初中理科教研组工作总结
光阴似箭,一个充满挑战,富有收获的学期结束了。本学期理科教研组的工作,在校领导和教导处的支持下,在全体数学教师密切配
合下顺利开展。虽未轰轰烈烈,但也踏踏实实。 中学课堂教学如何实施素质教育,是当前数学教学研究的重要课题。“面向全体学生,引发学生的内在机制,使学生生动活泼自主地进行学习,在思维能力、创新能力等方面都得到发展”早已为大家达成共识,我们组从三方面改变教学理念:(1)改变传统的教育观念,提高对学生素质培养的要求;(2)注意研究有效的教学方法,培养学生的能力;(3)有意识地培养学生主动学习的愿望。
我们的具体作法如下:
一、 积极进行集体备课、使教学资源共享;
为了节省老师的备课时间,发挥每位老师的特点,同仁之间互相学习、互相借鉴,本学期数学组采用了集体分节备课,每位老师在这个基础上,根据自己的特点、风格再进行修改,在教学上体现出自己的个性,教案力求符合下列要求:
1、教学目标应有:认知目标、技能目标和情感教育目标,确定数学思想及数学方法的培养目标,提高学生的思维能力及创新能力,通过引导与规范管理,使学生养成良好的学习习惯。
2、教学设计应以课程标准为准绳,根据教学目标和本校的学生特点安排教材,要深入理解教材,突出重点、分散难点,对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。
3、课堂模式百花齐放。
二、 认真上好每一节公开课;
为了在课堂教学中落实素质教育,从发展的要求看,就不仅要让学生“学会”,更重要的是让学生“会学”,具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力,所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导,本学期重点是学习方法的指导,指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习,为了能更好地体现学生的主体地位,要求教师引导学生参与教学活动,必须给学生自主参与活动的时间和空间,为了能上好每一节公开课,根据我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学效果,
三、 细心的课后辅导;
批改作业是教学工作中的一件繁重的工作,每天都要用两个小时的时间来批改一百多本作业,采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等,每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导,特别是各位新老师还利用休息时间给学生义务补课,他们的工作态度令人钦佩,值得全校教师学习。
四、 课堂教学案例研究;
教学案例是改进教学的抓手,是教师专业成长的阶梯,是理论联系实际的中介,本学期以学科为单位,做一些教学的案例研究,如:八年级韦灿祥老师的数学课题《正方形》,每个案例都是按“三实践、两反思”的原则进行的。通过这个活动,让全组教师都投入到教研活动之中。通过这次活动一方面要学习别人的成功经验;另一方面要结合自己的教学实践,积累反思的素材,调整、优化自己的教学决策和行为,提高课堂教学效益。
五、存在的不足:
1、作业检查发现,个别老师作业批改欠认真。
2、个别教师听课不到位。
3、教师听课次数不足。
4、教案欠写教学后记、教学反思。
5、个别老师对评课的意识不够。
六、努力方向:
1、多观看名教师的教学课堂录像。
2、组织教师学习理论文章。
3、组织教师对优秀教案的欣赏和分析。
4、下学期上公开课的教师要提前说课。
七、希望四有:走进教室“有目标”,讲起课来“有步骤”,导起学生“有层次“,上完课后“有反思”。
理科组
20xx年6月28日
第二篇:初中理科综合教研组工作总结
初中理科综合教研组工作总结
温华
初中理科综合教研组本学期工作的指导思想是:明确并落实学校提出的各项相关目标,以各项集体教研成果为生长点、以提高课堂教学实效为着力点,全面提高理综组各科教学质量,努力完成各科统考目标。本学期具体目标有四点:1、初二物理期末统测和初三物理、化学中考实现保五争三的目标。2、加强业务学习,建设一支务实高效的备课组团队。3、学科教师本学期考核达到100%合格,力争60%优秀。4、搞好理科综合组网站的建设及使用,积累学科教学资源,争创特色教研组和优秀教研组。
在明确指导思想,具体目标的前提下经过一个学期全组老师的共同努力,有计划、有条理、有机动的进行了以下工作,较好的实现了预定目标。
一、努力抓好团队建设,形成了和谐务实的教风。
1、坚持定期组织教研组的集体教研活动
在集体教研中我们逐项分析教研组工作计划、每位教师统一思想、明确保五争三目标。对上学期期末成绩进行分析,初步确定下学期对策。明确开展一篇优秀论文、两篇优质教案、两套综合测试卷工作,重视开展课题研究以及网页建设。我们研究教师岗位职责、优秀教研组评价方案。每位教师认真分析各个班级现状、细化措施、明确教师岗位职责,严格要求自己。每位备课组长对本年级的现状进行分析,及时调整教学策略。
2、备课组长责任意识强,使备课组工作落到实处。
根据生物、物理和化学学科的不同特点,各个备课组的集体备课各具特色。但都务实高效,注重落实有效整合优秀教学资源,营造一个和谐高效、务实求真的教学教研氛围。
3、注重了本土化学习和研究,实现资源优势整合。
我们积极与海珠区教研室以及其他学校的联系,多渠道获取信息,对取得信息作有效判断。
二、认真抓好教学常规,实现了有效教学。
1、我们加强了教案的检查和随堂听课,注重落实教学的各个环节。
每位教师责任意识强,精心设计每一节课,从增强学生兴趣、指导学生的学法入手,提高课堂教学效率。根据学生的学习能力合理布置不同难度的作业,及时批改,快速反馈,使学生有效巩固所学知识;同时对优生和中等生有所拓展,提升他们的自学能力。
2、加强了测试后的反馈。
每位教师、每个备课组都认真做好了三次测试的成绩分析和监控,针对卷面问题分析每个学生进步和退步的原因,并以此为依据制定改进课堂教学的措施,帮助学生查漏补缺,稳步提高。
三、注重教学研究,确保目标高效达成
我们注重研究学情,细化措施,落实好备课组工作重点。大家研究考纲,学习课标,提高教学、考试的针对性。
注重研究教法,全组老师对熊中宏、温华两位教师的复习专题课进行了高质量的集体评课,认真研讨、相互学习提高课堂实效的方法,使听课教师、讲课教师都有收获。张景宇、史桂娟两位教师的课作为我校区一级验收的推荐课,作课质量高,被评为优良课。
四、组织了初三物理、化学毕业实验操作考查,考查工作顺利、有序、圆满的完成。武福燕、史桂娟两位教师的有关《青春期健康教育》的教案在创建银牌校工作中顺利通过了验收。
五、遗憾和不足
1、搞好初中理科综合组网站的建设及使用的目标没有达成。
2、在区一级验收中实验室的建设和管理存在不足。