J-420-012-V1.0 金龙联合汽车工业(苏州)有限公司
金龙联合汽车工业(苏州)有限公司
20xx年度试制车间总结报告
报 告 人: 刘飞
入司日期: 2014.07.15
所在部门:技术中心—试制部
工作岗位: 焊装工艺
报告时间: 2015.12.08
第一部分 20xx年工作情况
1、 任务完成情况
? 样车投入前准备工作:熟悉车辆配置、了解车辆用途、了解样车变化点等,然后根据
样车基本情况做前期准备工作(图纸核查,通知单图纸打印下发及消化,样车变化点及大件物料识别及控制计划,提醒项录入,样车成本核算表等),前期准备工作质量和及时率比去年都有所提高;
? 样车投入过程跟踪:前期对于处理问题的流程不是很熟悉,只能处理些小问题;通过
师傅的指导和自我学习,现在已经可以处理些复杂的问题;截止到2015/12/03,现场问题共录入系统234条,处理问题效率比去年提高很多;
? 样车完成后:需要编制样车交付文档、样车总体工艺方案和样车成本核算统计{样车
成本核算焊装总共做了11台车,前期5台车(15DJ30001\15DTP0054\15DF50002\15DLS0001\15BAD0103)是我做的,后续车辆由新来大学生做,但是审核还是由我来做};通过学习,目前编制报告的质量和效率都有很大的提高;
? 通知单核查:每天按时核查车间未入库车辆,并及时下发,通知单发放的及时率有所
提高;
? 车间考勤:主要负责部门日常请假、外出、刷卡异常单的维护和月底考勤异常汇总。
从今年6月份至今,没有出现异常,车间员工关于考勤和工资的疑问能及时处理,让他们能安心工作;
? 临时任务:培训专员安排的培训任务(焊装员工CAD简单操作技能培训和总拼作业指
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导书培训),按时完成并检测学习情况;准时参加车间组织的培训,并及时认真地完成作业(PROE培训,绩效培训等);以及领导安排的其他临时任务,亦及时完成。
2、 不足之处
? 提醒项录入的质量和数量都有待提高,投车前要仔细消化图纸和通知单;
? 提前发现问题占比太少,这方面还需提高,要多总结,积累工作经验;
? 对员工技能培训不够,还需加强培训力度;
? 通知单前期发放不够规范,发放日期没有填写,且存在晚发、漏发各一次的情况,以
后要加强核查力度并完善发放签收单;
? 采购、领料方面的流程不是很熟悉,这方面还需提高;
3、 存在的困难和需要协调的资源
? 车辆投入较多且问题集中爆发时,会出现混乱(张冠李戴),分不清主次,不能有效
地处理问题;
? 车身投入前需要打印很多图纸(截止12月3号共打印13289张,平均每台车至少要
打印309张),打印图纸需要投入很大的精力,前期其他的准备工作可能会有遗漏; ? 设计下发正式通知单更改图纸,一定要把更改的地方在图中标示出来,这样方便我们
核图(有的图纸上有很多零件,而设计只改了其中的一小部分,我们要核查很久才能找到更改的部分,有时还要和原图比较才能发现),希望领导和技术中心说一下(毕竟现在有很多新员工,他们对于作图的规范不是很了解);
? 部门报告最好都使用统一模板,便于汇总者汇总,提高工作效率。
第二部分 对车间的一些建议
1、 关于通知单下发的一些建议
? 分科室下发,比如焊装只负责车身室、总装只负责附件室和空暖室、电器只负责电气
室和新能源室、底盘负责剩余科室的(如附件室下发关于舱门的通知单,通知单仍由总装工艺下发,提醒下焊装工艺即可);这样做的好处是,职责分工明确,应该可以很好地杜绝漏发,重发(几个专业同时发一份通知单)的问题,还能减少每天核查通知单的数量,提高工作效率;
? 凡是车辆投入后下发和改制车的通知单,设计要发消息通知相关工艺员,这样也可以
减少漏发通知单的几率;
? 设计在下发正式通知单时,最好在“在制车及库存车处理方式”中,写清楚哪些车要
改?设计已经提前通知现场改过的也要写清楚,这样能提高我们核查通知单的效率;
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2、 关于团队建设的建议
? 车间应该多组织些团体活动,这样不仅能提高员工的工作积极性,还能提高车间凝聚
力,工作起来事半功倍;
? 技术组也应该多组织些活动,同事之间只有工作可谈,太枯燥乏味了;
? 目前车辆大多数都集中在电器调试,建议安排个有经验的电器工位长(把前期工作做
好,能有效避免后期问题放大)。
3、 关于新人培养的建议
? 目前的现状是:临时安排任务,随便交代两句怎么做,这样怎么能保证任务完成的质
量呢!
? 有效地培养方式:给新人安排新任务前,要做下培训。比如,从下个月开始要新人做
样车交付文档,可以在这之前抽个时间给新人统一培训下,要让他们了解什么是交付文档?做交付文档的目的?交付文档该如何做?做的过程中,需要注意哪些问题?等等,这样做才能保证我们任务的完成质量。
第三部分 20xx年工作计划
? 按车型梳理,制定各车型常见问题汇总表,将常见问题在车投入之前就给解决,避免
后续问题放大化,保证生产进度;
? 前段工作做精做细,中期注意把控、收集异常,后期做好总结和报告(并把总结的经
验运用到以后的车上);
? 在焊装空闲时间,试着学下底盘和电器方面的知识;
? Cad和PROE还需勤加练习;
? 工作方法还需优化,要养成良好的工作习惯。
第四部分 附录
附:试制焊装工艺工作流程图
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第二篇:艺术班工作总结
20xx年个人工作总结
公司第三幼儿园 李金荣
时间荏苒,日月如梭。不经意间,一个紧张而又充实的学年又悄然逝去。回顾这学年,忙碌而愉快,班级工作在三位老师的团结协作下,取得了较好的成绩。下面我就这学年的工作做一个总结。
一、 思想品德
本人能积极参加政治学习,遵守劳动纪律,团结同志,热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作,爱岗敬业,力求对每一个孩子做到耐心、爱心、公平、尊重。有人说“世界很小,但心的领域是巨大的,教师是在广阔心灵世界里耕耘的人,因此教师的职业是神圣的。”关于人的心灵,我们应该以高度的责任心去对待,所以班级管理工作显得十分重要。身为班主任的我在此期间加强学习,提高自身素质;工作务实,建立良好的班级常规;利用环境,发挥主题活动的教育价值;解放思想,培养幼儿交往能力和生活自理能力;关注个体,注重保教结合、家园配合。
二、教育教学工作
根据教育教学理念,以幼儿的经验、能力、兴趣和需要为出发点,在教学活动化理念的指导下,让幼儿在生活中学习,在与环境交互作用中获取经验。在一日活动中,根据主题目标、幼儿的发展需求选择适合的活动,严格按照周计划,按照动静结合的原则开展活动,完成教育教学任务,并及时地写好反思,认真对待每一次教学活动。在活动中让孩子自主地学习,并对孩子进行研究和实践,找出适合的教育理念和教育策略,切切实实促进幼儿自主学习的能力。
1、在教育教学活动中,为幼儿创设良好的机会与条件,提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征,充分调动各种感官感知事物,使之在参加活动的过程中,认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中,注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力。
2、在教育教学活动中认真备课,做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中,善于总结经验,每月撰写教育随笔,以提高自身能力与写作能力。
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位,以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教,认真领会了新《纲要》精神。
4、认真填写周、月计划及各种表格。
5、认真做好特殊儿童的个案记录,做到有分析、有目标、有记录、有反馈。
6、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节,保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间,提供幼儿活动材料,更好地培养幼儿的全面发展能力。
三、保教工作
保育工作是幼儿园工作的重要环节之一。认真结合《幼儿心理学》和《幼儿卫生学》知识的学习,使保育工作做得更全面;培养幼儿良好的生活习惯,如行为习惯和生活自理能力;努力做好幼儿的卫生保健和安全教育工作。“一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子”,力争把保育工作做得更好。
(一)卫生保健工作
在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好习惯,并同家长密切联系,听取家长意见,根据幼儿在家时的表现,对幼儿因材施教,因人施教,同家长一起纠正幼儿不良的习惯。
1、加强了幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培养和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上有了一定的发展。
2、做好了班级园舍的环境卫生工作,做到地上无灰尘、纸屑,窗明几净,被褥整洁舒适。
3、严格卫生保健制度,按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作,保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。
4、强化幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。
5、勤为幼儿剪指甲,避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为,教师给予及时的制止,并进行随机教育。
6、加强了幼儿午睡的管理及巡视,保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯,进入午睡室后,不吵闹,尽快入睡,会整理床铺,衣服折叠整齐放好。
(二)安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全,是每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长,我做到了以下几点:
1、教给了幼儿一些安全知识,强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救。
2、严格晨检制度,不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品,避免幼儿吃错药。
3、加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。
4、做好交接班工作,认真填写交班内容。
一年来在班级教师的共同配合,幼儿的身体及健康都得到很好的发展 。
四、家长工作
家长工作是幼儿园各项工作的重要环节,做好家长工作能促进其他各项工作的更好开展。因此,经常换位思考,了解家长的要求,做好家长的工作至关重要。经常把好的教育经验介绍给家长,共同和家长找出案例中解决幼儿问题的策略。并且让家长从中学到育儿知识,在家长中树立良好的形象,时时留心,处处用心,以便达到更为和谐的家园共育的效果。
1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况。
2、使用家园联系册、电话多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的情况,使我能有针对性地开展幼儿的教学工作,而且还能促使我跟家长的相互理解,使关系更密切。
3、让家长参与到我的工作中。 在主题教学活动中,我开展了开放日活动,让家长来园观察孩子,和孩子共同完成一项工作,这活动不仅能促进我与家长的关系,而且还能让家长更了解我的工作。与特殊儿童的家长密切联系,使记录得到较好的结果,真正的帮助到幼儿。
4、做好多数幼儿的家访工作,随时了解幼儿的发展状况,并制定了适宜的教育措施,并记录家访情况。更好地做到家园同步教育。
5、与家长进行了密切沟通,向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识,提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识,配合幼儿园做好保教工作。
五、成绩与不足
望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自豪,这是可喜的,也是令我倍感欣慰。但在其它方面的工作中还存在着许多不足之处。如:自身方面,同其他教师在配合上不是很默契,在班级管理上不够大胆,有时还有听之任之的感觉;在工作中,培养幼儿细节的常规不够、提高幼
儿的动手操作能力有待于提高。在今后工作中,我将同其他教师一道,吸取他人的成功经验,在学习上认真努力,研究探索;在工作中,锐意创新,用新的思维理念、新的工作方法去诠释自己。 这一学期的工作,忙忙碌碌,感受也很深,有喜有忧,有笑有泪,虽然没有骄人的成绩,但孩子的进步使我得到安慰,也给了我干劲和勇气。我将在新学期中取人之长,补己之短,争取把工作做得更好。
作为家长代表站在这里发言,我深感荣幸,非常感谢李老师为我和大家提供了这样一个交流的机会,首先我提议我们所有家长再次用热烈的掌声对三位老师的辛勤付出表示感谢。接下来我结合两位老师刚才所说的内容,就自己平日里教育孩子的一些粗浅的感受拿来与各位父母朋友分享,不妥之处敬请批评指正。
一、对老师要充分信任,和老师要及时沟通。
把孩子送到这里相信我们每个家长都是进行了一番了解和甄别的,在一定程度上都是慕名而来的。同样作为老师的我,可以坦率的告诉大家,每一个老师对和自己朝夕相处的孩子都有一份特殊的情感,同时都非常希望自己教的孩子健康成长不断进步。所以就会对孩子严格要求,这时我们作为家长要充分信任老师,并支持老师。常言道:没有规矩不成方圆。一个孩子的健康成长是离不开老师的严格要求的。当然如果你觉得老师的某些做法存有异议,一定要及时真诚的和老师沟通,只要彼此信任,坦诚相待,我们的孩子一定会健康成长。
二、以《弟子规》为抓手,把基本的行为礼仪规范内化为孩子的品德修养。
《弟子规》是我们中华民族传统文化的精髓,基本的行为礼仪规范对孩子的成长大有裨益。每天家长领着孩子一起诵读,在日常生活去实践,能给孩子起到很有效的教育作用,家庭教育是学校教育的基础和延续,同时家长也不妨对照《弟子规》反思自我的行为,并及时改正,为孩子树立一个榜样,言传身教潜移默化的作用是不可忽视的。你的行为习惯决定孩子的行为习惯。
三、通过多种方式满足孩子成长的情感需求
现在是一个物质充裕的时代,我们每一个家长都在忙忙碌碌的为孩子创造良好的生活环境,却忽视了孩子成长过程的情感需求。现在的孩子快乐幸福的指数日益下降,变的冷漠孤僻,小的时候缺少同龄玩伴,大一些缺少父母情感的关怀,很多问题接踵而至。在这一方面我有几个一直坚持在用的方法:每个周末陪孩子在户外玩东湖、公园、书店、景观带;每天晚上睡前阅读、聊天;不定期的约别的小朋友去我家玩、或者让孩子去别人家玩。我想只要努力很多问题都会变的简单,现在我们每一点一滴的付出,一定会成为孩子未来受用一生的财富。谢谢大家!最后祝愿每一个健康快乐的成长!