容的综合性、弹性加大,教材、教参为教师留有的余地加大,教师可以根据教学需要,采用自己认为最合适的教学形式和教学方法,决定课程资源的开发、利用。为此,教师要具备一定的课程整合能力、课程设计能力和课程开发能力,而对教科书的依赖程度将越来越低。长期以来,教师的主要任务是讲授别人编写成的、甚至连教学参考书也备齐的教科书,而学校课程的开发要求教师不仅会“教”书,还要会“编”书,为教师提供了一个创造性发挥教育智慧的空间。为适应新课程的需要,教师新的技能将需要应运而生,把新的教育理念有机地消化融汇到教材的实践与应用的各个环节,且实实在在的应用交代,是那么的重要。在当今,四、五、六年级的过渡性教材已经无法满足学生的需要,在《音乐课程标准》这本书的引领下,开始根据教材进行调整、增减、改编或自编新教材。在其过程中,我收获很多,我采取的方法有:

方法一、研究音乐作品

多唱、多听、研究音乐作品中重点表现的创作手法,音乐语言,以寻找教学的突破口,如:我们三年级的音乐教材《天天好心情》

方法二、制定可行的教学目标

重视教学目标的制定和表述,教学目标要可实施,可检测。

方法三、根据教学目标组织学习内容

★每个教学板块的学习内容有实效(环节目标明确)

★每个教学板块之间要安排合理。(既符合学生的认知规律)

方法四、根据教学内容和学生选择恰当的教学方法

★知识、技能的教学方法要直接有效,注重趣味性,形象性,活动性。

★情感体验的教学要注重音乐性,要用音乐使学生感动,而不是音乐以外的方式。

★教学设计要有充分的预设性。

在《新课程标准》的理论根据下,我采用以上方法,创编了教材《阳光总在风雨下》,该教材我从当代小学生都是两代人的掌上之宝,意志较薄弱等为出发点,从学生的实际情况出发创编这个学生既感兴趣,又能提高他们坚强意志和树立积极人生态度的音乐教材。 这课以自强不息,命运抗争为情境主题。通过听赏和跟唱学生感兴趣的歌曲《蜗牛》、及了解残奥会上运动员们的自强不息的精神感受坚强。接着欣赏贝多芬《命运》的第一乐章,激发学生感受与命运抗争的情感,最后学唱《水手》,树立学生战胜困难的勇气及积极乐观的人生态度,从而感受阳光总在风雨后的情感。

在编教材的过程中,我结合《新课程标准》,在实践中理清了很多教学理念。深知每一个单元都是一个情境主题来整合教学教材内容;每一个教材应有明确的环节目标等。

可教材的编定需要在实践的教学中去完善,于是,我上了多次研究课,在教学实践中,我的教学实践能力得到了很大的提高。知道了评价和如何上好一堂精彩的音乐课:

★ 环节目标明确

★ 语言也要精确、到位。

★ 情感层次要明显

★ 一堂课的教学方法、形式应多样化等等。

当然教师对课程的开发、整合能力,每一位教师都可以有不同的上法。新教材提供了许多新的教学形式,许多形式都是首次出现,新颖、独特,每一节课都充满新意,教师要有创意地进行教学,让学生真正的喜欢上音乐课。

教学实践证明,课程标准给教师和学生创造了一个广阔的空间,按新的理念、标准组织教学,定能收到好的教学效果。我们必须适应形势,与时俱进,不断改进、完善教学方法,用最优化的教学手段调动学生的学习兴趣,提高学生的音乐素质和人格素质。

更多相关推荐:
核心理念学习心得体会

真抓实干践行理念争做表率嘉兴直属库张龙企业核心理念是企业无形资产是企业核心竞争力的重要体现是企业发展壮大的必要条件总公司高瞻远瞩审时度势围绕李总理批示精神结合中储粮的定位职责等提炼出了中储粮核心理念维护国家利益...

单位学习体会

学习心得体会上周在处领导的关怀和指导下我们和新分来的同事一起参观学习了单位的各个工地和下属单位感受到工地同事工作环境之恶劣工作的辛苦和市政工作对于全市人民生产和生活的重要性下面就是在学习之后对自己提出的几点要求...

学习后的心得体会

学习后的心得体会很荣幸能够参加二月十八日学习“20xx年洋丰新年动员大会董事长讲话、动员报告:”经过这次的学习后使我更加深刻地体会到企业和个人之间的相互关系,更加认识到我的不足之处。特别是在董事长对员工行为准则…

流程管理学习心得体会

流程管理学习心得体会流程简单的说就是业务工作流转的程序合理的流程有助于业务工作快速有效的开展流程管理主要是对企业内部改革改变企业职能管理机构重叠中间层次多流程不闭环等使每个流程可从头至尾由一个职能机构管理做到机...

满分学习心得体会

满分学习培训笔记本人从XX年月XX日到XXXXX机动车驾校参加汽车驾驶证满分学习通过参加XXXXX机动车驾校的安全学习培训班通过参加理论学习使我懂得了不少交通安全法规知识在驾校各位教官的耐心认真的讲解下使我看到...

在线教育学习心得体会

20xx年,按照省委组织部关于开展干部在线教育学习活动的要求,结合工作需要,我选择了相关课程进行了在线学习。相对于传统面对面式学习,“干部在线学习系统”依托互联网,采取不受时间、空间限制的学习、考核方式。这种全…

Photoshop学习心得体会

届Photoshop图形图像处理技术期末作业学生姓名学号专业班级日期平面图像设计的发展史可以追溯到人类发展史的源头人类祖先用来记事的简单符号文字那是人类最基础最原始的平面图像设计实例当初也许只在于表达某种具体的...

学习合同法心得体会

学习合同法及物权发的心得与体会合同法的理论性和实践性都很强在我们实际的学习和生活中合同无所不在有交易的产生常常伴随着合同的成立所谓合同又叫契约是平等主体的自然人法人及其他组织之间设立变更终止民事权利义务关系的协...

学习体会

学习机械制图心得体会我很高兴自己能有机会学习机械制图刚开始学的时候感觉有点吃力有些基本体很难想象它的立体图但通过逐渐的学习我学会了如何读图怎样表达零件进而使我的空间思维想象力得到了提高现在我对这门课产生了兴趣感...

三新心得体会

新常态新形象新作为暨整顿心得体会为了搞好新常态新形象新作为暨纪律作风整顿工作进一步提高教师队伍的整体素质切实解决教师思想作风纪律中存在的突出问题发挥自身表率作用教育局统一部署在全市教育系统开展思想作风纪律教育整...

积满12分学习心得体会

积满12分学习心得体会我因对交通法规的认识不足加上侥幸心理导致在驾驶过程中出现违章行为而未能及时察觉导致扣分积满12分于20xx年8月21日进行了扣满12分学习培训我对自己的行为感到十分的惭愧和后悔并在此做出深...

学习胡书记心得体会

学习胡书记心得体会在上个月的全体干部大会上胡书记作了重要讲话本人也进行了深入的学习学习心得体会如下第一劳动保险方面进行多种形式宣传提高群众知晓率引入各种电子媒介在各村社区的宣传版面上播放劳动保险相关信息通知并利...

学习体会心得体会(44篇)